河北省廊坊市霸州市2024-2025学年八年级上学期期中生物试题（解析版）-A4

这是一份河北省廊坊市霸州市2024-2025学年八年级上学期期中生物试题（解析版）-A4，共22页。试卷主要包含了11，答案须用黑色字迹的签字笔书写等内容，欢迎下载使用。
2024．11
注意事项：1．本试卷共8页，满分100分，考试时长60分钟。
2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3．答案须用黑色字迹的签字笔书写。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1. 踢毽时要屈腿和伸腿，这两个动作主要由绳肌与股四头肌两组肌肉协调配合完成，如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 屈腿时，腘绳肌舒张，股四头肌收缩
B. 伸腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张
C. 屈腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张
D. 伸腿时，腘绳肌舒张，股四头肌舒张
【答案】C
【解析】
【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。
【详解】一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。例如，当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肘部弯曲；肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，肘部伸展。因此，屈腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张；伸腿时，腘绳肌舒张，股四头肌收缩，ABD错误，C正确。
故选C。
2. 青少年学生要“站有站相，坐有坐相”，其主要原因是（ ）
A. 骨中无机物超过2/3，骨硬脆
B. 骨中有机物超过1/3，骨弹性大
C. 骨中无机物不到2/3，骨硬脆
D. 骨中有机物不到1/3，骨弹性小
【答案】B
【解析】
【分析】不同时期骨的成分及特性如下表：
【详解】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强；无机物越多，骨的硬度越大。在青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势。由此可见，青少年学生要“站有站相，坐有坐相”，其主要原因是骨中有机物超过1/3骨弹性大，B正确，ACD错误。
故选B。
3. 如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）。两条松紧带（3、4）和一颗螺丝钉（5）制作的上肢肌肉牵拉骨运动的模型，其中说法错误的是（ ）
A. 此时图中3处于收缩状态，4处于舒张状态
B. 图中1和2代表骨，3和4代表骨骼肌
C. 图中5代表关节
D. 上肢肌肉牵拉运动时，需要多个系统的协调配合
【答案】A
【解析】
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中：1、2相当于骨，3、4相当于骨骼肌，5相当于关节。
【详解】A．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反，图中虚线箭头表示4是收缩过程，此时3应当处于舒张状态，故A错误。
BC．结合分析和题图可知：1、2相当于骨，3、4相当于骨骼肌，5相当于关节，故BC正确。
D．上肢肌肉牵拉等运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，故D正确。
故选A。
4. 哺乳动物运动的结构基础是相同的。下列关于哺乳动物运动的叙述，错误的是（ ）
A. 每个动作由至少两组肌肉配合完成
B. 蓝鲸游冰时需要神经系统的调节
C. 运动系统主要由骨骼、关节和肌肉组成
D. 兔子后肢肌肉两端连在不同骨上
【答案】C
【解析】
【分析】哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。运动的产生需要神经系统的调节，多个器官系统相互配合。每一个动作的完成至少需要两组肌肉相互配合活动。肌肉两端的肌腱连在相邻的两块骨上。
【详解】A．每个动作由至少两组肌肉配合完成，例如屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，A正确。
B．蓝鲸游泳时需要神经系统的调节来协调肌肉的收缩和舒张等动作，B正确。
C．运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，不是 “骨骼”，骨骼是由多块骨组成的，C错误。
D．兔子后肢肌肉两端连在不同骨上，通过收缩牵拉骨绕关节活动产生运动，D正确。
故选C。
5. 在2024年巴黎奥运会中，刘洋卫冕男子吊环冠军，他的动作难度大但灵活、准确，这得益于他灵活而坚固的关节结构。下列选项与关节的灵活性相关的是（ ）
①足量的滑液
②坚韧的关节囊
③光滑而有弹性的关节软骨
④相吻合的关节头和关节窝
A. ①②B. ①③C. ③④D. ②④
【答案】B
【解析】
【分析】关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，关节面又分为关节头和关节窝。关节面包括关节头和关节窝。
【详解】①关节囊分泌足量的滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，①正确；
②关节囊非常坚韧，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，使关节牢固，②错误；
③关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，③正确；
④关节头和关节窝相吻合，使两骨的连接更加牢固，④错误。
故选B。
6. 章鱼为了保护自己，会利用空的海螺壳做“铠甲”。这种行为属于（ ）
A. 防御行为B. 繁殖行为C. 节律行为D. 社群行为
【答案】A
【解析】
【分析】动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等。防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
【详解】A．防御行为是动物为了保护自己，避免被捕食或受到其他威胁而采取的行为。章鱼利用空的海螺壳作为“铠甲”是为了保护自己的身体，防止被捕食者发现或攻击；这个行为明确地指向了自我保护的目的，符合防御行为的定义，A符合题意。
B．繁殖行为涉及与动物繁殖后代有关的活动，如求偶、交配、筑巢、产卵等；章鱼利用海螺壳的行为与繁殖活动无关，它们不会通过海螺壳来进行繁殖或求偶，B不符合题意。
C．节律行为是指动物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为。章鱼利用海螺壳的行为并不具有周期性或节律性，C不符合题意。
D．社群行为是群居动物中不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为；虽然章鱼有时会聚集，但它们并不形成复杂的社会结构或明确的分工；此外，使用海螺壳作为保护的行为并不是一种社会性的行为，而是个体自我保护的方式，D不符合题意。
故选A。
7. 下列动物行为中，属于节律行为的是（ ）
A. 孔雀开屏B. 大雁南飞C. 猎豹飞奔D. 蜜蜂采蜜
【答案】B
【解析】
【分析】动物的行为复杂多样，按行为的功能、不同表现可分为取食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
【详解】A．孔雀开屏主要是孔雀在求偶时的一种表现，属于繁殖行为。它并不是随着地球、太阳、月亮的周期性变化而形成的节律行为，A错误。
B．大雁南飞是大雁在秋季为了寻找更温暖、食物更丰富的环境而进行的长距离迁徙。这种行为是随着季节的变化而发生的，具有周期性，因此属于节律行为，B正确。
C．猎豹飞奔是猎豹在捕食或逃避天敌时的一种快速奔跑行为，属于捕食行为或防御行为。它并不是随着地球、太阳、月亮的周期性变化而形成的节律行为，C错误。
D．蜜蜂采蜜是蜜蜂为了获取食物而进行的一种行为，属于觅食行为。它同样不是随着地球、太阳、月亮的周期性变化而形成的节律行为，D错误。
故选B。
8. 枯叶蝶的形态与颜色都和树上的枯叶相似，这种行为属于（ ）
A. 领域行为B. 取食行为
C. 防御行为D. 繁殖行为
【答案】C
【解析】
【分析】取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等；繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等。
【详解】防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为，枯叶蝶的形态和体色酷似枯叶，伪装的本领十分高强．这种行为属于防御行为，故ABD错误，C正确。
故选C。
9. 下列关于动物先天性行为和学习行为的共同特征表述正确的是（ ）
A. 都生来就有
B. 都与遗传物质有关
C. 都需要生活经验
D. 都由环境因素决定
【答案】B
【解析】
【分析】动物的先天性行为是动物生来就有的行为，它是由遗传因素（遗传物质）决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为 。
【详解】A．生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，故A错误。
B．先天性行为与学习行为都与遗传物质有关，故B正确。
C．由生活经验和学习获得的是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，故C错误。
D．先天性行为与遗传因素有关，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，故D错误。
故选B。
10. 某些蛾蝶类昆虫的雌虫能分泌一种物质吸引雄虫。农业科学家利用这一原理，在农田中设点使用引诱剂诱杀害虫。有关说法正确的是（ ）
A. 此过程不会干扰昆虫的通讯
B. 雌雄虫间的交配行为属于繁殖行为
C. 这种信息是通过动作传递
D. 使用引诱剂灭虫不如使用杀虫剂环保
【答案】B
【解析】
【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。性外激素是昆虫成虫腹部末端或其他部位的腺体所分泌的一种能引诱同种异性昆虫前来交尾的化学物质；各种昆虫的性外激素有专一性。
【详解】A．某些蛾蝶类昆虫的雌虫能分泌一种物质吸引雄虫，雌虫和雄虫通过这种物质进行通讯；则在农田中设点使用引诱剂（某些蛾蝶类昆虫的雌虫分泌可吸引雄虫的物质），可以达到扰乱昆虫间繁殖活动的目的，从而使昆虫数量减少，这种做法主要是干扰了昆虫之间的通讯，故A错误。
B．雌雄虫间的交配行为，有利于繁殖后代，则属于繁殖行为，故B正确。
C．某些蛾蝶类昆虫的雌虫能分泌一种物质吸引雄虫，这种物质属于性外激素；所以，雌雄虫是通过气味进行信息传递的，故C错误。
D．使用引诱剂灭虫比杀虫剂更环保、无污染，故D错误。
故选B。
11. 动物的行为使动物能够更好地适应环境，有利于动物的生存。下列叙述错误的是（ ）
A. 动物行为一旦形成，不会随环境的变化而改变
B. 菜青虫取食十字花科植物的叶片属于先天性行为
C. 先天性行为是学习行为的基础
D. 在社群行为中，信息交流使个体间产生相互联系
【答案】A
【解析】
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
社会行为动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
【详解】A．动物的行为会随着环境的变化而改变，以适应不断变化的环境，A错误。
B．菜青虫取食十字花科植物的叶片是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，B正确。
C．学习行为是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，C正确。
D．在社会行为中，动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流，使个体间产生相互联系，D正确。
故选A。
12. 震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”，其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的捕食行为描述错误的是（ ）
A. 此捕食行为能适应复杂的环境
B. 此行为完全由体内的遗传物质决定
C. 震旦鸦雀作为消费者，能促进生态系统的物质循环
D. 是通过后天学习和生活经验获得的
【答案】B
【解析】
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题等。
【详解】ABD．震旦鸦雀雏鸟最终像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子的行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，学习行为能够适应复杂的环境，AD正确，B错误。
C．震旦鸦雀属于动物。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C正确。
故选B。
13. 中国林蛙有强大的捕虫能力，在田间喂养中国林蛙能有效减少杀虫剂的使用。由于中国林蛙的卵可制成名贵的“田鸡油”，市场价格昂贵，导致人们对其进行毁灭性捕捉，加上栖息环境的破坏，使得中国林蛙的数量急剧减少。关于中国林蛙的保护，叙述正确的是（ ）
A. 大量捕杀中国林蛙的天敌
B. 中国林蛙面临的威胁与栖息地的破坏无关
C. 严禁滥捕乱捉，可发展人工养殖
D. 在野外发现中国林蛙后可将其带回家饲养
【答案】C
【解析】
【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地被破坏、偷猎、环境污染、外来生物入侵等。
【详解】A．大量捕杀中国林蛙的天敌虽然可能在短期内减少林蛙的死亡数量，但这种方法会破坏生态平衡，导致其他生物数量的异常变化，最终可能对中国林蛙的生存造成更大的威胁，A错误。
B．题目中明确提到，由于栖息环境的破坏，中国林蛙的数量急剧减少。这说明栖息地的破坏是中国林蛙面临的重要威胁之一，B错误。
C．严禁滥捕乱捉是保护中国林蛙的基本措施之一，可以有效减少人为因素对林蛙数量的影响。同时，发展人工养殖可以在一定程度上满足市场需求，减少对野生林蛙的捕捉压力，有助于林蛙种群的恢复，C正确。
D．在野外发现中国林蛙后，将其带回家饲养并不是一种合适的保护措施。首先，这可能会破坏林蛙原有的生态环境和生存条件；其次，家庭饲养可能无法提供足够的空间和适宜的环境条件，对林蛙的生存和繁衍造成不利影响，D错误。
故选C。
14. 下列关于哺乳动物与人类关系的叙述中，错误的是（ ）
A. 由野生动物驯养而来的家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源
B. 有些哺乳动物是人类得力的助手
C. 有些哺乳动物的皮毛经济价值高，为防止人类的捕猎，可选择人工驯化、养殖的方法
D. 鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，因此要彻底消灭鼠类
【答案】D
【解析】
【分析】动物在人们的生活中具有重要的作用。如动物可以为人们提供衣食住行等生活用品；动物能促进经济发展；动物能维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉和传播种子等。动物与人类生活息息相关，人类应该珍爱动物。
【详解】A．家畜如猪、牛、羊等提供了人类所需的重要动物蛋白。A正确。
B．哺乳动物如狗、马、牛等在人类生活和生产中有重要作用。B正确。
C．一些皮毛动物如狐狸、貂等被人工养殖以减少对野生种群的捕猎压力。C正确。
D．鼠类在自然生态系统中也扮演重要角色，完全消灭它们会破坏生态平衡，因此应采取控制而非彻底消灭的措施。D错误。
故选D。
15. 下列叙述中能体现动物具有维持生态平衡作用的是（ ）
①大量捕杀狼造成草场退化
②松鼠将收获的松子藏在树洞里
③蝗灾爆发时，用青蛙、蛇来控制
④苍耳果实钩挂在动物皮毛上，被其带到远
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④
【答案】C
【解析】
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子等。
【详解】①在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。草原上大规模地猎杀狼，加速草场的退化，体现了动物之间相互依赖、相互制约的关系，说明动物在维持生态平衡中具有重要作用，正确。②松鼠将收获的松子储存在树洞里，有利于种子的传播，体现了动物能帮植物传播种子，错误。③蝗灾爆发时，用青蛙、蛇来控制，有利于维持生态平衡，错误。④动物将苍耳的果实带往远方，有利于扩大植物的分布范围，体现了动物能帮植物传播种子，错误。ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
16. 下列不属于动物在生物圈中的作用的是（ ）
A. 动物是食物链的组成成分
B. 动物能促进植物的繁殖和分布
C. 动物通过食物链维持了生态平衡
D. 动物以植物为食，对植物造成很大的危害
【答案】D
【解析】
【分析】动物在生物圈中的作用主要有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子等。
【详解】A．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者；动物不能进行光合作用自己制造有机物，要直接或间接地以生产者为食，属于生态系统中的消费者。因此，动物是食物链的组成成分，故A正确。
B．物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂通过采蜜帮助植物进行传粉；动物还能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的繁殖和分布范围，如苍耳果实表面的钩刺能够钩挂在动物的皮毛上进行传播，故B正确。
C．动物是食物链的组成成分，食物链任何一个环节上的动物消失，都会影响其他生物的数量，甚至使生态平衡遭到破坏，因此动物通过食物链维持了生态平衡，故C正确。
D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，不会对植物造成很大的危害，还会促进生物之间的协调发展与平衡，故D错误。
故选D。
17. 蜣螂有“自然界清道夫”的称号，它将动物粪便分解成二氧化碳、无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用，这体现了动物在生物圈中的作用是（ ）
A. 维持生态平衡B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助植物传粉D. 帮助植物传播种子
【答案】B
【解析】
【分析】动物在生物圈中有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉和传播种子等作用。本题主要考查动物促进生态系统物质循环的作用。
【详解】A．维持生态平衡是指动物在生态系统中通过食物链和食物网相互制约，题干未体现此作用，A错误。
B． 蜣螂将动物粪便分解成二氧化碳、无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用，促进了生态系统的物质循环，B正确。
C． 题干中没有涉及帮助植物传粉的内容，C错误。
D． 题干中没有涉及帮助植物传播种子的内容，D错误。
故选B。
18. 下列生物中，属于单细胞真菌的是（ ）
A. 酵母菌B. 木耳C. 乳酸菌D. 树菇
【答案】A
【解析】
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。真菌一般可以分为多细胞和单细胞两大类。
【详解】A．酵母菌是典型的单细胞真菌，整个身体由一个细胞构成，A正确。
BD．木耳、树菇都是多细胞真菌，BD错误。
C．乳酸菌是单细胞原核生物，属于细菌类，而不是真菌，C错误。
故选A。
19. 下列生物中，不具有细胞结构的生物是（ ）
A. 葡萄球菌B. T4噬菌体C. 酵母菌D. 小麦
【答案】B
【解析】
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒没有细胞结构。葡萄球菌是细菌，有细胞结构；酵母菌是真菌，有细胞结构；小麦是植物，有细胞结构。
【详解】A．葡萄球菌是细菌，具有细胞结构，由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等组成，故A错误。
B．T4 噬菌体是病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，故B正确。
C．酵母菌是真菌，具有细胞结构，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，故C错误。
D．小麦是植物，具有细胞结构，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，故D错误。
故选B。
20. 微生物一般结构简单，其中许多无法用肉眼观察到。下列微生物属于单细胞生物的是（ ）
①青霉菌 ②肺炎双球菌 ③狂犬病毒 ④烟草花叶病毒 ⑤枯草杆菌 ⑥曲霉菌
A. ①②B. ③④C. ②⑤D. ③⑥
【答案】C
【解析】
【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。具有细胞结构的生物，根据所构成的细胞数目的多少可以分为单细胞生物和多细胞生物；整个身体只由一个细胞构成的生物是单细胞生物；整个身体由许多细胞构成的生物是多细胞生物。
【详解】①真菌有单细胞的，也有多细胞的。青霉菌是一种真菌，它的整个身体由许多细胞构成，属于多细胞生物，故①不符合题意；
②所有细菌都是单细胞生物。肺炎双球菌是一种细菌，其整个身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物，故②符合题意；
③狂犬病毒不是由细胞构成的，既不是单细胞生物，也不是多细胞生物，故③不符合题意；
④烟草花叶病毒不是由细胞构成的，既不是单细胞生物，也不是多细胞生物，故④不符合题意；
⑤枯草杆菌是一种细菌，其整个身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物，故⑤符合题意；
⑥曲霉菌是一种真菌，其整个身体由许多细胞构成，属于多细胞生物，故⑥不符合题意；
故C②⑤符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
21. 为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计。
请据表分析，下列有关叙述中错误的是（ ）
A. 甲乙为对照实验，其变量是温度
B. 预测实验现象，甲瓶的牛奶会很快腐败变质
C. 该实验设计中有三组对照实验
D. 通过实验可以得知食品腐败与细菌有关
【答案】C
【解析】
【分析】在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量。
【详解】A．甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度，A正确。
B．甲瓶未进行灭菌处理会很快腐败变质，B正确。
C．本实验设计包含的对照实验有两组，一组是甲和乙，实验变量是温度；另一组是甲和丙，实验变量是细菌，C错误。
D．通过实验可以得知，食物腐败变质是由于细菌的生长和大量繁殖而引起的，D正确。
故选C。
22. 下列生殖方式与豌豆杂交实验相同的是（ ）
A. 植物的组织培养B. 克隆羊多莉的培育
C. “试管婴儿”的培育D. 西瓜的嫁接
【答案】C
【解析】
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，豌豆杂交的生殖方式是有性生殖。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
【详解】A．植物组织培养是指将植物体的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，由于没有经过两性细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。
B．克隆是指生物体通过体细胞进行无性繁殖得到基因型完全相同的后代个体的生物技术，没有两性细胞的结合，属于无性生殖，B不符合题意。
C．试管婴儿又称体外受精——胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖，C符合题意。
D．嫁接是把一种植物的枝或芽，接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。没有经过两性细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。
故选C。
23. 嫁接获得成功的关键是（ ）
A. 接穗要保持湿润B. 嫁接要在上午进行
C. 接穗和砧木要保持干燥D. 接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
【答案】D
【解析】
【分析】嫁接是把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。形成层细胞具有分裂能力，能使接穗和砧木愈合在一起。
【详解】接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，形成层细胞能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木愈合在一起，是嫁接成功的关键，ABC错误，D正确。
故选D。
24. 下列有关“人体生殖和发育”叙述错误的是（ ）
A. 男性产生精子的器官是睾丸
B. 受精卵在子宫内才开始发育
C. 女性产生卵细胞的器官是卵巢
D. 胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘
【答案】B
【解析】
【分析】在人体生殖系统中，男性的主要生殖器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素；女性的主要生殖器官是卵巢，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。胎儿通过胎盘与母体进行物质交换。受精卵是在输卵管内形成，并在输卵管内开始进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，然后移入子宫继续发育。
【详解】A．男性产生精子的器官是睾丸，睾丸是男性生殖系统的重要组成部分，故A正确。
B．受精卵是在输卵管内形成的，并且在输卵管内就开始进行细胞分裂和初期发育，随后胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜继续发育，而不是在子宫内才开始发育，故B错误。
C．女性产生卵细胞的器官是卵巢，卵巢除了产生卵细胞外，还分泌雌性激素，对女性的生殖和生理特征起着重要作用，故C正确。
D．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官，故D正确。
故选B。
25. 草地贪夜蛾是一种对农作物有害的昆虫。其发育过程如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A. 该昆虫的发育过程与果蝇类似
B. ①是草地贪夜蛾生长发育的起点
C. 该昆虫的发育过程为完全变态发育
D. ②和④形态结构和生活习性没有很大差别
【答案】D
【解析】
【分析】完全变态发育是指昆虫的发育经过①卵、②幼虫、③蛹和④成虫4个时期；不完全变态发育是指昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
【详解】A．该昆虫的发育过程与果蝇类似，都是完全变态发育。果蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，草地贪夜蛾同样如此，故A正确。
B．①卵是草地贪夜蛾生长发育的起点。新生命都是由受精卵开始发育的，对于有性生殖昆虫来说，受精卵就是其生长发育的起点，故B正确。
C．该昆虫的发育过程为完全变态发育。完全变态发育是指昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫 4 个时期，草地贪夜蛾符合这一特征，故C正确。
D．②幼虫和④成虫形态结构和生活习性有很大差别。幼虫时期的草地贪夜蛾通常体型较小，形态结构简单，主要以啃食农作物为生；成虫则具有翅膀等复杂结构，能够飞行并进行繁殖等活动，故D错误。
故选D。
二、非选择题（本大题共5小题，除标注外，每空1分，共50分）
26. 体育运动能增强体质，锻炼意志，对中学生的全面发展具有重要影响，运动的完成和运动系统的结构与功能密切相关。图甲为长骨的结构示意图，图乙为关节结构模式图。请回答下列问题。（[ ]内填序号）
（1）骨组织属于人体的_____组织。图甲中的长骨多呈_____状结构，既坚固又轻便，利于完成运动。
（2）图甲中，对骨的长粗和再生起重要作用的是[ ]____内的_____细胞。
（3）运动前进行充分的热身运动可以使图乙中的[ ]____内的_____的量增加，缓冲骨与骨之间的摩擦。
（4）为了减少运动损伤，专家建议规范佩戴护具，护具与图乙中的[ ]_____具有相似的作用。
【答案】（1） ①. 结缔 ②. 管状
（2） ①. ②骨膜 ②. 成骨
（3） ①. ③关节腔 ②. 滑液
（4）②关节囊
【解析】
【分析】图甲中：①关节软骨，②骨膜，③骨质，④骨髓腔。
图乙关节结构图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
【小问1详解】
结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多 如骨骼、血液，具有连接、支持、保护、营养的作用，所以骨组织属于人体的结缔组织。长骨的基本结构包括骨膜、骨质、骨髓，长骨在人体内呈管状结构，既坚固，又轻便，适于人体的运动。
【小问2详解】
骨膜中有血管、神经和成骨细胞，血管中流动着血液，对骨组织其营养作用，成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用，因此对骨的生长和再生起重要作用的是②骨膜内的成骨细胞。
【小问3详解】
关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，内有少量滑液，关节囊分泌的滑液能减少骨与骨之间的摩擦。充分的热身活动能使③关节腔内的滑液增加，缓冲骨与骨之间的摩擦，从而减少损伤的可能。
【小问4详解】
关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，专业人员建议规范佩戴护具、护具与图乙关节结构中的②关节囊具有相似的作用。
27. 深蹲起（如图）是一种锻炼人体下肢力量的运动形式，在锻炼腿部力量的同时，也能提高人体心肺功能。请回答下列问题。（[ ]内填序号）
（1）图中股四头肌的[ ]_____主要由肌细胞构成。由图状态起身时，臀肌会发生_____（填“收缩”或“舒张”）。
（2）为探究深蹲起运动对心率的影响，甲、乙、丙、丁四位同学在每次完成30次深蹲起后，及时测量自己的心率，结果如表：
①每位同学在深蹲起前都先测量安静状态下的心率，这样做的目的是_____。
②完成每组动作后，需要在高级神经中枢_____（填写结构名称）的控制下有意识地调整心率，等待其趋于平缓后进行下一组运动。
③由上表可知，深蹲起运动与安静状态相比心率_____（填“加快”或“降低”）。甲同学对此作出的解释是：骨骼肌细胞需要通过_____作用释放更多的能量为肌肉提供动力，能量释放所需的_____和_____需要经人体的_____系统运输。
【答案】（1） ①. ①肌腹 ②. 收缩
（2） ①. 形成对照 ②. 大脑皮层 ③. 加快 ④. 呼吸 ⑤. 营养物质##有机物 ⑥. 氧气 ⑦. 循环
【解析】
【分析】运动的产生是由于骨骼肌接受神经传来的刺激而收缩，牵动骨绕着关节活动而形成的。
图中①肌腹，②肌腱。
【小问1详解】
骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。图中股四头肌的①肌腹主要由肌细胞构成。
由图状态起身时，臀肌会发生收缩，臀肌隆起。
【小问2详解】
①每位同学在深蹲起前都先测量安静状态下的心率，这样做的目的是形成对照。
②完成每组动作后，需要在高级神经中枢大脑皮层的控制下有意识地调整心率，等待其趋于平缓后进行下一组运动。
③由上表可知，深蹲起运动与安静状态相比心率加快。
细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。血液循环的重要意义就是为组织细胞呼吸作用提供有机物和氧气，同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走；骨骼肌细胞需要通过呼吸作用释放更多的能量为肌肉提供动力，能量释放所需的有机物和氧气需要经循环系统运输。因此甲同学对此作出的解释是：骨骼肌细胞需要通过呼吸作用释放更多的能量为肌肉提供动力，能量释放所需的营养物质（有机物）和氧气需要经人体的循环系统运输。
28. 青蛙是两栖类动物，能在地上跳来跳去，还可以在清澈见底的小河里游来游去。青蛙出生的时候是又黑又小的蝌蚪，慢慢地长出四肢，变成青蛙，它是庄稼的“守护神”，我们都要保护它。如图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析图并回答下列有关问题。（[ ]内填序号）

（1）在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化。图甲中，[3]蝌蚪用______呼吸，[6]青蛙用______呼吸。
（2）仔细观察图甲可知，青蛙的受精方式为______（填“体外”或“体内”）受精，胚胎发育方式为______（填“体外”或“体内”）发育。个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此青蛙的发育过程属于______发育。
（3）我们平时所食用的桃肉甘甜多汁，属于______组织，实际是由图乙中的[ ]______发育而来的。
（4）从图丙可知，无论是青蛙还是桃树，其个体发育的起点都是______。
【答案】（1） ① 鳃 ②. 肺和皮肤
（2） ①. 体外 ②. 体外 ③. 变态
（3） ①. 营养##薄壁 ②. ②子房壁 （4）受精卵
【解析】
【分析】（1）两栖动物的主要特征有：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；体外受精，卵生，生殖发育离不开水等。
（2）青蛙是一种两栖动物，它的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，且幼体蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育。
（3）被子植物经过传粉和受精后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。
（4）植物的组织主要有保护组织、营养（薄壁）组织、输导组织、分生组织等。
（5）由图可以看出，图甲中1是受精卵，2、3、4是蝌蚪，5、6是幼蛙；图乙中①是花柱，②是子房壁，③是柱头，④是花药，⑤是花丝，⑥是胚珠。
【小问1详解】
青蛙属于两栖动物，具有变态发育的特点。在蝌蚪发育成青蛙的过程中，除了形态和结构发生差异外，呼吸器官也发生着变化。在图甲中，3蝌蚪只能生活在水中，用鳃呼吸，能够吸收水中的氧气，与水中生活相适应；6青蛙水陆两栖，它的肺不发达，只依靠肺获得的氧气无法满足对身体的需求，要依靠皮肤进行气体交换，辅助呼吸，从而获得更多的氧气，以满足对身体的需求，与其生活环境相适应，因此青蛙用肺和皮肤呼吸。
【小问2详解】
两栖动物为体外受精，卵生，生殖发育离不开水。在繁殖时期，雌、雄蛙抱对后分别将卵细胞、精子排到水中，精子在水中与卵细胞融合为受精卵，受精卵发育成蝌蚪（幼体），蝌蚪发育为幼蛙等。因此，青蛙的受精方式为体外受精，胚胎发育方式为体外发育。蝌蚪必需在水中生活，其外部形态像鱼，用鳃呼吸；然后蝌蚪发育成幼蛙，幼蛙继续发育成成蛙，成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，形态结构和生活习性都发生了很大的变化。所以，个体3蝌蚪（幼体）与个体6成体在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此青蛙的发育过程属于变态发育。
【小问3详解】
植物的营养组织主要分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等处，细胞壁薄，液泡大，具有储存营养物质的功能。我们平时所食用的桃肉甘甜多汁，贮存着丰富的营养物质，属于营养（薄壁）组织。桃是一种被子植物，其果实是由果皮和种子构成的，我们平时所食用的桃肉是果皮，因此它实际是由图乙中的②子房壁发育而来的。
【小问4详解】
多细胞生物大多进行有性生殖，而母本产生的卵细胞和父本产生的精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵后才能进行细胞分裂、分化，并形成组织、器官、系统，进而形成生物体，进行有性生殖的生物个体发育的起点是受精卵。从图丙可以看出，无论是青蛙还是桃树，都要经过精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵逐渐发育成新的个体，因此它们个体发育的起点都是受精卵。
29. 生物界中有许多微小甚至肉眼看不见的生物，人类发现它们的过程十分崎岖而奇妙，它们是生态系统中不可缺少的一部分。请结合所学知识回答问题。
（1）图中_____（填字母）属于细菌，和A相比，最典型的区别是_____。图中的B是一种十分微小的生物，寄生在_____（填“植物”“动物”或“细菌”）中。
（2）图中C是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，其结构①是_____，内含有大量_____，结构③是_____。
（3）人类从_____（填字母）体内提取了最早的抗生素，此种抗生素不能治疗病毒性感冒。
（4）风味缤纷的各种果酒在酿造过程中需要的生物是_____（填字母）。
（5）图中属于真菌的有_____（填字母）。
【答案】（1） ①. E ②. 没有成形的细胞核 ③. 细菌
（2） ①. 孢子囊 ②. 孢子 ③. 营养菌丝 （3）D （4）F （5）CDF
【解析】
【分析】题图中，A为草履虫；B为噬菌体；C为毛霉，其中①孢子囊、②直立菌丝、③营养菌丝；D为青霉，其中④孢子囊、⑤直立菌丝（气生菌丝）、⑥营养菌丝；E为细菌；F为酵母菌。
【小问1详解】
E细菌细胞内无成形的细胞核，属于原核生物；A草履虫细胞内有真正的细胞核，故E和A相比较，最典型的区别是没有成形的细胞核。B是噬菌体，个体十分微小，结构极其简单，无细胞结构，只能寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，如果离开活细胞，通常会变成结晶体，B噬菌体寄生在细菌中。
【小问2详解】
C是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，其结构①是孢子囊，内含有大量孢子，毛霉依靠孢子进行繁殖；组成毛霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，是②直立菌丝；深入到营养物质内部的，③营养菌丝。
【小问3详解】
青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的D青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，此种抗生素不能治疗病毒性感冒的原因是病毒无细胞结构。可见，人类从D青霉体内提取了最早的抗生素。
【小问4详解】
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。可见，风味缤纷的各种果酒在酿造过程中需要的生物是F酵母菌。
【小问5详解】
真菌属于真核生物，细胞内有成形的细胞核，图中属于真菌的有C毛霉、D青霉和F酵母菌。
30. 为了让同学们认识到周围的环境中广泛分布着细菌和真菌，平时要养成良好的卫生习惯。学校生物社团的兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计：
第一步：将4个装有牛肉汁的培养皿（已高温灭菌）贴上标签后分为A、B两组，A组编码为1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码为3号和4号，用于检测笔帽。
第二步：将4个培养皿做如下处理：
第三步：每天观察一次，并做好记录。
请根据上述实验设计回答下列问题。
（1）你认为A组实验的对照组应该是_____号。A组实验的变量是_____。
（2）把B组3号培养皿打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，这样做的目的是_____。
（3）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为需要做这一步吗？_____（填“需要”或“不需要”），理由是_____。
（4）在三天后可以观察到1号、3号、4号培养皿都有细菌和真菌菌落，而2号没有。根据实验现象你得出的实验结论是_____。
（5）培养皿在实验前进行高温灭菌的原因是_____。
【答案】（1） ①. 2 ②. 空气##空气中的细菌和真菌
（2）接种 （3） ①. 需要 ②. 控制单一变量
（4）不同环境中有细菌和真菌
（5）杀死培养皿中原有的细菌和真菌，保证实验结果的准确性
【解析】
【分析】（1）一个科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等。其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，能够制订出恰当的探究计划，则是探究成功的关键。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【小问1详解】
A组实验中的1号置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖上，置于培养箱培养，空气中的细菌能够进入，对实验变量进行了处理，为实验组；而2号置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置于培养箱培养，没有对实验变量进行处理，为对照组；1号和2号除了空气（空气中的细菌和真菌）不同外，其他因素都相同，因此A组实验的变量是空气（空气中的细菌和真菌）。
【小问2详解】
培养细菌、真菌的一般步骤为：①配制培养基→②高温灭菌并冷却→③接种→④恒温培养等。把B组3号培养皿打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，是让笔帽中的细菌、真菌落到培养皿上，这样做的目的是接种。
【小问3详解】
在对照实验中变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的影响，便于得出正确结论。 B组实验探究笔帽上是否有细菌和真菌，变量是笔帽（笔帽上的细菌和真菌），3号将笔帽在培养基上轻压一下，那么4号应不做此处理，3号打开盖，那么4号也需要打开盖，以保证变量唯一而形成对照，便于得出正确结论，因此理由是：控制单一变量。
【小问4详解】
1号、3号、4号培养皿都与空气接触，空气中的细菌和真菌会进入其中，并且3号将笔帽在培养基上轻压一下，笔帽上的细菌和真菌也会进入，而2号培养皿没有细菌和真菌，因此在三天后可以观察到1号、3号、4号培养皿都有细菌和真菌菌落，而2号没有。由此可以得出实验结论是：不同环境中有细菌和真菌。
【小问5详解】
时期
有机物
无机物
骨的特性
儿童少年期
多于1/3
少于2/3
弹性大，硬度小，不易骨折易变形
成年期
约占1/3
约占2/3
既坚硬又有弹性
老年期
少于1/3
多于2/3
弹性小，易骨折
瓶号
甲
乙
丙
加入物质
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
瓶口处理
不做处理
不做处理
用消毒棉球塞住
温度
25 ℃
5 ℃
25 ℃
不同状态下平均心率（次/分）
甲
乙
丙
丁
安静
72
76
78
72
深蹲起
108
120
114
120
组号
编号
操作
A组
1号
置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖上，置于培养箱培养
2号
置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置于培养箱培养
B组
3号
打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖上盖，置于培养箱培养
4号
打开盖，不做处理，与3号同时盖上盖，置于培养箱培养