教科版四年级上册科学第三单元测试卷（含答案）

保密★启用前教科版四年级上册科学第三单元测试卷一、填空题（每空1分，共19分）1．拉长的橡皮筋具有 ，释放后可以产生 ；运动的物体也具有 。2．设计制作的基本步骤：明确问题 、 、 、评估与改进。3. 是测量力的大小的一种工具，力的单位是 ，用符号 来表示。4．摩擦力是有 的，物体由静止变成运动时需要克服 。5．弹簧测力计是用来测量 的大小的工具，在测量前要先把指针调到 刻度。6．如图中一辆小车在同一桌面上运动，甲种方式运动时是 摩擦，乙种方式运动时是 摩擦，摩擦力大的是 种方式。           7．运动的小车具有能量，同一小车以不同速度运动时，小车速度越快所具有的能量 ；不同小车以同样速度运动时，小车质量越大所具有的能量 。8．我们可以用不同的方法使小车运动起来。用橡皮筋做动力时，是利用橡皮筋的 力驱动小车的。用气球驱动小车时，是利用气球喷气时产生的 力驱动小车的。二、选择题（每小题2分，共20分）9．下列物品中，产生的重力约为1N的是（   ）。A．1枚一元硬币 B．2只鸡蛋 C．1张课桌10．小朋友玩的蹦床是利用蹦床受压变形后会产生（    ）的原理制成的。A．压力 B．重力 C．弹力11．在设计制作小车前，第一步我们应该（    ）。A．明确设计要求 B．画出设计图并制作 C．调试和改进小车12．在设计制作过程中，面对失败的模型，工程师的做法是（    ）。A．偷偷将其丢弃 B．面对失败垂头丧气 C．反思与改进，做出更好的方案13．当我们在做小车运动的实验时，会用到小车，绳子，垫圈，回形针等材料，可是小明在家里做实验没有垫圈最好可以用（   ）代替。A．一角钱硬币 B．一元钱硬币 C．铁钉14．以下是设计制作小车的步骤，正确的排序是（    ）。①制定方案     ②实施方案     ③明确问题     ④评估与改进A．①②③④ B．③①②④ C．④②①③15．我们在设计制作小车时，如果车身很高的话会（   ）。A．行驶速度更快 B．产生更小的摩擦力 C．行驶不稳定16．人们在搬运物体时，在物体下面放上滚木，不是为了（   ）。A．减小摩擦力 B．省力 C．避免物体受损17．运行一段时间的车胎表面会有不同程度的磨损，导致磨损主要来自（    ）。A．弹力 B．重力 C．摩擦力18．下面物体中不具有弹力的是（   ）。A．弹簧测力计 B．拉开的弓箭 C．拉伸的橡皮筋三、判断题（每小题2分，共20分）19．制作出不成功的产品也是有价值的学习，根据问题进行反思和改进。( )20．读取弹簧测力计示数时，视线要平视，如果仰视的话会使示数偏小。( )21．我们经常会在自行车的链条处加润滑油，这样做是为了增大摩擦力。( )22．运动的小车慢慢停下来，是因为它没有受到力的作用。( )23．使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向是相同的。( )24．弹簧测力计可以用来测量力的大小，它的刻度由上到下依次增大。( )25．人走在冰面上虽然容易滑倒，但鞋子和冰面还是有摩擦力的。 ( )26．飞机起飞前受到重力作用，起飞后就不再受到重力作用了。( )27．要使气球小车沿水平方向向前运动，必须使气球口水平向后。( )28．用手提东西时，感到很沉，这时我们感受的力是重力。( )四、连线题（共8分）29．将正确答案连起来。鞋底的花纹                            增大摩擦力体操运运员手上涂镁粉流线型车身                            减少摩擦力给链条加润滑油五、简答题（每小题4分，共8分）30．在日常生产和生活中，哪些设计是为了增大摩擦力？31．确定小车的设计方案，要从哪几个方面考虑？六、实验题（每小题3分，共15分）32．兴趣小组尝试了用气球驱动小车，得到以下一组数据，根据实验分析。(1)选择合适的数据，将表格填写完整。(2)为什么每次实验时，我们都需要反复做三次呢？请你说说理由： 。(3)从表格中的数据，我们发现 。(4)小组成员将小车车轴上的气嘴孔向东排气，则小车会向 行驶。(5)另一组成员在进行研究时，发现小车轮子在原地打转，小车没能正常行驶，最可能的原因是（    ）。A．小车太重了 B．小车太轻了 C．小车方向放七、综合题（每空2分，共10分）33．学习了《运动和力》单元，科学小组又开始了他们的实验之旅。他们用棉线、垫圈、小车等材料组装如图所示，当挂3个垫圈时，小车刚刚能运动起来。他们记录的数据如下表：小车拉力大小与小车运动关系实验记录单(1)实验中，使小车运动起来的力来自（     ）。A．小车自身的重力 B．棉线的弹力 C．垫圈的重力(2)如果在木板上放置一块磨砂布，小车刚好能运动起来时，所挂的垫圈数 3个。（填“大于”“小于”或“等于”）(3)实验中测得的每一个数据都不同，是因为（     ）。A．每一次的实验都是不成功的 B．实验测量时的正常现象C．测量的秒表坏了产生的现象(4)通过分析数据我们发现：拉力越大，小车运动的越 ，拉力越小，小车运动的越 。题号一二三四五六七总分得分往气球里吹气的次数（口）小车行驶的距离（厘米）我选择的数据（厘米）第一次第二次第三次3口气253238326口气9611089969口气157173166垫圈数量（个）第一次第二次第三次35秒095秒265秒1263秒053秒073秒0091秒241秒281秒32参考答案：1. 弹性 动力 能量2. 制订方案 实施方案3. 弹簧测力计 牛顿 N4. 大小 摩擦力5. 力 06. 滚动 滑动 乙7. 越大 越大8. 弹 反冲9．B10．C11．A12．C13．B14．B15．C16．A17．C18．A19．√20．√21．×22．×23．×24．√25．√26．×27．√28．√29．30．（1） 轮胎上的花纹 （2）鞋底的花纹 （3）砂纸 （4）粗糙的表面：例如沙地、砾石路面等（5）橡皮擦（ 6）手套 （7）止滑地毯31．答：（1）动力方式    （2）各部分所用材料    （3）每种材料的加工方式和使用工具    （4）各部分的连接方式。32．(1)166 (2)让实验结果更加科学，避免偶然性 (3)往气球里吹气的次数越多，小车行驶的距离越远 (4)西 (5)B33．(1)C (2)大于 (3)B (4) 快 慢