人教统编版14.2* 变形记（节选）当堂达标检测题

这是一份人教统编版14.2* 变形记（节选）当堂达标检测题，共20页。试卷主要包含了文学类阅读-单文本，选择题，选择题组，小阅读-课内等内容，欢迎下载使用。
一、文学类阅读-单文本
阅读《变形记》选段，完成小题。
这一切都飞快地在他脑子里闪过，他还是没有下决心起床——闹钟敲六点三刻了——这时，他床头后面的门上传来了轻轻的一下叩门声。“格里高尔，”一个声音说，——这是他母亲的声音——“已经七点差一刻了。你不是还要赶火车吗？”好温和的声音！格里高尔听到自己的回答声时不免大吃一惊。没错，这分明是他自己的声音，可是却有另一种可怕的叽叽喳喳的尖叫声同时发了出来，仿佛是伴音似的，使他的话只有最初几个字才是清清楚楚的，接着马上就受到了干扰，弄得意义含混，使人家说不上到底听清楚没有。格里高尔本想回答得详细些，好把一切解释清楚，可是在这样的情形下他只得简单地说：“是的，是的，谢谢你，妈妈，我这会儿正在起床呢。”隔着木门，外面一定听不到格里高尔声音的变化，因为他母亲听到这些话也满意了，就拖着步子走了开去。然而这场简短的对话使家里人都知道格里高尔还在屋子里，这是出乎他们意料之外的，于是在侧边的一扇门上立刻就响起了他父亲的叩门声，很轻，不过用的却是拳头。“格里高尔，格里高尔，”他喊到，“你怎么啦？”过了一小会儿他又用更低沉的声音催促道：“格里高尔！格里高尔！”在另一侧的门上他的妹妹也用轻轻的悲哀的声音问：“格里高尔，你不舒服吗？要不要什么东西？”他同时回答了他们两个人：“我马上就好了。”他把声音发得更清晰，说完一个字过一会儿才说另一个字，竭力使他的声音显得正常。于是他父亲走回去吃他的早饭了，他妹妹却低声地说：“格里高尔，开开门吧，求求你。”可是他并不想开门，所以暗自庆幸自己由于时常旅行，他养成了晚上锁住所有门的习惯，即使回到家里也是这样。
……
他使劲地摇动着，身子已经探出不少，快要失去平衡了，他非得鼓足勇气采取决定性的步骤了，因为再过五分钟就是七点一刻——正在这时，前门的门铃响了起来。“是公司里派什么人来了。”他这么想，身子就随之而发僵，可是那些细小的腿却动弹得更快了。一时之间周围一片静默。“他们不愿开门。”格里高尔怀着不合常情的希望自言自语道。可是使女当然还是跟往常一样踏着沉重的步子去开门了。格里高尔听到客人的第一声招呼就马上知道这是谁——是秘书主任亲自出马了。真不知自己生就什么命，竟落到给这样一家公司当差，只要有一点小小的差池，马上就会招来最大的怀疑！在这一个所有的职员全是无赖的公司里，岂不是只有他一个人忠心耿耿吗？他早晨只占用公司两三个小时，不是就给良心折磨得几乎要发疯，真的下不了床吗？如果确有必要来打听他出了什么事，派个学徒来不也够了吗——难道秘书主任非得亲自出马，以便向全家人，完全无辜的一家人表示，这个可疑的情况只有他自己那样的内行来调查才行吗？与其说格里高尔下了决心，倒不如说他因为想到这些事非常激动，因而用尽全力把自己甩出了床外。蓬的一声很响，但总算没有响得吓人。地毯把他坠落的声音减弱了几分，他的背也不如他所想象的那么毫无弹性，所以声音很闷，不惊动人。只是他不够小心，头翘得不够高，还是在地板上撞了一下；他扭了扭脑袋，痛苦而忿懑地把头挨在地板上磨蹭着。
1．下列对课文相关内容的理解，表述不正确的一项是（ ）
A．弗兰兹·卡夫卡（1883—1924），与马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。中短篇名作有《判决》《变形记》《在流放地》《乡村医生》等，长篇小说有《审判》《城堡》。
B．《变形记》是俄国作家卡夫卡最富有特色的小说之一，作品以主人公格里高尔变成甲虫的荒诞形式，表现了人性异化的主题。
C．《变形记》以怪诞的形式反映了资本主义社会中人的命运的难以捉摸和人与人之间关系的冷酷，表现了资本主义国家发展到垄断阶级以后社会的非理性和人物的非人性。
D．西方现代主义文学作品反映了资本主义社会的黑暗，人和人之间关系的冷酷，人对社会的绝望。艺术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法，描绘扭曲的人性，表现人的本能和无意识的主观感受，挖掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以至半疯狂、疯狂的言行、心理。
2．下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A．选文第一段的结尾“他养成了晚上锁住所有门的习惯，即使回到家里也是这样”，这句话反映了外部世界对人的挤压，人对外部世界戒备的人际关系的异化。
B．“他这么想，身子就随之而发僵，可是那些细小的腿却动弹得更快了”运用想象的手法，描写了甲虫特点，使读者仿佛看到真的甲虫，显得真实，不荒诞。
C．本文善于运用对比的手法刻画人物形象，“好温和的声音”说明格里高尔非常喜欢他的母亲，重视亲情。这与后来他母亲和家人对他的嫌弃形成鲜明的对比。
D．“‘他们不愿开门。’格里高尔怀着不合常情的希望自言自语道”，实际上这是格里高尔不想家人去开门，所以才有“不合常情”的想法。
3．从选文看，《变形记》中作者的叙述语调有何独特之处？这样叙述有何妙处？
4．本文采用的是一种什么样的表现手法？这一表现手法的好处是什么？
二、选择题
5．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（ ）
A．亲和力 一剑双雕 瓶颈（jǐnɡ） 蓦然醒悟（mù）
B．反映堆 披星戴月 粗犷（kuànɡ） 箪食壶浆（sì）
C．公信力 翻天复地 内疚（jiū） 纵横捭阖（bǎi）
D．综合征 不蔓不枝 劲（jìng）旅 人才济济（jǐ）
6．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．作为一个伟大的文学家，卡夫卡的巨大功绩在于重建并改造了传统小说的“戏剧性”结构。
B．卡夫卡生前默默无闻，孤独奋斗，死后才逐渐被人们认识，在世界范围内形成了一股“卡夫卡”热。
C．卡夫卡深受尼采、柏格森哲学影响，其作品大多变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。
D．1979年第1期《世界文学》刊出了李文俊翻译的《变形记》，无数中国读者受惠于他的译笔，开始感受这部小说历久更加弥新的艺术魅力。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
作为一个具有多元文化的城市，当时的布拉格孕育了一批杰出的犹太知识分子。_____。_____，_____。_____:_____。_____。卡夫卡曾经说过:“我不是对文学感兴趣，而是我本身就是由文学构成的，我不是别的什么，也不可能是别的什么。”
①在这些人当中，卡夫卡毫无疑问是对20世纪文学产生了巨大影响的世界级作家
②当然，类似先例在各国的文化史上不胜枚举，原因也大同小异
③然而他在世时基本默默无闻
④难以被当时的社会理解和接受等
⑤这些人有很多共同特点:都出生于富裕的商人家庭，都在德语文化中长大，遵父命在大学里学习法学等显学，却不愿子承父业，而是希望成为无法养家糊口的作家
⑥但是，在我看来，卡夫卡之所以死后才享誉世界，更重要的原因是:他的生命就是他的文学创作
A．③①④②⑤⑥B．③①⑤⑥②④
C．⑤①③②④⑥D．⑤①③⑥④②
三、选择题组
阅读下面的文字，完成下面小题。
卡夫卡生活和创作活动的主要时期是一战前后，当时，经济萧条，社会腐败，人民穷困。家庭因素与社会环境，造成了他与社会与他人的多层 ，使得卡夫卡终生生活在痛苦与孤独之中。于是，（ ）。卡夫卡创作勤奋，但并不以发表、成名为目的，工作之余的创作是他寄托思想感情和排遣忧郁苦闷的手段。其文笔明净而想像奇诡，常采用寓言体，背后的寓意言人人殊，暂无定论。其作品很有深意地抒发了他愤世嫉俗的决心和勇气， 的手法，令二十世纪各个写作流派 追认其为先驱。卡夫卡生前 ，孤独地奋斗，随着时间的流逝，他的价值才逐渐为人们所认识作品引起了世界的震动。
8．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．隔绝 别开生面 纷纷 默默无闻
B．隔离 别有天地 一致 悄无声息
C．隔绝 别开生面 纷纷 悄无声息
D．隔离 别有天地 一致 默默无闻
9．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．社会让他感到陌生、孤独与恐惧，这成了他创作的永恒主题
B．对社会的陌生感、孤独感与恐惧感，成了他创作的永恒主题
C．他开始了主题创作，永恒地表现对社会的陌生感、孤独感与恐惧感
D．他开始了永恒的主题创作，这就是他对社会的陌生、孤独与恐惧感
四、小阅读-课内
10． 然而格里高尔此时没有时间顾及他的父母了，协理已经在楼梯上，他把下巴搁在栏杆上，最后一次回头看了眼格里高尔。格里高尔鼓起劲往前赶了几步，以便能追上他。协理则必定预感到他要干什么，一个大步跨了好几个梯级，只听得“呼”的一声便消失不见了，可他那声惊呼还在整个楼梯间回响。遗憾的是，协理这一跑好像把事情发生以来一直都还比较镇静的父亲也弄得慌乱不堪，你看，他不亲自去追协理，或者至少不妨碍格里高尔去追，却用右手拿起协理连同大衣和帽子一起遗忘在椅子上的手杖，左手从桌上拿过一份大开面报纸，一边跺着脚，一边挥舞着手杖和报纸，把格里高尔赶回房间去。格里高尔怎么恳求都不管用，也没有人听得懂他的恳求，无论他多么低声下气地不停转动着脑袋，父亲只顾跺着脚，而且越跺越厉害。那边，母亲则不顾天凉，打开一扇窗子，把身体尽量靠到外面，双手捂住脸。弄堂与楼梯间之间刮起股强劲的穿堂风，窗帘飘了起来，桌子上的报纸沙沙作响，有几张被吹落到了地上。父亲像一头发狂的野兽似的发出啾啾声，毫不留情地逼着格里高尔回房间里去。
请分析语段中的“父亲”的形象。
11．当格里高尔的身体一半已经露在床外——这新方法与其说是费劲，毋宁说是好玩，他只需有节奏地摇晃自己就是——他突然想起，只要有人来帮个忙，事情岂不十分简单。两个身强力壮的人就足够了——他想到他的父亲和侍女，他俩只要把胳膊伸进他隆起的脊背下面这样把他从床上慢慢撬起来，弯下腰去把重物托住，然后他们只需小心地耐心等着，他自己会从地板上翻过身来，这时他那些细腿但愿能发挥作用。现在呢，姑且不说所有的门都锁着，难道他真的该喊人求助吗？
请分析这段话的作用。
12．不过格里高尔倒平静多了。大家听不懂他的话，尽管他自己觉得他说的话是够清楚的，比以前还清楚呢，也许是他自己的耳朵听习惯了的缘故吧。但现在大家都觉得他不对劲儿，准备帮他了。他们帮他安排头几件事时所表现出来的信心和沉着让他感到宽慰。
请分析这段话的作用。
13．小说通过心理描写成功地塑造了格里高尔这形象，他在变形后都有哪些心理变化？
14．“我发生什么事啦？”他想。
这句话在文中有什么作用？
15．“要是我能多睡一会儿，把所有这些倒霉的事儿都丢在脑后，那该多好啊。”他想，但他已经无法做到了，因为他习惯于朝右睡眠，而按他现在这种状况，他已经无法侧卧了。不管他如何使劲向右侧身，他总是翻回到仰卧姿势。他尝试着努力了上百次，闭上眼睛，以免看见那些乱蹬的腿脚，直到他开始感到右边有一种从未有过的沉沉的疼痛，这才罢休。
请概括这段话的内容。
16．首先他想安安静静地、不受干扰地起床，穿衣，而最重要的是吃早饭，然后再来考虑下一步怎么办，因为他觉得在床上想问题八成是想不出什么好主意来的。他想起，他在床上多次感到隐隐作痛可能都是躺的姿势不恰当引起的，可是起床时却发现，这种微痛纯粹是幻觉所致，因此他很想看看，他今天的许多幻觉将怎样渐渐消失。至于他的声音的变化，那无非是某种重感冒的前兆，一种旅行者职业病的预兆而已，对此他深信不疑。
请分析这段话的作用。
17．可是，当他同样以九牛二虎之力把身躯挪回原来的位置躺在那儿，又看见他那些细腿比以前争斗得还要厉害，而又看不到使这种混乱的盲动状态恢复平静与秩序的时候，他却又想，不能就这样待在床上，现在最明智的做法是，不惜一切代价，也要设法摆脱床铺，哪怕只有一线希望。但同时他并未忘记时时提醒自己，深思熟虑要比因绝望而做出的决定强得多。在这样想的时候，他把目光投向窗户，睁大眼睛，紧盯不放，但可惜窗外晨雾弥漫，连狭窄的街道对过都被浓雾遮蔽，面对这样的景象，谁也提不起信心和兴致。
请分析这段话的作用。
18．“格里高尔，”现在左边厢房里的父亲说话了，“协理先生来了，他问，你为什么没有搭早班火车走。外面不知道该对他说什么。再说，他要跟你本人谈谈。所以请把门打开。你房间里东西凌乱，他会谅解的。”“早上好，萨姆沙先生。”协理友好地高声说道。“他不舒服，”父亲还在贴着门说话时，母亲插进来对协理说：“他不舒服，请你相信我，协理先生。要不，格里高尔怎么会误了火车呢！这孩子头脑里装的全是公司里的事。他晚上从不出门，为此我几乎都要生他的气了。这段时间他在城里整整待了八天了，但每个晚上都待在家里。他和我们一起坐在桌子旁静静地看报，要不就是查看火车时刻表。对他来说，锯点儿小玩意儿什么的，就已经是一种消遣了。举例说吧，他曾经花了两三个晚上刻制了一个小镜框。您看了会惊讶，它做得多么精致。它就挂在他那个房间里，等他开了门，您就会看到的。您来我们家，我很高兴，协理先生。光我们自己说不动格里高尔把门打开。他就是这样固执。他肯定是身体不适，尽管他早上否认这一点。
请分析这段话的作用。
19．我不会辜负老板的，这您很清楚。另一方面，我也为我的父母和妹妹担忧。我现在正焦头烂额。但我会很快摆脱困境的。请您不要再给我雪上加箱，我已经够受的了。
应该怎样理解“我”的这段话？
20．有人认为作者让主人公变成一只甲壳虫是荒谬的，影响了小说的现实性，把主人公描写成为一个遭遇了不幸（丧失劳动能力、患疾病、伤残等）的人更加真实可信，你认为这种说法对吗？
21．“那边房间里有什么东西掉在地上了。”公司协理在左边的厢房里说。格里高尔试图设想，类似他今天发生的事，是否有一天也会发生在这位协理身上。说实在话，这种可能性是存在的。
请分析这段话的作用。
22．由于隔着木板门，外面兴许觉察不出格里高尔声音中的这种变化，因为母亲听了他的这句话就放下心来，拖着脚步走了。可是这段简短的对话却引起了其他家人的注意，他们没想到格里高尔还在家里，于是在一扇侧门上很快听到了父亲的敲门声，敲得很轻，但用的是拳头。“格里高尔！格里高尔！”他喊道，“你怎么啦？”过了片刻，他又压低声音催了一遍：“格里高尔！格里高尔！这时在另一扇侧门上又听到了妹妹的轻轻的抱怨声：“格里高尔？你不舒服？你需要点儿什么？”格里高尔朝两边回答：“我这就好。”他说话时十分注意发音，每个词之间停顿好长时间，以便消除他声音中一切引起别人注意的东西。
请分析这段话的作用。
23．接着他却想道：“我无论如何得在七点一刻完全离开床位。再说那时公司就会来人，询问我的情况，因为公司七点以前开门。”于是他开始用力晃动全身，好把他的身子横过来，以便整个儿从床上晃出去。假如他用这种方式从床上掉下去，在掉落的时候把头尽量抬起，估计不会把头摔伤。脊背看来很硬，掉在地毯上不会出什么事。他最大的忧虑是，背部落地时必定会发出一声巨响，这可能会使房门外的家人们即使不感到惊吓，也会产生忧虑。不过，这个关怎么也得过。
请分析这段话的作用。
24．“公司来人了。”他想道，几乎发呆了，而他那些细腿却舞动得更加急促了。寂静了片刻。“他们没开门。”格里高尔怀着某种想入非非的希望想。但很快，侍女就像往常一样自然地以坚定的步子走到门口，把门打开。格里高尔只听到来人的第一声招呼就知道他是谁——公司协理本人。
请分析这段话的作用。
25．妹妹为什么不到他们那边去呢？她也许现在才起床，衣服都还没有穿呢。那她为什么哭呢？因为哥哥不起床，不让协理进他的房间？或是他面临丢饭碗的危险，因而老板又将向父母逼债？这些暂时都还是不必要的担忧。格里高尔还在这儿，丝毫没有想到要离开他的家。此刻他还躺在地毯上呢，凡见到他这般情景的人，都不会认真要求他让协理进他的屋的吧。不过，格里高尔不会因为这点儿小小的不恭行为而马上被公司炒鱿鱼的，以后很容易为这一行为找到一个恰当的口实。格里高尔觉得，就这样静静地躺着，比起又哭又求情来打扰协理要明智得多。但是，正是这种情况不明令其他人困惑，并使他们的态度得到宽宥。
请概括这段话的内容。
参考答案：
1.B 2.B 3．在作品中，卡夫卡的叙述语调平静得近乎冷漠。人变成甲虫，本来是一个凄惨而又令人触目惊心的故事。但作者以不动声色、不动感情、不加议论的平静笔调写出，给人一种似乎司空见惯、习以为常的感觉，这不禁更加令人警醒：当可怕变得平庸时，平庸就成为更加可怕的事实。由此激发读者去思索人的生存现状以及如何改变这种现状的问题。 4．（1）本文采用的是寓真实于荒诞的隐喻手法。
（2）与传统的现实主义写实手法相比，其好处在于：它使读者在看到格里高尔由人变成甲虫的故事后，产生一种惊异心理，会受到深深的震撼，使自己深入思考，从而更加深刻地、强烈地感受到现代人的生存困境。
【解析】1．本题考查学生对文章相关内容的理解和相关文学常识的掌握能力。
B．“《变形记》是俄国作家卡夫卡最富有特色的小说之一”说法错误。卡夫卡是奥地利小说家。
故选B。
2．本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。
B．“运用想象的手法”说法错误。此处是运用了写实的手法。
故选B。
3．本题考查学生对文章艺术特色的分析能力。
《变形记》是寓言小说，因为它不求社会生活画面的丰富多彩，但求深刻的哲理和寓意包蕴其中。人的变形，本身就有寓言性质，它使人的异化这深奥的生活哲理，从简单而又明白易懂的故事中体现了出来，揭示出西方社会人与人之间关系的冷漠和冷酷，人的处境的可怜、可悲与可怖。
平淡叙述：没有谁能像卡夫卡那样，用如此平淡安详的笔调，来表述变形这种不可思议、荒诞无稽的事情了。格里高尔一觉醒来，变成了甲虫，这不是梦，该没有比这更骇人听闻的事了吧，可是，整个故事更令人恐怖之处还在于，主人公并不认为所发生的事是“不可能的”，格里高尔并没有感到丝毫的惊讶，他觉得他的世界没有变，房间还是原来的房间，衣料样品仍在桌上摆着，墙上挂的也仍是他自己从画报上剪下来的画，一切都是那么自然，与此相适应的是，他压根就没有考虑自己变形了有什么不妥，却在想方设法让自己适应这种令人痛苦的境遇，他唯一担忧的是他的上司会不会为他的缺勤而发脾气，他努力地想办法以便能起床、穿衣、赶早车，可这一切在他变成甲虫后显得是那样的荒诞不稽和滑稽可笑，卡夫卡在此不厌其烦地用了大量的笔墨详而又细地叙述了他笨重的身躯如何不听使唤。引发思考人的“非人的”思想变形。当人的“个体性”与自我心灵被忽视时，就不可避免与人产生“公共性”矛盾而导致命运毁灭。
这种笔调让读者认识到：以这一对于格里高尔来说巨大的人生悲剧在当时社会是司空见惯的，并不值得惊奇与激动的情节入题，这就让悲剧日常化。让读者不禁警醒：当可怕变得平庸时，平庸就成为更加可怕的事实。并由此激发读者去思索人的生存现状以及如何改变这种现状的问题。深化了小说的主题。
4．本题考查学生对文章写作手法的分析能力。
通过阅读小说可知，《变形记》描写的是一个推销员格里高尔一夜之间变成甲虫的故事。这样的情节在现实中是不可能发生的，所以显得荒诞。但小说中所表现的资本主义社会中人与人之间的冷漠关系却是真实的，所以本文采用的是寓真实于荒诞的隐喻手法。
采用荒诞的描写手法，与传统的现实主义写实手法相比，这种荒诞手法将人所面临的困难尖锐化，让所反应的矛盾无法用日常的方式来进行调和。比如本文中，在读者在看到格里高尔由人变成甲虫的故事后，必定会产生一种惊异心理，心灵会受到深深的震撼，格里高尔所面临的困境，已经超出了我们日常所经常见到的困难，是无法通过日常的方式来化解的，这一事件会让读者陷入深入的思考，从而更加深刻地、强烈地感受到现代人的生存困境，从而更加突出小说所要表达的主旨。
5.D
【详解】本题主要考查学生对字音字形的辨识能力。字音题对常用字的易错音考查得比较多。所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记。答题时可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别。字形识记做题时注意结合具体语境辨析字形。积累记忆是解决字形题的根本办法。字形记忆一定要结合字义记忆。
A项“一剑双雕”应为“一箭双雕”、 “蓦然醒悟”应读“mò”；
B项“反映堆”应为“反应堆”、“粗犷”应读“ɡuǎnɡ”；
C项“翻天复地”应为“翻天覆地”、 “内疚”应 读“jiù”。
故选D。
6.B
【详解】本题考查学生辨析与修改病句的能力。
A.语序不当，“重建并改造”语序不当，应为“改造并重建”；
C.成分残缺，应在“作品大多”后加“使用”；
D.重复赘余，“更加弥新”重复赘余，应把“更加”去掉。
故选B。
7.C
【详解】本题考查学生衔接排序的能力。
通读供排句可知，⑤句中的“这些人”指代已知句中“一批杰出的犹太知识分子”，所以首句为⑤。③句中的“然而”是对①句中“产生了巨大影响的世界级作家”的转折，所以为①③。②句交代出现这种情况的先例很多，原因也大同小异，④句分析其一般原因，⑥句揭示卡夫卡的特殊性，这三句的顺序为②④⑥。
故选C。
8.A 9.B
【解析】8．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
隔绝：隔断（联系、音信、信息等）。
隔离：使隔绝往来，不让聚在一起。
这里面隔开的对象是“他人和社会”，所以用“隔绝”。
别开生面：比喻另外创出一种新的形式或局面。
别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
本处强调卡夫卡创作的手法和别人不同，所以选用“别开生面”。
纷纷：一个接一个地，接二连三地。
一致，强调没有分歧。
这里强调各个流派相继追认卡夫卡为领袖，所以选用“纷纷”。
默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声。
悄无声息：形容没有声音或声音很轻。
这里是说卡夫卡的价值在卡夫卡去世后才被人们所认识，说明卡夫卡生前没有名声。所以选用“默默无闻”。
故选A。
9．本题考查学生联系上下文语境补充句子的能力。
A.根据表达，“这”指“社会”，而实际上“陌生、孤独与恐惧”才是“主题”，该项错误。
C.“永恒地表现”搭配不当，“永恒的”应修饰“主题”，该项错误。
D.“永恒”不能修饰“创作”，该项错误。
故选B。
10．运用动作描写，写出了父亲对格里高尔极度的厌恶，不仅不安慰变形后的孩子，反而像对待动物一样对自己的孩子进行驱逐。这些描写让读者也心生寒意，为格里高尔生活在这样的家庭之中面不平。
【详解】本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。
语段中“协理这一跑好像把事情发生以来一直都还比较镇静的父亲也弄得慌乱不堪，你看，他不亲自去追协理，或者至少不妨碍格里高尔去追，却用右手拿起协理连同大衣和帽子一起遗忘在椅子上的手杖，左手从桌上拿过一份大开面报纸，一边跺着脚，一边挥舞着手杖和报纸，把格里高尔赶回房间去。格里高尔怎么恳求都不管用，也没有人听得懂他的恳求，无论他多么低声下气地不停转动着脑袋，父亲只顾跺着脚，而且越跺越厉害”“父亲像一头发狂的野兽似的发出啾啾声，毫不留情地逼着格里高尔回房间里去”，运用动作描写，写出了父亲面对变成甲壳虫的格里高尔表现出的极度的厌恶，把他像动物一样驱逐。让读者也心生寒意，体会到格里高尔家庭生活中的冷漠。
【点睛】艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
11．几番尝试都未能成功，格里高尔累得筋疲力尽。但潜意识里希望尚存，他想着家里人能够帮助他克服眼前的困难。
【详解】本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
本段话是对主人公的心理描写，“他突然想起，只要有人来帮个忙，事情岂不十分简单。两个身强力壮的人就足够了——他想到他的父亲和侍女，他俩只要把胳膊伸进他隆起的脊背下面这样把他从床上慢慢撬起来，弯下腰去把重物托住，然后他们只需小心地耐心等着，他自己会从地板上翻过身来，这时他那些细腿但愿能发挥作用。现在呢，姑且不说所有的门都锁着，难道他真的该喊人求助吗？”格里高尔几番尝试都未能成功，他盼望家人能帮他冲破“难关”。
【点睛】艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
12．身体变形后，声音也发生了“变异”。这表现了他人类发声器官的逐步丧失，不能再像人一样说话。但这种语言交流的障碍是单方面的，格里高尔的话语权因此逐渐被遮蔽。
【详解】本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
身体变形后，声音也变了，“大家听不懂他的话，尽管他自己觉得他说的话是够清楚的，比以前还清楚呢，也许是他自己的耳朵听习惯了的缘故吧”。“他们帮他安排头几件事时所表现出来的信心和沉着让他感到宽慰”，格里高尔的话语权因此逐渐被遮蔽。
【点睛】艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
13．①突然发现自己变成大甲壳虫，几乎没有表现出特别的惊异和惶恐。就像他只是患了头痛脑热一样。整个过程中，他只说了一句：“我发生什么事啦？”②不能上班让他惊慌、忧郁，但他还想为还清父母的债务而苦干。父亲发现他变成大甲壳虫，毫不留情逼他返回卧室。他谦恭地恳求，努力尽快回屋，免得父亲生气。他忍辱负重顺从父亲。
【详解】本题考查学生对人物心理变化的分析能力。
本题要抓住关键语句，结合“格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬得像铁甲一般的背贴着床，他稍稍一抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子在肚子尖上几乎待不住了，眼看就要完全滑落下来。比起偌大的身躯来，他那许多条腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。“我出了什么事啦？ ”他想。这可不是梦”可以看出，格里高尔突然发现自己变成大甲壳虫，并没有特别的惊异和惶恐；由“我若不是为了我父母亲而克制自己的话，我早就辞职不干了……只要等我积攒好了钱，还清父母欠他的债——也许还要五六年吧，我就一定把这件事办了。那时候我就会时来运转。不过眼下我必须起床，因为火车五点钟开……”“父亲哪会允许他这样慢慢做准备呢。相反，他大喊大叫地催促着格里高尔往前走……父亲从后面给了他真正解救性的猛力一推，格里高尔猛地远远弹进了他的房间里，顿时满身鲜血淋漓……”可以看出，不能上班让他惊慌、忧郁，他还想为还清父母的债务而苦干。但父亲发现他变成大甲壳虫，毫不留情逼他返回卧室，他只能忍辱负重顺从父亲。
14．格里高尔虽然变成了甲壳虫，但他始终保持着人的心理状态，使下文运用意识流表现人物的所想所思变得更加真实、可信。
【详解】本题考查句子在文中作用的能力。作答时，首先读懂文章，把握作者写作的意图，然后依据上下文，找出句子出现的语境，依据语境作答句子的作用，一般从结构、内容和主题方面分析。内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。
分析“‘我发生什么事啦？’”他想”这句话可以看出，小说中的格里高尔虽然变成了甲壳虫，但他始终保持着人的心理状态，自然推动了情节的进一步发展，使下文运用意识流手法表现人物的所想所思变得更加真实，吸引了读者的阅读兴趣。
【点睛】理解句子的作用，要注意以下几点：①首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。②要注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。③要想到是其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法及其对表达的作用。
15．具体描绘格里高尔变成甲壳虫后起床的困难，试了很多次也无法摆出向右侧卧的姿势。一只大甲壳虫拼命挣扎着翻身的情景显现在读者脑海中。
【详解】此题考核筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览材料、圈出相关内容，然后进行整合概括。
本题要抓住关键语句“但他已经无法做到了，因为他习惯于朝右睡眠，而按他现在这种状况，他已经无法侧卧了。不管他如何使劲向右侧身，他总是翻回到仰卧姿势。他尝试着努力了上百次”“直到他开始感到右边有一种从未有过的沉沉的疼痛，这才罢休”概括即可，让读者真切感受到主人公变成大甲虫之后艰难翻身的场景。
【点睛】要抓住文本的主要内容，需要反复比较分析，分清内容的主次，准确地抓住主要内容，抓住了这些关键词句和重点段落，文章的主要内容就容易归纳了。
16．虽然变成了“虫形”，但格里高尔却充满理性。虽然他一门心思放在这件事情给职业带来的影响上。但目前他只想安安静静地起床、穿衣，由此自然而然地过渡到下文对格里高尔起床情节的描写与叙述。
【详解】本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
这段话中格里高尔虽然变成了“虫形”，却充满理性“首先他想安安静静地、不受干扰地起床，穿衣，而最重要的是吃早饭，然后再来考虑下一步怎么办，因为他觉得在床上想问题八成是想不出什么好主意来的……”由此推动了情节的发展，自然过渡到下文叙述格里高尔起床的情节。
【点睛】艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
17．再一次描写环境，窗外景色的变化代表了格里高尔心境的变化，变形后所面临的世界“被浓雾遮蔽”，脱离了格里高尔的把握。
【详解】本题考查学生鉴赏小说景物描写作用的能力。解答这类题目，首先要回顾小说中环境描写的作用有哪些，然后结合环境的特点以及环境描写所在的位置来分析作用。景物描写的作用一般如下：①点明故事发生的时间、节令和地点，为人物活动提供背景；②映衬人物心情，烘托人物性格、心理；③推动或预示故事情节发展；④暗示或象征社会环境、人物命运，衬托主题。答题时要结合文章具体内容来分要点回答。一般的答题模式为：……具体描写了……景色，交代了……(时间、地点、环境)；……营造(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基调；……揭示人物心境，……体现人物性格，……烘托人物思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……情节发展。
本题中，联系原文“现在最明智的做法是，不惜一切代价，也要设法摆脱床铺，哪怕只有一线希望。但同时他并未忘记时时提醒自己，深思熟虑要比因绝望而做出的决定强得多。在这样想的时候，他把目光投向窗户，睁大眼睛，紧盯不放，但可惜窗外晨雾弥漫，连狭窄的街道对过都被浓雾遮蔽，面对这样的景象，谁也提不起信心和兴致”，“窗外晨雾弥漫，连狭窄的街道对过都被浓雾遮蔽”是典型的环境描写，烘托了人物“提不起信心和兴致”的状态。
【点睛】环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
18．家人对协理解释格里高尔未能按时去工作的原因，从侧面表现了格里高尔大部分时间都在工作，生活压力使他早已被异化为非人，一台创造价值的机器和赚钱养家的工具，使得变形的情节更加真实合理。
【详解】本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
从“现在左边厢房里的父亲说话了，‘协理先生来了，他问，你为什么没有搭早班火车走。外面不知道该对他说什么。再说，他要跟你本人谈谈。所以请把门打开。你房间里东西凌乱，他会谅解的。’”“母亲插进来对协理说：“他不舒服，请你相信我，协理先生。要不，格里高尔怎么会误了火车呢！这孩子头脑里装的全是公司里的事。他晚上从不出门，为此我几乎都要生他的气了。这段时间他在城里整整待了八天了，但每个晚上都待在家里。他和我们一起坐在桌子旁静静地看报，要不就是查看火车时刻表。对他来说，锯点儿小玩意儿什么的，就已经是一种消遣了……”看出，家人的解释从侧面表现了格里高尔已经被工作、生活压力变成了赚钱养家的工具，使他变形的情节更加真实合理。
【点睛】艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
19．虽然极其厌恶这份工作且已经变形为甲壳虫，但为了支撑家庭格里高尔仍努力去面对、承受痛苦以及令自己厌恶的一切。
【详解】本题考查了理解文中重要句子含义的能力。体会句子含意的原则：①从词语到句子，即根据句子中的关键词语、词语与词语之间的关系来理解。②从形式到内容，即根据句子的结构特点和句子的语言气势，对它表达的内容来理解与把握。③从篇章到语句，即联系文章主旨来理解句子的真实含意。
由“我不会辜负老板的，这您很清楚。另一方面，我也为我的父母和妹妹担忧。我现在正焦头烂额。但我会很快摆脱困境的”可见，格里高尔虽然极其厌恶这份工作，而且已经变形为甲壳虫，但为了支撑家庭，格里高尔仍在努力承受这一切。
【点睛】艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
20．当然也可以让主人公得一种致命的重病或遭遇一次丧失劳动力的重残，然后写他被家人厌弃的过程。但这样构思的艺术效果不如变形那样强烈。因为作为病人，他有口会说话，有眼睛会看人，你不能当着他的面表现出对他的厌倦，或不给他送饭吃。而一只甲壳虫，既不会说话，也没有表情，他的孤独就更加令人感到凄凉了。在现代艺术创作中，变形是一种怪诞的表现手段，是一种创造“距离”或“陌生化”的技巧。按照桑塔耶那的说法，怪诞也是一种创造；它违背客观事物的表面真实，却并不违背客观事物的内在逻辑，因此它已进入现代美学的范畴，成为表现主义文学艺术偏爱的一种手法。
【详解】考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答本题要明确表达出观点。只有这样才能围绕观点组织材料，并形成答案。从文本情节引述论据分析。对于小说情节合理性的探究，绝对不能离开文本而漫无边际地去谈,而应该紧密结合文本,并运用文本中的具体情节等进行分析，这样才能得出正确的结论。
本题中，把主人公描写成为一个遭遇了不幸的人的构思的艺术效果不如变形那样强烈。小说描述了一个真实而荒诞的故事。荒诞是因为故事的整体框架是以象征手法构建起来的，它只是用来寄寓人在哲理意义上的生存状态，而不是对外部生活的真实模仿。尽管人成了甲虫，但作者仍用冷静客观的写作手法，描写了主人公变形前的生活细节和变形后逼真的心理状态，让人感到所处的始终是一个真实的人的世界，而且更加发人深思。
21．格里高尔想象协理也可能会面临“变形”的景况。这正是当时社会“人的异化”的形象写照：在现实社会和艰难生活的双重重压下，人性遭到了摧残，人的命运难以捉摸。
【详解】本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
这段话的重点是格里高尔的想象“格里高尔试图设想，类似他今天发生的事，是否有一天也会发生在这位协理身上。说实在话，这种可能性是存在的”，在现实社会和艰难生活的双重重压下，人性遭到了摧残的状况不是个例，表现了小说主题的深刻性。
【点睛】理解句子的作用，要注意以下几点：①首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。②要注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。③要想到是其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法及其对表达的作用。
22．母亲与格里高尔的对话让父亲和妹妹意识到格里高尔竟然在家里。这一反常的举动引起了家人的关注。
【详解】本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
这段话中母亲与格里高尔的对话才让父亲和妹妹意识到格里高尔竟然还在家里，“他们没想到格里高尔还在家里，于是在一扇侧门上很快听到了父亲的敲门声，敲得很轻，但用的是拳头……这时在另一扇侧门上又听到了妹妹的轻轻的抱怨声……”，他们催促格里高尔赶紧上班，推动了情节的进一步发展。
【点睛】艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
23．“七点一刻”再写时间，格里高尔再一次尝试起床，不怕自己受伤，却担心家人受到惊吓。从中可以体会到格里高尔对家人的关爱。
【详解】本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
“我无论如何得在七点一刻完全离开床位。再说那时公司就会来人，询问我的情况，因为公司七点以前开门……”“他最大的忧虑是，背部落地时必定会发出一声巨响，这可能会使房门外的家人们即使不感到惊吓，也会产生忧虑”，突出表现了格里高尔对家人的关爱。
【点睛】对于关键词的理解，既要看词语的本意，又要把关键词还原到文本语句中，结合句子理解。
24．公司协理的来访揭开了家人和变形后的格里高尔打交道的序幕。
【详解】本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
结合这段话的重点内容“‘公司来人了。’他想道，几乎发呆了，而他那些细腿却舞动得更加急促了……”“格里高尔只听到来人的第一声招呼就知道他是谁——公司协理本人”，从情节发展来看，公司协理的来访揭开了家人和变形后的格里高尔打交道的序幕。
【点睛】理解句子的作用，要注意以下几点：①首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。②要注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。③要想到是其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法及其对表达的作用。
25．格里高尔在盲目的状态中行动，无法看清自己真实的处境。对工作与职业的思考又一次压倒了对目前变形的焦虑。
【详解】此题考核筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览材料、圈出相关内容，然后进行整合概括。
这是一段对格里高尔的心理描写，“妹妹为什么不到他们那边去呢？她也许现在才起床，衣服都还没有穿呢。那她为什么哭呢？因为哥哥不起床，不让协理进他的房间？或是他面临丢饭碗的危险，因而老板又将向父母逼债？这些暂时都还是不必要的担忧”“格里高尔不会因为这点儿小小的不恭行为而马上被公司炒鱿鱼的，以后很容易为这一行为找到一个恰当的口实。格里高尔觉得，就这样静静地躺着，比起又哭又求情来打扰协理要明智得多”。格里高尔无法看清自己真实的处境，工作的巨大压力又一次压倒了对目前变形的焦虑。
【点睛】要抓住文本的主要内容，需要反复比较分析，分清内容的主次，准确地抓住主要内容，抓住了这些关键词句和重点段落，文章的主要内容就容易归纳了。