终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    湖南省衡阳市华岳高级中学2023—2024学年高二上学期10月考试生物试题

    立即下载
    加入资料篮
    湖南省衡阳市华岳高级中学2023—2024学年高二上学期10月考试生物试题第1页
    湖南省衡阳市华岳高级中学2023—2024学年高二上学期10月考试生物试题第2页
    湖南省衡阳市华岳高级中学2023—2024学年高二上学期10月考试生物试题第3页
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    湖南省衡阳市华岳高级中学2023—2024学年高二上学期10月考试生物试题

    展开

    这是一份湖南省衡阳市华岳高级中学2023—2024学年高二上学期10月考试生物试题,共9页。试卷主要包含了单选题,不定项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。


    考试时间:75分钟 满分:100分
    一、单选题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.下列关于生态学的叙述,正确的是( )
    A.一个物种所处的空间位置和占用资源的情况,称为生态位
    B.生物富集的渠道与能量流动渠道相同,与物质循环一样具有全球性
    C.生态系统维持自身结构和功能相对平衡的能力,叫生态系统的稳定性
    D.生态工程建设会增加生态足迹,遵循整体、协调、循环、自生等原理
    2.海南五指山牙胡梯田历史悠久,被誉为“海南第一梯田”,当地居民在利用土地资源时,充分考虑了自然地理条件,形成了森林、梯田、村寨、河流为一体的生态环境。当地的“稻一鱼”生态种养模式久负盛名,稻田抓鱼等已成为吸引广大游客的一张名片。下列有关叙述错误的是( )
    A.稻田中的鱼属于消费者,其存在能够加快生态系统的物质循环
    B.稻田中鱼的粪便直接被水稻吸收,实现了对物质和能量的多级利用
    C.梯田观光、稻田抓鱼等旅游观赏价值属于生物多样性的直接价值
    D.牙胡梯田生态模式充分利用了环境资源,主要遵循了整体、协调等原理
    3.为践行“长江大保护”,保护长江宜昌段生物多样性,近年来宜昌积极推动生态修复和库岸综合整治等三大工程,认真落实“十年禁渔”等相关保护计划。如今,长江宜昌段天更蓝水更绿,许久未见的江豚也频繁“露脸”了。下列叙述正确的是( )
    A.对生物资源合理开发利用遵循了生态工程的“循环”原理
    B.建立动植物繁育基地是对生物多样性最有效地保护措施
    C.“长江大保护”的有效实施可有效提高江豚的环境容纳量
    D.“多吃蔬菜少吃肉”不仅有益健康,还可以增加个人的生态足迹
    4.“稻鱼共生系统”通过采取“巨型稻+青蛙+泥鳅+鲤鱼”的生态种养新模式实现粮渔共赢,鱼为水稻除草、除虫,水稻为鱼提供小气候、饲料,减少化肥、农药、饲料的投入,鱼和水稻形成和谐共生系统,下列说法正确的是( )
    A.青蛙通过鸣叫吸引异性这是生态系统中行为信息
    B.多种动物的粪便为水稻生长提供所需的物质和能量
    C.稻田中青蛙、鲤鱼等可以取食害虫,这种控制害虫危害的技术方法属于生物防治
    D.流经该生态系统的总能量是水稻光合作用固定的太阳能和饲料中的化学能之和
    5.下图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能的正常作用范围。y表示受到一个外来干扰后生态系统功能偏离正常作用范围的大小,x表示恢复到原状态所需要的时间,曲线和正常之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列叙能叙述错误的是( )
    A.同等强度的干扰下,草原生态系统的y值一般大于森林生态系统的y值
    B.同等强度的干扰下,草原生态系统的x值一般小于森林生态系统的x值
    C.若干扰强度增大,草原生态系统的x值会增大
    D.对于森林生态系统而言,y值和x值呈负相关
    6.某同学绘制了如图所示的能量流动图解,下列叙述正确的是( )
    A.生产者固定的总能量可表示为W1=A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
    B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D2/D1×100%
    C.初级消费者摄入的能量等于A2+B2+C2
    D.B2代表用于初级消费者生长、发育和繁殖等生命活动的总能量
    7.如图为某农村综合发展型生态工程示意图,下列相关叙述错误的是( )
    A.该生态工程显著提高了能量的传递效率
    B.燃烧沼气为鸡舍增加照明时间以增加产蛋量,这利用了物理信息传递
    C.此生态系统中的生产者有农作物和蓝绿萍,生命活动的能量归根结底来自太阳光能
    D.与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系
    8.下列关于生态系统物质循环和能量流动过程的说法,不正确的是( )
    A.生物圈中的物质可以循环利用,但能量不能循环利用
    B.蜣螂以牛粪为食,即获得了牛的同化量中的一部分能量
    C.能量流动和物质循环是同时进行的,彼此相互依存,不可分割
    D.生态系统的能量逐级递减与生物的呼吸作用散失热量有关
    9.下图是生物圈中物质循环示意图,下列相关分析错误的是( )

    A.物质循环指的是构成生物体的元素在生物群落和非生物环境之间循环的过程
    B.若上图表示碳循环过程A是消费者,C是生产者,各成分间以CO2的形式传递碳元素
    C.若上图表示碳循环过程,对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡
    D.物质循环过程中,生物体从周围环境吸收、积累某种元素或难以降解的化合物,会使其在机体内浓度超过环境浓度,此现象叫作生物富集
    10.生物富集是指生物有机体或处于同一营养级上的许多生物种群,从周围环境中蓄积某种元素或难分解的化合物,使生物有机体内该物质的浓度超过环境浓度的现象。下列有关叙述正确的是( )
    A.水绵对N的大量吸收属于生物富集现象
    B.生物富集的元素的循环与碳元素的循环过程相同
    C.生物富集的物质在食物链顶端生物的体内浓度较大
    D.因为富集到生物体内,所以相关元素的循环不具有全球性
    11.兴趣小组设计实验来探究自然状态下土壤微生物对落叶的分解作用,下列操作及分析正确的是( )
    A.可以采用加热烘干的方法除去实验组土壤中的微生物
    B.实验组和对照组中所用的落叶需要事先进行灭菌处理
    C.实验组和对照组土壤需放在隔绝空气的条件下进行实验
    D.实验组中落叶的分解速度明显高于对照组的分解速度
    12.如图是某河流受到不同程度污染与恢复速率的关系,下列说法错误的是( )
    A.一定范围内,污染程度越大,河流的恢复速率越慢,需要的恢复时间越长
    B.水体富营养化导致更多生物死亡,这又加重了水体的污染,体现了正反馈调节
    C.b点之后造成的污染难以恢复的原因是超过了河流的自我调节能力
    D.适量增加该河流各个营养级的生物种类能提高其恢复力稳定性
    二、不定项选择题:每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有一项或多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分。有选错的得0分。
    13.科学家温纳通过实验认为蜜蜂完全是根据气味而不是舞蹈语言来确认食物地点的,之后弗里希侦察蜜蜂在发现蜜源回巢后,会在蜂巢上跳起“圆圈舞”或“8 字舞”来表示蜜源的方位和距离,发现了蜜蜂真正获取食物地点的方式,因此获得了诺贝尔奖。下列相关叙述和分析正确的是( )
    A.弗里希提出的蜜蜂跳“圆圈舞”或“8 字舞”属于行为信息
    B.温纳所说的气味为蜜蜂同伴提供了化学信息
    C.弗里希实验证明了生命活动的正常进行与信息传递无关
    D.蜜蜂不同个体之间的信息传递具有双向性
    14.下列图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图,甲~丁为生态系统的组成成分;图2为该生态系统的部分能量流动示意图(不考虑未利用的能量)。下列叙述中错误的是( )
    A.图1中,碳元素进入无机环境的途径是②③④,能量进入群落的主要途径是①
    B.图2中,B 表示兔用于生长、发育、繁殖的能量,C表示兔流向分解者的能量
    C.在该生态系统中,狼和兔种群数量保持相对稳定的调节机制属于负反馈调节机制
    D.该生态系统在向森林生态系统演替的过程中,生产者固定的 CO2量与生物群落排出的 CO2量相等
    15.下列表述正确的是( )
    A.温带针叶阔叶林比热带雨林的抵抗力稳定性高
    B.同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度快
    C.不同的生态系统,抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同
    D.农田生态系统中,人的作用一旦消失,原有的生态系统将不复存在
    16.下图是生态系统中各成分之间的关系,下列有关叙述错误的是( )
    A.图中可表示信息传递往往是双向的,能量流动和物质循环也是双向的
    B.分解者与各种动植物间的能量传递效率为10% ~ 20%
    C.物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定性
    D.生态农业利用了能量多级利用的原理,提高了能量在各营养级间的传递效率
    三、非选择题:本题共5小题,共60分。
    17.下图甲表示某流速缓慢的河段,因A、B、C排污口不断排放氮、磷、有害物质a等污染物,使河段水体污染逐渐加重,1、2、3、4表示不同的调查段。下图乙表示该河段中3号调查段各营养级的部分生物种类受污染的情况。请回答下列问题:
    图乙中生物的种间关系有 ,该生态系统除图中所涉及的成分外,还应具有的生物成分是 。
    生物体从周围环境吸收、积蓄物质a,使其在机体内浓度超过环境浓度的现象称为 。
    在4号调查段,若水生植食性动物营养级中的鱼类出现大量死亡,将引发生态系统的 调节,进而可能会导致生态系统崩溃。
    研究人员用标记重捕法调查银鸥的种群数量时,两次捕获时间间隔太久,有些被标记的银鸥已经死亡,则所得数据比实际结果 。
    “海绵城市”是一种城市生态工程模式,是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水释放并加以利用。如图为“海绵城市”模式图。请分析回答下列问题:
    建设“海绵城市”的一个通常做法是做到雨水回收利用,城市蓄水池内不仅安装了现代化的雨水净化系统,为了达到良好的净化效果,应选择净化能力强的水生植物,这些植物的选择遵循了 原理。建设“海绵城市”的目的之一是“扩大公共产品有效投资,提高新型城镇化质量,促进人与自然和谐发展”,体现了 原理。
    以上实例说明生态工程建设已经取得一定成绩,下列有关我国生态工程发展前景的说法正确的是___________。
    A.我国的生态工程注重生态环境与经济、社会效益相结合
    B.我国的生态工程可以走“先污染、破坏,后治理”的路
    C.我国的生态工程难以设计出标准化、易操作的生态工程样板
    D.未来我国生态工程发展前景广阔
    建立人工湿地公园可以有效处理城市生活污水,获得生态、社会和经济三重效益。该人工湿地公园,具有涵养水源、调节气候等生态功能,体现了生物多样性的 价值。人工湿地公园为生物提供了良好的生存环境,具有多种多样的动植物,体现了生物多样性中的哪个层次? 。
    19.茭白田套养小龙虾(即克氏原螯虾)是青浦练塘一种全新的生态种养模式,可充分利用土地资源,提高经济效益。小龙虾以田间的杂草、昆虫、水藻、福寿螺等为主要食物,其粪便可为茭白生长提供有机肥料。小龙虾在觅食的同时还可为茭白田松土、搅活水体,更好地促进茭白的生长。
    茭白叶上有昆虫栖息,根系处有小龙虾和水生生物生活,这种分布体现的群落结构主要为 。
    小龙虾苗投放到茭白田后,其种群数量变化如图所示,下列叙述正确的是____。
    A.当种群数量处于K2时,小龙虾的出生率大于死亡率
    B.b点后种群数量变化的原因可能是投放了饵料
    C.在捕捞时应控制小龙虾种群数量保持在K2/2左右
    D.小龙虾和福寿螺的种间关系为捕食
    长绿飞虱是影响茭白生长的主要害虫之一,主要采食茭白绿色的叶片,据此分析此信息属于 。为减轻长绿飞虱对茭白的危害,常使用人工合成的性引诱剂W诱杀长绿飞虱雄性个体以控制其种群数量,从种群特征的角度分析,该防治方法的原理是 。
    将荒地变农田,洼地变虾塘,下列各群落演替与该演替类型不同的是____。
    A.草原放牧后的演替 B.海底火山喷发后的演替
    C.森林砍伐后的演替 D.村庄荒废后的演替
    20.1987年5月,黑龙江省大兴安岭地区发生特大火灾,使104万公顷的森林资源遭受了严重破坏,对当地的生态环境造成了严重的影响。请据图回答下列问题:

    如图1表示该生态系统的部分结构和功能,图中A~C代表生态系统的某些生物成分,其中B1为食草动物,①~⑩则代表碳元素流动的相应过程。分析图示可知,字母C表示生态系统中的 。碳元素在A和C之间以 形式流动,图1中碳元素流入大气中的过程有 (填数字)。
    恢复后森林生态系统中存在食物链“马尾松→松毛虫→杜鹃”,如图2表示松毛虫摄入能量的流动方向,图中字母代表能量值。
    ①若图中松毛虫摄入能量为2.2×109kJ,A中能量为1.6×109kJ,B中能量为1.2×109kJ,杜鹃同化能量为2.4×108kJ,则该生态系统中松毛虫到杜鹃的能量传递效率为 。
    ②由松毛虫流入分解者的能量可用 表示(用图中字母写出表达式)。
    21.下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化过程示意图。请回答下列问题:
    太阳的光照不但可以为生态系统输入能量,而且在生态系统的 过程中发挥重要作用。
    河流生态系统是由 和 相互作用而形成的统一整体。
    少量的生活污水排放,河流生态系统通过自净过程又恢复到排放前的相对稳定状态,这说明生态系统具有一定 稳定性,生态系统之所以具有这种稳定性是因为生态系统具有 能力。
    参考答案:
    1.B 2.B 3.C 4.C 5.D 6.A 7.A 8.B 9.B
    10.C 11.B 12.D
    13.ABD 14.BD 15.BCD 16.AB
    17.(1) 捕食和种间竞争关系 分解者 (2)生物富集
    (3)正反馈 (4)偏高
    18.(1) 自生 整体 (2)B (3) 间接 物种多样性
    19. (1)垂直结构 (2)A (3)物理信息 生物防治 (4)B
    20.(1) 生产者 含碳有机物 ①④⑩ (2) 15% D+F
    21.(1) 信息传递
    (2) 生物群落 无机环境
    (3) 抵抗力 自我调节

    相关试卷

    湖南省衡阳市华岳高级中学2023—2024学年高二上学期第一次月考生物试题:

    这是一份湖南省衡阳市华岳高级中学2023—2024学年高二上学期第一次月考生物试题,共9页。试卷主要包含了单选题,第四,不定项选择题等内容,欢迎下载使用。

    [生物]湖南省衡阳市2024~2025学年高二上学期第一次月考试题(有答案):

    这是一份[生物]湖南省衡阳市2024~2025学年高二上学期第一次月考试题(有答案),共13页。

    湖南省长沙市岳麓实验中学2024-2025学年高二上学期开学考试生物试题(Word版附解析):

    这是一份湖南省长沙市岳麓实验中学2024-2025学年高二上学期开学考试生物试题(Word版附解析),文件包含湖南省长沙市岳麓区长沙市岳麓实验中学2024-2025学年高二上学期开学生物试题docx、湖南省长沙市岳麓区长沙市岳麓实验中学2024-2025学年高二上学期开学生物试题答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map