广东省韶关市新丰县2024-2025学年七年级上学期期中生物试题（解析版）-A4

这是一份广东省韶关市新丰县2024-2025学年七年级上学期期中生物试题（解析版）-A4，共21页。试卷主要包含了 生物学是研究等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.全卷共8页，满分为100分，考试用时为60分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考号、学校、班级、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标题涂黑。
3.在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。
一、选择题（30题，每小题2分，共60分。）
1. 下列都是生物的是（ ）
A. 机器人、蜻蜓、钟乳石
B. 蘑菇、珊瑚虫、松鼠
C. 珊瑚礁石、菊花、水草
D. 枯枝、鱼、树
【答案】B
【解析】
【分析】生物特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。
【详解】A．机器人是非生物，它是由人类制造并用于执行特定任务的机械装置；蜻蜓是生物，它具备生物的所有基本特征；钟乳石是非生物，它是由碳酸钙等矿物质在水滴的长期作用下形成的自然奇观，A错误。
B．蘑菇是真菌的一种，属于生物；珊瑚虫是海洋生物，也是生物；松鼠是哺乳动物，同样属于生物。它们都具备生物的基本特征，B正确。
C．珊瑚礁石是非生物，它是由珊瑚虫等生物的遗骸和矿物质长期堆积形成的；菊花和水草都是植物，属于生物，C错误。
D．枯枝是非生物，它是树木失去生命后留下的部分；鱼和水生植物都是生物，D错误。
故选B。
2. ________是生物体结构和功能的基本单位（ ）
A. 细胞膜B. 细胞核C. 叶绿体D. 细胞
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡等。动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。
【详解】A．细胞膜是细胞的外层结构，主要功能是控制物质进出细胞，保持细胞内部环境的相对稳定，但它本身并不是生物体的结构和功能的基本单位，A错误。
B．细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质，对细胞的遗传和代谢有重要控制作用。然而，细胞核也只是细胞的一部分，不能单独作为生物体的结构和功能的基本单位，B错误。
C．叶绿体是植物细胞中的一个重要细胞器，主要负责光合作用，将光能转化为化学能。但叶绿体也只是细胞的一部分，在动物细胞中并不存在，因此不能作为生物体（包括动物和植物）的结构和功能的基本单位，C错误。
D．细胞是生物体结构和功能的基本单位。无论是单细胞生物还是多细胞生物，都是由细胞构成的。细胞具有独立的生命活动能力，是生物体进行新陈代谢、生长、繁殖和遗传的基础，D正确。
故选D。
3. 科学探究是研究生物学的重要方法,某生物兴趣小组在探究“非生物因素对绿萝生长的影响”，应选择下列哪组条件不能作对照（ ）
A. 适量浇水和不浇水B. 光照充足和适量浇水
C. 室温22℃和0℃D. 光照充足和遮阴
【答案】B
【解析】
【分析】对照实验的原则是单一变量。
【详解】对照试验是指除了被测试的条件以外，其他条件都相同的实验。原则是变量要唯一，B选项中变量有两个一个是光照，一个是水分，因此它不属于对照实验，故ACD正确，B错误。
故选B。
4. 新冠病毒极易变异，具有多样性，先后出现阿尔法、贝塔、伽马和席卷全球的德尔塔和奥密克戎等多种类型。这种多样性的实质是（ ）
A. 物种多样B. 生态系统多样性
C. 寄生环境多样性D. 基因多样性
【答案】D
【解析】
【分析】生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
【详解】A．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，A不符合题意。
B．生态系统的多样性是指生物群落及其生态环境的多样性，B不符合题意。
CD．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。阿尔法、贝塔、德尔塔和奥密克戎等都是新冠病毒的变异体，属于同一物种，所以体现的是基因多样性；与寄生环境无关，C不符合题意，D符合题意。
故选D。
5. 如下表资料直接反映了生物多样性中的（ ）
A. 生态系统的多样性B. 基因的多样性
C. 生物种类的多样性D. 生物数量多样性
【答案】C
【解析】
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。题干直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性（物种多样性），因此ABD错误，C正确。
故选C。
6. 当实验结果与假设不相符时，正确的做法是（ ）
A. 马上否定原来的假设
B. 修改实验结果，使其与假设一致
C. 修改实验过程，使其与假设相符
D. 仔细分析原因，找出问题，重做实验
【答案】D
【解析】
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
【详解】实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
7. 下列生物学发展的重要事件中，标志生物学研究进入分子生物学阶段的是（ ）
A. 达尔文建立“进化学说”
B. 拉马克提出“生物学”这个名词
C. 林奈创立“双名法”
D. 沃森和克里克发现“DNA双螺旋结构”
【答案】D
【解析】
【分析】DNA分子的双螺旋结构的发现，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。
【详解】1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段，从DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代。分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。在以后的近50年里，分子遗传学，分子免疫学，细胞生物学等新学科如雨后春笋般出现，一个又一个生命的奥秘从分子角度得到了更清晰的阐明，DNA重组技术更是为利用生物工程手段的研究和应用开辟了广阔的前景。所以，DNA分子的双螺旋结构的发现标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
8. 被誉为“杂交水稻之父”的“共和国勋章”获得者是（ ）
A. 袁隆平B. 屠呦呦C. 钟南山D. 南仁东
【答案】A
【解析】
【分析】袁隆平培育出来了杂交水稻，提高了水稻的产量，是著名的世界“杂交水稻之父”。
【详解】A．袁隆平，江西人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了杂交水稻，大大提高了水稻的产量，被国际上誉为“杂交水稻之父”，故A正确。
B．我国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，故B错误。
C．钟南山是中国呼吸病学专家，2020年被授予“共和国勋章”荣誉，在抗击新冠疫情中作出巨大贡献，故C错误。
D．南仁东，中国天文学家，“中国天眼”的主要发起者和奠基人，“人民科学家”国家荣誉称号获得者，故D错误。
故选A。
9. 生物学就在我们的生活之中，下列说法不正确的是（ ）
A. 衣食住行离不开生物B. 现在使用的煤、石油也来源于远古的生物
C. 建造房屋需要的木材与生物有关D. 生物学的发展对社会的影响将越来越小
【答案】D
【解析】
【分析】生物学是一门自然科学。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。
【详解】A．生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，如我们平时吃的很多食物都来自生物、衣物来自于蚕或棉花，A正确。
B．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭；石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成，B正确。
C．木材是来自于木本植株，所以建造房屋需要的木材与生物有关，C正确。
D．人类生存与发展离不开生物学，随着对生物学的不断研究，生物学的发展对社会的影响将越来越大，D错误。
故选D。
10. 生物学是研究（ ）
A. 生命现象B. 生命活动规律C. 气候变化D. A和B
【答案】D
【解析】
【分析】生物学是一门自然科学。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。
【详解】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，故D正确。
故选D。
11. 启明同学善于观察，他发现新买的馒头在塑料袋中几天就发霉，而久置空气中的烤馒头片，难以生出霉菌。于是他提出：水分对霉菌的生活有影响吗？请回答这属于科学探究步骤中的哪一步（ ）
A. 提出问题B. 作出假设C. 制订计划D. 得出结论
【答案】A
【解析】
【分析】科学探究一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】A．“提出问题”是科学探究的第一步，即根据观察到的现象或已有的知识，提出一个需要解答的问题或疑问。在启明同学的情况下，他根据观察到的新买馒头和烤馒头片在保存中的不同情况，提出了“水分对霉菌的生活有影响吗？”这个问题，A符合题意。
B．“作出假设”是基于已有知识或观察，对提出的问题进行可能的解释或预测。但在这个问题中，启明同学尚未到达作出假设的步骤，B不符合题意。
C．“制订计划”这一步通常涉及到设计实验来测试假设，但在这个问题中，启明同学尚未进行到实验设计阶段，C不符合题意。
D．“得出结论”是基于实验数据或观察结果，对提出的问题进行解答或总结。但在这个问题中，启明同学还没有进行实验或观察结果，D不符合题意。
故选A。
12. 了解某地青少年的近视率，应该采取的科学研究方法是（ ）
A. 调查法B. 测量法C. 观察法D. 实验法
【答案】A
【解析】
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
【详解】A．调查法：这是通过收集数据来了解某一现象或问题的科学研究方法。在本题中，要了解某地青少年的近视率，就需要对该地区的青少年进行视力检查，并收集相关数据。因此，调查法是适用的，A正确。
B．测量法：虽然测量法涉及数据的收集，但它更侧重于对某一特定量的精确测定。在本题中，虽然视力检查包含测量元素，但整体过程更偏向于数据的收集和统计分析，而不仅仅是单一量的测量。因此，测量法不是最直接的方法，B错误。
C．观察法：观察法是通过直接观察研究对象来获取信息的科学研究方法。然而，在本题中，仅仅通过观察是无法准确了解青少年的近视率的，因为近视需要通过专业的视力检查才能确定，C错误。
D．实验法：实验法是通过设计实验来探究某一现象或问题的科学研究方法。它通常涉及对实验对象的操控和变量的控制。然而，在本题中，要了解青少年的近视率，并不需要设计实验来操控或控制变量，而是需要收集现有的数据。因此，实验法不是适用的方法，D错误。
故选A。
13. 我国劳动人民总结的天气谚语“龟背潮，下雨兆”“蜻蜓千百绕，不日雨来到”，主要运用了（ ）
A. 观察法B. 实验法C. 比较法D. 调查法
【答案】A
【解析】
【分析】科学探究的基本方法：观察法，调查法，实验法和比较法等。
【详解】A．“龟背潮，下雨兆”：这句谚语描述的是通过观察龟背（或其他类似湿润表面的物体）的潮湿程度来预测天气。当发现龟背潮湿时，人们会预测即将下雨。这里的关键是“观察”，即通过观察到的现象（龟背潮湿）来推断出未来的天气情况。“蜻蜓千百绕，不日雨来到”：这句谚语则是通过观察蜻蜓的行为来预测天气。当蜻蜓成群结队地飞舞时，人们会预测不久后将会有雨。这同样是一个基于观察的方法，通过观察蜻蜓的特定行为来预测天气变化，A正确。
B．实验法通常涉及人为控制某些条件来观察结果的变化。这两个谚语并没有涉及任何实验或人为控制条件的过程，因此不是实验法，B错误。
C．比较法是通过对比不同对象或现象来找出它们之间的异同点。这两个谚语并没有进行任何比较，因此不是比较法，C错误。
D．调查法是通过收集和分析数据来得出结论的方法。这两个谚语并没有涉及数据的收集和分析过程，而是基于直接观察到的现象或行为来做出预测，因此不是调查法，D错误。
故选A。
14. 在“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒猎物的?”实验法研究中，科学工作者必须收集与问题有关的信息，这样做的目的是（ ）
A. 得出一个正确的结论B. 更好地提出一个问题
C. 能够正确地解释实验结果D. 更好地作出合理的假设
【答案】D
【解析】
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，题干中，科学工作者必须收集与问题有关的信息，这样做的目的是为了更好地做出合理的假设，故ABC错误，D正确。
故选D。
15. 下列关于科学探究的叙述正确的是（ ）
A. 可以不经过提出问题和作出假设环节而直接设计实验方案
B. 在科学探究中必须坚持实事求是的原则
C. 在实验中必须只能有一个变量相同
D. 设计对照实验要控制所有的实验变量一致
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。科学探究过程中，经常设计的实验是对照实验。在科学探究中要坚持实事求是的科学态度。
【详解】A．科学探究一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，A错误。
B．在科学探究的过程中，要坚持实事求是的科学态度。例如，假设不一定正确，必须通过实验来检验假设的正确与否。我们也不能因为假设与实验结果不一致而修改数据等，B正确。
C．在进行科学探究，一般设计对照实验，设计对照实验时要有效控制唯一实验变量，除变量外，其他条件均相同，C错误。
D．对照实验是指在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了所研究的条件不同外，其他条件都相同的实验。对照组与实验组之间，实验变量唯一，无关变量处于相同理想状态，D错误。
故选B。
16. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（ ）
A. 统一用稻草浸出液
B. 营养液温度统一为25℃
C. 草履虫数量改为20只
D. 可设置用清水作培养液的对照组
【答案】A
【解析】
【分析】作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样。
【详解】A．探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验变量是不同营养液，因此不能统一用稻草浸出液，A符合题意。
B．探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，温度应该一样，所以营养液温度统一为25℃，B不符合题意。
C．草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，C不符合题意。
D．可设置用清水作培养液的对照组，用甲乙分别与之作对照，D不符合题意。
故选A。
17. 某同学在探究“温度对醋酸杆菌发酵的影响”的实验时（醋酸杆菌是一种好氧细菌），从老师提供的四个组别中，选出可以作为对照实验的是（ ）
A. Ⅰ组和Ⅳ组B. Ⅱ组和Ⅳ组C. Ⅰ组和Ⅲ组D. Ⅲ组和Ⅳ组
【答案】A
【解析】
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
【详解】为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。所以，某同学在探究“温度对醋酸杆菌发酵的影响”的实验时，变量是温度，两组的温度不同，而醋酸杆菌是一种好氧细菌，因此两组都应该提供有氧的环境。所以，可以作为对照实验的是Ⅰ组和Ⅳ组。
故选A。
18. 下列有关草履虫的叙述错误的是（ ）
A. 草履虫是具有消化、呼吸、运动、排泄、生殖等多种功能的单细胞生物
B. 草履虫是具有多种功能的多细胞的动物
C. 草履虫依靠纤毛在水中游动
D. 草履虫依靠表膜进行呼吸
【答案】B
【解析】
【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【详解】AB．草履虫的身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，运动、消化、吸收、排泄、呼吸、生殖等生命活动都在一个细胞中完成，故A正确，B错误。
CD．草履虫属于单细胞生物，纤毛和表膜是细胞的一部分。草履虫依靠纤毛在水中游动，依靠表膜进行呼吸，故CD正确。
故选B。
19. 如图中表示具有放大功能的部分是（ ）
A. ①②B. ①④C. ②③D. ④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】图中，①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋，④是物镜，⑤是反光镜。
【详解】A．①是目镜，能放大物像；②是粗准焦螺旋，能使镜筒大幅度升降，A不符合题意。
B．①是目镜，能放大物像，目镜镜头越长，放大倍数越小；④是物镜，也可以放大物像，物镜镜头越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，B符合题意。
C．②是粗准焦螺旋，能使镜筒大幅度升降；③是细准焦螺旋，使镜筒缓慢升降，能使看到的物像更加清晰，C不符合题意。
D．④是物镜，可以放大物像；⑤是反光镜，能反射光线，D不符合题意。
故选B。
20. 在载玻片上写上并排的字母qdb，用显微镜观察看到的图像是（ ）
A. qdqB. qpbC. pqbD. qdb
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜下看到的物像是倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒。
【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。根据显微镜的成像特点，可以判断：载玻片上的qdb在显微镜观察到的是qpb，ACD错误，B正确。
故选B。
21. 无论是动物细胞还是植物细胞；其生命活动的控制中心都是（ ）
A. 细胞核B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞壁
【答案】A
【解析】
【分析】细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用。是细胞的控制中心；细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。
【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，A正确。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，B错误。
C．细胞质是是流动着的，是细胞新陈代谢的主要场所，C错误。
D．细胞壁位于细胞的最外面，起到支持和保护的作用，D错误。
故选A。
22. 下图为光学显微镜的两种结构的图片，下列有关说法正确的是（ ）
A. 甲为物镜
B. 甲越长，放大倍数越大
C. 乙为目镜
D. 乙越短，放大倍数越小
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，目镜没有螺纹，物镜有螺纹，显微镜的物镜越长，放大倍数越大，目镜越长，放大倍数越小。
【详解】由图可知，甲为目镜，乙为物镜，甲越长，放大倍数越小，乙越长，放大倍数越大，故ABC错误，D正确。
故选D。
23. 为了观察植物细胞的结构，某同学将菠菜叶直接放在载物台上进行观察，结果没能观察到。可能的原因是显微镜下观察的材料最好是（ ）
A. 无色的B. 结构简单的
C. 湿润的D. 薄而透明的
【答案】D
【解析】
【分析】用显微镜观察时，观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们的视野就会一团漆黑，无法观察。
【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的，故ABC错误，D正确。
故选D。
24. 在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，及盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察。
【详解】盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。所以B正确。
故选B。
【点睛】制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验是生物重点实验，要熟练掌握实验步骤，平时注意多加练习，亲自动手做实验会取得好的效果。
25. 小林进行如图所示实验时，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是（ ）
A. 向左B. 向中间C. 向右D. 向两端
【答案】C
【解析】
【分析】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。
【详解】草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应，肉汁是有利刺激，草履虫能“趋利避害”。结合题图可知，草履虫的移动方向是向右，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
26. 把洗净的杨梅放入高度白酒中，一段时间后白酒变红了，原因是白酒中的酒精破坏了杨梅细胞的（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。
【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A错误。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以，将杨梅浸入白酒中，一段时间后，液体的颜色会变红，其主要原因是酒精破坏了细胞的细胞膜，B正确。
C．细胞质能够流动，加速物质的交换，C错误。
D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。
故选B。
27. “桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，这两种生物的细胞结构既有共性又有区别，下列归纳不合理的是（ ）
A. 细胞的基本结构都有细胞质
B. 鳜鱼细胞有线粒体，桃树细胞没有
C. 细胞的生活都需要营养物质
D. 桃树细胞有细胞壁，鳜鱼细胞没有
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
【详解】A．动、植物细胞都有的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，A正确。
B．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动、植物细胞都有的一种能量转换器，B错误。
C．动、植物细胞的生活需要物质和能量，细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物。物质是能量的载体，能量是细胞进行生命活动的动力，C正确。
D．桃树是植物，植物细胞有细胞壁，鳜鱼是动物，动物细胞没有细胞壁，D正确。
故选B。
28. 凯凯同学在用显微镜观察装片时，在视野中发现有一异物，转动物镜时异物不动，移动装片时异物仍不动。请你帮凯凯同学分析，此异物可能存在于（ ）
A. 反光镜上B. 装片上C. 目镜上D. 物镜上
【答案】C
【解析】
【分析】显微镜中视野中污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。判断方法如下：先移动装片，污物动则在装片上；不动再转换目镜，污物动在目镜上，不动就在物镜上。
【详解】显微镜视野中出现异物时，只有可能出现在目镜、物镜和玻片上，不可能在反光镜上。凯凯同学在用显微镜观察装片时，在视野中发现有一异物，转动物镜时异物不动，说明不在物镜上；移动装片时异物仍不动，说明不在装片上，因此此异物可能存在于目镜上，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
29. 变形虫是单细胞生物。下图所示为科学家进行的变形虫切割实验，这个实验最能说明（ ）
A. 细胞核是细胞遗传的控制中心
B. 细胞质是细胞遗传的控制中心
C. 细胞核是细胞代谢活动的控制中心
D. 细胞质是细胞代谢活动的控制中心
【答案】C
【解析】
【分析】细胞核中存储着遗传物质，控制细胞的遗传和代谢。
【详解】由实验可见，只有具有细胞核，变形虫才能摄食和生长，即正常进行生命活动，说明细胞核是细胞代谢的控制中心，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
30. 我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧进入血液，通过血液循环运送到全身各处的组织细胞内的______被利用（ ）
A. 细胞核B. 细胞质C. 叶绿体D. 线粒体
【答案】D
【解析】
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
【详解】线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的主要场所，人体通过呼吸系统，完成吸入氧、呼出二氧化碳的功能。氧进入血液后和血红蛋白结合，通过血液循环进入人体的组织细胞，在组织细胞的线粒体内，在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水，释放出供人体生命活动所需要的能量。因此，我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧进入血液，通过血液循环运送到全身各处的组织细胞内的线粒体被利用。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
二、非选择题（本题4小题，每题10分，共40分。）
31. 如图中甲、乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答（[ ]中填序号，横线上填文字）：
（1）表示人的口腔上皮细胞结构模式图的是____。
（2）能控制物质进出细胞的是[ ]____。
（3）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[ ]____内含有糖分。
（4）据上图的标示可以知道动植物细胞的结构都有____。
（5）进行光合作用的场所在[ ]____。
丙图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野。请据图回答（6）---（8）的问题：
（6）要使视野从①变为②，应将装片向____方移动。
（7）本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是____。
（8）要使视野从③变为④，应调节____准焦螺旋。
【答案】（1）乙 （2）②细胞膜
（3）⑤液泡 （4）细胞膜、细胞质、细胞核
（5）③叶绿体 （6）右下
（7）10× （8）细
【解析】
【分析】图中①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核，⑤叶绿体，⑥细胞质。
【小问1详解】
动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，图甲细胞中具有细胞壁、叶绿体、液泡，乙细胞中没有，所以甲是植物细胞，乙是动物细胞，因此表示人的口腔上皮细胞结构模式图的是乙。
【小问2详解】
②细胞膜具有选择透过性，作用是控制物质进出细胞。
【小问3详解】
③液泡内含有细胞液，其中溶解着色素、糖分等多种物质，因此挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为③液泡内含有糖分。
【小问4详解】
动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，据上图的标示可以知道动植物细胞的结构都有细胞膜、细胞质、细胞核。
【小问5详解】
⑤叶绿体存在于植物细胞的绿色部分，是光合作用的场所。
【小问6详解】
显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央，要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了。
【小问7详解】
显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。由视野②变为③，物像放大了，所以是换用了高倍物镜，故选用10×物镜。
【小问8详解】
细准焦螺旋升降镜筒的幅度较小，能更精准的调节焦距，能使物像更清晰。物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节。
32. 如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验及显微镜下看到的物像，请回答下列问题：

（1）图一中正确的实验操作顺序是____（填写字母）。
（2）图D所滴的“水”是指____。若此序列字母表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，则图D所滴的“水”应为____。
（3）图二中，小鹏同学在观察时，在视野中清晰地看到一个大的圆形且带黑边的物像②，这个物像可能是____。这是图一中实验步骤____（填写字母）出现失误造成的。步骤A的目的是____。
（4）使用电光源显微镜观察时目镜是10倍，物镜也是10倍，细胞放大了____倍；放大后，视野变暗可以调节____。
（5）经染色后，显微镜下观察到染色最深的细胞结构是____。
（6）将显微镜正确使用步骤补充完整：取镜安放→____→放置玻片标本→观察→收放。
【答案】（1）BDCAEF
（2） ①. 清水 ②. 生理盐水
（3） ①. 气泡 ②. E ③. 防止细胞重叠
（4） ①. 100 ②. 反光镜##遮光器
（5）细胞核 （6）对光
【解析】
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦→滴→撕→展→盖→染。B擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。D滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，目的是维持细胞正常形态。C撕：用镊子从鳞片叶内表面撕取一块薄膜。A展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子将其展平，目的是防止细胞重叠，影响观察细胞的各部分结构。E盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，盖盖玻片时要避免盖玻片下面出现气泡。F染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。图二：①细胞，②气泡。
【小问1详解】
由分析可知，图一中正确的实验操作顺序是BDCAEF。
【小问2详解】
在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水涨破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。
【小问3详解】
图二中，视野中清晰地看到一个大的圆形且带黑边的物像，这个物像可能是气泡；步骤E是盖盖玻片，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是防止出现气泡，以免影响观察效果。图二中视野中气泡的出现，可能是步骤E出现失误造成的；步骤A是把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子将其展平，目的是防止细胞重叠，影响观察细胞的各部分结构。
【小问4详解】
显微镜物像放大倍数的计算：物像放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，其中目镜的最大放大倍数是10倍，物镜的最大放大倍数是10倍，所以这台显微镜的最高放大倍数是100（10×10=100）倍，放大后，视野变暗可以调节用反光镜，使用凹面镜，转动遮光器，选择大光圈。
【小问5详解】
细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，因此显微镜下观察到染色最深的细胞结构是细胞核。
【小问6详解】
显微镜的正确使用步骤需要遵循一定的顺序。首先，取镜安放，即取出显微镜并放置在稳固的台面上。然后，进行对光操作，以调节显微镜的光线和焦距。接着，放置玻片标本在载物台上，并调整焦距以观察细胞。观察完毕后，进行收放操作，即将显微镜归位并妥善保管。
33. 当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇。我们发现鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块、花盆的下面。“湿度对鼠妇的生活有影响吗？”有些同学提出了上面的问题，下面我们就一起来完成探究。
（1）根据所探究的问题，该实验的变量是___。
（2）根据你所学的生物知识和经验，你作出的假设是：___。
（3）制定计划：将硬纸盒一分为二，纸盒两侧内的条件应如图____所示，其他条件都相同。
（4）实施计划：然后在纸盒中央放入10只鼠妇，10分钟内，每隔2分钟统计硬纸盒两侧鼠妇的数量按上述实验计划进行多次实验记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇的____。实验时能不能只用一只鼠妇？为什么____。
实验现象：硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量大于干燥一侧鼠妇的数量。
（5）分析现象，得出结论：____。
【答案】（1）湿度 （2）湿度对鼠妇的生活有影响 （3）B
（4） ①. 平均数 ②. 为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性
（5）鼠妇喜欢潮湿的生活环境
【解析】
【分析】（1）科学探究是科学家研究生命科学常用的方法，科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。
（2）该实验是探究的是光对鼠妇的影响，所以要设计黑暗和明亮两种环境，而其他条件都必须完全相同，鼠妇的数量不能用的太少，否则结果存在很大的偶然性，误差大。
【小问1详解】
该实验的题目是探究“湿度对鼠妇生活的影响”，实验变量是湿度，在设计实验时，要给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境，观察鼠妇对环境的选择，就是形成以湿度为单一变量的对照实验。
【小问2详解】
作出假设是应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，作出的假设是：湿度对鼠妇的生活有影响。
【小问3详解】
设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致，本实验中将一个硬纸盒一分为二，硬纸盒两侧内的条件应如图B所示：一侧是干土，另一侧是湿土的环境，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成干土与湿土两种环境，以湿度为唯一变量的对照实验。
【小问4详解】
实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值，是为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性。实验时若只用一只鼠妇不可以，原因是由于偶然性造成误差。
【小问5详解】
实验现象：硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量明显多于干燥一侧鼠妇的数量，与该同学的假设相吻合，因此结论是鼠妇喜欢潮湿的生活环境。
34. 阅读以下资料，回答下列问题。
资料一：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，之后这棵小芽尖慢慢的变大，逐渐深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。
资料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。
资料三：大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。
（1）资料一体现了植物能够____的特征。小绿芽吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能进行____的特征。
（2）资料二中，会放电的鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能对外界的刺激____的特征。
（3）资料三中，植物受了粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株，体现了植物____特征。
（4）上述资料中提到的小绿芽、会放电的鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等都是由细胞构成的，但____没有该结构。
【答案】（1） ①. 生长 ②. 呼吸
（2）作出反应 （3）繁殖
（4）病毒
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养②；生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【小问1详解】
材料一中的种子变为小绿芽，最后变成一颗高大的植物，体现了植物能够生长的特征。
小绿芽吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能进行呼吸的特征。
【小问2详解】
生物能对外界的刺激作出一定的反应。材料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物对外界刺激作出反应的特征。
【小问3详解】
生物生长发育到一定阶段，就会繁殖后代。材料三中植物经过开花、传粉，最后结出种子，体现了植物具有繁殖的特征，保证种族的延续。
【小问4详解】
生物类群
哺乳动物
鸟类
爬行类
鱼类
被子植物
世界已知种数
4342
8730
6300
19056
260000
组别
营养液种类
营养液数量
营养液温度
草履虫数量
甲组
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙组
牛奶营养液
500毫升
10℃
2只
组别
温度
有无氧气
Ⅰ
15℃
有氧
Ⅱ
15℃
无氧
Ⅲ
30℃
无氧
Ⅳ
30℃
有氧