2024-2025学年广西梧州市藤县苏教版二年级上册期中随堂练习数学试卷（解析版）-A4

这是一份2024-2025学年广西梧州市藤县苏教版二年级上册期中随堂练习数学试卷（解析版）-A4，共10页。试卷主要包含了 我会口算下面各题， 我会竖式计算下面各题， 我会看图列式计算， 按要求画一画，填一填， 3×6读作等内容，欢迎下载使用。

54＋9＝ 84－40＝ 3×4＝ 2×4＋4＝
3＋27＝ 36－8＝ 4×6＝ 5×3－4＝
40＋50＝ 60－20＝ 5×5＝ 1×6－3＝
【答案】63；44；12；12
30；28；24；11
90；40；25；3
【解析】
2. 我会竖式计算下面各题。
28＋32＋23＝ 37＋20－8＝ 61－18－40＝
【答案】83；49；3
【解析】
【分析】整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算
加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
【详解】28＋32＋23＝83 37＋20－8＝49 61－18－40＝3

3. 我会看图列式计算。
（棵）
【答案】35＋46＝81
【解析】
【分析】根据图片可知：求比一个数多几的数，用加法计算。
【详解】35＋46＝81（棵）
4. 我会看图列式计算
（个）
【答案】52－16－25＝11
【解析】
【分析】用一共的个数减左边的个数，再减右边的个数即可求出中间的个数。
【详解】52－16－25＝11（个）
5. 我会看图列式计算。
（个）
【答案】3×4＝12
【解析】
【分析】根据图片可知：有3组，一组有4个苹果，一共有多少个？用组数乘每组的个数。
【详解】3×4＝12（个）
6. 我会看图列式计算。
（个）
【答案】3×3＝9（个）
【解析】
【分析】根据给出的图片，每个盘子中有3个梨。一共有三盘梨，加法算式可以计算为3＋3＋3＝9，转换为乘法算式即可得出列式。
【详解】据分析可得列式：3×3＝9（个）
四、我会填。（1－4题每个空2分，第5题2分，共20分）
7. 按要求画一画，填一填
第一行摆6个□，第二行摆10个□。
（1）第一行添上（ ）个，就和第二行同样多。
（2）第二行拿掉（ ）个，就和第一行同样多。
（3）从第二行拿（ ）个摆到第一行，两行的个数就同样多。
【答案】（1）4 （2）4 （3）2
【解析】
【分析】（1）（2）当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少，然后数一数多出来的个数即可求解。
（3）用第二行的个数减第一行的个数算出多出来的个数，然后将多出来的个数分成相同的两份，拿其中一份给第一行即可。
【小问1详解】
第一行添上4个，就和第二行同样多。
【小问2详解】
第二行拿掉4个，就和第一行同样多。
【小问3详解】
10－6＝4（个）
2＋2＝4（个）
从第二行拿2个摆到第一行，两行的个数就同样多。
8. 如图，长方形剪去一个角后，剩下图形是（ ）边形。
【答案】5##五
【解析】
【分析】根据题目要求，将长方形的一个角剪掉，可以用物品将剪掉的角遮盖后，数一数剩下的图形一共几条边，也可以用纸剪一个长方形后将对应的角剪掉，数一数剩下的图形一共几条边。
【详解】如图：
长方形剪去一个角后，剩下的图形是五边形。
9. 3×6读作（ ），4乘3写作（ ）。
【答案】 ①. 3乘6 ②. 4×3
【解析】
【分析】读乘法算式时，依次从左往右读，“×”读作乘，数字直接读出来。
写乘法算式时，依次从左往右写，“乘”写作×，数字直接写出来。
【详解】3×6读作：3乘6，4乘3写作：4×3。
10. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
24＋9（ ）5×5 43＋5（ ）50 4＋4×2（ ）4×3
【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝
【解析】
【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小。
4×2可以表示2个4的和，再加1个4表示3个4的和。几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，写算式时两个乘数可互换位置。
【详解】24＋9＝33，5×5＝25，所以24＋9＞5×5；
43＋5＝48，所以43＋5＜50；
4＋4×2＝4×3。
11. 1×2＝2，（ ）×2＝4，（ ）×（ ）＝（ ）。
【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 2 ④. 6
【解析】
【分析】第一个乘数是“又”字的个数，第二个乘数是“又”字的笔画数，乘数×乘数＝积。
乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。
【详解】1×2＝2，2×2＝4，3×2＝6。
五、我会选。（每道题2分，共10分）
12. 只能写出一道乘法算式的口诀是（ ）。
A. 二五一十B. 四四十六C. 三六十八
【答案】B
【解析】
【分析】只能写出一道乘法算式的口诀是乘数相同的，例如三三得九，四四十六，五五二十五……而像二五一十这种口诀可以写出2×5＝10和5×2＝10两道乘法算式。
【详解】只能写出一道乘法算式的口诀是四四十六。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了乘法口诀，要熟练掌握。
13. 体育室有24个篮球，足球比篮球少8个。足球有多少个？下面能正确分析题目的是图（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】据题意，篮球有24个，足球比篮球少8个，所以篮球的数量比较多，用篮球的数量减去8即可得出足球的数量，根据选项给出的图片，先排除足球多的选项，在看一下那个选项中，两种球的差距是8个，即可得出答案。
【详解】A.表示篮球有24个，足球有8个，问两种球相差几个，不符合题意；
B.表示篮球有24个，不知道足球的数量，但是篮球比足球少8个，符合题意；
C.表示篮球有24个，足球比篮球多8个，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】考查学生对数量关系的逻辑能力和退位减法的计算。
14. 3＋3改写成乘法算式是（ ）。
A. 3×2B. 3×3C. 3＋2
【答案】A
【解析】
【分析】据题意，3＋3即两个3相加，转换为乘法算式是3乘2或2乘3，根据选项即可得出答案。
【详解】A.3×2，即3＋3或2＋2＋2，与题目中的算式相符合，答案正确。
B.3×3，即3个3相加，可以表示为3＋3＋3，与题目不符；
C.3＋2，就是一个3和一个2相加，与题目不符。
故答案为：A
【点睛】考查学生对于乘法的初步认识和意义。
15. 下图中共有（ ）平行四边形。
A. 3B. 4C. 5
【答案】A
【解析】
【分析】根据我们对于平行四边形的认识，平行四边形的对应的边是相等的，且是4条边组成的图形，观察选项中的图形，即可找出答案，或者用两个三角尺拼成一个平行四边形在与选项中的图形进行对比，也可得出答案。
【详解】根据分析，可以判断1、2、5都是平行四边形，第三个图形是梯形，第四个图形是五边形，都不符合平行四边形的特点。
故答案为：A
16. 根据算式3×4＝12，下面正确的分法是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】乘法算式中，两个乘数表示每份的数量和份数，积表示总数。
3×4＝12表示每份有3个，有这样4份，共12个；或者每份4个，有这样的3份，共12个。
【详解】A．分成了2份，不符合题意；
B．每份数量不一样，不符合题意
C．每份3个，有这样的4份，共12个，符合题意。
根据算式3×4＝12，正确的分法是。
故答案为：C
六、我会动手操作。（8分）
17. 按要求画一条线段。
分成一个三角形和一个平行四边形
分成两个平行四边形
【答案】见详解
【解析】
【分析】在下面的横线上找一个点，使它到右下角的点之间的距离和上面的横线一样长，然后连接左上角和这个点即可。
将中间的两个角的顶点相连即可。
【详解】
分成一个三角形和一个平行四边形
分成两个平行四边形
18. 把钉子板上的平行四边形涂上你喜欢的颜色。
【答案】如图：
【解析】
【详解】略
七、我会解决问题。（25分）
19. 二（1）班做了27个中国结，二（2）班做了31个中国结。二（1）班比二（2）班少做了多少个中国结？
（ ）
【答案】31－27＝4（个）
4个
【解析】
【分析】用二（2）班做的个数减二（1）班做的个数即可求出二（1）班比二（2）班少做了多少个中国结。
【详解】31－27＝4（个）
答：二（1）班比二（2）班少做了4个中国结。
20. 看图列式计算。

（ ）
【答案】14－5＝9（朵）
【解析】
【分析】根据图片可知：小明有14朵花，比小芳多5朵，小芳有几朵？用小明有的数量减去比小芳多的数即可。
【详解】14－5＝9（朵）
21.
买4架玩具小飞机需要多少元？
（ ）
【答案】5×4＝20（元）
20元
【解析】
【分析】用1架玩具小飞机的价钱乘4即可求出买4架玩具小飞机需要多少元。
【详解】5×4＝20（元）
答：买4架玩具小飞机需要20元。
22. 每只小兔子吃5根胡萝卜，6只小兔子需要多少根胡萝卜？
（ ）
【答案】30根
6×5＝30（根）
【解析】
【分析】根据题意可知：求6只小兔子需要多少根胡萝卜？用兔子数量乘每只的兔子吃的数量。
【详解】6×5＝30（根）
答：6只小兔子需要30根胡萝卜。
23. 车上原来有29个小朋友，下去16个，又上来18个。现在车上有多少个小朋友？
（ ）
【答案】29－16＋18＝31（个）
31个
【解析】
【分析】用原来的人数减下去的人数，再加上又上来的人数即可求出现在车上有多少个小朋友。
【详解】29－16＋18＝31（个）
答：现在车上有31个小朋友。