精品解析:黑龙江省哈尔滨市松北区2023-2024学年六年级(五四制)上学期期末语文试题(原卷版)-A4
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这是一份精品解析:黑龙江省哈尔滨市松北区2023-2024学年六年级(五四制)上学期期末语文试题(原卷版)-A4,共7页。试卷主要包含了 文化知识填空, 古诗填空, 解释文中加点的词语等内容,欢迎下载使用。
考生须知:
1.本试卷满分为120分,考试时间为120分钟。
2.答题前,考生先将自己的“姓名”“班级”“学校”在答题卡上填写清楚。
3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草纸、试题纸上答题无效。
4.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
5.保持卡面整洁,不要折叠、不要弄脏、不要弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用(32分)
1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A. 贮存(zhù) 一缕(lǚ) 混合(hǔn)
B. 镌刻(juàn) 蹿上(cuàn) 流露(lù)
C. 鸣啭(zhuàn) 塑料(suò) 允许(yǔn)
D. 花穗(suì) 旋涡(xuán) 胸脯(pú)
2. 先补充词语,再选择合适词语填空。
( )然大物 余音( )梁 画龙点( )
( )雀无声 ( )钉截铁 震耳( )聋
以上词语中,互为反义的一对词语是_______________、_______________。
3. 选择合适的关联词填到句子中。
不……而是…… 虽然……但是…… 如果……就……
(1)( )桑娜不抱回西蒙的两个孩子,那两个孩子( )有可能活不下来。
(2)( )鲁迅先生不认识车夫,( )他仍然热心地为车夫包扎伤口。
(3)我们今天幸福的生活( )凭空出现的,( )千千万万革命烈士用生命换来的。
4. 按要求写句子。
(1)在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。(修改病句)
(2)美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。(改为“被”字句)
5. 判断下面句子运用了什么修辞手法,填在括号里。
(1)走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河! ( )
(2)再说,又有多少人去居住呢? ( )
6. 与下面的句子衔接最连贯的一项是( )
每个人的成长其实都有压力和痛苦,
①他们可以在动漫中找到某种平衡点,获得释然的感觉。
②因此,青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观,体验到前所未有的“个性张扬”,得到自我意识的强化。
③对青少年来说,观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。
④现在,大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态,并让主人公通过不懈的努力而获得成功。
A. ③①④②B. ④②①③C. ③②④①D. ①②④③
7. 文化知识填空
(1)课文《草原》的作者老舍,原名是____________,字____________。
(2)列夫·托尔斯泰是____________国文学家、思想家。
(2分)口语交际。
8 某旅游景点有这样一则告示:
除了您的脚印,什么都别留下,除了您的记忆,什么都别带走。
这则告示告诉游客的主要意思是什么,请谈谈你的看法。
9. 古诗填空
(1)____________________,江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)
(3)九曲黄河万里沙,____________________。(刘禹锡《浪淘沙》)
(3)____________________,花木成畦手自栽。(王安石《书湖阴先生壁》)
(4)千里莺啼绿映红,____________________(杜牧《江南春》)
(5)《西江月·夜行黄沙道中》中侧面写出丰收在望的诗句是:__________________,__________________。
(6)《六月二十七日望湖楼醉书》运用比喻写天气骤变及雨下的很急的诗句:____________________,____________________。
二、阅读(38分)
(一)(10分)
阅读《伯牙鼓琴》,回答问题。
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
10. 解释文中加点的词语。
志: 巍巍:
11. 把下面句子翻译成现代汉语。
(1)善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
(2)以为世无足复为鼓琴者。
12. 因为《伯牙绝弦》这个故事,人们把真正了解自己的人叫做“____________________”,用“____________________”这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。
(二)(17分)
阅读《少年闰土》,回答问题。
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
②这少年便是闰土。我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。那一年,我家是一件大祭祀的值年。这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重;正月里供祖像,供品很多,祭器很讲究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地,只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月),忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
③我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
④我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
⑤我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。
⑥第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
⑦我于是又很盼望下雪。
⑧闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
⑨“管贼吗?”
⑩“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
⑪我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
⑫它不咬人吗?”
⑬“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
⑭我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
⑮“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”
⑯啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
⑰可惜正月过去了,闰土须回家里去。我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。
13. 下面句子分别运用了什么描写方法?把序号字母写在括号里。
A.环境描写 B.动作描写 C.外貌描写 D.语言描写 E.心理描写
(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。( )
(2)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上一个明晃晃的银项圈。( )
(3)闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”( )
(4)他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。( )
14. 写出下面句子中加点词语在文中的含义。
知道他和我仿佛年纪
仿佛:
15. 找出选文第⑥段中描写捕鸟时动作的词语,并说说这些动词的作用?
动词:
作用:
16. 选文中,除了“雪地捕鸟、看瓜刺猹”外,闰土还给我讲了哪些新鲜事?
17. 选文第⑤段说“只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西”,但文章为什么没有具体写我们带给闰土哪些没有见过的东西或新鲜事呢?
18. “啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的”,这句话中“啊”字都包含了“我”的哪些情感?
(三)(11分)
阅读《老师对我说》,回答问题。
老师对我说
何为
①李致远先生不仅是我文学上的启蒙老师,也是我人生的引路人。
②一九三五年,火一样酷热的汉口之夏。我在长江边上那个繁华的城市里,读完了小学的最后一个学期。考试结束,学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。
③欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里。室内屋顶低矮,如同地下室,整个屋子就显得更长。从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形。桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常地安静极了。这一天,全班四十四个同学之间都谦让有礼,连说话的声音都是低低的。是的,对所有被欢送的小学毕业生来说,这是一个庄严的时刻,谁都珍惜这临别依依的茶话会。
④我们的班任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的,因为我们听见熟悉的咳嗽声。他大概三十岁左右,看起来倒像年近四十。有的同学说他当了那么多年小学教员,天天站在黑板前,吸了太多的粉笔灰,因此得了肺痨。这种病在那个年代是不治之症。他脸色阴郁,戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜,透过厚厚的镜片,那两只眼镜总是神经质地睁得大大的,好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子。只是在几声咳嗽过后,眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了。
⑤我是从另一个大城市转学到那个学校的,而且也只读了半年就毕业了。担任国文课的李先生也就是班任老师。说实话,我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的。有一回还得到某老师触目的红笔批语:“文不对题!”颇有大喝一声以示训诫之意。不过这并不影响我对文学的爱好,开始我随同可爱的木偶匹诺曹经历了种种奇遇,旋即又钻进《水浒传》《三国演义》和《西游记》迷人的世界里。到了李先生的课堂上,我不胜奇怪,从第一堂作文课直到期终的毕业考试,仿佛一次又一次的奇遇,我的作文忽然都变得优秀起来,几乎每一篇都名列第一。有几次,李先生还在课堂上当众朗读我的作文,时或即席讲述一番,详细分析为什么要加以赞扬的原因,这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用词不当之处也必定加以指正。凡是他批改过的作文,即使一个错误的标点符号,在他深度的近视眼下也决不会放过,他于是稍稍停顿片刻,向我投来逼人的眼光。那闪闪发光的视线里既有严格的要求,也有热烈的期望。他无声的话比说出来的要多得多,末了总是一阵呛咳,朗读也到此中止了。这实在使我又感动又难过。
⑥在李先生的教诲和鼓舞下,就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了,半年来课堂上的情景又历历在目。
⑦一阵掌声,我从沉思中抬起头来。
⑧简单的欢送仪式过后,在铺着洁白台布的一字形长桌尽头,李先生侧身站在桌旁。还没有开口,他用手帕掩着嘴咳了一会儿,随后以他锐利的眼光扫视全场。我想,只有一颗真正火热的心,才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒。
⑨“哦,毕业了。”李先生说了几句贺词,停停,他又讲下去,几乎变成愤激的大声呐喊:“鲁迅先生说过,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。同学们!你们往后走哪条路,由你们选择,可是千万别重蹈覆辙,再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路!不!你们要去闯出一条崭新的路,去,去吧,去走新的路!”
⑩听起来声音有点古怪。这临别赠言有若沉闷夜里爆出一声惊雷,全场的同学无不为之愕然。李先生过于激动,慢慢坐下来,呛咳着。
⑪我即将离开那个城市。出发远行以前,最后一次去看望李先生。他目光炯炯,紧紧拉着我们的手,说以后要多给他去信。沉默半晌,他忽然从杂乱无章的书架上,随手抽出一本墨绿色封面的书,认真地写上给某某同学留念的字样。这是我第一次看到的一本美丽的书,一九三一年间陈梦家编选的一本诗选,其中包括闻一多几首著名的诗作。
⑫那一年前秋天风雨如晦,我又回到上海读初中。过了不久,听说李致远先生的病终于不治,溘然长辞,身后萧条,只留下一堆不值几块大洋的文学书刊而已。他是旧时代一个默默无闻的小学教员,在他平凡的岗位上,耗尽了他全部的光和热。我引以为憾的是没有照他的嘱咐,给他写过一次信;可是在那个多雪的冬天里,写下了我的第一篇散文,那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目:《路》。
19. 根据所给解释,从文中选出相应的四字词语填写在括号内。
(1)过去的事情清清楚楚地重现在眼前。( )
(2)比喻没有吸取失败的教训,重犯过去的错误。( )
20. 选文第⑤段在记叙顺序上属于____________,本段的主要内容是______________________。
21. 第③段中,明明是毕业欢送会,为什么“屋子里异乎寻常地安静,全班同学谦让有礼,说话声音低低的”?
22. 结合文章内容,说说“我”为什么给那篇“有纪念意义”的文章命名为《路》?
三、作文。(50分)
23. 长大不仅是年龄的增长,更是心灵的丰富。回首自己的学习和生活,总有一些人和事、一些经历和感受帮助我们走过懵懂,战胜自我,学会坚强,获得成长……
请以“_______________让我长大”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)要写出自己的真情实感;
(2)不要套作,不得抄袭;
(3)文中不得出现真实校名和人名;
(4)字数不少于500字。
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