山东省临沂市沂水县2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

这是一份山东省临沂市沂水县2024-2025学年八年级上学期期中生物试题，共10页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分，共8页等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。
第Ⅰ卷（共50分）
第Ⅰ卷为选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．生物体结构与功能相适应。下列结构与功能对应关系不正确的是
A．蚯蚓的刚毛——辅助运动B．蛔虫的角质层——保护
C．水螅的刺细胞——攻击和防御D．河蚌的外套膜——气体交换
2．动物的名字很奇怪，我们发现有些动物“名不副其实”，比如“娃娃鱼不是鱼、海马不是马、蜗牛不是牛、石鳖不是鳖”，它们分别属于
A．爬行动物、哺乳动物、软体动物、两栖动物
B．两栖动物、鱼类、软体动物、软体动物
C．两栖动物、哺乳动物、节肢动物、两栖动物
D．爬行动物、鱼类、软体动物、软体动物
3．走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确的是
A．水母生活在海水中，身体柔软，属于软体动物
B．鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类
C．海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于两栖动物
D．海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物
4．关于下图四种动物的描述，正确的是
A．甲的体表有贝壳，内有角质层B．乙体表有外骨骼，可防止水分散失
C．丙的气体交换发生在肺和气囊D．丁在四种动物中结构最复杂
5．各种动物都有其自身的形态结构和生理功能。下列动物与其特征匹配错误的是
A．酵母菌、大肠杆菌——单细胞生物B．蚊子、鼠妇——昆虫
C．乌龟、兔子——用肺呼吸D．鲫鱼、家鸽——身体呈流线型
6．“天高任鸟飞”，各种姿态的鸟在蓝天中翱翔，形成一幅美丽的画卷，关于鸟类适于飞行的结构特征，叙述错误的是
A．流线型的体型减少飞行中空气的阻力B．气囊可以扩大气体交换的面积
C．骨骼轻、薄，有的骨中空，可以减轻体重D．胸肌发达，为飞行提供足够的动力
7．大熊猫和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物，下列属于二者共同特征的是
A．体表被毛B．体温恒定C．在陆地产卵D．有脊柱
8．2024年4月，北京人形机器人创新中心发布名为“天工”的机器人（图甲），图乙是机器人下肢部分结构的简易模型。下列关于机器人跑步小腿向后抬起时的叙述，错误的是
A．①②模拟骨，③④模拟肌肉
B．②在④牵动下绕⑤活动
C．③④都处于舒张状态
D．机器人的运动由模拟“神经系统”控制
9．下图为某人左脚的踝关节射线透视图像，①②表示踝关节关节腔内的结构。下列说法错误的是
A．①是关节头，②是关节窝B．①②表面覆盖着关节软骨
C．关节腔内有滑液，使关节灵活D．踝关节在运动中起枢纽（支点）作用
10．图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是
A．都是生来就有B．都要生活经验
C．都由环境因素决定有关D．都与遗传物质有关
11．杜鹃将卵产到别的小鸟巢中，小鸟为杜鹃孵卵、育雏。下列叙述正确的是
A．小鸟为杜鹃孵卵、育雏是由遗传物质决定的
B．这些行为说明杜鹃比小鸟更高等，学习能力更强
C．小鸟和杜鹃之间有明确的分工，说明它们具有社会行为
D．这些行为是由生活经验和学习获得的
12．蜈蚣属于节肢动物而非环节动物，判断依据是
A．两侧对称B．身体分节C．有外骨骼D．有口有肛门
13．苍耳的果实可通过钩刺挂在动物皮毛上，被带到远方。动物在此过程中发挥的作用是
A．促进物质循环B．维持生态平衡
C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子
14．下列产品与参与其发酵制作过程的微生物之间，对应关系正确的是
A．豆瓣酱——酵母菌B．酸奶——乳酸菌
C．葡萄酒——葡萄球菌D．泡菜——醋酸菌
15．微生物与人类的生产、生活密切相关。下列说法正确的是
A．郁金香碎色病毒可在葡萄糖溶液中培养
B．大肠杆菌能帮助人体抵御病菌的侵入，对人类没有危害
C．黑根霉依靠蔓延到营养物质内部的菌丝直接吸收有机物
D．酵母菌在适宜的温度和无氧条件下直接将淀粉分解成酒精
16．人们利用微生物发酵制作出多种食品，例如泡菜、酸奶、米酒等。下列说法正确的是
A．为加快泡菜发酵速度，制作过程中要经常开盖搅拌
B．制作酸奶时，接种乳酸菌后要加热煮沸，以便杀死杂菌
C．做米酒时在中间挖一个凹坑，可为酵母菌的大量繁殖提供氧气
D．酿酒过程中，酵母菌在适宜温度和有氧条件下将葡萄糖转化成酒精
17．下列关于抗生素的叙述中，正确的是
A．青霉素等抗生素由细菌产生B．滥用抗生素会产生超级细菌
C．抗生素可治愈由病毒引起的感冒D．抗生素类药品因自身的杀菌功能而不会变质失效
18．酸奶酸甜可口，营养丰富，是利用乳酸菌发酵制成的一种乳酸饮品。某兴趣小组开展了制作酸奶的实践活动，步骤如下：
①将600mL新鲜牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②取3个大小相同的小碗，沸水中煮3分钟，冷却后分别倒入200mL混合后的牛奶；
③将3个小碗用保鲜膜密封，分别置于15℃、35℃、55℃的恒温箱中培养；
④10小时后，分别从3个小碗中取样检测其酸度，并记录。
以下说法错误的是
A．该活动探究了温度对乳酸菌发酵的影响B．用保鲜膜密封的主要目的是防止杂菌进入
C．加入酸奶的目的是接种乳酸菌D．可将记录的数据绘制成曲线图以便分析
19．微生物种类繁多、数量庞大、分布极广。以下有关微生物的说法正确的是
A．某些细菌在恶劣环境中利用芽孢进行繁殖
B．流感病毒可在细菌细胞内繁殖
C．蘑菇属于多细胞真核生物，靠菌丝吸收有机物营腐生生活
D．所有真菌在有氧和无氧的条件下，均能分解有机物获得能量
20．如图是3个圆所构成的相关概念间的包含关系图，符合这种所属关系的是
A．Ⅰ节肢动物、Ⅱ大闸蟹、Ⅲ蚊子B．Ⅰ运动系统、Ⅱ骨骼、Ⅲ关节
C．Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物D．Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒
21．环境条件适宜时，病毒、细菌、真菌的繁殖速度都比较快。下列关于生殖的叙述错误的是
A．病毒可利用寄生细胞的物质自我复制
B．芽孢是细菌在恶劣环境中产生的特殊生殖细胞
C．单细胞的酵母菌主要通过出芽生殖来繁殖后代
D．多细胞的食用菌主要通过孢子生殖来繁殖后代
22．下列关于细菌和真菌在自然界的作用，说法不正确的是
A．蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环
B．手癣、足癣这类疾病是细菌寄生在人的体表引起的
C．通过豆科植物可以提高土壤的肥力是因为它的根上共生着根瘤菌
D．真菌为藻类提供水和无机盐，它能够与藻类共生形成地衣
23．右图是部分蝶形花科植物分类，不正确的叙述是
A．菜豆和紫檀没有亲缘关系
B．图中所示最大的分类单位是科
C．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属多
D．紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级
24．生物学家将生物进行科学分类，下列有关生物分类叙述错误的是
A．种是最基本的分类单位
B．分类的目的是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
C．若增加“亚门”这一分类单位，应处于界与门之间
D．被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据
25．神农架山脉是全球中纬度地区唯一保持完好的亚热带森林生态系统。这里生长着银杏、珙桐等植物3700多种，生活着金丝猴等野生动物1050多种，它已被列入世界自然遗产名录。以上资料主要体现了生物多样性的
A．基因多样性B．生物种类多样性C．生态系统多样性D．环境多样性
第Ⅱ卷（共50分）
第Ⅱ卷为非选择题，共7道题，26题6分，27题8分，28题7分，29题5分，30题10分，31题8分，32题6分；每空1分，共50分。
26．（6分）自然界中的蜜蜂有社会性、独居性等类型。社会性蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、雌蜂和工蜂，且成员间有明确的分工；独居蜂中的雌蜂与雄蜂交尾后，则独自筑巢、产卵、喂养幼虫。独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂更高，除蜜蜂外，蝴蝶、蜂鸟、蜗牛、蝙蝠等动物也能传粉；这些传粉动物影响着全球35%的作物产量。请结合图示回答下列问题。
（1）社会性蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、雌蜂和工蜂，且成员间有明确的分工，具有______行为，而独居蜂不具有此行为。
（2）我们将上述几种传粉动物，根据一定的特征进行了分类，请完成图解中的内容。
①______；②______；③______；④______。
（3）资料中动物和植物之间的关系是______。
A．寄生B．捕食C．共生D．合作
27．（8分）为了更好落实教育部颁布的《中小学生体质健康标准》，教育行政部门将中长跑、引体向上、坐位体前屈等作为初中学业水平考试的测试项目。请分析下列各图，回答问题。
（1）体质健康测试主要侧重于人的运动系统检测，该系统的组成如图五所示，在D系统的调节下，A能牵引骨绕B转动，完成动作，那么A和B分别是______和______。
（2）如图一所示的骨骼肌，绕过关节附着到不同的骨上的部分是[ ]______。
（3）在跑步前做好热身运动十分关键，热身能够加速关节囊分泌滑液到图二的[ ]______中，提升关节的灵活性；图二中与膝关节灵活性有关的结构还有[ ]______。
（4）当做出图三所示坐位体前屈动作时，肱三头肌处于______状态。
（5）为研究不同运动强度对机体骨骼肌的影响，研究人员选用大鼠进行实验，实验结果如图四所示。分析图四可知，______运动强度组骨骼肌细胞中毛细血管数量最多，有利于骨骼肌细胞获得更多的营养物质和氧气，由此推测该组骨骼肌细胞的呼吸作用强，可释放更多的能量，供运动所需，这提示我们运动要______。
28．（7分）天然酵母面包是使用含有大量酵母菌和乳酸菌的“天然酵母种”制作而成，制作流程如图1所示。天然酵母面包因其风味独特而受到面包爱好者的青睐。请据图回答下列问题。
（1）与病毒相比，酵母菌在结构上的主要特点是______。
（2）在获得“天然酵母种”时，面团在酵母菌和乳酸菌的培养过程中充当了______，使它们能够分别进行______生殖和分裂生殖，如此便可得到含有大量酵母菌和乳酸菌的天然酵母种。酵母菌分解有机物产生的______使面包疏松、多孔。
（3）天然酵母种不仅使面包风味独特，还会影响面包的保质期。研究人员对比了使用市售酵母和三种不同天然酵母种制作的面包的保质期，结果如图2所示。
如图3所示，相比于市售酵母，天然酵母种能延长面包的保质期。可能的原因是天然酵母面包制作过程中，天然酵母种中的乳酸菌在______条件下进行发酵产生乳酸等物质，抑制霉菌的生长、繁殖。
（4）霉菌使市售酵母面包腐烂，体现了“细菌和真菌在自然界中的作用”______。
（5）下列是对“观察酵母菌和霉菌”实验的相关描述，正确的有______。
A．都是单细胞生物
B．酵母菌细胞中有液泡
C．霉菌、酵母菌都没有细胞壁和叶绿体
D．实验中，用碘液对酵母菌进行染色，染上颜色的是细胞核和淀粉粒
29．（5分）研究显示，幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致病细菌，其感染人体后，能附着在胃及十二指肠的黏膜层中生活，引起胃溃疡、萎缩性胃炎，甚至胃癌。医学上常采用阿莫西林、克拉霉素等多种抗生素类药物联合治疗幽门螺旋杆菌感染。该方法杀灭幽门螺旋杆菌的有效率可达80%左右，具有治疗效果好，不易二次感染等优点。请结合下图回答问题。
（1）幽门螺旋杆菌进入胃后，可以依靠其______在胃内自由运动。
（2）阿莫西林、克拉霉素是一类由______产生的能杀死或抑制细菌生长和繁殖的抗生素。
（3）感染者治疗幽门螺旋杆菌时，往往需要连续服药10-14天，是因为幽门螺旋杆菌在不良环境中会出现个体缩小，______增厚，形成______的现象。
（4）某研究员在一次实验中，不慎将某种中药提取物滴到了接种幽门螺旋杆菌的培养基上，其实验结果如图所示，对此你有何猜想？______。
30．（10分）微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科。17世纪，列文虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门。直到19世纪中期，以巴斯德和科赫等为代表的科学家才将微生物的研究推进到了生理学研究阶段。20世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构。以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答下列问题。
（1）微生物与人类的关系十分密切，图1中①、②、③、④依次对应图2中的______、______、______、______。
（2）引起新冠疫情的生物是图2中的______（填字母）。如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应该使用下面选项中的______对它进行培养。
A．呼吸道活细胞B．牛肉汁培养基C．烟草叶子D．琼脂
（3）在显微镜下观察图2中生物D，会发现它由大量不同丝状结构构成，其中④______吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着③______。
（4）B与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B没有______。B、C、D生物都没有叶绿体，只能利用现成的有机物来生活，这种营养方式叫______。
31．（8分）枇杷是重要的经济水果，近期了出现一种新的枇杷叶斑病。为帮助农户找到有效的防治措施，科研人员开展了相关研究。请据图分析回答下列问题。
（1）最初，有人猜测说该叶斑病是由病毒引起的。如果该叶斑病是由病毒引起的，则根据寄生细胞的不同，该病毒属于______病毒，其结构是______和______，该生物与其他生物相比，在结构上的突出特点是______。
（2）科研人员首先进行了下图1所示实验，在显微镜下能看到孢子和有细胞核的______，据此推测该致病菌属于______（填“细菌”或“真菌”），并非病毒引起的。
（3）为确认分离出的致病菌能否引起相同病症的叶斑病，开展了下图2所示的实验。乙组“？”处应滴加等量的______，结果显示甲组叶片出现病斑的颜色、形态与田间摘取的病叶相同，说明分离出来的致病菌和田间病叶的致病菌______（填“是”或“不是”）同一种生物。
32．（6分）以下是生物多样性之间关系的图示，其中A、B、C三项共同组成了生物多样性，请据图回答下列问题。
（1）大自然丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识，这是指图中的[ ]______的多样性。图中C指的是______的多样性，农村田野里常见不同品种的鸟类长相各异，这是由[ ]______的多样性造成的。
（2）______是生物面临威胁的主要原因，保护生物多样性最有效的措施是______。
（3）在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。______越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。
八年级生物单元作业参考答案
2024.11
一、选择题（每小题2分，共50分）
1—5 DBDBB 6—10 BDCAD 11—15 ACDBC 16—20 CBBCA 21—25 BBACB
二、非选择题（每空1分，共50分）
26．（6分）（1）社会
（2）①体内有无脊柱或体温是否恒定
= 2 \* GB3 ②体表被毛或体表覆羽或胎生哺乳均可 ③蜜蜂、蝴蝶 ④蜗牛（③和④可互换）
（3）B
27．（8分）（1）肌肉 关节
（2）①肌腱
（3）B关节腔 A关节软骨
（4）收缩
（5）中（或中等） 适量适度（或适度或适当）
28．（7分）（1）有细胞结构
（2）培养基 出芽或孢子 二氧化碳
（3）无氧或少氧或缺氧
（4）促进物质循环
（5）BD（缺一不可）
29．（5分）（1）鞭毛
（2）真菌
（3）细胞壁 芽孢
（4）中药提取物会杀死或抑制幽门螺旋菌的生长
30．（10分）（1）C D B A
（2）A A
（3）营养菌丝 孢子
（4）成形的细胞核 异养
31．（8分）（1）植物 蛋白质外壳 内部遗传物质 没有细胞结构
（2）气生菌丝 真菌
（3）无菌水 是
32．（6分）（1）A生物种类 生态系统 B基因
（2）栖息地的破坏和丧失 建立自然保护区
（3）生物的种类