河南省郑州市十校联考2024-2025学年高二上学期11月期中考试生物试题（Word版附解析）

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注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息， 然后在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡）。在试题卷上作答无效。
一、选择题（本题共20个小题，每小题3分，共60分。）
1. 下图表示人体细胞与外界环境进行物质交换的过程。下列叙述正确的是 （ ）
A. 图中②→③的过程发生在左右锁骨下的静脉处
B. 内环境稳态仅指内环境理化性质相对稳定
C. 从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞
D. 内环境是由①②③共同组成的，被称为体液
【答案】C
【解析】
【分析】分析题图可知，根据②→③→①是单箭头可知，①是血浆，②是组织液，③是淋巴，A是循环系统，B是泌尿系统，据此答题即可。
【详解】A、分析图可知，①是血浆，②是组织液，③是淋巴，图中③→①的过程发生在左右锁骨下的静脉处，A错误；
B、内环境稳态指内环境的组成成分和理化性质保持相对稳定，B错误；
C、从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A循环系统→①血浆→②组织液→组织细胞，C正确；
D、人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由①血浆、②组织液和③淋巴组成，D错误。
故选C。
2. 在高等动物的生命活动调节过程中，会有很多信息分子参与。下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 信息分子都需要通过血液循环运输至靶细胞附近
B. 神经递质与突触后膜上的特异性受体结合后，总会引起钠离子内流
C. 胰岛素作用于肝细胞后，总会促进肝糖原的分解
D. 辅助性T细胞分泌的细胞因子可参与体液调节过程，促进B细胞增殖和分化
【答案】D
【解析】
【分析】激素调节的三个特点:
(1)微量和高效:激素在血液中含量很低，但能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。
(2)通过体液运输内:分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。
(3)作用于靶器官、靶细胞。
【详解】A、信息分子可以通过血液循环运输至靶细胞附近，也可以通过相邻细胞得相互接触，A错误；
B、神经递质与突触后膜上的特异性受体结合后，由于不知道是兴奋还是抑制，所以不一定引起钠离子内流，B错误；
C、胰岛素作用于肝细胞后，会促进合成肝糖原，C错误；
D、辅助性工细胞分泌的细胞因子可参与体液调节过程，其分泌的细胞因子会促进B细胞增殖和分化，D正确。
故选D。
3. 下图是人体体温和血糖平衡的部分调节过程。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 糖尿病患者的细胞外液渗透压往往高于正常水平
B. 下丘脑—垂体—甲状腺轴可放大激素的调节效应
C. 刺激经下丘脑作用于胰岛B细胞并使之分泌激素的过程为神经—体液调节
D. 抗体2作用于靶细胞，导致该患者体内血糖浓度、胰岛素浓度均可能偏高
【答案】C
【解析】
【分析】当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于神经-体液调节，胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的细胞膜。
【详解】A、糖尿病患者的血糖含量较高，细胞外液渗透压往往高于正常水平，A正确；
B、下丘脑（分泌促甲状腺激素释放激素作用于）→垂体（分泌促甲状腺激素作用于）→甲状腺（分泌）→甲状腺激素的过程，体现了激素的分级调节，激素的分级调节可放大激素的调节效应，B正确；
C、刺激传递至下丘脑，再通过神经递质作用于胰岛B细胞使之分泌胰岛素的过程为反射，属于神经调节，C错误；
D、抗体2与受体结合后，胰岛素无法与受体结合，不能发挥作用，使血糖浓度无法降低，故该患者体内血糖浓度、胰岛素浓度均可能偏高，D正确。
故选C。
4. 下列关于神经调节过程中涉及的“方向”的叙述，错误的是（ ）
A. 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向一致
B. 在静息电位的形成和恢复过程中，钾离子只能从膜内流向膜外
C. 神经递质可由突触前膜释放，也可由突触前膜回收
D. 兴奋在神经元上的传导方向可以是树突→细胞体→轴突
【答案】B
【解析】
【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号）的变化，从而将兴奋传递到下一个神经元。
【详解】A、兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向一致， 都是从兴奋部分传至未兴奋部位，A 正确；
B、在静息电位的形成过程中， 钾离子从膜内流向膜外维持静息电位， 在静息电位的恢复过程中，需要依靠钠钾泵， 钾离子从膜外流向膜内， B错误；
C、神经递质由突触前膜释放， 发挥作用后在突触间隙中被降解或被突触前膜回收， C正确；
D、兴奋在神经元上的传导方向可以是树突→细胞体→轴突， D正确。
故选B。
5. 心肌细胞属于可兴奋细胞，其电位变化的机制与神经细胞相似。如图A 、B分别表示心房肌细胞和心室肌细胞受到刺激后产生动作电位（可分为0～4期）时的膜电位变化情况。下列叙述正确的是（ ）

A. 动作电位产生时，Na+大量内流需要载体蛋白的协助，消耗能量
B. 产生动作电位时心室肌细胞与心房肌细胞的膜电位变化的幅度是相同的
C. 3期时间段内，心室肌细胞钾离子通道开放数量可能比心房肌细胞多
D. 若增大对心房肌细胞刺激的强度，则其动作电位峰值会高于心室肌细胞
【答案】C
【解析】
【分析】静息电位与动作电位：
(1)静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。
(2)受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。
【详解】A、Na+内流的运输方式是协助扩散，需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量，A错误；
B、由图可看出，心室肌细胞动作电位的变化幅度更大，整个动作电位的时程更长，B错误；
C、分析题图可知，3期时间段内，心室肌细胞静息电位的变化幅度比心房肌细胞的大，静息电位产生的原因是K+外流，故3期时间段内，心室肌细胞的钾离子通道开放数量可能比心房肌细胞多，C正确；
D、若增大对心房肌细胞刺激的强度，心房肌细胞的动作电位峰值一般不变，故其动作电位峰值不会高于心室肌细胞，D错误。
故选C。
6. 人体各部位的运动机能在大脑皮层运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层 功能的叙述，正确的是（ ）
A. 头面部肌肉的代表区在运动区呈倒置排列，即口部在上眼部在下
B. 一侧大脑皮层中央前回底部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍
C. 没有高级中枢的调控，排尿反射也可以进行
D. 分辨精细的部位如手，在运动区所占的面积比躯干的小
【答案】C
【解析】
【分析】躯体各部位的运动机能在皮层第一运动区都有它的代表区；皮层代表区与躯体各部分位置是倒置的，即下肢的代表区在大脑皮层第一运动区的顶部，头面部肌肉的代表区在底部，上肢的代表区则在两者之间。头面部肌肉的代表区，在运动区呈正立排列，皮层代表区范围与与躯体各部分大小无关，与躯体各部分运动的精细复杂程度有关。
【详解】A、头面部肌肉的代表区，在运动区呈正立排列，即眼部在上口部在下，A错误；
B、除头面部外，躯体运动与感觉中枢为对侧支配，上下颠倒，代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，一侧大脑皮层中央前回顶部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍，B错误；
C、排尿反射的低级中枢在脊髓，故没有高级中枢大脑皮层的调控，排尿反射依然可以进行，C正确；
D、大脑皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关，分辨精细的部位如手，在运动区所占的面积比躯干的大，D错误。
故选C。
7. 在剧烈运动过程中，人体会出现体温上升、血管状态发生变化等现象。下列相关 说法正确的是（ ）
A. 躯体的运动和体温维持过程中均存在分级调节机制
B. 内脏感觉神经分为交感神经和副交感神经
C. 脑与脊髓中的神经中枢分工明确，独立地调控机体的生命活动
D. 运动中体温上升是自主神经系统使机体产热量升高、散热量降低所致
【答案】A
【解析】
【分析】在剧烈运动时，人体的生理机能会发生一系列变化。体温调节是通过神经-体液调节来实现的，血糖调节也受到神经和激素的共同作用，水盐平衡调节则与激素的分泌有关。
【详解】A、躯体的运动受到大脑皮层、脊髓等的共同调控，脊髓是机体运动的低级中枢，大脑皮层是最高级中枢，体现了分级调节机制；体温调节过程中甲状腺激素分泌增加致使机体产热增加，也受到下丘脑-垂体-甲状腺轴的分级调控，A正确；
B、内脏运动神经分为交感神经和副交感神经，B错误；
C、脑中的相应高级中枢会发出指令，对低级中枢进行不断调整，即神经中枢之间互相联系，相互调控的，脊髓的低级中枢受脑中高级中枢的控制，C错误；
D、运动中体温上升是产热量和散热量都增加，但产热量大于散热量所致，并非散热量降低，D错误。
故选A。
8. 研究发现，某动物通过训练能记住并避开某种气味，训练的方法是接触这种气味时伴随着电击。该记忆由一种被称为蕈形体神经元的细胞管理，其机制如图1、图2所示。电击能将多巴胺传递给蕈形体神经元，引发一系列生化反应，最终存储了将电击与气味联系起来的记忆，但这段记忆很快就会被遗忘。下列说法错误的是（ ）
A. 某动物避开某种气味的反射建立过程，是气味与电击关联形成的
B. 压力和睡眠等因素，会影响突触间隙中多巴胺的含量
C. 反射建立过程中，气味由非条件刺激转化为了条件刺激
D. 记忆和遗忘的启动，可能与多巴胺分子数量和识别多巴胺的受体种类有关
【答案】C
【解析】
【分析】语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。
【详解】A、某动物避开某种气味的反射建立过程，是气味与电击关联形成的，前者属于条件刺激，后者属于非条件刺激，A正确；
B、根据图2，压力和睡眠等因素，会影响突触前膜释放多巴胺，进而影响突触间隙中多巴胺的含量，B正确；
C、反射建立过程中，气味为条件刺激，电击为非条件刺激；C错误；
D、结合图1和图2，记忆和遗忘的启动，与电击或压力、睡眠等因素影响多巴胺的释放以及多巴胺与突触后膜上特异性受体结合的过程有关，即与多巴胺分子数量和识别多巴胺的受体种类有关，D正确。
故选C。
9. 一个处于安静状态的人，在不同气温中皮肤血管血液的相对流量如图所示，下列 分析不正确的是（ ）
A. 皮肤血流量的变化受下丘脑的调节
B. 甲状腺激素分泌不足会使血液中TSH 含量减少
C. AB段甲状腺激素分泌会增加，人体主要通过肝、脑等器官活动提供热量
D. 在 D 点以后，皮肤通过辐射、蒸发等方式散热，需及时补充水和无机盐
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图，AB段，机体受到寒冷刺激时甲状腺的分泌量会增加；CD段环境温度升高，血流量增大，汗腺的分泌活动增强，在D段以后要及时补充水和无机盐。
【详解】A、下丘脑是体温调节中枢，外界温度降低时，皮肤血管收缩，血流量减小，进而减少散热量，外界温度升高时，皮肤血管舒张，血流量增大，进而增大散热量，A正确；
B、甲状腺激素对下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)存在反负馈调节，因此甲状腺激素分泌不足会使血中促甲状腺激素(TSH)含量增加，B错误；
C、安静状态下，人体主要通过肝、脑等器官的活动提供热量；运动时，骨骼肌成为主要的产热器官，AB段机体受到寒冷刺激，甲状腺激素的分泌量会增加，促进代谢，一个处于安静状态的人，人体主要通过肝、脑等器官的活动提供热量，C正确；
D、在D点以后，外界温度升高，皮肤通过辐射、蒸发（如汗液的蒸发）等方式散热，汗腺分泌增多，故需及时补充水和无机盐，D正确。
故选B。
10. 小明中午煮了一包方便面，配上榨菜吃完后，过一会儿他感觉到很渴。下列分析 错误的是（ ）
A. 下丘脑的细胞外液渗透压感受器兴奋后产生渴觉，促使小明主动饮水
B. 饭后小明血液中抗利尿激素增加，醛固酮减少，尿量减少而尿液浓度增大
C. 长期高盐饮食易造成高血压，与高盐饮食易造成体液总量上升有关
D. 机体可以通过调节尿量和尿的成分来实现水和无机盐的平衡
【答案】A
【解析】
【分析】体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。
【详解】A、渴觉在大脑皮层产生，A错误；
B、饭后小明血液中抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，醛固酮减少，抑制肾小管和集合管对钠的重吸收，尿量减少而尿液浓度增大，B正确；
C、长期高盐饮食导致体内钠离子的含量增加，进而导致体液总量上升，造成高血压，C正确；
D、尿中含有水和无机盐，机体通过以通过调节尿量和尿的成分来实现水和无机盐的平衡，D正确。
故选A。
11. 如图是人体血糖平衡调节示意图，下列有关分析错误的是（ ）
注：“+”表示促进，“一”表示抑制。
A. 胰高血糖素浓度和神经递质都能影响胰岛素的分泌
B. 血糖的稳定受神经和激素的共同调节，下丘脑是调节中枢
C. 健康人在饭前，胰高血糖素分泌减少，胰岛素分泌增加
D. 肾上腺素浓度升高能促进肝糖原的分解，从而升高血糖
【答案】C
【解析】
【分析】血糖平衡的调节是生命活动调节的一部分，是保持内环境稳态的重要条件，血糖平衡的调节途径有激素调节和神经—体液（激素）调节，当人体的血糖调节失衡后会引起多种疾病，其中糖尿病在生活中发病率较高，对人体危害比较严重。为此我们应当养成良好的生活习惯，更加珍爱自己的生命。
【详解】A、胰高血糖素浓度和神经递质都能影响胰岛索的分泌，胰高血糖素浓度升高，会引起胰岛素浓度升高，A正确；
B、血糖的稳定受神经和体液的共同调节，体内血糖的产生和利用，受胰岛素和胰高血糖素等激素的调节，神经调节的中枢是下丘脑，B正确；
C、饭前，血糖浓度降低，人体内胰高血糖素分泌增多，胰岛素分泌减少，C错误；
D、胰岛素是唯一一个降血糖的激素，升血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素，其中肾上腺素浓度升高能促进肝糖原的分解，从而升高血糖，D正确。
故选C。
12. 下列关于动物激素的研究，正确的是（ ）
A. 胰液的分泌既受神经调节，也受体液调节
B. 研磨胰腺后的提取物注射给糖尿病患者能明显降血糖
C. 促胰液素是胰腺分泌的一种化学物质，能促进胰液的大量分泌
D. 激素作用于靶细胞或靶器官，每种激素只能作用于一种或一类细胞
【答案】A
【解析】
【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的，化学本质是蛋白质，主要起降低血糖浓度的作用。
【详解】A、胰腺既受传出神经的支配，又受小肠黏膜分泌的促胰液素的调节，A正确；
B、胰腺中含有胰蛋白酶，降血糖的激素为胰岛素，其化学本质为蛋白质，研磨胰腺后的提取物中胰岛素会被胰蛋白酶水解，注射给糖尿病患者不能明显降血糖，B错误；
C、促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，C错误；
D、激素作用于靶细胞或靶器官，激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺，D错误。
故选A。
13. 某科研小组为观察促甲状腺激素（TSH）和促甲状腺激素释放激素（TRH）对小鼠行为的影响，将正常小鼠随机分为A、B、C、D四组。A组小鼠注射生理盐水；B、C两组小鼠分别注射等量的TSH溶液和TRH溶液；D组小鼠切除垂体后注射等量TRH溶液。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 由于B、C两组小鼠体内甲状腺激素含量均上升，两组小鼠活动能力增强
B. 若C、D两组小鼠出现相同的结果，可能的原因是D组小鼠没有TRH受体
C. 影响垂体分泌TSH的激素有甲状腺激素与TRH，两者的关系是拮抗作用
D. 为提高实验结果的可靠性，还需增加一组：切除垂体后注射等量TSH溶液
【答案】B
【解析】
【分析】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素的含量降低时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌增加，从而使血液中甲状腺激素不致过少。
【详解】A、小鼠体内甲状腺激素含量上升，而甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性功能，因此，B、C两组小鼠活动能力增强，A正确
BC、D两组的自变量是垂体的有无，而TRH的靶器官是垂体，若C、D两组小鼠出现相同的结果，说明说明D组小鼠的垂体未被完全切除，仍能分泌TSH；或C组小鼠没有TRH受体，B错误；
C、甲状腺激素对垂体是抑制作用，TRH对垂体是促进作用，因此两种激素之间通过拮抗作用，共同维持机体TSH含量的稳定，C正确；
D、由于不能确定垂体与TSH之间关系，还需设计一组，即切除垂体后注射等量TSH溶液，D正确。
故选B。
【点睛】
14. 过敏性鼻炎是一种儿童常见病，其发生与鼻黏膜分泌的P物质有关，机制如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 过敏原初次刺激特异性个体也会引起免疫反应
B. IgE 抗体吸附在肥大细胞的表面不会直接引起过敏反应
C. P物质可引起组织液渗透压降低从而引起黏膜水肿
D. 找出并避免接触过敏原是预防过敏性鼻炎的主要措施
【答案】C
【解析】
【分析】过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应。
【详解】A、过敏原初次刺激特异性个体产生IgE抗体，发生了免疫反应，A正确；
B、浆细胞产生抗体，无识别过敏原的作用，IgE抗体吸附在肥大细胞的表面不会直接引起过敏反应，B正确；
C、P物质引起鼻黏膜毛细血管扩张使组织液渗透压升高引起组织水肿，C错误；
D、避免再次接触外源性过敏原是预防过敏性鼻炎的主要措施，D正确。
故选C。
15. 乙型肝炎病毒（HBV）的结构模式图如图所示。 HBV 与肝细胞吸附结合后，脱去含有表面抗原的包膜，进入肝细胞后再脱去由核心抗原组成的衣壳，大量增殖形成新的 HBV，释放后再感染其他肝细胞。下列说法正确的是（ ）
A. 树突状细胞识别HBV后只发挥其吞噬功能
B. 辅助性T 细胞识别并裂解被 HBV感染的肝细胞
C. B 淋巴细胞能加工处理抗原，将抗原信息暴露在细胞表面
D. 核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于细胞免疫
【答案】C
【解析】
【分析】细胞免疫过程：①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的 靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。
【详解】A、树突状细胞属于抗原呈递细胞，树突状细胞识别HBV后，能够吞噬、呈递抗原，A错误；
B、细胞毒性T细胞识别并裂解被HBV感染的肝细胞，B错误；
C、B淋巴细胞属于抗原呈递细胞，能加工处理抗原，将抗原信息暴露在细胞表面，C正确；
D、核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于体液免疫，D错误。
故选C。
16. 如图表示人体内特异性免疫的过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 淋巴细胞起源于造血干细胞，甲、丁细胞都在胸腺中成熟
B. 图中甲、乙、丁细胞均能特异性识别抗原
C. 抗原呈递细胞只能参与B 细胞的活化，不能参与丁细胞的活化
D. 当抗原再次侵入机体后，会引起记忆细胞、浆细胞的细胞周期变短
【答案】A
【解析】
【分析】题图分析，图中甲细胞为辅助性T细胞，乙细胞为浆细胞，丁细胞为细胞毒性T细胞，丙为新的细胞毒性T细胞。戊代表的是抗体。
【详解】A、淋巴细胞起源于造血干细胞，甲细胞为辅助性T细胞、丁细胞为细胞毒性T细胞都在胸腺中成熟，A正确；
B、图中甲、丙、丁细胞分别辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、细胞毒性T细胞，可特异性识别抗原；乙细胞为浆细胞，浆细胞不能识别抗原，B错误；
C、由图可知，抗原呈递细胞不仅参与B细胞的活化，也参与细胞毒性T细胞的活化，C错误；
D、当抗原再次侵入机体后，会引起记忆细胞的细胞周期变短，但浆细胞已经高度分化，不再分裂，不具有细胞周期，D错误。
故选A。
17. 下列有关免疫的叙述错误的是（ ）
A. 并非所有的免疫细胞都能识别抗原
B. 并非所有的免疫器官都能产生免疫细胞
C. 机体对癌细胞的清除属于免疫监视
D. 抗体、细胞因子、溶菌酶等免疫活性物质都由免疫细胞产生
【答案】D
【解析】
【分析】人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。免疫器官包括骨髓、扁桃体、胸腺、脾和淋巴结等，是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所；免疫细胞包括树突状细胞、巨噬细胞和淋巴细胞；免疫活性物质是由免疫细胞或其它细胞产生的，能发挥免疫作用的物质，包括溶菌酶、抗体和细胞因子等。
【详解】A、浆细胞属于免疫细胞，浆细胞不能识别抗原，A正确；
B、免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等，并非所有的免疫器官都能产生免疫细胞，比如扁桃体、淋巴结等主要是免疫细胞集中分布的场所，不能产生免疫细胞，B正确；
C、免疫细胞具有防卫、监视等功能，当体内细胞病变如癌变时，免疫细胞可以及时清除它，体现了免疫细胞的免疫监视作 用，C正确；
D、免疫活性物质不一定由免疫细胞产生，如唾液腺细胞能产生溶菌酶，D错误。
故选D。
18. 植物的生命活动离不开植物激素的调节作用，以下正确的是（ ）
A. 生长素与细胞分裂素均能促进细胞伸长
B. 在促进植物开花方面，赤霉素和乙烯的作用相抗衡
C. 细胞分裂素与乙烯均能促进芽的分化
D. 赤霉素和细胞分裂素均能促进细胞分裂
【答案】D
【解析】
【分析】赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实发育；细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖)，芽的分化、侧枝的发育、叶绿素的合成；脱落酸抑制细胞分裂，可促进叶和果实衰老和脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片)，维持种子休眠，促进气孔关闭；乙烯能促进果实成熟，促进开花，促进叶、花、果实的脱落。
【详解】A、细胞分裂素促进细胞的分裂，生长素能促进细胞伸长，A错误；
B、赤霉素和乙烯均能促进植物开花，在促进植物开花方面具有协同作用，B错误；
C、细胞分裂素能够促进细胞分裂和组织的分化，诱导芽的形成，乙烯能促进果实成熟，促进开花，促进叶、花、果实的脱落，C错误；
D、细胞分裂素促进细胞的分裂，赤霉素的作用是促进细胞伸长，促进细胞的分裂、分化，D正确。
故选D。
19. 植物能感受到来自环境和自身的生理信号，进而调控其生长发育过程。下列说法正确的是（ ）
A. 植物体中感受光信号的色素均衡分布在各组织中
B. 单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白
C. 光敏色素是细胞膜上的一种蛋白质，其结构改变不影响细胞核基因的表达
D. 横放的茎背地生长时，近地侧细胞中的淀粉体含量较远地侧多
【答案】D
【解析】
【分析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。
【详解】A、植物体中感受光信号的色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富，A错误；
B、生长素的极性运输为主动运输，需要载体蛋白的协助，B错误；
C、结构决定功能，光敏色素是细胞膜上的一种蛋白质，其结构改变会影响核基因的表达，C错误；
D、据“淀粉一平衡石假说”，横放的茎背地生长时近地侧平衡石细胞中淀粉体较远地侧多，D正确。
故选D。
20. 大豆下胚轴生根数与生长素（IAA） 的浓度有关。为测定萌发的大豆种子中生长 素的含量，将7组大豆的下胚轴分别用六种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液处理并培 养后，统计各组下胚轴生根数量，结果如下图。有关叙述正确的是（ ）

A. 大豆下胚轴数量为自变量，平均生根数为观测指标
B. 种子萌发提取液的生长素浓度可能在10～100μml/L
C. 由图可知，生长素的浓度为300μml/L时，可抑制大豆下胚轴的生根
D. 由图可知，促进大豆生根的最适生长素浓度在50～100μml/L
【答案】B
【解析】
【分析】生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。研究发现，生长素既能促进生长，也能抑制生长，既能促进发芽，也能抑制发芽，既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。
【详解】A、每组大豆的下胚轴数量属于无关变量，应保证相同；自变量是IAA浓度；生根数为观测指标，平均数是通过计算得到的，A错误；
B、根据图示可知，种子萌发提取液处理的结果与IAA浓度为50μml/L时的处理结果接近，因此可推测种子萌发提取液的生长素浓度可能在10~50μml/L，也可能在50~100μml/L，B正确；
C、根据实验结果，与IAA浓度为0的平均生根数相比，生长素的浓度为300μml/L时，平均生根数增加，因此可说明生长素的浓度为300μml/L时，可促进大豆下胚轴的生根，C错误；
D、由题图可知，IAA浓度为50μml/L时，平均生根数最高，但由于实验的生长素浓度梯度过大，因此促进大豆下胚轴生根的最适浓度不一定是50μml/L时，而是在10～100μml/L，D错误。
故选B
二、非选择题（本题共4小题，共40分）
21. 突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位。在神经系统正 常活动中起着十分重要的调节控制作用。根据对下一级神经元活动的影响，可以把突触分 为兴奋性突触和抑制性突触，下列图1和图2是分别表示这两种突触作用的示意图，请分 析回答下列问题
（1）神经递质合成后，首先储存在_____内以防止被细胞内其他酶系所破坏。 当兴奋抵达神经末梢时，神经递质释放并与位于突触_____（前、后）膜上的受体结 合。在图1中，当某种递质与受体结合时，引起钠离子大量内流，使后膜的膜外电位逆转为_____,从而发生兴奋；在图2中，当另一种递质与受体结合时，是氯离子 内流，由于抑制了突触后神经元_____（静息电位、动作电位）的产生，所以无法产生兴奋。
（2）氨基丁酸 （GABA）是脑内主要的抑制性递质，突触释放的GABA 在体内可被 氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA 的量不正常，若将氨基丁酸 转氨酶的抑制剂作为药物用于病人，可抑制癫痫病人异常兴奋的形成，从而缓解病情。试 分析其原因是_____。
（3）不同麻醉剂的作用机理不同。有些麻醉剂属于递质拟似剂（能与受体结合，并且结合后产生与递质作用类似的效果）。有些麻醉剂属于受体阻断剂，阻断递质与相应受 体的结合。那么递质拟似类的麻醉剂主要作用于_____（兴奋性、抑制性）突触。
【答案】（1） ①. 突触小泡 ②. 后 ③. 负电位 ④. 动作电位
（2）抑制氨基丁酸转氨酶的活性，使GABA 分解速率降低
（3）抑制性
【解析】
【分析】分析题图：图1表示兴奋型突触作用示意图，Na+大量内流，导致后膜电位由外正内负变为外负内正，后膜表现为兴奋；图2表示抑制型突触作用示意图，Cl-大量内流，膜电位仍然为外正内正，即为静息电位，无法产生兴奋。
【小问1详解】
神经递质存在于突触小泡中，由突触前膜释放，通过突触间隙，与突触后膜上受体特异性结合，使突触后膜电位变化。当某种递质与受体结合时，引起Na+大量内流，导致后膜的膜外电位由正变负；当另一种递质与受体结合时却使Cl-内流，Cl-内流后膜电位仍然为外正内正，即为静息电位，抑制了动作电位的产生，无法产生兴奋。
【小问2详解】
已知突触释放的GABA在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活，所以治疗病人需抑制氨基丁酸转氨酶的活性，以降低GABA分解速率。
【小问3详解】
有些麻醉剂属于递质拟似剂，递质拟似剂作用于抑制性突触，能与突触后膜上受体结合，抑制突触后膜产生动作电位，起到麻醉效果。
22. 糖皮质激素是一种固醇类激素，因其对机体的生长、发育以及免疫功 能等有重要调节作用，在临床上应用广泛，其分泌过程如图所示。分析回答以下问题：
（1）由图可知糖皮质激素通过体液调节的方式分泌，该过程既存在_____调节，也存在_____调节。
（2）长期大剂量服用糖皮质激素，会出现肾上腺皮质萎缩，原因是_____，有效的解决方案是在治疗过程中，间断补充_____或_____。
（3）长期处于压力状态时，下丘脑、垂体和肾上腺皮质的活动受到影响，导致_____从而使免疫能力下降，更容易被病原体感染。
（4）身心压力还会引起交感神经兴奋，释放儿茶酚胺（一种神经递质）。糖皮质激素本身并不能直接引起血管收缩，但它存在时，可以增强儿茶酚胺促进血管收缩的作用，被称为“允许作用”。请设计实验验证糖皮质激素对儿茶酚胺存在允许作用。
实验材料和用具：去除肾上腺的大鼠若干只，糖皮质激素溶液，儿茶酚胺溶液，注射器，血压检测仪器
实验设计：
①将若干只去除肾上腺的大鼠随机均分为3组，分别标记为A、B、C。
②_____
③在相同且适宜条件下培养一段时间，检测并记录处理前后血压变化量。
预期结果：_____。
【答案】（1） ①. 分级 ②. 反馈
（2） ①. 长期大剂量服用糖皮质激素，会抑制下丘脑和垂体的分泌，使CRH、促肾上腺皮质激素减少，导致患者肾上腺皮质萎缩 ②. 促肾上腺皮质激素 ③. CRH
（3）糖皮质激素分泌增加，抑制淋巴细胞的增殖和分化
（4） ①. A组注射糖皮质激素，B组注射儿茶酚胺溶液；C 组先注射糖皮质激素，再注射儿茶酚胺溶液 ②. A组血压几乎无变化，B组和C组血压均升高，且C组的变化量大于B组（或A 组血压几乎无变化，B 组血压升高的变化量小于C组）
【解析】
【分析】下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素能促进垂体分泌促肾上腺皮质激素，垂体分泌促肾上腺皮质激素能促进肾上腺分泌糖皮质激素，而糖皮质激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当糖皮质激素分泌过多时，会抑制促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺皮质激素的分泌，进而减少糖皮质激素的分泌。
【小问1详解】
下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH），通过分级调节可促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素，即糖皮质激素分泌的调节，是通过下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴来进行的。当糖皮质激素分泌过多时，会抑制促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺皮质激素的分泌，进而减少糖皮质激素的分泌，体现了激素的反馈调节。
【小问2详解】
糖皮质激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当糖皮质激素分泌过多时，会抑制促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺皮质激素的分泌，从而会出现肾上腺皮质萎缩。为避免萎缩可间断充促肾上腺皮质激素或CRH促进肾上腺皮质细胞的发育。
【小问3详解】
当长期处于压力状态时，下丘脑、垂体和肾上腺皮质的活动受到影响，使糖皮质激素分泌增加，抑制淋巴细胞的增殖和分化，从而免疫能力下降。
【小问4详解】
为证明糖皮质激素对儿茶酚胺存在允许作用（糖皮质激素本身并不能直接引起血管收缩，但糖皮质激素存在时，可以增强儿茶酚胺促进血管收缩的作用，被称为“允许作用”），该实验的自变量糖皮质激素、儿茶酚胺溶液的有无，因变量为血管收缩情况，其他为无关变量，应保持相同且适宜，故实验步骤为：①将若干只去除肾上腺的大鼠随机均分为3组，分别标记为A、B、C。②A组注射糖皮质激素，B组注射儿茶酚胺溶液；C组先注射糖皮质激素，再注射儿茶酚胺溶液。③在适宜条件下培养一段时间，检测并记录处理前后血压变化量。预期结果：A组血压几乎无变化，B组和C组血压均升高，且C组的变化量大于B组。
23. 为了研究人体对病毒X 的免疫作用，先用病毒X 感染小鼠甲，小鼠甲 患病一段时间后恢复。随后再用病毒X 感染小鼠乙，并注射小鼠甲恢复后的血清，小鼠乙未患病。回答下列问题。
（1）小鼠甲感染病毒X 引起的特异性免疫方式有_____,此过程中，辅助性T 细胞的作用是_____（答出两点即可）;小鼠乙未患病是因为小鼠甲的血清中，含有能与病毒X 表面抗原结合的物质，该物质是_____。
（2）为了检验研制的灭活病毒X 疫苗免疫效果，给小鼠丙注入该疫苗，一段时间后，需要检测的指标是_____。
（3）有数据提示，应及时接种第二剂疫苗，原因是第一剂疫苗接种一段时间后_____。
【答案】（1） ①. 体液免疫、细胞免疫 ②. 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合激活B细胞、分泌细胞因子、活化细胞毒性T 细胞等 ③. 抗体
（2）相应抗体（和相应的记忆细胞）含量
（3）抗体和记忆细胞的数量都比较少，若感染病毒仍可能患病
【解析】
【分析】体液免疫：一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。
【小问1详解】
病毒进入机体需要通过体液运输，并侵染细胞后在宿主细胞内增殖，因此小鼠甲感染病毒X引起的特异性免疫方式有体液免疫和细胞免疫，体液免疫依靠抗体清除内环境中的抗原，细胞免疫依靠细胞毒性T细胞裂解被病毒感染的靶细胞。抗原呈递细胞将抗原信息呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合激活B细胞、同时分泌细胞因子、活化细胞毒性T细胞等，使机体的特异性免疫功能加强。小鼠甲感染病毒后会产生特异性免疫，因此在血浆中存在针对该抗原的抗体，故用病毒X感染小鼠乙，并注射小鼠甲恢复后的血清，血清中的抗体能与病毒X发生特异性结合，从而使小鼠乙未患病。
【小问2详解】
灭活病毒X不能侵染细胞，因此只会引起体液免疫反应，所以为了检验研制的灭活病毒X疫苗免疫效果，给小鼠丙注入该疫苗，一段时间后，需要检测抗体和相应的记忆细胞含量。
【小问3详解】
由于第一剂疫苗接种一段时间后，机体内的抗体和记忆细胞的数量都会减少，若此时感染病毒机体存在的抗体和记忆细胞不足以清除病毒，因此使机体仍可能患病，所以接种第一剂疫苗后应及时接种第二剂疫苗。
24. 植物在一定程度上可以通过自身对生命活动的调节来适应环境的变化。如表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答下列问题：
（1）从表中信息分析，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应_____（填 “相同”或“不同”）,同时说明植物的正常生长过程是_____的结果。
（2）若解除植物的顶端优势可采用的措施有 ①_____②_____。
（3）黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成_____（填“雌花”、“雄花”或“雌花和雄花”）。
（4）下图为光周期对短日照植物和长日照植物的影响
由图可以推测，影响植物开花的关键变量是_____处理时间的长度，请推测第6组 实验中，短日照植物的开花反应是_____长日照植物的开花反应是_____。
【答案】（1） ①. 不同 ②. 多种激素共同调节
（2） ①. 摘除顶芽 ②. 施用一定浓度的细胞分裂素
（3）雌花 （4） ①. 黑暗 ②. 开花 ③. 营养期（不开花）
【解析】
【分析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节，有的相互促进，有的相互拮抗。
【小问1详解】
从表中信息分析，比如生长素在器官脱落阶段起抑制作用，在顶端优势、果实生长、插条生根等方面是促进作用，据此可知同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同；比如在果实生长方面生长素、赤霉素和细胞分裂素起促进作用，乙烯起抑制作用，表中结果说明植物的正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果。
【小问2详解】
顶端优势是指植物顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象，若解除植物的顶端优势可采用的措施有去除顶芽和施用一定浓度的细胞分裂素。
【小问3详解】
在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的、往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。例如，黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花。
【小问4详解】
据第1组和第2组实验可知，黑暗时间较长，短日照植物开花，黑暗时间较短(光照时间较长)，长日照植物开花，据第3组和第4组实验可知，闪光或者一定时长光照中断黑暗时间，长日照植物表现为开花，说明影响植物开花的关键变量连续是黑暗处理时间的长度。图中第6组实验中，黑暗时间较长，因此推测短日照植物的开花反应是开花，长日照植物的开花反应是营养期(不开花)。种子发芽
顶端优势
果实生长
器官脱落
插条生根
生长素
促进
促进
抑制
促进
赤霉素
促进
促进
促进
抑制
抑制
细胞分裂素
促进
抑制
促进
抑制
脱落酸
抑制
促进
乙烯
抑制
促进