人教版（2024）七年级上册（2024）第12课 大一统主朝的巩固说课ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第12课 大一统主朝的巩固说课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了削弱地方势力，加强经济管控，尊崇儒术，北击匈奴等内容，欢迎下载使用。
1、了解汉武帝巩固大一统王朝的背景，知道汉武帝巩固大一统王朝在政治、经济、思想、军事等方面采取的措施。（史料实证）2、理解大一统措施的历史影响。（历史解释）3、认识到大一统措施有利于统一多民族国家的巩固和发展，有利于加强民族凝聚力和国家认同感。（唯物史观、家国情怀）
西汉初期中央和封国力量对比
两股势力成为威及国家统一的离心力量
诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。
侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
（1）农业：①汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产；②重视兴修水利，新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。③新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。
（2）手工业：纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。
满城汉墓出土的长信宫灯
公元前138张骞出使西域联络大月氏
公元前127年卫青第一次北击匈奴（河南战役）
公元前121年霍去病第二次北击匈奴（河西战役）
公元前119年卫青、霍去病第三次北击匈奴（漠北战役）
（1）时间：公元前119年
（2）将领：霍去病、卫青
（3）结果：汉军大获全胜
（4）影响：①匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。②经过数次战争，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域。③西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？
颁布“推恩令”（主父偃）、削爵、夺地、除国、迁徙、打击地方豪强、建立刺史制度。
罢黜百家，尊崇儒术（董仲舒），兴办太学，确立了儒家学说的正统地位。
统一铸币（五铢钱）、盐铁和酒的官营、专卖：盐平抑物价、征收车船税等。
北击匈奴 （卫青、霍去病）
1.汉武帝采用主父偃之策，允许并鼓励诸侯王将王国土地再行分封给子弟，结果“藩国自析（分解）”。与此相关联的措施是( )A.建立郡县制B.修筑道路网C.实施“推恩”D.推崇儒家学说
2.汉武帝元朔二年（公元前127年)至汉成帝永始三年(公元前14年)，梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法( )A.废除了郡县制度B.增强了地方势力C.导致了西汉灭亡D.削弱了诸侯实力
3.下图为汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》，汉武帝把这样的办学经验推向全国。图文信息反映汉武帝时( )A.推崇诸子百家学说B.禁锢人们思想言行C.利用考试选拔官员D.重视儒学人才培养
4.杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是( )A.统一思想，加强皇权B.以法治国，巩固统治C.顺应自然，保障民生D.选贤任能，反对攻伐
5.汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国。汉武帝此举是为了( )A.分化王国力量B.提升儒学地位C.监察地方势力D.拓展统治范围
6.汉朝时期，我国的农业生产有了很大进步，耕作技术也有了很大提高，下图是出现于汉代的一种新式农具，它的主要用途是( )A.灌溉B.播种C.收割D.耕地
7.汉武帝接受朝臣建议，实施新型专卖政策：敢私铸铁器、煮盐的人，用脚镣锁住左脚，将该人用以生产的工具和生产的产品没收并充入府库。材料中“新型专卖政策”最直接的影响是( )A.增加国家财政收入B.保障生产生活稳定C.促进各地的经济交流D.推动诸侯王势力扩大
8.近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人相同的“立功”是( )A.平定诸侯叛乱B.率军北击匈奴C.统一漠北草原D.打压地方豪强