广东省深圳市龙岗区联邦学校等2校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(原卷版+解析)

2022-2023学年九年级化学(上册)学科素养形成练习期中(第一单元~第四单元)可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 K-39 Mn-55 Cu-64一、单项选择题1：本大题共8小题，每小题1.5分，共12分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。1. 下列变化不属于化学变化的是A. 铁生锈 B. 光合作用 C. 粮食酿成酒 D. 轮胎爆炸2. 下列实验基本操作符合规范要求的是A. 取用液体 B. 量筒量取液体时读数C. 处理废弃药品 D. 蒸馏3. 宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下表中对宏观事实的微观解释，不合理的是A. A B. B C. C D. D4. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理合理的是A. 原子和分子都是微观粒子，化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分B. 单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素物质不一定是单质C. 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同D. 近似相对原子质量=质子数+中子数，所以所有原子中都含有质子和中子5. 如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法不正确的是 A. ④⑤表示的粒子属于金属元素，②的粒子符号为Na+B. ①③表示的粒子化学性质相似，在化学反应中易得到电子C. 图1有表示四种不同元素，⑤中的x=8D. 图2中钾的相对原子质量是39，中子数为196. 下列实验现象描述，正确的是A. 磷在空气中燃烧，冒出浓烈的白雾，放出热量，生成黑色粉末B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的无色气体7. 水和天然气在高温条件下可以得到合成气，其反应的微观示意图如下图所示。下列说法不正确的是 A. A物质的一个分子中含有5个原子 B. D物质在点燃前要验纯C. 该化学反应前后原子种类不变 D. 仅利用合成气为原料可制取CO(NH2)28. 下列说法不正确的是A. 同种元素在同一化合物中可以显示不同的化合价B. 催化剂在化学反应前后的质量和性质都没有改变C. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，属于混合物，而软水不一定属于混合物D. 未处理的工业废水乱排放，不是只会造成水污染二、单项选择题Ⅱ：本大题共4小题，每小题2分，共8分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。9. 下列实验方案不能达到实验目的的是A. A B. B C. C D. D10. 下列图像可以正确反映对应变化关系的是A. 图甲：加热氯酸钾和二氧化锰固体制取O2，试管内物质总质量与反应时间的关系B. 图乙：向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，水的质量与反应时间的关系C. 图丙：将水通电电解一段时间，生成气体的体积与反应时间的关系D. 图丁：铁丝在氧气中燃烧，固体质量与反应时间的关系11. 煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提示煤气是否泄漏。下列关于乙硫醇(C2H5SH)的说法正确的是A. 乙硫醇由四种元素组成 B. 乙硫醇中含有2个碳原子、6个氢原子和1个硫原子C. 乙硫醇中硫元素的质量分数最大 D. 乙硫醇中碳元素和硫元素的质量比为2：112. 如图是初中化学常见物质间的转化关系图(→表示可转化为其他物质，部分反应条件省略)。下列推测正确的是 A. C物质是O2，若E是木炭，则F排放过多会造成酸雨 B. A和B物质组成元素相同，化学性质相同C. D物质密度大，具有可燃性，用作燃料 D. 由图推断还可得出：C+DB三、非选择题：本大题共4小题，每空1分，共30分。13. 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）写出标号仪器名称：②___________（2）实验室用C、D装置制取O2时，选用的固体药品名称是___________，加入的液体药品液面高度应该在___________(选填C装置中的“a”或“b”)处，请写出该反应的文字表达式：___________。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为____。应选用的气体发生装置是____(填字母)，装置中有一处不足，请改进：____，若用F装置收集氧气，集满后的正确操作是：将导管从集气瓶中移出，用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，____(选填“倒放”或“正放”)在桌面上。14. 小深在学习了化学一段时间后，对化学实验颇感兴趣。请你帮助他一起完成以下化学实验：（1）小深利用过氧化氢溶液作为原料，用向上排空气法收集氧气，验满方法是：_____做了多种物质在氧气中燃烧的现象探究。（2）为了将反应后的混合物中的固体进行回收，小深进行了过滤操作，其中玻璃棒的作用是___，为了让实验能顺利完成，你给小深的实验建议是______。（3）小深根据化学反应的产物判断过滤得到的滤液不仅是纯水，也是软水，你建议他取少量液体于试管中，并滴入几滴肥皂水，振荡后，出现_____的现象，证明他的判断是正确的。（4）小深利用过滤得到的水设计了“测定空气中氧气含量”的实验，如图1所示： ①实验前应先进行的一步操作是___________，该反应的文字表达式为___________；②小深测出的氧气含量小于1/5，请帮助小深分析其原因可能是___________(答一点即可)；③对比课本实验设计，小深设计的实验装置优点有___________(答一点即可)。（5）最后，小深将实验(4)中集气瓶中的液体注入电解水实验装置中，注满后按如图2所示进行实验。 已知：磷在氧气中燃烧生成的产物极易吸湿，溶于水产生大量热并生成磷酸。①通电一段时间后，a管与b管产生的气体体积比约为___________，a、b管内生成的气体聚集在上部的原因是___________；②小深分析该实验成功的重要原因是实验(4)的水中含有磷酸，它可以___________。15. 合成氨是人类科学技术上一项重大突破，对社会发展与科技进步做出了巨大贡献。合成氨工艺的主要流程如图： （1）合成塔中反应在高温、高压、催化剂条件下进行，其文字表达式是___________。（2）上述反应中，一定发生改变的是___________(填字母)。A. 元素种类 B. 分子种类 C. 原子种类（3）混合气经过氨分离器发生的变化属于___________变化，得到的液态NH3中氮元素的化合价为___________；生产过程中可循环使用的物质是___________。16. 小圳同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化的关系如图所示。 （1）写出氯酸钾进行加热制取氧气的文字表达式___________。（2）图中a、b、c三条曲线中，表示高锰酸钾分解的曲线是______，c曲线表示______的产生。（3）加热混合物反应时，会有二氧化锰生成，请你在图中画出表示二氧化锰生成的大致曲线___(用d表示，含起点、拐点、纵坐标的大致高度等)。（4）高锰酸钾中钾、锰、氧三种元素的质量比为___________，回收二氧化锰质量得到1.74g，其中锰元素的质量为___________g。选项客观事实 解释A湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度越高，分子运动速率越快B温度计测量热水温度时水银柱升高汞原子受热体积增大C氧气和液氧都能支持燃烧同种分子化学性质相同D稀有气体可制成多种用途的电光源稀有气体在通电时能发出不同颜色的光选项ABCD实验目的探究MnO2能否加快H2O2分解验证水是由氢、氧元素组成的除去粗盐水的可溶性杂质比较空气与人体呼出的气体中CO2含量实验方案    2022-2023学年九年级化学(上册)学科素养形成练习期中(第一单元~第四单元)可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 K-39 Mn-55 Cu-64一、单项选择题1：本大题共8小题，每小题1.5分，共12分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。1. 下列变化不属于化学变化的是A. 铁生锈 B. 光合作用 C. 粮食酿成酒 D. 轮胎爆炸【答案】D【解析】【详解】A、铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，不符合题意；B、植物的光合作用吸收二氧化碳和水生成氧气和有机物，属于化学变化，不符合题意；C、粮食酿成酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意；D、轮胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意。故选D。2. 下列实验基本操作符合规范要求的是A. 取用液体 B. 量筒量取液体时读数C. 处理废弃药品 D. 蒸馏【答案】B【解析】【详解】A.取用液体，胶头滴管不能倒放，否则会污染胶头，错误； B.量筒量取液体时读数，视线与液体凹液面最低处齐平，正确；C.处理废弃药品不能直接倒在水池，应该回收至指定的容器内，错误； D.蒸馏过程中，冷凝水应该下进上出，错误。故选：B。3. 宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下表中对宏观事实的微观解释，不合理的是A. A B. B C. C D. D【答案】B【解析】【详解】A、温度越高分子的运动速率越快，则湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，故选项说法正确；B、温度计测量热水温度时水银柱升高，是因为温度升高汞原子之间的间隙增大，原子的大小没有发生变化，故选项说法错误；C、分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气和液氧都是由氧分子构成，则化学性质相同，都能支持燃烧，故选项说法正确；D、稀有气体通电后能发出不同颜色的光，则稀有气体可以用作电光源，故选项说法正确。故选B。4. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理合理的是A. 原子和分子都是微观粒子，化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分B. 单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质C. 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成单质，所以它们的性质完全相同D. 近似相对原子质量=质子数+中子数，所以所有原子中都含有质子和中子【答案】B【解析】【详解】A、原子和分子都是微观粒子，在化学变化中分子先分成原子，原子再重新结合成新的分子，所以化学变化中分子可以再分，而原子不能再分，故选项A错误；B、单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，故选项B正确；C、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，它们的性质相似，不是完全相同，故选项C错误；D、近似相对原子质量=质子数+中子数，但不所有原子中都含有中子，如氢原子就不含中子，故选项D错误；故选：B。5. 如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法不正确的是 A. ④⑤表示的粒子属于金属元素，②的粒子符号为Na+B. ①③表示的粒子化学性质相似，在化学反应中易得到电子C. 图1有表示四种不同元素，⑤中的x=8D. 图2中钾的相对原子质量是39，中子数为19【答案】D【解析】【详解】A、④质子数为11，表示钠元素，⑤质子数为19，表示钾元素，④⑤表示的粒子对应元素都带有金字旁，都属于金属元素，②质子数为11，核外电子数为2+8=10为钠离子，粒子符号为Na+，故A说法正确；B、①质子数=核外电子数=8，表示氧原子，③质子数=核外电子数=16，表现硫原子，二者的最外层电子数相等，二者化学性质相似，二者的最外层电子数相等都是6＞4，在化学反应中易得到电子形成稳定结构，故B说法正确；C、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，图1中共有8、11、16、19四种质子数，所以图1中表示四种不同元素，⑤中根据质子数=核外电子数，则有19=2+8+x+1，解得x=8，故C说法正确；D、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，故钾的相对原子质量是39，左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故钾原子的原子序数=质子数=19，根据在原子中，中子数+质子数≈相对原子质量，故钾原子的中子数=相对原子质量-质子数=39-19=20，故D说法错误；故选D。6. 下列实验现象描述，正确的是A. 磷在空气中燃烧，冒出浓烈的白雾，放出热量，生成黑色粉末B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的无色气体【答案】C【解析】【详解】A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，错误。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，错误。C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，正确。D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，错误。故选：C。7. 水和天然气在高温条件下可以得到合成气，其反应的微观示意图如下图所示。下列说法不正确的是 A. A物质的一个分子中含有5个原子 B. D物质在点燃前要验纯C. 该化学反应前后原子的种类不变 D. 仅利用合成气为原料可制取CO(NH2)2【答案】D【解析】【详解】A、根据微观示意图可知，1个A分子是由1个碳原子和4个氢原子构成，A物质的一个分子中含有5个原子，说法正确；B、根据微观示意图可知，D物质氢气，氢气具有可燃性，在点燃前要验纯，说法正确；C、根据微观示意图可知，该化学反应前后原子的种类不变，说法正确；D、CO(NH2)2中含有氮元素，而合成气中没有氮元素，根据质量守恒定律可知，故仅利用合成气为原料不可能制取CO(NH2)2，说法错误。故选D。8. 下列说法不正确的是A. 同种元素在同一化合物中可以显示不同的化合价B. 催化剂在化学反应前后的质量和性质都没有改变C. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，属于混合物，而软水不一定属于混合物D. 未处理的工业废水乱排放，不是只会造成水污染【答案】B【解析】【详解】A、同种元素在同一化合物中可以显示不同的化合价，如NH4NO3中氮元素分别显-3价和+5价,选项说法正确；B、催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都没有改变，但物理性质可能改变，选项说法错误；C、 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，属于混合物，软水是含较少或不含可溶性钙、镁化合物的水，如蒸馏水是软水，属于纯净物，所以软水不一定属于混合物，选项说法正确；D、未处理的工业废水乱排放，不是只会造成水污染，还可能导致土壤污染，选项说法正确；故选：D。二、单项选择题Ⅱ：本大题共4小题，每小题2分，共8分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。9. 下列实验方案不能达到实验目的的是A. A B. B C. C D. D【答案】C【解析】【详解】A 、 没加二氧化锰的试管中带火星的木条不复燃，加入MnO2的试管中带火星的木条复燃。说明二氧化锰能加快H2O2分解。A实验方案能达到实验目的，不符合题意；B、水通电可以分解出氢气和氧气，正极产生氧气、负极产生氢气，二者气体体积之比为1：2；组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的。B实验方案能达到实验目的，不符合题意；C、过滤不能除去粗盐水的可溶性杂质。C实验方案不能达到实验目的，符合题意；D、根据石灰水是否变浑浊，可比较空气与人体呼出气体中CO2含量。D实验方案能达到实验目的，不符合题意。综上所述：选择C。10. 下列图像可以正确反映对应变化关系的是A. 图甲：加热氯酸钾和二氧化锰固体制取O2，试管内物质总质量与反应时间的关系B. 图乙：向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，水的质量与反应时间的关系C. 图丙：将水通电电解一段时间，生成气体的体积与反应时间的关系D. 图丁：铁丝在氧气中燃烧，固体质量与反应时间的关系【答案】B【解析】【详解】A. 加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物，生成的氧气从试管排出，所以试管内物质总质量减少，此选项错误；B. 过氧化氢溶液中的溶剂是水，向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰发生反应生成水、氧气，所以反应前水的质量是一定量，随着反应的进行，水的质量逐渐增多，当反应停止后，水的质量不再增多，此选项正确；C. 将水通电电解一段时间，生成氢气、氧气的体积比为2:1，此选项错误；D. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，所以随着反应的进行，固体质量从一定量开始逐渐增多，此选项错误。故选B。11. 煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提示煤气是否泄漏。下列关于乙硫醇(C2H5SH)的说法正确的是A. 乙硫醇由四种元素组成 B. 乙硫醇中含有2个碳原子、6个氢原子和1个硫原子C. 乙硫醇中硫元素的质量分数最大 D. 乙硫醇中碳元素和硫元素的质量比为2：1【答案】C【解析】【详解】A.乙硫醇由碳，氢，硫三种元素组成，错误； B.一个乙硫醇分子中含有2个碳原子、6个氢原子和1个硫原子，错误；C.乙硫醇中碳，氢，硫三种元素的质量比为，所以硫元素的质量分数最大，正确； D.乙硫醇中碳元素和硫元素的质量比，碳原子和硫原子原子个数比为2：1，错误。故选：C12. 如图是初中化学常见物质间的转化关系图(→表示可转化为其他物质，部分反应条件省略)。下列推测正确的是 A. C物质是O2，若E是木炭，则F排放过多会造成酸雨 B. A和B物质组成元素相同，化学性质相同C. D物质密度大，具有可燃性，用作燃料 D. 由图推断还可得出：C+DB【答案】D【解析】【分析】B在通电的条件下反应生成C和D，可推出B为水，C和D为氢气和氧气，A能分解生成B和C，可推出C为氧气，D为氢气，A为过氧化氢，代入验证，符合题意。【详解】A、由分析可知，C为氧气，若E是木炭，木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳排放过多会导致温室效应，不会导致酸雨的发生，不符合题意；B、A为过氧化氢，B为水，A和B元素组成相同，均是由H、O元素组成，但是分子构成不同，故化学性质不同，不符合题意；C、D为氢气，氢气的密度比较小，氢气具有可燃性，可作燃料，不符合题意；D、C为氧气、D为氢气，B为水，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，符合题意。故选D。三、非选择题：本大题共4小题，每空1分，共30分。13. 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）写出标号仪器名称：②___________。（2）实验室用C、D装置制取O2时，选用的固体药品名称是___________，加入的液体药品液面高度应该在___________(选填C装置中的“a”或“b”)处，请写出该反应的文字表达式：___________。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为____。应选用的气体发生装置是____(填字母)，装置中有一处不足，请改进：____，若用F装置收集氧气，集满后的正确操作是：将导管从集气瓶中移出，用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，____(选填“倒放”或“正放”)在桌面上。【答案】（1）水槽 （2） ①. 二氧化锰 ②. b ③. 过氧化氢水+氧气 （3） ①. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②. A ③. 在试管口塞一团棉花 ④. 正放【解析】【小问1详解】②为水槽；【小问2详解】实验室用C、D装置制取O2时，C装置为固液不加热型发生装置，即为过氧化氢在二氧化锰的催化下制取氧气，所以选用的固体药品名称是二氧化锰，加入的液体药品液面高度应该在b处，形成液封，防止生成的气体逸出，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式：；　　　　　　　【小问3详解】实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为，该反应为固体加热型，应选用的气体发生装置是A，装置中有一处不足为试管口没有一团棉花，改进措施为在试管口塞一团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管；用F装置收集氧气，集满后的正确操作是：将导管从集气瓶中移出，用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，由于氧气密度比空气大，所以要正放在桌面上。14. 小深在学习了化学一段时间后，对化学实验颇感兴趣。请你帮助他一起完成以下化学实验：（1）小深利用过氧化氢溶液作为原料，用向上排空气法收集氧气，验满方法是：_____做了多种物质在氧气中燃烧的现象探究。（2）为了将反应后的混合物中的固体进行回收，小深进行了过滤操作，其中玻璃棒的作用是___，为了让实验能顺利完成，你给小深的实验建议是______。（3）小深根据化学反应的产物判断过滤得到的滤液不仅是纯水，也是软水，你建议他取少量液体于试管中，并滴入几滴肥皂水，振荡后，出现_____的现象，证明他的判断是正确的。（4）小深利用过滤得到的水设计了“测定空气中氧气含量”的实验，如图1所示： ①实验前应先进行的一步操作是___________，该反应的文字表达式为___________；②小深测出的氧气含量小于1/5，请帮助小深分析其原因可能是___________(答一点即可)；③对比课本实验设计，小深设计的实验装置优点有___________(答一点即可)。（5）最后，小深将实验(4)中集气瓶中的液体注入电解水实验装置中，注满后按如图2所示进行实验。 已知：磷在氧气中燃烧生成的产物极易吸湿，溶于水产生大量热并生成磷酸。①通电一段时间后，a管与b管产生的气体体积比约为___________，a、b管内生成的气体聚集在上部的原因是___________；②小深分析该实验成功的重要原因是实验(4)的水中含有磷酸，它可以___________。【答案】（1）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满 （2） ①. 引流 ②. 过滤时不能用玻璃棒在漏斗内搅拌，玻璃棒斜靠在三层滤纸上或过滤时漏斗内液面要低于滤纸边缘（合理即可） （3）浮渣少，泡沫多 （4） ①. 检查装置的气密性 ②. 红磷+氧气五氧化二磷 ③. 红磷量不足（合理即可） ④. 节约能源、实验始终在密闭容器中进行，更环保、操作更简便、实验结果更准确 （5） ①. 1：2 ②. 两种气体的密度都比水小，且不易或难溶于水 ③. 增强水的导电性【解析】【小问1详解】氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，小深利用过氧化氢溶液作为原料，用向上排空气法收集氧气，验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满；【小问2详解】为了将反应后的混合物中的固体进行回收，小深进行了过滤操作，其中玻璃棒的作用是引流，为了让实验能顺利完成，你给小深的实验建议是过滤时不能用玻璃棒在漏斗内搅拌，玻璃棒斜靠在三层滤纸上，防止滤纸破损或过滤时漏斗内液面要低于滤纸边缘，防止液体从漏斗与滤纸流下，影响过滤效果；【小问3详解】水中加入肥皂水搅拌，产生泡沫多、浮渣少是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。小深根据化学反应的产物判断过滤得到的滤液不仅是纯水，也是软水，建议他取少量液体于试管中，并滴入几滴肥皂水，振荡后，出现浮渣少，泡沫多的现象，证明他的判断是正确的。【小问4详解】①为防止装置漏气，影响实验结果，实验前应先进行的一步操作是检查装置的气密性，红磷空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为红磷+氧气五氧化二磷；②测定结果偏小是由于反应结束后集气瓶内的气压偏大，可能是氧气没有完全消耗或温度偏高或有空气进入，具体的原因可能是红磷不足或没有冷却到室温读数或装置漏气等；③对比课本实验设计，小深设计的实验装置优点有节约能源、实验始终在密闭容器中进行，更环保、操作更简便、实验结果更准确；【小问5详解】①电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比约为2:1，通电一段时间后，a管与b管产生的气体体积比约为1:2，a电源b管内生成的气体聚集在上部的原因是两种气体的密度都比水小，且不易或难溶于水；②小深分析该实验成功的重要原因是实验(4)的水中含有磷酸，磷酸在水中能离解成可自由移动的离子，它可以增强水的导电性。15. 合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与科技进步做出了巨大贡献。合成氨工艺的主要流程如图： （1）合成塔中的反应在高温、高压、催化剂条件下进行，其文字表达式是___________。（2）上述反应中，一定发生改变是___________(填字母)。A. 元素种类 B. 分子种类 C. 原子种类（3）混合气经过氨分离器发生的变化属于___________变化，得到的液态NH3中氮元素的化合价为___________；生产过程中可循环使用的物质是___________。【答案】（1）氮气+氢气氨气 （2）B （3） ①. 物理 ②. -3 ③. N2、H2【解析】【小问1详解】根据流程图可知合成塔中氮气与氢气在高温、高压及催化剂的作用下反应生成氨气，反应的文字表达式为：氮气+氢气氨气；【小问2详解】根据流程图分析可知合成塔中有新物质生成，则发生化学变化；氨分离器中没有新物质生成，发生物理变化；物理、化学变化中元素的种类与原子的种类都不发生变化，化学反应中有新物质生成，分子的种类发生变化；故选B；【小问3详解】氨分离器中没有新物质生成，则发生物理变化；化合物中元素的化合价代数和为0，NH3中H为+1价，则N为-3价；氨分离器中会分离出氨气、氢气，合成塔中反应需要氨气与氢气，则氨气与氢气可以重复使用。16. 小圳同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化的关系如图所示。 （1）写出氯酸钾进行加热制取氧气的文字表达式___________。（2）图中a、b、c三条曲线中，表示高锰酸钾分解的曲线是______，c曲线表示______的产生。（3）加热混合物反应时，会有二氧化锰生成，请你在图中画出表示二氧化锰生成的大致曲线___(用d表示，含起点、拐点、纵坐标的大致高度等)。（4）高锰酸钾中钾、锰、氧三种元素的质量比为___________，回收二氧化锰质量得到1.74g，其中锰元素的质量为___________g。【答案】（1）氯酸钾氯化钾+氧气 （2） ①. b ②. 氯化钾##KCl （3） （4） ①. 39：55：64 ②. 1.1【解析】【小问1详解】氯酸钾在二氧化锰催化作用加热条件下生成氯化钾和氧气，氯酸钾进行加热制取氧气的文字表达式为。【小问2详解】据图可知，加热较短时间就能反应的是高锰酸钾，当高锰酸钾分解产生二氧化锰后，二氧化锰作氯酸钾分解的催化剂，所以氯酸钾分解时间要比高锰酸钾需要时间长，所以a表示氯酸钾分解曲线；b表示高锰酸钾分解曲线；氯酸钾分解产生氯化钾，所以c表示生成氯化钾的曲线。【小问3详解】生成二氧化锰应是高锰酸钾发生反应的时间，即从t1起至t3止，质量小于氯化钾即可。所以表示二氧化锰生成的大致曲线如图中d曲线所示。 【小问4详解】高锰酸钾（KMnO4）中钾、锰、氧三种元素的质量比=39：55：（16×4）=39：55：64。1.74g二氧化锰中锰元素的质量=1.74g×。选项客观事实 解释A湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度越高，分子运动速率越快B温度计测量热水温度时水银柱升高汞原子受热体积增大C氧气和液氧都能支持燃烧同种分子化学性质相同D稀有气体可制成多种用途的电光源稀有气体在通电时能发出不同颜色的光选项ABCD实验目的探究MnO2能否加快H2O2分解验证水是由氢、氧元素组成的除去粗盐水的可溶性杂质比较空气与人体呼出的气体中CO2含量实验方案