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    人教版七年级英语上册同步备课Unit4第5课时(SectionB3a-SC)导学案

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    初中英语人教版(2024)七年级上册(2024)Section B导学案

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    这是一份初中英语人教版(2024)七年级上册(2024)Section B导学案,共8页。学案主要包含了课前预习,课堂探究,达标检测等内容,欢迎下载使用。


    参考答案
    【课前预习】
    1. a dictinary 2. a schlbag 3. a pencil bx
    4. a radi 5. tape player 6. mdel plane
    【课堂探究】
    一、词汇积累
    (一)1.an English dictinary 2.tw red ntebks 3.a set f keys
    4.a blue watch 5.under the bed 6.in the bkcase
    7.a black mdel plane 8.my clck 9.in the pencil bx
    10.under the sfa
    (二)1.汤姆的录音机 2.我们的房间 3.她的紫色帽子
    4.在椅子下面 5.在桌子上 6.六个白色的杯子
    7.你的棒球 8.保罗的身份证/学生卡
    二、句子积累
    (一)1.Their tape player and radi are n the desk
    2.Are Jane's bks everywhere
    3.Sme dictinaries are n the teacher's desk
    4.Is a set f keys in yur bag
    5.His CDs are under the bed
    (二)1.That white ruler is hers.
    2.Are tw radis n the desk/table?
    3.My maps aren't (map isn't)in the bkcase.
    4.I dn't think it is in the schlbag.
    5.Where are yur pencils? They are in the pencil bx.
    三、以读促写
    rm;in;bkcase;radi;tapes;t;Where;schlbag;pht;tidy;but;everywhere;knw;think;their;pen;erasers
    四、篇章训练
    One pssible versin:
    Helen's Rm
    This is Helen's rm. A chair, a desk and a bed are in it. A pencil, a pencil bx and an English bk are n the desk. A hat is n the bed. A schlbag is under the chair. The rm is nt big, but it's very tidy.
    【达标检测】
    一、1. hats 2. head(s) 3. their 4. knw 5. Our
    二、1. Are my pencil bx and bk(s) in the bkcase?
    2. —Is his schlbag in the classrm?
    —I dn't knw.
    3. My jacket is n the bed, but my hat isn't.
    4. Andy, cme n!
    5. Is the eraser under the desk yurs?
    三、1. tidy 2. everywhere 3. under 4. asks 5. mdel plane 6. rm单元
    Unit4
    课时
    第 5课时
    学习
    目标
    语言知识:
    通过对物品位置的问答,能够复习并巩固目标语言。
    通过情景体验,能够梳理房间内物品介绍顺序。
    通过头脑风暴,能够用四宫格组织文章结构并理清各部分书写内容,能够完整产出一篇文章。
    学习能力:
    通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。
    通过自查和互查,能够进行文章的批改和订正。
    文化意识:
    通过目标词汇和语言的学习,能够谈论物品的位置,体验不同的文化带来的魅力。
    思维品质:
    通过小组合作,能够合理布置房间,合理归置物品,并创造性的表达自我,提升生活幸福感。
    学习
    重难点
    通过情景体验,能够梳理房间内物品介绍顺序。
    通过头脑风暴,能够用四宫格组织文章结构并理清各部分书写内容,能够完整产出一篇文章。
    课前预习
    汉译英
    1. 一本字典_________________ 2. 一个书包___________________
    3. 一个铅笔盒_______________ 4. 一个收音机_________________
    5. 磁带播放器_______________ 6. 飞机模型 __________________
    合作探究
    探究一、写作探究
    本单元写作要求同学们能简单介绍自己的家、卧室等场所,内容包括物品的特点及位置。
    1.能用in,n,under 等方位介词表达物品所在的位置;
    2.能正确地使用连词and,but连接短语和句子。
    一、词汇积累
    (一)把下列短语译成英语。
    1.一本英语字典 ________________
    2.两本红色的笔记本 ________________
    3.一串钥匙 ________________
    4.一只蓝色手表 ________________
    5.在床下面 ________________
    6.在书橱里 ________________
    7.一个黑色飞机模型 ________________
    8.我的时钟 ________________
    9.在铅笔盒里 ________________
    10.在沙发下面 ________________
    (二)把下列短语译成汉语。
    1.Tm's tape player ________________
    2.ur rm ________________
    3.her purple hat ________________
    4.under the chair ________________
    5.n the table ________________
    6.six white cups ________________
    7.yur baseball ________________
    8.Paul's ID card ________________
    二、句子积累
    (一) 连词成句。
    1.their,tape player,n,radi,and,desk,the,are
    ____________________________________________
    2.bks,everywhere,Jane's,are
    ____________________________________________?
    3.are,teacher's,n,dictinaries,the,desk,sme
    ____________________________________________
    4.f,a,is,set,yur,bag,in,keys
    ____________________________________________?
    5.CDs,under,are,his,bed,the
    ____________________________________________
    (二) 把下列句子翻译成英语。
    1.那把白色的尺子是她的。
    ____________________________________________
    2.两台收音机在桌子上吗?
    ____________________________________________
    3.我的地图不在书柜里。
    ____________________________________________
    4.我认为它不在书包里。
    ____________________________________________
    5.——你的铅笔在哪儿?
    ——它们在铅笔盒里。
    —__________________________________________
    —________________
    三、以读促写
    根据短文内容和所给的汉语或首字母提示,写出空白处所缺单词的正确形式。每空限填一词。
    My name is Cindy. I have a nice ________ (房间).Yu can see many things i________ it. Sme bks are in the b________ and my ________ (收音机)is n the desk. My ________ (磁带)are n the desk,t________. W________ are my keys and rulers?Oh,they're in my ________ (书包).Lk,this is my family ________ (照片).It's n the wall.
    I'm ________ (整洁的),b________ my brther is nt. His bks and pencils are ________ (到处).Where's his jacket?Oh,I dn't k________. I ________ (认为)it's in ur parents' rm,n ________ (他们的)bed. His ________ (钢笔)is under the chair and his ________ (橡皮)are n the flr (地板).
    四、篇章训练
    根据下面表格中的内容,以“Helen's Rm”为题,写一篇短文,描述一下Helen房间里的物品及其位置。
    In the rm
    On the desk
    On the bed
    Under the chair
    a chair,a desk,a bed
    a pencil bx,an English bk,a pencil
    a hat
    a schlbag
    要求:1.语句通顺、行文流畅;
    2.50词左右,开头已给出,不计入总词数。
    Helen's Rm
    _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    随堂速练
    一、据句意,从方框中选择恰当的单词填空,有的需要变换形式。每词限用一次。
    head, knw, we, hat, they
    1. The ______ n the table are red.
    2. Yu can shake (摇动) yur ______ nw.
    3. These are my parents and ______ names are Jimmy and Lucy.
    4. She's in yur class and yu must ______ her.
    5. My sister and I are in this pht. ______ dg is in this pht, t.
    二、将下列句子或对话翻译成英语。
    1. 我的文具盒和书在书柜里吗?
    ____________________________________
    2. ——他的书包在教室里吗?
    ——我不知道。
    ____________________________________
    ____________________________________
    3. 我的夹克衫在床上,但我的帽子不在。
    ____________________________________
    4. Andy,快点儿!
    ____________________________________
    5. 书桌下的橡皮是你的吗?
    ____________________________________
    三、根据短文内容,从方框中选择恰当的词语填空,有的需要变换形式。
    rm, mdel plane, ask, everywhere, tidy, under
    Cindy is my sister. She is nt a(n) (1)______ girl. In her rm, yu can see her clthes and bks (2)______. A jacket is n her bed, five bks are n her sfa, and tw bags are (3)______ the chair. Cindy always (4)______, “Where's my bk? Where's my (5)______?” “Cindy, cme and clean (打扫) yur (6)______!” I always say.

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