黑龙江省哈尔滨市萧红中学校2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

这是一份黑龙江省哈尔滨市萧红中学校2024-2025学年七年级上学期期中语文试题，共16页。试卷主要包含了基础知识综合，选择题，语言表达，名句名篇默写，文言文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识综合（本大题共1小题）
阅读下面文字完成下面小题。
2025年哈尔滨即将迎来①【A《亚冬会》 B“亚冬会”】，冰雪运动、冰雪旅游受到越来越多的关注。从松花江打上来的②chéng澈【A澄 B橙】的冰，雕镂③【Alóu Blòu】成不同形状的冰灯。全国各地的游客④【A造访 B访问】中央大街，被哈尔滨人粗犷⑤【Akuàng Bguǎng】的性格感染着，冰城人民也欢迎各位的⑥【A惠顾 B莅临】。⑦哈尔滨对游客的宠爱感动着游客。人与人的互动，省与省的投喂，使北国的寒冬充满温情。人们自觉参与到冰雪文化的传播中，推动全社会提高浓厚的文化自信氛围。这意味着中国文化自信的觉醒。
1．①处标点符号使用正确的一项是？
①A《亚冬会》 B“亚冬会”( )
2．为②③⑤处选择正确的字音或字形。
②chéng澈【A．澄 B．橙】( ) ③雕镂【A．lóu B．lòu】( )
⑤粗犷【A．kuàng B．guǎng】( )
3．选择正确的词语填入④⑥处。
④【A．造访 B．访问】( ) ⑥【A．惠顾 B．莅临】( )
4．第⑦处划线句中有语病的一项是（ ）
A．哈尔滨对游客的宠爱感动着游客。
B．人与人的互动，省与省的投喂，使北国的寒冬充满温情。
C．人们自觉参与到冰雪文化的传播中，推动全社会提高浓厚的文化自信氛围。
D．这意味着中国文化自信的觉醒。
二、选择题（本大题共4小题）
5．下列选项中说法有误的一项（ ）
A．老舍，原名舒庆春，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。
B．《论语》是儒家学派的经典著作之一。
C．李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人。
D．马致远，元代。“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
6．下列对《观沧海》赏析有误的一项是（ ）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
A．《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见所感。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”运用了动静结合的手法，极力渲染大海苍茫雄浑的气势。
C．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”实写大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。
D．全诗写景抒情，把眼前海上景色和自己的雄心壮志巧妙融合在一起，抒发了作者建功立业的伟大抱负。
7．选出与“绿杨阴里白沙堤”中的“绿”的词性相同的一项（ ）
A．春回大地群山绿
B．春风又绿江南岸
C．一汪绿水慰一生
D．红了樱桃绿了笆
8．请选出句子排列正确的一项是（ ）
①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
②最妙的是下点小雪呀。
③等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
④看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
⑤山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
⑥山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；
⑦就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
A．②①⑥⑤③④⑦
B．②①⑤⑥④③⑦
C．⑦①⑤⑥③④②
D．⑦①④⑤②③⑥
三、语言表达（本大题共1小题）
9．2024年萧红中学迎来“百年校庆”，萧红中学的校训是“崇文尚德，明辨笃行”。请从“崇文”“尚德”“明辨”“笃行”这四个词中任选一词，结合《〈论语〉十二则》中与之相似的一则，谈一谈这一则对青少年的成长的意义。
萧红校训的哪一个词：。
《〈论语〉十二则》的哪一则与选择的词语有相似之处：。
意义：。
四、名句名篇默写（本大题共1小题）
10．品读古诗文，感受美景与情怀的滋养。
在春天里我们感受春风的温柔“沾衣欲湿杏花雨，①。”（《绝句》）；感受故人的重逢“②，落花时节又逢君。”（《江南逢李龟年》）；在秋天我们体味思念“③，④。”（《天净沙·秋思》）；面对峨眉山的半轮秋月，李白“夜发清溪向三峡，⑤。”（《峨眉山月歌》）；而李益在回乐烽前却是“不知何处吹芦管，⑥。”（《夜上受降城闻笛》）；品读《论语》我们知道要珍惜时间“⑦，⑧”；懂得志向对于青少年的重要性“⑨，⑩”也许就在某个瞬间古诗文就丰盈了我们的内心。
五、文言文阅读（本大题共1小题）
阅读下面两篇文言文，回答小题
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
谢公与人围棋，俄而谢玄淮上①信至。看书竟②默然无言徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
【注】①淮上：即淮水上，这里指战场上。②竟：完毕。
11．解释下列句中加点的词。
（1）文义： （2）雪骤： （3）信至： （4）看书：
12．用“/”给下面句子断句（限断两处）正确的是（ ）
看书竟默然无言徐向局
A．看/书竟默然/无言徐向局
B．看书竟/默然无言/徐向局
C．看书竟默然/无言/徐向局
D．看书/竟默然无言/徐向局
13．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）意色举止，不异于常。
14．【甲】【乙】两则选文均出自《世说新语》，请根据内容，分别推断【甲】、【乙】两文出自《言语》《方正》《雅量》中的哪一篇，并阐述理由。
【小贴士】
《世说新语·言语》：记述了魏晋时人在各种语言环境中，说的得体、巧妙的话。
《世说新语·方正》：记述了魏晋时人表现出的行为、品性的正直。
《世说新语·雅量》：记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度。
【甲】文出自，理由：。
【乙】文出自，理由：。
六、现代文阅读（本大题共2小题）
阅读下面非连续性文本，回答小题。
【材料一】
在古人眼中，万物天地以木、火、土、金、水五种物质组成，古人按照“五行”的原理，确立五色规则。形成金白、木青、水黑、火赤、土黄的固定组合，“五色”来源于“五行”。
（摘编自《纹样里的中国传统色》）
【材料二】
“赤”最早见于甲骨文上，由两个字根组成，上面是“大”下面是“火”，会意为“大火”。赤色为红色，红色象征着热情，红色象征着生命，红色象征着吉祥。
“黄”见于《易经》的“天玄而地黄”。黄色属土，属于“五色”之首，为至高无上的颜色。黄色代表孕育万物、繁衍中华民族的大地，象征端庄、典雅。
“青”《说文解字》中提到“青，东方色也。”东方属木，而草木皆青，所以青色是东方色。青色象征着生命、和平、希望、和谐。
“黑”原指经火焰烟熏后产生的一种暗沉的色泽，被用来描述光线的阴暗，泛指北方天空黯然深邃的色调。黑色象征刚直坚毅、严正无私。
“白”最早在甲骨文中已出现，本义为虚空，表示日光放射之意。白色通常象征纯洁、无暇、清新、和平等。
（摘编自《纹样里的中国传统色》）
【材料三】
想要精，加点青。青色含义多种，包含了现代意义上的蓝色、青色、绿色、黑色等。这个口诀里的“青”特指黑色，通过将黑色与其他浅色调相互融合，表现出画面沉静、更加和谐自然的特点。
红间黄，喜煞娘。黄色、红色都是热烈的颜色，这种组合在中国人的日常生活中经常出现。喜庆的新年红灯笼、传统宏伟的建筑、精美绝伦的织绣品，都能时常见到红黄的搭配。
红间绿，花簇簇。在古代，绿色的获取是比较麻烦的，需多次洗染，费用高。唐朝经济繁荣，绿色衣服开始多了起来。“红配绿”互为补色，能让人产生花团锦簇的繁盛之感。
蓝色投，黄而和。将互为补色的蓝色和黄色搭配在一起，使整体效果显得更为突出，而且蓝色是天空的颜色，体现出宽广包容的含义。
（摘编自《纹样里的中国传统色》）
【材料四】
《墨竹图》是北宋画家文同创作的，现收藏于台北故宫博物院。此图以倒垂竹枝为主体，着叶不多，但疏密有致，竿、节、枝、叶均以水墨单色配以留白。竹后石柱挺立，纯用淡墨，与留白的竹叶浓淡相映，是文人画的典范。
（摘编自《中国传世名画鉴赏》）
15．材料一、材料二和材料三主要介绍了关于色彩的、、等三方面内容。
16．指出下面句子所使用的说明方法。（一个括号里只能填写一种说明方法）
（1）“青”《说文解字》中提到“青，东方色也。”( )
（2）喜庆的新年红灯笼、传统宏伟的建筑、精美绝伦的织绣品，都能时常见到红黄的搭配。( )
17．材料三中的哪句话简要概括出材料四的内容？
18．为了迎接2025年亚冬会，萧红中学发出倡议：为吉祥物“滨滨”“妮妮”设计服装颜色。请你任选一个你喜欢的吉祥物，借助文中材料三的相关知识，对你给他选的颜色简要解说寓意。
阅读下文，回答问题。
闪烁的星光
朱宜尧
①车辆段没搬时，还在车站的后身。出了站，沿着旋转楼梯上去，顺着桥走，下了桥往左手边一拐就到了。
②车辆段空间不大，有点憋闷。我每次去办完事，就一刻不停地往回赶。我去段里的任务就是写写新闻稿。我笔下的职工不都是劳模，更多的是平凡而普通的人。
③我从气割岗位路过，看见火花四溅，想着拍出来的效果肯定不错。于是我就站在那个岗位边上，挺远，是安全地带，靠着长焦镜头能拍到师傅。可当时的光线条件，要么照片太黑，人看不清；要么照片太亮，飞溅的火花不突出。没办法，经验告诉我，只能等了。
④夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦。除了要面对枪焰这个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领口都扎得牢牢的，不透气。胸前的纽扣，也都要如数扣好。再热的天，再闷的天，气割岗位的师傅们穿戴都是规规矩矩的。他们还要戴上安全帽，穿上又长又厚的过肘皮手套，特别笨重，且热。热是最大的问题。
⑤我用镜头盯着师傅的一举一动，直到他停下来，走到逆光处的水池边，水哗哗地冲出水龙头。他解开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗？我起身三步并成两步走到水池边，装作洗手的样子。可是，我什么都没看见，那些星星点点的光亮消失了。我赶紧又回到刚才的位置，用镜头再次拉近，那些光亮再次出现。真是奇怪了，这些小光点好像在和我捉迷藏。
⑥我站在那里，忽然对师傅说：“别动，感觉你工作服上有光点，怎么靠近了就没了？”那位师傅看我这身行头，真就定在那里一动不动，挺配合我。我看了看，没发现什么，他却好像明白了，敞开衣襟让我看个清楚。我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼。
⑦我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割。
⑧大热天难熬。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿，反反复复。持火枪的师傅被工友们称作“火枪手”。我很怕那个火枪，火枪“呼呼”的声音像咆哮的风，要撕开一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。
⑨此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一丝一毫要躲避的意思。其实，即便真的被烫到了，他也不会改变切割的姿势，除非切割结束。后来我知道了，所有的“气定神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手上那把火枪的厉害程度，也知道车辆的零部件很多、很复杂，人一躲，火枪一歪，就可能会对零件造成损害。即便要调整切割角度，也要先调节火焰或者关火，然后才收回专注力，再找一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法，没有几年时间是练不出来的。
⑩这位气割师傅姓陈。下班时，我才真正见识到了那些貌似绚烂璀璨的火花，会给身体造成怎样的伤害。老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕。我仔细看了他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼。
⑪铁路事业发展的脚步不停。新建设的车辆段，一栋栋新楼拔地而起，检修大库不再是黑黢黢的旧厂房，新的大库宽敞又亮堂，猛地走进去，感觉仿佛不是厂房变好了，而是眼睛忽然明亮了。走进车辆段，映入眼帘的是用转向架、轮对、制动梁等报废部件焊接成的工艺品。那时我还去看望过老陈，他自豪地说，满院这些“大部头”都是他一手切割的，他赶上了新段的建设，跟着飞速前进的铁路事业一起奔跑。他脸上洋溢着幸福的笑，我也笑了。
⑫老陈很平凡，但大多数人度过的都是平凡的一生。平凡可以，但不能平庸。就说老陈，能在一个岗位坚持近二十年。坚持，让一个人有了操守，有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精进，日复一日的热爱，能做到的人并不多。
⑬我想起老陈，就会想起老陈身上星星点点的瘢痕，就会想起老陈闪烁着星光般的衣服。那些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰，都有他的温度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟和心上。
（选自《人民日报》2023年11月25日第7版，有改动）
19．文章讲述“我”寻访气割师傅老陈的经历，请结合文章内容，梳理“我”的见闻和感受，完成表格。
20．从修辞角度，赏析选文第⑧段画横线的句子。
火枪“呼呼”的声音像咆哮的风，要撕开一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。
21．文章为什么以“闪烁的星光”为题？请结合文章内容谈谈你的理解。
22．时代发展，需要大国工匠，迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。请结合选文内容和链接材料，谈谈陈师傅身上工匠精神的具体体现。
链接材料：
工匠精神包括敬业、精益、专注、创新。敬业是对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。精益就是精益求精，每道工序都凝神聚力、追求极致。专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神。创新包括着追求突破、追求革新。这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。
七、作文（本大题共1小题）
23．我们每个人的心中都有一朵花，它也许是梦想，也许是渴望，它需要我们用勇气、毅力、努力、自信……来获得。很多时候我们只是在默默无闻地耕种，却在不经意间绽放出芬芳，成就出一片风景。
请以“走着走着花就开了”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不得抄袭，不要套作。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
【答案】1．B 2． A B B3． A造访 B莅临4．C
【详解】1．本题考查标点符号。
“亚冬会”是亚洲冬季运动会的简称，是一个专有名词，使用双引号表示强调。书名号通常用于书籍、报刊、文件等的名称，不适用于此类活动名称。
故选B。
2．本题考查字音字形。
②澄澈（chéngchè）：意思是水清见底；清亮明洁；明白。故选A。
③雕镂（diālòu）：雕刻。故选B。
⑤粗犷（cūguǎng）：粗鲁强横，粗率豪放。故选B。
3．本题考查词语运用。
④造访：前往访问，拜访。
访问：到某地或某人处去看望、探问。
本句指游客前往中央大街拜访，因此用“造访”恰当。
故选A。
⑥惠顾：指光临、惠临。
莅临：来到；来临，多用于贵宾。
本句用来欢迎各位游客来临，因此用“莅临”。
故选B。
4．本题考查病句辨析。
C.“提高浓厚的文化自信氛围”搭配不当，可将“提高”改为“形成”；
故选C。
5．【答案】D
【详解】本题考查文学常识。
D.“天净沙”是曲牌名，不是词牌名；
故选D。
6．【答案】C
【分析】《观沧海》通过描绘大海的壮丽景象，展现了曹操的豪情壮志。诗中运用动静结合的手法，描绘了水波荡漾、山岛耸立的景象，表现出大海的雄浑气势。日月星辰的描写，象征着作者的博大胸襟和建功立业的志向，全诗情景交融，气势磅礴。
【详解】本题考查对诗句的赏析。
C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”并非实写，这是作者的想象之景，属于虚写；
故选C。
7．【答案】C
【详解】本题考查词性。
“绿杨阴里白沙堤”意思是：杨柳成排，绿荫中穿过一条白沙堤。绿：形容词，绿色。
A.句意：春天又回归大地，群山变得绿了起来。绿：形容词活用为动词，变绿；
B.句意：暖和的春风又一次吹绿了江南的田野。绿：形容词活用为动词，吹绿；
C.句意：这一汪碧绿的湖水慰藉了我的一生。绿：形容词，绿色；
D.句意：樱桃才红熟，芭蕉又绿了。绿：形容词活用为动词，变绿；
故选C。
8．【答案】B
【详解】本题考查对语句的排序能力。
解题时，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定顺序加以排列。通读语句可知，本题的排序出自课文《济南的冬天》，写出了小雪后济南小山的情状，故②“最妙的是下点小雪呀”可作为首句，之后按照空间顺序：山上、山尖、山坡、山腰的顺序加以描写。①句先写山上的矮松；⑤句描写山尖；⑥句描写山坡，④句是由⑥句“花衣”产生的想象；③句描写山腰的景色。所以，顺序为①⑤⑥④③，最后⑦“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”做总结，故顺序为②①⑤⑥④③⑦；
故选B。
9．【答案】示例：尚德示例：人不知而不愠，不亦君子乎？示例：不是每一个人都能理解自己的心思和行为。在现实生活中，自己的行为一时不被别人理解的情况是会经常发生的，这就要求我们理解别人，理解别人的工作、苦衷，而不是以自我为中心。
【详解】本题考查理解与表达能力。
结合“崇文”“尚德”“明辨”“笃行”的含义和《〈论语〉十二则》的内容，联系自身实际回答。
示例一：
萧红校训的哪一个词：崇文
《〈论语〉十二则》的哪一则与选择的词语有相似之处：学而时习之，不亦说乎？
意义：“崇文”意为重视文化和知识的学习，而《论语》中的“子曰：学而时习之，不亦说乎？”强调了学习和不断练习的重要性。对于青少年来说，“崇文”可以帮助他们认识到学习文化知识的重要性，激发学习兴趣，提高学习能力和学识水平。坚持学习可以使人增长见识，增强判断力和责任感，这是青少年健康成长的重要基石。
示例二：
萧红校训的哪一个词：明辨
崇文《〈论语〉十二则》的哪一则与选择的词语有相似之处：择其善者而从之，其不善者而改之。
意义：这句话告诉我们，在与人交往和学习过程中，要有明辨是非的能力，应当选择那些具有善良品质和积极进取的人作为学习的对象，从中汲取正能量和积极的经验。同时，我们也要勇于拒绝和改正那些不正确的观念和行为，保持独立思考的能力。
示例三：
萧红校训的哪一个词：笃行
崇文《〈论语〉十二则》的哪一则与选择的词语有相似之处：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
意义：“笃行”强调的是实践和行动的重要性，与《论语》中“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”相呼应，强调君子应少说多做，注重实际行动。告诉我们，成长过程中，常常面临许多选择和挑战，只有通过实际行动才能真正锻炼自己的能力，“博学”“切问”，才能达到自我提升。
10．【答案】吹面不寒杨柳风正是江南好风景夕阳西下断肠人在天涯思君不见下渝州一夜征人尽望乡逝者如斯夫不舍昼夜三军可夺帅也匹夫不可夺志也
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“杨柳、断肠、渝州、逝、昼”等字词容易写错。
【答案】11．（1）文章义理 （2）急 （3）到 （4）信12．B 13．（1）把盐撒到空中大体可以相比。 （2）说话间神色、举动和平时没有两样。14．甲文出自《言语》篇理由：文章主要记录了谢太傅与家人围坐时，谢朗和谢道韫的精彩言论，体现了他们用语的得体、巧妙（美）。乙文出自《雅量》篇理由：谢公在接到谢玄大破贼的消息时喜不形于色，而是继续慢慢地下棋，体现了谢公处变不惊的气度。（镇定）（沉着冷静）
【分析】这两篇文言文选自《世说新语》，分别展现了魏晋名士的语言风采和从容气度。《甲》文通过谢太傅与子侄们在雪天的对话，展现了他们的机智和语言的优雅，体现了魏晋时期人们对语言艺术的追求。《乙》文则通过谢安在收到战报后的冷静反应，表现了他处变不惊的雅量和镇定自若的风度。这两篇文章不仅展示了人物的个性和智慧，也反映了魏晋时期士人追求精神自由和个性解放的时代风貌。
【详解】11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：给子侄辈讲解诗文。文义：文章的义理。
（2）句意：一会儿雪下紧了。骤：急。
（3）句意：谢玄从淮水战场上派出的信使到了。至：到。
（4）句意：谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。书：书信。
12．本题考查断句。
句意：谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。“看书竟”“默然无言”“徐向局”是三个连续的动作，为三层意思。故断句为：看书竟/默然无言/徐向局。
故选B。
13．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意重点词：
（1）差，大体；拟，相比。
（2）意，神情；异，差异；常，平常。
14．考查对文本内容的理解。
根据甲文中的“未若柳絮因风起”可知，谢道韫把白雪比作是柳絮随风而起。这一比喻生动形象且有春天的气息。根据“公大笑乐”可知，谢安对她的话语非常欣赏。根据文末作者交代了她的身份，也可知作者对她言语之中表现出来的才气非常欣赏。符合题目中的“《世说新语·言语》：记述了魏晋时人在各种语言环境中，说的得体、巧妙的话”。所以此文应放入《言语》篇。
根据乙文中的“看书竟默然无言徐向局”和“意色举止，不异于常”可知，谢安再得知前线大胜的时候，完全没有在神色上显露出来，还是如以前一样和友人下棋。符合“《世说新语·雅量》：记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度”。所以此文应放入《雅量》篇。
【参考译文】
【甲】
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】
谢安（谢太傅）和客人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了，谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。客人问他战场上的胜败情况，谢安回答说：“手下大破贼兵。”说话间，神色、举动和平时没有两样。
【答案】15．五色的由来色彩的意象（象征意义）配色技巧（配色方法）。16．引资料举例子17．想要精，加点青18．示例：我选择为吉祥物“滨滨”设计服装颜色，我会采用红色和黄色的搭配。红色和黄色都是极具热烈氛围的颜色，这种组合在中国文化中象征着喜庆与祥和。为“滨滨”选择红黄搭配的服装，不仅符合中国人对于喜庆场合的审美偏好，还能传达出亚冬会作为国际性体育盛事的欢乐与热烈氛围。同时，红色象征着激情与活力，黄色则代表着光明与希望，二者的结合寓意着运动员们在赛场上奋力拼搏、追求卓越的精神风貌，也寄托了人们对亚冬会成功举办的美好祝愿。
【分析】文本通过四个材料，系统地介绍了中国传统色彩的文化内涵及其应用。材料一和二从历史和文化角度解析了“五色”及其象征意义，展示了色彩在古代哲学和生活中的重要性。材料三则通过具体的色彩搭配实例，说明了色彩在艺术和日常生活中的应用，体现了色彩的和谐美感。材料四以《墨竹图》为例，展示了水墨画中色彩的运用，强调了留白与墨色的对比。整体上，文章将传统文化与艺术表现相结合，丰富了读者对色彩的理解。
【详解】15．本题考查对文章主要内容的概括。
（1）根据材料一“在古人眼中，万物天地以木、火、土、金、水五种物质组成，古人按照“五行”的原理，确立五色规则。形成金白、木青、水黑、火赤、土黄的固定组合，‘五色’来源于‘五行’”可知，古人用五行来对应五色，由此可知，材料一主要介绍了五色的由来（来源）。
（2）根据材料二中的“红色象征着热情，红色象征着生命，红色象征着吉祥”“黄色代表孕育万物、繁衍中华民族的大地，象征端庄、典雅”“青色象征着生命、和平、希望、和谐”“黑色象征刚直坚毅、严正无私”“白色通常象征纯洁、无暇、清新、和平等”可知，材料二主要介绍了五色的意象（象征意义）。
（3）根据材料三第一段“想要精，加点青”，第二段“红间黄，喜煞娘”，第三段“红间绿，花簇簇”，第四段“蓝色投，黄而和”可知，材料三主要介绍了颜色的搭配使用及其效果，故可以概括为：配色技巧（配色方法）。
16．本题考查说明方法的辨析。
（1）“青”《说文解字》中提到“青，东方色也”这个句子直接引用了《说文解字》中关于“青”的解释。这种通过引用权威文献或资料来说明事物特征或定义的说明方法，我们称之为“引资料”。在这里，引用《说文解字》的内容是为了解释“青”的含义，即青色代表东方的颜色。
（2）喜庆的新年红灯笼、传统宏伟的建筑、精美绝伦的织绣品，都能时常见到红黄的搭配。这个句子列举了三个具体的例子——新年红灯笼、传统宏伟的建筑、精美绝伦的织绣品，来说明红黄搭配的普遍性。这种通过列举具体的实例来说明事物特征或规律的方法，我们称之为“举例子”。在这里，举例子是为了展示红黄搭配在实际生活中的广泛应用。
17．本题考查对材料内容的拓展运用。
根据材料四“《墨竹图》……竿、节、枝、叶均以水墨单色配以留白。竹后石柱挺立，纯用淡墨，与留白的竹叶浓淡相映，是文人画的典范”可知，本段说明《墨竹图》色彩搭配的特点是以水墨色配以留白，淡墨色与其相互配合。根据材料三的“想要精，加点青。……这个口诀里的‘青’特指黑色，通过将黑色与其他浅色调相互融合，表现出画面沉静、更加和谐自然的特点”可知，黑色与与其他浅色调相互融合，画面更加和谐自然。由此可知，《墨竹图》的黑白两色搭配使用，正好印证了材料三中“想要精，加点青”的搭配方法。
18．本题考查拓展运用。任选其一作为吉祥物，运用材料三相关知识为其配色并说明寓意，合理即可。
示例一：我选择“妮妮”，为她设计红色和黄色的服装。红色象征热情和吉祥，黄色象征端庄和典雅。红黄搭配在中国传统中常用于喜庆场合，能传达出热烈和欢庆的氛围，适合亚冬会的节日气氛。
示例二：我选择为吉祥物“滨滨”设计服装颜色。可以选择蓝色和黄色的搭配。根据材料三，“蓝色投,黄而和”说明蓝色和黄色的组合能使整体效果更为突出。蓝色象征宽广和包容，黄色象征端庄和典雅，这种搭配不仅能体现出冬季运动的活力和热情，还能传达出和谐与希望的寓意，符合亚冬会的精神。
【答案】19．①检修大库空间不大 ②兴奋 ③工作服到处是细密孔洞（或：老陈身体留下许多瘢痕）20．比喻；将火枪“呼呼”声比成为咆哮的风，生动形象地写出火枪威力猛烈（令人畏惧）；侧面反映了气割师傅气割工作之险，难度之大（我对他的担心）。21．（1）“闪烁的星光”是既指老陈闪烁着星光般的工作服；（2）又指老陈坚守平凡工作岗位的精神品质；（3）表达了对老陈的赞美与敬意。22．（1）敬业精神：气割师傅在高温、恶劣的环境中，依然严格按照规定穿戴整齐，认真工作，体现了他对工作的敬业；（2）精益求精：气割师傅全神贯注，不断调整切割角度，手法稳定连贯，这是他多年磨练、追求精益求精的结果；（3）坚守岗位：在气割岗位坚持近二十年，无论环境多么艰苦，都不曾放弃，展现了坚守的品质。
【分析】《闪烁的星光》通过“我”对气割师傅老陈的观察，展现了平凡工人身上的不凡精神。文章以细腻的笔触描绘了老陈在高温、艰苦环境下的工作状态，尤其是他衣襟上透出的光亮，象征着他在平凡岗位上的坚持与奉献。老陈的故事不仅反映了工匠精神的内涵，也传递出一种对职业的热爱与执着。文章结尾以“星光”比喻老陈的汗水与心血，升华了主题，令人感动。
【详解】19．本题考查梳理概括文章内容。
第一空，根据题干提示“憋闷”，找到第②段“车辆段空间不大，有点憋闷。我每次去办完事，就一刻不停地往回赶”，车辆段空间不大，让人感觉憋闷，据此可概括①处“我”的见闻为：检修大库空间不大；
第二空，根据题干提示“老陈衣襟透出光亮”，找到第⑤段“他解开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动”、第⑥段“我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼”，根据第⑦段“我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割”，看到老陈衣襟上透出的太阳光芒形成的光亮，“我”感到兴奋，因为这给了“我”灵感。据此可概括②处“我”的感受为：兴奋；
第三空，根据题干提示“心疼”，找到第⑩段“老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕。我仔细看了他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼”，根据第⑨段“后来我知道了，所有的‘气定神闲’都是在无数次烫伤中练就的”以及第⑩段“老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕。我仔细看了他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼”，看到老陈身体上的瘢痕和工作服上的细密孔洞，想到他是在无数次烫伤中练就的气定神闲，“我”感到心疼。据此可概括③处“我”的见闻为：工作服到处是细密孔洞（或：老陈身体留下许多瘢痕）。
20．本题考查从修辞角度赏析句子。
从“火枪‘呼呼’的声音像咆哮的风”，可以看出运用了比喻的修辞手法，将火枪“呼呼”声比成为咆哮的风，“咆哮的风”给人一种强大、猛烈、具有破坏力的感觉。这里把火枪的声音比作咆哮的风，生动形象地写出了火枪声音的巨大和威力的猛烈；“要撕开一切”进一步强调了火枪的强大威力，让读者能够直观地感受到火枪的可怕；“飞溅出的火花更是让我心生畏惧”，火花让站得挺远，且是安全地的“我”都心生畏惧，据此可知从侧面反映了气割师傅气割工作之险；结合第⑨段“此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一丝一毫要躲避的意思”，在这样危险的工作环境中，气割师傅依然全神贯注地工作，更加凸显了气割工作的难度之大。
21．本题考查题目的作用。
根据第⑥段“我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼”，老陈的工作服在逆光下，因上面的小孔洞透出太阳的光芒，像闪烁的星光一样，据此可知题目“闪烁的星光”指老陈闪烁着星光般的工作服；
根据第⑫段“老陈很平凡，但大多数人度过的都是平凡的一生。平凡可以，但不能平庸。就说老陈，能在一个岗位坚持近二十年。坚持，让一个人有了操守，有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精进，日复一日的热爱，能做到的人并不多”、第⑬段“我想起老陈，就会想起老陈身上星星点点的瘢痕，就会想起老陈闪烁着星光般的衣服。那些‘星星’都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰，都有他的温度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟和心上”，老陈在平凡的岗位上坚持近二十年，他的精神就像星光一样闪耀，据此可知题目“闪烁的星光”同时也指老陈坚守平凡工作岗位的精神品质；
老陈在平凡的岗位上默默奉献，他的坚持和敬业精神令人敬佩。以“闪烁的星光”为题，将老陈的精神品质与美好的意象联系在一起，更加深刻地表达了作者对老陈的赞美之情；
“闪烁的星光”这个标题比较新颖独特，让人不禁产生疑问：“闪烁的星光”到底指什么呢？从而吸引读者带着好奇心去阅读文章，寻找答案。
22．本题考查分析人物形象。
根据第④段“夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦。除了要面对枪焰这个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领口都扎得牢牢的，不透气”，陈师傅即使天气闷热，工作环境艰苦，但他依然坚守岗位规范，不因为外在条件而放松对自己的要求。再结合链接材料“敬业是对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态”，据此可知，陈师傅这种严格遵守工作规范的行为充分展现了他的敬业精神；
根据第⑨段“此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一丝一毫要躲避的意思”“即便要调整切割角度，也要先调节火焰或者关火，然后才收回专注力，再找一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法，没有几年时间是练不出来的”，陈师傅在工作中对每一个细节都一丝不苟，不断追求更好的切割效果，通过反复练习和不断调整，力求做到完美。再结合链接材料“精益就是精益求精，每道工序都凝神聚力、追求极致”，据此可知，陈师傅这种对工作的专注和对技艺的不断追求体现了精益求精的工匠精神；
根据第⑫段“老陈很平凡，但大多数人度过的都是平凡的一生。平凡可以，但不能平庸。就说老陈，能在一个岗位坚持近二十年。坚持，让一个人有了操守，有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精进，日复一日的热爱，能做到的人并不多”，二十年如一日地坚守在气割岗位上，面对艰苦的工作环境和可能的危险，始终没有离开，据此可知陈师傅这种长期的坚守体现了他们对工作的执着和对职业的热爱，是工匠精神中坚守岗位的重要体现。
23．【答案】例文：
走着走着花就开了
人生之路，漫长悠远，我们怀揣着希望与憧憬前行。走着走着，不经意间，那朵名为成功或幸福的花就绚烂地开放了。
还记得初入中学时，我对英语学习充满了畏惧。那些密密麻麻的单词，犹如一只只张牙舞爪的小怪兽，让我不知所措。每次英语课，都像是一场噩梦，我害怕老师的提问，害怕那糟糕的成绩。然而，我心中有一个小小的声音在呼喊：“不能放弃，我可以学好英语。”
于是，我开始了默默的“耕种”。每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮房间，我就坐在书桌前背诵单词。单词书被我翻了一遍又一遍，那些单词从陌生到熟悉。夜晚，在台灯柔和的灯光下，我认真地做着练习题，分析错题，每一个语法点都不放过。遇到不懂的问题，我就向老师和同学请教，哪怕是一些简单的问题，我也不再害羞。
这个过程是枯燥的，也有过无数次想要放弃的念头。但是，每当我想要放弃时，我就告诉自己：再坚持一下，再努力一点。就这样，一步一个脚印，我在英语学习的道路上艰难前行。
日子一天天过去，我的努力开始有了回报。课堂上，我不再害怕回答问题，那些单词和语法就像我的朋友一样，从我的口中自然地说出。考试成绩也逐渐提高，每一次的进步都像一颗璀璨的星星，点缀着我前行的道路。
在一次英语演讲比赛中，我鼓起勇气报名参加。站在台上的那一刻，我的心紧张得快要跳出来。但是，当我开口演讲时，那些曾经背过的单词、练过的句子就像花朵一样在我的嘴边绽放。台下的掌声如雷鸣般响起，那一刻，我知道，我心中的那朵英语之花已经盛开了。
人生就是这样一场奇妙的旅程，我们在前行的道路上不断努力。走着走着，花就开了，那花香弥漫在我们生命的每一个角落，让我们的人生变得五彩斑斓。
【详解】本题考查命题作文写作。
1、审题立意。“走着走着花就开了”这个题目充满诗意。“走着走着”强调的是一种过程，是在人生道路上持续前行的状态，可以是在学习、成长、追求梦想等过程中的不断努力。“花就开了”中的 “花”是一种象征，它可以象征着成功、梦想的实现、美好的情感收获、自身素养的提升等；而“开了”则表示这些美好的结果在不经意间、在持续积累的过程中自然地呈现出来。文章立意可围绕坚持与收获展开。比如，在学习一门乐器的漫长过程中，不断克服困难练习，最终弹奏出美妙的音乐，那音乐就如同盛开的花朵；也可以写在成长中努力克服自己性格上的弱点，如胆小、内向，在这个过程中逐渐变得勇敢、开朗，这种性格的美好转变就是花开。还可以写在追逐梦想时，虽然途中布满荆棘，但一步一个脚印坚持下来，梦想之花最终绽放。
2、思路点拨。本文适合写记叙文。作文构思上，文章开头可以通过一段优美的环境描写或者生活中的小场景引入主题，如描写春天花朵盛开的美景，然后联想到人生路上的花开。中间部分可以详细叙述一个具体的事例。例如，写自己参加长跑比赛的经历。起初因为体力不支等困难想要放弃，但在老师同学的鼓励下坚持每天训练，过程中经历了汗水与伤痛，在不断的坚持下，比赛那天，当冲过终点线的那一刻，发现自己不仅完成了比赛，还超越了自我，内心充满了成就感，这种成就感就像一朵盛开的花。也可以写自己在学习绘画的过程中，从最初的画得不成样子，到后来慢慢掌握技巧，不断努力练习，有一天画出了令自己都惊讶的作品，那一刻感觉绘画之花在自己的世界绽放。结尾部分总结升华，再次点明“走着走着花就开了”这一主题，强调在人生道路上只要坚持前行，美好终会降临，就像花朵总会在合适的时机绽放，给人以希望和力量。同时，可以适当抒情，表达对这种美好经历的珍惜和对未来继续前行的期待。
“我”的见闻
“我”的感受
①
憋闷
老陈衣襟透出光亮
②
③
心疼
新建大库宽敞亮堂
喜悦