备战2025年高考语文精品教案第一部分 现代文阅读 任务群二 Ⅱ现代诗歌和戏剧（Word版附解析）

这是一份备战2025年高考语文精品教案第一部分 现代文阅读 任务群二 Ⅱ现代诗歌和戏剧（Word版附解析），共5页。
现代诗歌和戏剧
知识积累1 现代诗歌
现代诗歌的类别
现代诗歌的基本特征
现代诗歌的情感
现代诗歌的语言特点
现代诗歌意象的分类
现代诗歌突出的手法和技巧
①象征手法：用具体事物来代替抽象事物。
②陌生化：指在语言上偏离常识，造成语言与感受上的陌生感。这种手法可以赋予事物新的感觉、新的意义和新的生命力。
③蒙太奇：把看似没有联系的画面组接起来。在现代诗歌中，那些原本独立存在的事物组合后，可以生成有意义的文本。
知识积累2 戏剧
戏剧的结构和分类
戏剧的矛盾冲突
戏剧的语言
（1）戏剧语言的分类
戏剧中有两种语言：一是人物的语言，即台词，包括对话、独白和旁白。它是剧本塑造人物形象、描绘戏剧冲突、表现主题的主要手段，是形成剧本的基本材料。二是舞台说明，是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。
（2）戏剧语言的特点
（3）舞台说明的类型及作用
划分标准
类别
阐释
举例
按作品内
容的表达
方式
叙事诗
诗中有比较完整的故事情节和人物形象，一般借用诗歌的形式叙述故事、描绘人物和抒发作者情感。史诗、故事诗等都属于这一类。
《大堰河——我的保姆》
抒情诗
主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不强调故事情节的完整和人物形象的丰满。如情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌等。
《我爱这土地》
按作品语
言的音韵
格律和结
构形式
格律诗
按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格的规定。
《红烛》
自由诗
国外发展起来的一种诗体，后传入我国。它不受格律的限制，无固定的格式，注重自然的、内在的节奏，韵律灵活，字数、行数、句式和音调都比较自由，语言比较通俗。
《立在地球边上放号》
散文诗
兼有散文和诗的特点，融合了诗的表现性和散文的描写性特点，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，一般不分行，不押韵。
《海燕》
基本特征
阐释
分行排列，
整散结合
分行排列是现代诗歌区别于其他文体样式的最基本的外在形式；语言上整散结合，富有节奏感、韵律感。
立意新颖，
饱含深情
立意新颖、别致，抒发的情感真挚、动人，体现诗人对人生、对社会的体会和独特深刻的感悟。
联想想象，
跳跃自如
通过运用丰富的联想、想象来抒发情感；在诗歌中，意象的选用、情感的抒发等都具有跳跃性。
语言凝练，
形象生动
用凝练、准确、生动的语言反映生活，勾画生活图景等。
虚实结合，
意境优美
诗人往往会刻画真实的、具体的意象，并描绘既不脱离现实，又能超越现实的景物、画面等，再通过主观感受把描写的内容进一步升华，创设丰富的艺术境界。
情感
阐释
抒发个人之情
有的个人之情很“个人”，有的个人之情却具有普遍意义，要善于区分。
关注社会
很多诗人在自己的诗歌中把个人的命运、个人的情感与社会结合起来，或反思，或批判，或歌颂，或呼唤，或同情。
看世间百态，
抒家国情怀
许多诗人把自己诗歌的镜头对准世间百态，或展示，或赞美，或同情，或反思；还有许多诗人在诗歌中抒发家国情怀，为国家、民族放歌，表现出大视野、大情怀。
探索宇宙自然，
感悟人生哲理
许多现代诗歌把镜头对准宇宙自然，抒写与大自然的心灵对话，感悟人生哲理。
语言特点
阐释
音乐美
诗歌语言的音乐美体现在抑扬顿挫的韵律美和流畅回环的音乐感上。
跳跃性
诗歌较短的篇章使其不能娓娓道来，故有时时空跨度很大，这也造就了诗歌的跳跃性，给读者带来含蓄美的享受。
非常态
①顺序倒置。②搭配反常。③词性转变。④词句凝缩。
锤炼美
跟古代诗歌的炼字、炼句类似。
修辞美
常常借助多种修辞手法，使语言整齐有致、形象生动。
章法美
具体体现在诗歌的分行形式和断句排列上。
风格美
与作者的写作风格有关。
类别
解说
比喻性
意象
比喻是诗歌的表达技巧之一。比喻的主要作用是使诗歌生动化、形象化。在诗歌中，用来进行比喻的意象可被称为比喻性意象。
象征性
意象
现代诗歌中的意象，其象征性往往是不确定的，可随着读者的不同阅读角度、不同文化背景而被解读出不同的内涵。
描述性
意象
描述性意象是诗人带着情感对物与景进行描绘、摹写而产生的意象，可以用来抒发自身的思想感情。
戏剧结构
外部
分为幕、场、景等。
内部
分为开端、发展、高潮、结局，有的还有序幕和尾声。
戏剧分类
表现形式
话剧、歌剧、舞剧等。
内容性质
悲剧、喜剧、正剧等。
题材
历史剧、神话剧等。
矛盾冲突的特征
尖锐激烈：由于矛盾的双方都有足够的冲击力，因此最后爆发的冲突是格外激烈的。
《雷雨》中所有的人物都卷入了戏剧冲突，人物之间的交锋是惊心动魄的，矛盾层层叠加，最终爆发。
高度集中：在一定的时间和空间里表现矛盾，冲突鲜明而集中。
《雷雨》中三十年来两代人的矛盾纠葛，在不到二十四小时内展开，剧中场景集中在周家客厅和鲁家。
矛盾冲突的表现形态
人与人的冲突：人与人之间意志和性格的冲突，属于外部冲突。意志冲突，是指人物间对立的目的和动机出现，从而交织成错综复杂的戏剧冲突。
《雷雨》中资本家周朴园与工人代表鲁大海的不同动机，封建家长周朴园和渴望爱情与自由的蘩漪的不同动机，构成阶级、家庭之间的冲突。
矛盾冲突的表现形态
人物内心的冲突：存在于人物的内心世界，属于内部冲突，此类冲突往往不易摆脱。
在《雷雨》中，四凤和周萍的关系使鲁侍萍处于进退两难的境地，她的内心深处展开了激烈的斗争。
人与环境的冲突：人与自然环境或社会环境之间的冲突，需要戏剧化的表现形式。
《茶馆》展示了三个不同历史阶段中人与社会环境的冲突。
矛盾冲突的不同类型
单一型：这类戏剧冲突的对立面自始至终基本不变，在一次次的交锋中，冲突越来越激烈，最后爆发。
《雷雨》中蘩漪与周萍的冲突一直存在，最终爆发。
主次型：全剧有一个主要冲突，但这一冲突并非每场都出现，有时出现的是次要冲突。
《西厢记》中主要冲突是崔莺莺、张生、红娘三人与老夫人的冲突，但这一冲突并非每场都出现，有时出现的是次要冲突，即崔莺莺、张生、红娘之间的冲突。
多样型：一些剧作没有完整而集中的戏剧情节，各场多由一系列人物的活动组成。这些剧作多在众多人物的活动中展示一个个分散的冲突，而这些冲突统一于一个共同的主题之下。
《茶馆》没有贯串到底的情节，三幕分别描绘了三个不同的历史时期，各有不同的冲突，但各种冲突又都统一于“葬送三个时代”这一主题之下。
戏剧语言的个性化
戏剧语言的个性化，要求剧中人物的语言必须符合人物的身份、性格，有益于表现人物独特的个性。如老舍、曹禺笔下的人物语言的个性化特征非常突出，历来为人们所称道。
戏剧语言的精练美
戏剧由于受时间和空间的限制，语言必须精练。戏剧语言的精练美表现为台词的丰富性和深刻性，也就是说，用简洁的语言表达丰富的内容。
戏剧语言的动作性
戏剧语言的动作性，是指戏剧语言要表现出人物的心理活动、思想感情，它和表情、形体动作结合在一起，推动剧情的发展。如《雷雨》中鲁侍萍所说的“你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子”，便表现了她内心世界的矛盾与痛苦。
戏剧语言的含蓄美
优秀剧作的语言总是含蓄蕴藉、耐人寻味的，蕴含着丰富的“潜台词”。潜台词就是潜藏在人物台词之中的真正含意，即言外之意、弦外之音。
戏剧语言的谐趣性
“谐趣性”就是诙谐、幽默、有趣味。剧作家有时也用一些讽刺、夸张的艺术手法，使语言妙趣横生，具有生动性和趣味性，从而增强戏剧艺术的感染力。
戏剧语言
的诗意
这一特色既体现在剧本创作的台词中，又体现在舞台说明的描绘中。诗意是剧作家追求的美学理想。老舍认为：“戏剧语言要既俗（通俗易懂）而又富于诗意，才是好语言。”
舞台说明的类型
人物
说明
一般指戏剧文学剧本的“人物表”。它主要介绍登场人物的年龄、职业以及人物间的关系等。如《雷雨》第一幕介绍鲁贵的人物说明：“鲁贵——约莫有四十多岁的样子，神气萎缩，最令人注目的是粗而乱的眉毛同肿眼皮。他的嘴唇，松弛地垂下来……他的身体较胖……和许多大家的仆人一样，他很懂事，尤其是很懂礼节。”
人物语言说明
指对人物的动作、情态的说明，可以刻画人物性格并推进剧情发展。同时，也为演员提供了动作表演的依据。这种说明一般用括号来标明。如“（脸色一沉）”“（以手叩额，往返急走）”“（大怒）”等。
舞台场面说明
交代时间、地点、环境、灯光效果、道具运用、人物的上下场以及幕的启闭等信息。如《大风歌》的第一场中写“是年四月丁未日下午，在长乐宫永寿殿西厢”。
舞台说明的作用
交代
环境
“舞台场面说明”多起这种作用。如《雷雨》中的“午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”，这些舞台说明文字交代了雷雨将至的环境特点。
刻画
人物
“人物说明”和“人物语言说明”都有刻画人物形象的作用。如《雷雨》中，写周朴园时，有“汗涔涔地”这一舞台说明文字，刻画了周朴园紧张慌乱的状态。
推进剧
情发展
“人物说明”“人物语言说明”和“舞台场面说明”都有推进剧情发展的作用。如《雷雨》中，写周萍时，有“忍不住气，走到大海面前，重重地打他两个嘴巴”的舞台说明文字，推动了剧情发展，把周、鲁两家的复杂矛盾推向高潮。