2025届高考生物基础练习特色题型专练课件

这是一份2025届高考生物基础练习特色题型专练课件，共50页。PPT课件主要包含了ACD，自由扩散，解题思路，协助扩散易化扩散，核糖核苷酸，磷酸二酯，游离的核糖体，细胞骨架，空间结构，磷脂双分子层等内容，欢迎下载使用。
类型1 大单元融合试题
A.这种蛋白质是一种神经递质B.肌神经细胞可以与肌肉细胞形成突触C.凋亡是细胞自主控制的一种程序性死亡D.蛋白合成抑制剂可以促进肌神经细胞凋亡
【解析】据题意可知，肌肉细胞释放的一种蛋白质进入肌神经细胞后，会促进其发育以及与肌肉细胞的联系，而神经递质需要与突触后膜上的特异性受体结合后发挥作用，不进入细胞，故这种蛋白质不是神经递质，A错误；据题干“肌肉细胞……的联系”，推测肌神经细胞可以与肌肉细胞形成突触，两者之间通过神经递质传递信息，B正确；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，C正确；据题干“如果不能……会凋亡”，推测蛋白合成抑制剂可以促进肌神经细胞凋亡，D正确。
A.蝙蝠与其携带的病毒在长期的生存斗争中相互选择、协同进化B.蝙蝠属于活动能力强、活动范围广的动物，调查其种群密度时可用标记重捕法C.蝙蝠能利用超声波回声定位来确定猎物的位置，可体现其种群的生存离不开信息传递D.蝙蝠为寄生于体内的病毒提供了病毒复制所需的模板、氨基酸和核糖体
【解析】蝙蝠的活动能力强、活动范围广，调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度时，应采用标记重捕法，B正确；超声波属于物理信息，蝙蝠能利用超声波回声定位来确定猎物的位置，可体现其种群的生存离不开信息传递，C正确；病毒复制时需要以自身的遗传物质作为模板，D错误。
高考风向运用新技术解决常规问题该题灵活运用电泳技术鉴定转基因小鼠的基因型，试题新颖，反映了生物技术进步能够帮助人们解决实际问题，同时能帮助考生转变思维习惯，多角度认识常规问题，并采用多种方法解决它。
（1）雌激素能以__________的方式进入细胞，调控靶基因的转录。雌激素水平升高时,可以抑制____________________________激素的分泌，进行反馈调节。
促性腺激素释放激素和促性腺
【解题思路】雌激素的化学本质是脂质，其进入细胞的方式为自由扩散。
（5）依据该研究,请提出乳腺癌的治疗思路:_______________________________________________________________________________。
碱基替换
【解题思路】据图甲分析可知，镰刀型细胞贫血症是相应基因中发生碱基对替换的结果。基因突变具有不定向性，可以产生一个以上的等位基因。
让目的基因在受体细胞中稳定存在，并且遗传给下一代，同时能够使目的基因表达并发挥作用
高考风向基因工程、电泳与遗传巧结合电泳是基因工程中最基本的技术，近年来基于电泳分析与比较、基因表达载体的构建等内容考查遗传知识的试题比较常见。比如2023年湖南高考卷第19题（将基因检测与人类遗传病综合考）、2023年广东高考卷第20题（利用转基因进行育种，并通过电泳进行突变检测）、2023年浙江6月高考卷第19题（利用转基因技术获得某基因纯合的小鼠，并借电泳检测新生小鼠的基因型）。本题以遗传学基本知识为背景，以对胎儿进行基因检测判断其基因型为情境，强调情境与立意相结合，能够较好考查考生的获取信息能力、分析能力以及综合应用能力。
类型2 跨学科融合试题
速解二级结论速判！核酸的空间结构具有相似性，据此可快速排除A选项；高中阶段多糖的基本组成单位均为葡萄糖，据此可快速排除B选项；病毒体内只有一种核酸，据此可快速排除D选项。故选C。
A.氨基酸数量B.空间结构C.氨基酸种类D.氨基酸排列顺序
【解析】烫发时，头发角蛋白的二硫键先断裂，再在新的位置形成二硫键，二硫键属于蛋白质空间结构中的化学键，故这一过程改变了角蛋白的空间结构；该过程中，肽键没有断裂，故氨基酸的数量、种类没有发生改变，氨基酸的排列顺序也没有发生改变，B符合题意。
膜内电位比膜外低（内负外正）
【解题思路】静息电位时，膜两侧的电位表现为外正内负。
[2023天津卷节选]阅读下列材料，回答1、2题。 在细胞中，细胞器结构、功能的稳定对于维持细胞的稳定十分重要。真核生物细胞中的核糖体分为两部分，在结构上与原核生物核糖体相差较大。真核细胞中的线粒体、叶绿体内含有基因，并可以在其中表达，因此线粒体、叶绿体同样含有核糖体，这类核糖体与原核生物核糖体较为相似。植物细胞前质体可在光照诱导下变为叶绿体。内质网和高尔基体在细胞分裂前期会破裂成较小的结构，当细胞分裂完成后，重新组装。经合成加工后，高尔基体会释放含有溶酶体水解酶的囊泡，与前溶酶体融合，产生最适合溶酶体水解酶的酸性环境，构成溶酶体。溶酶体对于清除细胞内衰老、损伤的细胞器至关重要。
1.下列说法或推断，正确的是( )
A.叶绿体基质只能合成有机物，线粒体基质只能分解有机物B.细胞分裂中期可以观察到线粒体与高尔基体C.叶绿体和线粒体内基因表达都遵循中心法则D.植物细胞叶绿体均由前质体产生
2.下列说法或推断，错误的是( )
A.经游离核糖体合成后，溶酶体水解酶囊泡进入前溶酶体，形成溶酶体B.溶酶体分解衰老、损伤的细胞器的产物，可以被再次利用C.若溶酶体功能异常，细胞内可能积累异常线粒体D.溶酶体水解酶进入细胞质基质后活性降低
[2024浙江部分校联考]阅读下列材料，完成3、4小题。
3.下列关于不同岛上该种昆虫体色基因及相关基因型频率的叙述，错误的是( )
4.下列关于不同岛上该种昆虫的进化及其原因的判断，正确的是( )
【解析】根据图示信息不能确定甲、乙、丙这三岛上的该种昆虫间已经发生了生殖隔离，A错误；自然选择决定生物进化的方向，根据图示信息可知，甲、乙、丙这三岛间环境条件的差异使这三个昆虫种群朝着不同方向进化，B错误；基因迁移、自然选择、基因突变等都会引起乙、丙岛上该种昆虫的进化，C正确；基因突变具有不定向性，D错误。
[2024杭州质检]阅读下列材料，回答第5、6题。 某工厂拟制备苹果醋，设计了一个简要的酿造过程，如图所示。（注：有时需向原料中加入一些糖，以保证发酵产物的浓度，称为调整糖度。）
5.在苹果醋的制备过程中，酵母菌和醋酸菌都进行了细胞呼吸。关于发酵过程中两种微生物的呼吸作用，下列叙述正确的是( )
6.下列关于苹果醋制作过程的描述，错误的是( )
A.发酵前，需用液体培养基分离出高产菌种B.破碎打浆是为了增大发酵菌和原材料的接触面积C.发酵过程中需监控发酵液的温度、溶氧量等D.提纯后的剩余残渣需先经灭菌才能废弃
【解析】分离高产菌种需用固体培养基，A错误；将苹果破碎打浆可以增大发酵菌和原材料的接触面积，B正确；酵母菌和醋酸菌发酵需要适宜的温度、合适的溶氧量，故C正确；为了避免污染环境，发酵后的废物需灭菌后才能废弃，D正确。