广东省广州市第十三中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(原卷版+解析)

2022学年第一学期期中检测题九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H—1 N—14 Ca—40一、选择题(本题包括14小题，每小题3分，共42分)1. 下列是我国古代生产生活中的技术应用，其中不涉及化学变化的是A. 火法炼铜 B. 伐薪烧炭 C. 粮食酿醋 D. 磨制石斧2. 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是A. 氧气可用作火箭发射的燃料 B. 氮气可用作食品防腐剂C. 二氧化碳是植物光合作用的产物 D. 氧气可用来填充探空气球3. 化学与我们息息相关，如表的知识归纳中不需要修正的是A. A B. B C. C D. D4. 下列化学用语正确的是A. 2个铁离子：2Fe2+ B. 60个碳原子：C60C. 氧化铜中铜元素的化合价 D. 2个氢分子：2H5. 研究发现千金藤素(C37H38N2O6)可抑制某些冠状病毒在细胞中的复制。下列关于千金藤素的说法正确的是A. 千金藤素中含有37个C原子 B. 属于氧化物C. 由三种元素组成 D. 氮元素的质量分数最小6. 某含有铁元素的化合物，是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为，则其中铁元素的化合价为A. +4 B. +5 C. -4 D. +67. 下列有关事实中，用“微粒观”解释错误是A. A B. B C. C D. D8. 下列实验操作正确的是A 加热液体 B. 过滤C. 仪器的连接 D. 氧气验满9. 锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是A. 锌原子的中子数为30B. 锌的相对原子质量为65.38gC. 锌元素在元素周期表第四周期D. 锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn+210. 类比、迁移和推理是化学学习常用思维方法。下列有关推理正确的是A. 二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢分解中都作催化剂，二氧化锰可作一切化学反应的催化剂B. 分子能构成物质，物质都是由分子构成的C. 单质只含有一种元素，由一种元素组成的物质一定是单质D. 氧化物中一定含有氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化物11. “宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是A. 四种物质均由分子构成B. 该反应过程涉及2种氧化物C 该反应属于化合反应D. 反应前后原子的种类和数目不变12. 如图中能正确反映对应变化关系的是A. 测定空气中氧气的含量B. 加热高锰酸钾制氧气C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D. 电解水13. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A. 纯净的氢气燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量B. 铁丝空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体14. 下列实验方案与结论相对应的是A. A B. B C. C D. D二、本题包括3小题，共23分。15. “宏观辨识和微观探析”是化学的核心素养之一、请根据信息，回答问题：（1）硫元素可以形成多种硫单质，图1所示为“皇冠硫”分子，化学式为_______。（2）图2中能反映水在空气中放置发生变化的微观示意图是_______(填字母序号)。（3）科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图：①请在丁中画出微观粒子_______；写出该变化中包含的单质的化学式_______；②反应前后，没有发生变化的微粒是_______(填微粒符号)。16. 如图是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图：（1）图1中具有相对稳定结构的原子是_______。（2）图1中元素从左至右排列所遵循的规律是：_______ (写一条)。（3）图2为带1个单位负电荷的碘离子的结构示意图，碘元素(I)与图1中_______元素化学性质相似：碘离子与Ca2+形成的化合物的化学式为_______。（4）某粒子(原子或离子)的结构示意图如图所示①若m=11，该粒子为原子时，n=_______。②若该粒子带两个单位负电荷，n=8，则该粒子的符号为_______。17. 水和氧气都是是人类赖以生存的重要资源，分析题图，回答问题。（1）图1湖泊水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)，地下径流的水如果含较多的Ca2+、Mg2+，则属于_______(填“硬”或“软”)水。生活中常用_______的方法降低水的硬度。（2）图2是水在催化剂和光照下产生氢气，利用氢气作为氢能源汽车动力的示意图，此图中水分解的文字或符号表达式为_______。（3）请从微观角度分析图3和图4的本质区别是_______；（4）图4中B为_______极(填“正极”或“负极”)，试管a收集的气体是_______。（5）老师利用传感器技术完成了空气中氧气含量测定的实验，并实时测定了装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。①按图1组装仪器，装药品前需_______。②Y曲线表示的是_______(填“温度”或“氧气的浓度”)。③某同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。发现倒吸的水量远远超过集气瓶的五分之一，经检查装置的气密性及操作步骤均无问题，你认为造成此现象的原因可能是_______。三、本题包括3小题，共25分。18. 如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。（1）写出下列仪器的名称：①_______②_______。（2）若用高锰酸钾制取干燥的氧气，制取装置是_______(填字母)，写出该反应的文字(或符号)表达式_______。（3）能用D装置收集氧气是因为氧气具有_______且不与水反应的性质；实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是_______。（4）将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是_______；写出F装置中发生反应的文字或符号表达式_______。（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气，发生装置应选_______。氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，若用G装置收集氨气，气体应从_______端进入。19. 小明同学发现将医用过氧化氢溶液涂在伤口处，会产生小气泡，为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上分解速率加快了？为了探究影响过氧化氢分解速率的因素，小明设计了实验装置如图所示。 [查阅资料]①过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。②温度对化学反应的速率有影响，人体正常体温是37℃。实验一：注射器中吸入3%过氧化氢溶液，分两次进行实验。写出上述反应的文字或符号表达式：__________。实验二：试管内加入5 mL3%的过氧化氢溶液，分别完成下列实验。通过这些数据，你能得出的结论是__________。20. 我国研发的首台“海牛II号”海底大孔深保压取芯钻机系统，在南海超2000米深水成功下钻231米。深海试验的成功，标志着我国在这一技术领域已达到世界领先水平。（1）“海牛II号”的核心技术是保压取芯系统。压力补偿系统包括高压氮气储气室和一个可调节的压力调节器，以及相关的供给氮气阀门机构。工业上利用_______法获得氮气。（2）“海牛II号”密闭液材料，包括碳酸钙(CaCO3)、溴化钙(CaBr2)等。碳酸钙中含有的原子团是_______(写化学符号)，其中钙元素和氧元素的质量比为_______，氧元素的质量分数为_______(只写计算过程)。（3）“海牛II号”冷冻材料一般选用固体二氧化碳(干冰)。干冰升华转化为气态二氧化碳。现有一瓶无色气体，请设计实验检验该气体是二氧化碳还是氧气。A.化学与生活B.化学与环境SO2、CO2、NO2可均属于空气污染物使用太阳能代替烧煤炭发电以减少碳排放C.化学与安全D.化学与健康向燃着的酒精灯里添加酒精食品包装袋中充氧气防变质选项事实解释A水烧开后易把壶盖冲起水分子运动速率加快B氧气助燃，氢气可燃不同分子的化学性质不同C气球的热胀冷缩现象改变温度，气体分子间间隔发生变化D品红在热水和冷水中扩散快慢不同温度不同，分子运动速率不同√A.通过推拉针筒活塞检查装置的气密性B.说明石蜡燃烧生成水C.点燃氢气时发出尖锐爆鸣声证明氢气较纯D.比较呼出气体中CO2含量较空气中的多实验步骤实验现象实验结论第一次：_______量筒中2分钟收集到的气体为5 mL过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用第二次：将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5 mL3%的过氧化氢溶液。量筒中2分钟收集到的气体为_______5mL。(填“>”、“<”或“=”加过氧化氢酶不加过氧化氢醇反应温度/°C253742253742收集到气体体积/mL395634555实验方法现象及结论______________若观察到_______，说明该气体是二氧化碳；若观察到_______，说明该气体是氧气。2022学年第一学期期中检测题九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H—1 N—14 Ca—40一、选择题(本题包括14小题，每小题3分，共42分)1. 下列是我国古代生产生活中的技术应用，其中不涉及化学变化的是A. 火法炼铜 B. 伐薪烧炭 C. 粮食酿醋 D. 磨制石斧【答案】D【解析】【详解】A、火法炼铜，有铜等新物质生成，属于化学变化； B、伐薪烧炭，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、粮食酿醋，有醋酸等新物质生成，属于化学变化； D、磨制石斧，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化。故选D。2. 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是A. 氧气可用作火箭发射的燃料 B. 氮气可用作食品防腐剂C. 二氧化碳是植物光合作用的产物 D. 氧气可用来填充探空气球【答案】B【解析】【详解】A.氧气具有助燃性，所以可用作火箭发射的助燃剂，不能作燃料，选项说法错误。B.氮气化学性质稳定性，可用作食品防腐剂，选项说法正确。C.二氧化碳是植物光合作用的原料，植物可以通过光合作用将二氧化碳转化为氧气，选项说法错误。D.氧气密度比空气大，不能用来填充探空气球，一般用氢气、氦气来填充气球，选项说法错误。故选B。3. 化学与我们息息相关，如表的知识归纳中不需要修正的是A. A B. B C. C D. D【答案】B【解析】【详解】A、二氧化硫、二氧化氮能导致酸雨的发生，属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意；B、使用太阳能代替煤炭发电，可以减少二氧化碳的排放，减少二氧化硫等污染物的排放，保护环境，符合题意；C、酒精具有可燃性，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止发生火灾，不符合题意；D、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于防腐，物质能与氧气发生缓慢氧化，使食物变质，不能填充氧气，不符合题意。故选B。4. 下列化学用语正确的是A. 2个铁离子：2Fe2+ B. 60个碳原子：C60C. 氧化铜中铜元素的化合价 D. 2个氢分子：2H【答案】C【解析】【详解】A、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个铁离子表示为：2Fe3+，不符合题意B、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故60个碳原子表示为：60C，不符合题意；C、氧化铜中铜元素显+2价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化铜中铜元素的化合价表示为：，符合题意；D、分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氢分子表示为：2H2，不符合题意。故选C。5. 研究发现千金藤素(C37H38N2O6)可抑制某些冠状病毒在细胞中的复制。下列关于千金藤素的说法正确的是A. 千金藤素中含有37个C原子 B. 属于氧化物C. 由三种元素组成 D. 氮元素的质量分数最小【答案】D【解析】【详解】A、千金藤素由千金藤素分子构成，每个千金藤素分子中含37个碳原子，不符合题意；B、千金藤素由C、H、N、O四种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；C、由化学式可知，千金藤素由C、H、N、O四种元素组成，不符合题意；D、千金藤素中C、H、N、O元素质量比为：（12×37）：38：（14×2）：（16×6）=222:19:14:48，故氮元素的质量分数最小，符合题意。故选D。6. 某含有铁元素的化合物，是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为，则其中铁元素的化合价为A. +4 B. +5 C. -4 D. +6【答案】A【解析】【详解】化合物中元素的化合价代数和为0；Na2FeO3中Na显+1价，O显-2价，设Fe化合价为x，则，x=+4，则Fe显+4价，故选A。7. 下列有关事实中，用“微粒观”解释错误的是A. A B. B C. C D. D【答案】A【解析】【详解】A、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子之间的间隔变大，符合题意；B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气和氢气分子构成不同，故化学性质不同，不符合题意；C、气球的热胀冷缩现象，是因为分子之间的间隔随温度的改变而改变，不符合题意；D、品红在热水和冷水中扩散快慢不同，是因为温度不同，分子运动速率不同，温度越高，分子的运动速率越快，不符合题意。故选A。8. 下列实验操作正确的是A. 加热液体 B. 过滤C. 仪器的连接 D. 氧气验满【答案】A【解析】【详解】A、加热液体时，应用外焰加热，且试管内的液体不能超过试管容积的三分之一，选项A正确；B、过滤时需要用玻璃棒引流，选项B错误； C、塞紧橡胶塞时手应握橡胶塞，将橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上使劲塞进塞子，以免压破试管，选项C错误；D、氧气的验满，应该是将带火星的小木条放在瓶口，若小木条复燃，说明已收集满氧气，不是伸入到集气瓶内，选项D错误；故选：A。9. 锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是A. 锌原子的中子数为30B. 锌的相对原子质量为65.38gC. 锌元素在元素周期表第四周期D. 锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn+2【答案】C【解析】【详解】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=30，不是中子数，不符合题意；B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故锌的相对原子质量为65.38，不符合题意；C、锌原子核外有4个电子层，故锌元素位于元素周期表中第四周期，符合题意；D、锌原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中，容易失去最外层2个电子，从而带上2个单位的正电荷，形成Zn2+，不符合题意。故选C。10. 类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法。下列有关推理正确的是A. 二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢分解中都作催化剂，二氧化锰可作一切化学反应的催化剂B. 分子能构成物质，物质都是由分子构成的C. 单质只含有一种元素，由一种元素组成的物质一定是单质D. 氧化物中一定含有氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化物【答案】D【解析】【详解】A、二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢分解中都作催化剂，但是二氧化锰不是一切反应的催化剂，如高锰酸钾制取氧气的反应中，二氧化锰是生成物，不符合题意；B、分子能构成物质，但是不是所有物质都是由分子构成的，原子、离子也是构成物质的微粒，如铁由铁原子构成，不符合题意；C、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质只含一种元素，但是由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，由氧元素组成，属于混合物，不符合题意；D、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故氧化物中一定含有氧元素，但是含有氧元素的物质不一定是氧化物，如氯酸钾中含氧元素，但是氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物，符合题意。故选D11. “宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是A. 四种物质均由分子构成B. 该反应过程涉及2种氧化物C. 该反应属于化合反应D. 反应前后原子的种类和数目不变【答案】C【解析】【详解】A、由图可知，四种物质分别是二氧化碳、水、甲烷和氧气，二氧化碳由二氧化碳分子构成，水由水分子构成，甲烷由甲烷分子构成，氧气由氧分子构成，不符合题意；B、二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，甲烷是由C、H元素组成的化合物，不属于氧化物，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故涉及2种氧化物，不符合题意；C、该反应是二氧化碳和水在催化剂和光照作用下转化为甲烷和氧气，生成物有两种，不属于化合反应，符合题意；D、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意。故选C。12. 如图中能正确反映对应变化关系的是A. 测定空气中氧气的含量B. 加热高锰酸钾制氧气C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D. 电解水【答案】B【解析】【详解】A、测定空气中氧气的含量，红磷燃烧，放出热量，装置内气体受热膨胀，体积增大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，且消耗了氧气，气体体积逐渐减小，最后气体的体积小于原体积，且消耗氧气的体积占空气体积的1/5，剩余气体的体积约占空气体积的4/5，不符合题意；B、加热高锰酸钾制取氧气，加热到一定程度高锰酸钾才开始分解，后高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，符合题意；C、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相同，不符合题意；D、在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，不是质量比，不符合题意。故选B。13. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A. 纯净的氢气燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体【答案】A【解析】【详解】A、纯净的氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，符合题意；B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。故选A。14. 下列实验方案与结论相对应的是A. A B. B C. C D. D【答案】B【解析】【详解】A、无法通过推拉针筒活塞检查装置的气密性，因为长颈漏斗下端管口未伸入液面下，该装置未密封。故错。B、干冷烧杯罩在燃着蜡烛上方，若烧杯内壁有水雾出现，则可以说明石蜡燃烧生成水。故对。C、点燃氢气时发出尖锐爆鸣声，证明氢气不纯，氢气较纯声音会很小。故错。D、用燃着木条只能证明呼出空气中氧气含量更少，无法比较呼出气体中CO2含量较空气中的多，需用等量同浓度的澄清石灰水进行实验。故错。故选B。【点睛】熟练掌握常见的实验操作。二、本题包括3小题，共23分。15. “宏观辨识和微观探析”是化学的核心素养之一、请根据信息，回答问题：（1）硫元素可以形成多种硫单质，图1所示为“皇冠硫”分子，化学式为_______。（2）图2中能反映水在空气中放置发生变化的微观示意图是_______(填字母序号)。（3）科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图：①请在丁中画出微观粒子_______；写出该变化中包含的单质的化学式_______；②反应前后，没有发生变化的微粒是_______(填微粒符号)。【答案】（1）S8 （2）D （3） ①. ②. C、N2 ③. C、N、H【解析】【小问1详解】根据图示的分子模型可知，1个“皇冠硫”分子中含有8个硫原子，则“皇冠硫”的分子式为S8；【小问2详解】水由水分子构成，1个水分子是由2个氢原子与1个氧原子构成，水蒸发时液面以上单位体积的水分子数应该小于液面以下的单位体积水分子数，结合图示D符合题意，故选D；【小问3详解】①化学反应前后原子的种类、个数、质量都不发生变化，反应物中有3个C、4个N、12个H，生成物中有3个C、12个H与丁，则丁中含有4个N，为2个N2，微观示意图为：；该反应中反应物为C、NH3，生成物为CH4、N2，则单质为C、N2；②化学反应前后原子的种类、个数、质量都不发生变化，则该反应中没有变化为微粒为：C、N、H。16. 如图是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图：（1）图1中具有相对稳定结构的原子是_______。（2）图1中元素从左至右排列所遵循的规律是：_______ (写一条)。（3）图2为带1个单位负电荷的碘离子的结构示意图，碘元素(I)与图1中_______元素化学性质相似：碘离子与Ca2+形成的化合物的化学式为_______。（4）某粒子(原子或离子)的结构示意图如图所示①若m=11，该粒子为原子时，n=_______。②若该粒子带两个单位负电荷，n=8，则该粒子的符号为_______。【答案】（1）氩原子##Ar （2）从左到右，其原子的最外层电子数依次递增（合理即可） （3） ①. 氯##Cl ②. CaI2 （4） ①. 1 ②. S2-【解析】【小问1详解】由图可知，氩原子的最外层电子数为8，达到了相对稳定结构；【小问2详解】由图可知，图1中元素从左至右排列所遵循的规律是：从左到右，其原子的最外层电子数依次递增（或质子数依次递增）；【小问3详解】图2为带1个单位负电荷的碘离子的结构示意图，故碘离子是碘原子得到1个电子后形成的，故碘原子的最外层电子数为7，碘原子与氯原子的最外层电子数相同，均是7，化学性质相似，故填：氯；钙离子和碘离子形成的化合物为碘化钙，碘化钙中钙元素显+2价，碘元素显-1价，化学式为：CaI2；【小问4详解】①若m=11，该粒子为原子时，在原子中，质子数=核外电子数，故11=2+8+n，n=1；②若该粒子带两个单位负电荷，n=8，则该粒子是其原子得到2个电子后形成的，故其原子的核外电子数=2+8+8-2=16，在原子中，质子数=原子序数=核外电子数，16号元素是硫元素，故该粒子是硫离子，表示为：S2-。17. 水和氧气都是是人类赖以生存的重要资源，分析题图，回答问题。（1）图1湖泊水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)，地下径流的水如果含较多的Ca2+、Mg2+，则属于_______(填“硬”或“软”)水。生活中常用_______的方法降低水的硬度。（2）图2是水在催化剂和光照下产生氢气，利用氢气作为氢能源汽车动力的示意图，此图中水分解的文字或符号表达式为_______。（3）请从微观角度分析图3和图4的本质区别是_______；（4）图4中B为_______极(填“正极”或“负极”)，试管a收集的气体是_______。（5）老师利用传感器技术完成了空气中氧气含量测定的实验，并实时测定了装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。①按图1组装仪器，装药品前需_______。②Y曲线表示的是_______(填“温度”或“氧气的浓度”)。③某同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。发现倒吸的水量远远超过集气瓶的五分之一，经检查装置的气密性及操作步骤均无问题，你认为造成此现象的原因可能是_______。【答案】（1） ①. 混合物 ②. 硬 ③. 煮沸 （2）或 （3）分子种类是否改变 （4） ①. 正极 ②. 氢气##H2 （5） ①. 检查装置的气密性 ②. 氧气的浓度 ③. 镁不仅能与空气中的氧气反应，还能与空气中的氮气反应【解析】【小问1详解】湖泊水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物；硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，故地下径流的水如果含有较多钙离子、镁离子，则属于硬水；可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；【小问2详解】由图可知，水在光照和催化剂的作用下转化为氢气和氧气。该反应的文字表达式为：，符号表达式为：；【小问3详解】图3是水的蒸馏，只是分子之间的间隔发生了改变，分子的种类不变，图4是水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，分子种类发生了改变，故本质区别是分子的种类是否改变；【小问4详解】在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，试管b产生的气体较少，收集的气体是氧气，故B是正极；试管a产生的气体较多，收集的气体是氢气；【小问5详解】①按图1组装仪器，装药品前需检查装置的气密性，否则装置漏气，会影响实验结果；②红磷燃烧消耗氧气，故氧气的浓度逐渐降低，故Y曲线表示的是氧气的浓度；③用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。发现倒吸的水量远远超过集气瓶的五分之一，空气中主要含氮气和氧气，其它气体的含量很少，倒吸的水量远远超过集气瓶的五分之一，说明镁不仅能与空气中的氧气反应，还能与空气中的氮气反应。三、本题包括3小题，共25分。18. 如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。（1）写出下列仪器的名称：①_______②_______。（2）若用高锰酸钾制取干燥的氧气，制取装置是_______(填字母)，写出该反应的文字(或符号)表达式_______。（3）能用D装置收集氧气是因为氧气具有_______且不与水反应的性质；实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是_______。（4）将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是_______；写出F装置中发生反应的文字或符号表达式_______。（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气，发生装置应选_______。氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，若用G装置收集氨气，气体应从_______端进入。【答案】（1） ①. 集气瓶 ②. 水槽 （2） ①. AC或AG ②. 或 （3） ①. 不易溶于水 ②. 先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯 （4） ①. 吸收二氧化硫，防止污染空气 ②. 或 （5） ①. A ②. b【解析】【小问1详解】由图可知，仪器①为集气瓶；仪器②为水槽；【小问2详解】用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的氧气比较干燥，故收集装置可选C或G，故填：AC或AG；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：；【小问3详解】能用D装置，即排水法收集氧气，是因为氧气具有不易溶于水且不与水反应的性质；实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯；【小问4详解】硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气；F装置中发生反应为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：；【小问5详解】实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气，属于固体加热反应，发生装置可选A；氨气密度比空气小，若用G装置收集氨气，气体应从b端进入。19. 小明同学发现将医用过氧化氢溶液涂在伤口处，会产生小气泡，为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上分解速率加快了？为了探究影响过氧化氢分解速率的因素，小明设计了实验装置如图所示。 [查阅资料]①过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。②温度对化学反应的速率有影响，人体正常体温是37℃。实验一：注射器中吸入3%过氧化氢溶液，分两次进行实验写出上述反应的文字或符号表达式：__________。实验二：试管内加入5 mL3%的过氧化氢溶液，分别完成下列实验。通过这些数据，你能得出的结论是__________。【答案】 ①. 将空试管浸在37℃的温水中，注入5 mL3%的过氧化氢溶液 ②. > ③. H2O2H2O+O2（或过氧化氢水+氧气） ④. 温度会影响过氧化氢的催化效果，且其他条件相同时，37℃时催化效果最好【解析】【详解】实验一：通过对比实验探究过氧化氢酶对过氧化氢溶液分解的影响，根据题干可知第二次实验中加入了过氧化氢酶，则第一次实验需要控制其他条件相同，不加入过氧化氢酶，实验步骤为：将空试管浸在37℃的温水中，注入5 mL3%的过氧化氢溶液；实验中若观察到等时间内加入过氧化氢酶的试管中过氧化氢分解产生的氧气较多，证明过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用；则第二次实验中量筒中2分钟收集到的气体为大于5mL；过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下分解产生氧气与水，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2；实验二：分解表格数据可知，温度过高或过低时都会影响过氧化氢酶的催化效果，37℃时，反应收集的气体体积最大，则催化效果最好，则能得出结论：温度会影响过氧化氢的催化效果，且其他条件相同时，37℃时催化效果最好。20. 我国研发的首台“海牛II号”海底大孔深保压取芯钻机系统，在南海超2000米深水成功下钻231米。深海试验的成功，标志着我国在这一技术领域已达到世界领先水平。（1）“海牛II号”的核心技术是保压取芯系统。压力补偿系统包括高压氮气储气室和一个可调节的压力调节器，以及相关的供给氮气阀门机构。工业上利用_______法获得氮气。（2）“海牛II号”密闭液材料，包括碳酸钙(CaCO3)、溴化钙(CaBr2)等。碳酸钙中含有的原子团是_______(写化学符号)，其中钙元素和氧元素的质量比为_______，氧元素的质量分数为_______(只写计算过程)。（3）“海牛II号”冷冻材料一般选用固体二氧化碳(干冰)。干冰升华转化为气态二氧化碳。现有一瓶无色气体，请设计实验检验该气体是二氧化碳还是氧气。【答案】（1）分离液态空气法 （2） ①.  ②. 5:6 ③.  （3） ①. 将适量澄清石灰水倒入集气瓶中，振荡 ②. 将带火星的木条伸入气体中 ③. 澄清石灰水变浑浊 ④. 带火星的木条复燃【解析】【小问1详解】工业上利用分离液态空气法获得氮气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离；【小问2详解】碳酸钙由钙离子和碳酸根离子构成，含有的原子团是；其中钙元素和氧元素的质量比为：40：（16×3）=5:6；氧元素的质量分数为：【小问3详解】通常用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故将适量澄清石灰水倒入集气瓶中，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故可将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明是氧气。A.化学与生活B.化学与环境SO2、CO2、NO2可均属于空气污染物使用太阳能代替烧煤炭发电以减少碳排放C.化学与安全D.化学与健康向燃着的酒精灯里添加酒精食品包装袋中充氧气防变质选项事实解释A水烧开后易把壶盖冲起水分子运动速率加快B氧气助燃，氢气可燃不同分子的化学性质不同C气球的热胀冷缩现象改变温度，气体分子间间隔发生变化D品红在热水和冷水中扩散快慢不同温度不同，分子运动速率不同√A.通过推拉针筒活塞检查装置的气密性B.说明石蜡燃烧生成水C.点燃氢气时发出尖锐爆鸣声证明氢气较纯D.比较呼出气体中CO2含量较空气中的多实验步骤实验现象实验结论第一次：_______量筒中2分钟收集到的气体为5 mL过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用第二次：将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5 mL3%的过氧化氢溶液。量筒中2分钟收集到的气体为_______5mL。(填“>”、“<”或“=”加过氧化氢酶不加过氧化氢醇反应温度/°C253742253742收集到气体体积/mL395634555实验方法现象及结论______________若观察到_______，说明该气体是二氧化碳；若观察到_______，说明该气体是氧气。