人教版(2024)七年级上册(2024)Starter Unit教学演示课件ppt
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通过参与“猜是什么”的实践活动,学生能够:1. 写出班级物品及其位置的摆放,准备回答有可能提出的问题。2. 完成三轮关于物品信息的问答,并尝试猜测班级的物品。3. 小组合作讨论了解班级物品位置摆放的意义,提升热爱班级物品的意识。
Starter Unit 2 Keep Tidy Prject Guess what it is
Lk at the the picture. What yu can see in the classrm?
air cnditiner空调
smartwhitebard智能白板
blackbard黑板
nticebard公告栏
paper lantern纸灯笼
blackbard eraser黑板擦
Chinese natinal flag中国国旗
a map f China
The classrm in different cuntries
He is __________ the bx.
He is ____________ the bx.
He is ____________ the bxes.
Chse smething frm yur classrm and write the name n a piece f paper.
a piece f paper一张纸
a teacher’s deska smart whitebard a Chinese natinal flagblackbardreading crner(读书角) printer(打印机)cmputerTV lckers(储物柜)nticebarda map f China chairsmp(拖布)brm扫帚 rag(抹布)
Game Rules(游戏规则)
1. 学生A写出班级的物品,了解物品的位置;2. 学生B使用目标句型“Where/What clr...”等向同学A提问,同学A使用目标句型“It’s/They are...”,以及介词短语等回答B同学的问题。3. 学生B通过三轮的问答后,根据获取到的物品信息,使用辨认物品的句式“Is ”向A同学进行询问,猜测机会为一次,猜测正确B同学获胜,猜测错误A同学获胜。4. 班级评选出获胜人员最多的小组,教师给予奖励。
G t the frnt f the classrm. The ther students ask questins abut what it is.
1. A: Where is it/are they?B: It’s/They’re A: What clr is it/are they?B: It’s/They’re A: What des it used fr (被用来)?B: It’s/They’re used A: Wh is in charge f it (负责)?B: in charge f it.5. What size (大小) f it?B: It’s/They’
After three questins, the ther students guess what yu wrte.
Take turns t cme t the frnt and play the guessing game.
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