人教版（2024）七年级上册（2024）第16课 三国鼎立一等奖课件ppt

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1、掌握官渡之战的基本史实及其历史影响；2、掌握赤壁之战的基本史实及其历史影响；3、掌握三国鼎立局面形成的具体过程，分析三国鼎立局面形成的原因及其进步性。
东汉中后期，外戚与宦官交替专权、豪强大族势力膨胀导致政治腐败、社会矛盾尖锐，再加上天灾频繁
公元184年，爆发黄巾起义，动摇东汉统治，使其名存实亡
州郡混乱，地方改刺史为州牧，地方拥兵自重，出现了军阀割据
当时的北方割据势力中，哪两个势力最强？
曹操（155年-220年3月15日），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人
袁绍（？-202年6月28日），字本初，汝南汝阳（今河南省周口市商水县袁老乡袁老村）人，东汉末年军阀，汉末群雄之一。他出身于名门望族“汝南袁氏”，自曾祖父起四世有五人位居三公，自己也居三公之上，因此有“四世三公”之称。
夜袭乌巢，烧毁袁军粮草
声东击西、避实击虚、打击要害
为曹操统一北方打下基础
思考一、根据材料结合课本分析在官渡之战中曹操获胜的因素。
材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。 ——《三国志.魏书.毛玠传》
材料三：曹操三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。他们的辅佐为曹操成就大业提供了强有力支持。
1、政治上：“挟天子以令诸侯”
材料二：募民屯田许下，得谷百万斛……征伐四方，无运粮之劳。 ——《三国志·魏书·武帝纪》注引《魏书》
2、经济上：采用屯田措施，重视农业生产
3、招揽人才，重用人才
龟虽寿曹操老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
刘备身边有猛将关羽、张飞，但缺少辅佐的谋士。他听说隐居的诸葛亮是旷世英才，便三次亲自登门求见，恳请其出山相助。这就是“三顾茅庐”的由来。
孙权手下的武将包括周瑜、程普、黄盖、鲁肃、吕蒙等忠臣良将，名义上有较大的地理优势和兵力，但与曹操相比，实力仍然悬殊。从人口、城池、经济、军事等方面对比，孙权实力不及曹操的五分之一。
草船借箭、周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨
为三国鼎立局面的形成奠定基础
思考二：赤壁之战中军事上居于优势的曹操为什么会失败？
材料一：亮（诸葛亮）曰：曹操之众，远来疲惫，且北方之人，不习水战。 ——《三国志·诸葛亮传》
材料二：瑜部将黄盖曰：……然观曹军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。——《三国志·周瑜传》
材料三：曹操……北伐乌桓获大胜之后，骄傲情绪很重……。—— 张作耀《曹操评传》
曹军长途跋涉，兵士疲惫，多来自北方，不习水战
孙刘联军采用正确战术（火攻）
阅读课本说一说赤壁之战后的形势？
三、魏蜀吴的建立及发展
229年，吴国建立，是三国鼎立局面形成的标志
开发江东，造船业发达，发展海外贸易。230年，孙权派卫温到达夷洲，加强大陆与台湾的联系。
曹魏重视农业生产，大力兴修水利。
蜀汉发展经济，改善民族关系，加速西南地区开发
东汉末年军阀割据示意图
材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万。材料二：白骨露于野， 千里无鸡鸣。生民百遗一， 念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》
三国经济各具特色 曹魏：农业大国 孙吴：造船大国蜀汉：丝绸大国
思考三、结合材料试着分析三国鼎立局面是历史的进步还是倒退？
三国鼎立局面的出现是历史的进步，结束了东汉末年军阀割据混战的局面，实现了局部统一，有利于经济恢复和发展，也为后来全国统一奠定了基础。