第7单元 能源的合理利用与开发-初中化学九年级上册 考点梳理+单元测试卷（人教版2024）

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第七单元 能源的合理利用与开发 单元测试卷（基础卷）（解析版）（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）注意事项：1、训练范围：人教版九年级第7单元2、可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　N-14　O-16　F-19　Na-23　Mg-24　S-32 C1-35.5　K-39 Ca-40　 Fe-56 Cu-64 Zn-65 第Ⅰ卷 选择题一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1．酒精是实验室常用的化学试剂，在运输酒精的罐车上必须张贴的标志是A．B．C． D．【答案】C【详解】A、酒精属于可燃物，不属于剧毒品，该选项不符合题意；B、该图标表示腐蚀品，而酒精不属于腐蚀品，该选项不符合题意。C、酒精属于可燃物，该图标表示当心火灾，该选项符合题意；D、该图标是节约用水，与酒精无关，故选项不符合题意；故选：C。2．日常生活中有①酒精、②味精、③液化石油气、④食糖、⑤汽油、⑥火柴。其中属于易燃易爆物的是A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．②④⑤【答案】C【详解】具有可燃性的气体和液体属于易燃易爆物，①酒精、③液化石油气、⑤汽油、⑥火柴符合题意，故选：C。3．根据生活经验，下列做法正确的是A．家用电器着火，立即泼水灭火 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．火盆边放水，防止一氧化碳中毒 D．燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开换气扇通风【答案】B【详解】A、家用电器着火时用水扑灭易造成触电，故选项错误；B、炒菜时油锅着火，盖上锅盖，隔绝空气，达到灭火的目的，故选项正确；C、一氧化碳难溶于水，放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项错误；D、煤气泄漏，应关闭阀门，开窗通风，稀释煤气的浓度，千万不能开灯或打开排气扇，容易引发爆炸，故选项错误；故选：B。4．下列生活中的做法正确的是A．室内起火立即打开门窗呼救B．用洗涤剂除去衣物上的油污C．电木插座破裂后用热修补法修补D．用蒸馏的方法软化硬水【答案】B【详解】A、室内起火不能立即打开门窗，以防空气流通造成火势蔓延，选项说法错误；B、洗涤剂对油污有乳化作用，因此可用洗涤剂除去衣物上的油污，选项说法正确；C、电木是一种热固性塑料，受热时不会熔化，因此电木插座破裂后不能用热修补法修补，选项说法错误；D、给烧瓶加热时，应垫上陶土网，选项图示错误。故选B。5．了解安全知识，增强安全意识。下列做法错误的是A．车载香水中含酒精，夏天应避免长时间暴晒 B．油库着火，用水浇灭C．图书、档案失火，用二氧化碳灭火器扑灭 D．可燃性气体点燃前必须验纯【答案】B【详解】A、车载香水中含酒精，夏天应避免长时间暴晒，防止引发火灾，A正确；B、油库着火，不能用水浇灭，因为油不溶于水，且密度比水小，可浮在水面继续燃烧，B错误；C、图书、档案失火，用二氧化碳灭火器扑灭，二氧化碳灭火后不会有残留，不会损坏纸张，C正确；D、可燃性气体点燃前必须验纯，防止点燃不纯的气体引发爆炸，D正确。故选：B。6．打火机是人们在日常生活中经常使用的一种点火工具，其中的燃料是丁烷（化学式为），若通风口通气不良，则会造成燃料的浪费。下列有关说法正确的是A．丁烷分子中含有氢气B．通风口的作用是提供充足的氧气C．丁烷由碳、氢原子构成D．丁烷中碳、氢元素的质量比为4:10【答案】B【详解】A、分子是由原子构成的，丁烷分子中含有氢原子，不含氢气，故选项说法错误；B、若通风口通气不良，则会造成燃料的浪费，则通风口的作用是提供充足的氧气，故选项说法正确；C、丁烷是由丁烷分子构成的，丁烷分子是由碳、氢两种原子构成的，故选项说法错误；D、丁烷中碳、氢元素的质量比为（12×4）：（1×10）=24：5，故选项说法错误。故选B。7．控制变量法是化学实验探究的重要方法之一、如图是探究影响反应速率的因素是A．温度 B．盐酸的浓度 C．盐酸的质量 D．固体的质量【答案】A【详解】两个实验中，盐酸浓度相同、镁条相同，温度不同，则该实验探究影响反应速率的因素是温度，温度不同，反应速率不同。故选A。8．下列物质的用途主要利用其物理性质的是A．天然气用作燃料 B．氮气用作制造硝酸和氮肥C．稀有气体用作电光源 D．二氧化碳用于灭火【答案】C【详解】A、天然气用作燃料，是利用天然气的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；B、氮气用作制造硝酸和氨肥，需要通过化学变化才能表现出来，属于氮气的化学性质，故选项错误；C、稀有气体用作电光源，是利用稀有气体通电发出有色光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确；D、二氧化碳用于灭火，是利用二氧化碳密度比空气大的物理性质，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧的化学性质，故选项错误；故选：C。9．用下图所示实验探究燃烧的条件。下列说法正确的是A．①处不燃烧，说明红磷不是可燃物B．②处燃烧③处不燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触C．热水中白磷通氧气时也不能燃烧D．实验中热水只起到隔绝氧气的作用【答案】B【详解】A、①处不燃烧，说明红磷温度没有达到着火点，故选项不正确；B、②处燃烧（与氧气接触）③处不燃烧（与氧气隔绝），说明可燃物燃烧需要与氧气接触，故选项正确；C、热水中白磷通氧气时能燃烧，故选项不正确；D、实验中热水起到隔绝氧气、使温度达到白磷着火点的作用，故选项不正确。故选B。10．随着世界人口的不断增长，人们迫切希望寻找新能源以解决能源危机，下列不属于新能源的是A．氢能 B．石油 C．潮汐能 D．太阳能【答案】B【详解】氢能、潮汐能、太阳能均属于新能源，石油属于化石能源，故选B。11．“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列有利于实现该目标的是A．提倡开私家车出行，节约时间成本 B．积极植树造林，扩大植被面积C．城市垃圾露天焚烧，减少土壤污染 D．加高工厂烟囱，废气高空排放【答案】B【详解】A、提倡开私家车出行，会消耗大量的化石燃料，产生大量空气污染物，不利于绿色发展目标的实现，A选项错误；B、积极植树造林，扩大植被面积，可以改善环境，有利于绿色发展目标的实现，B选项正确；C、城市垃圾露天焚烧，会产生大量有毒有害气体，污染空气，不利于绿色发展目标的实现，C选项错误；D、加高工厂烟囱，废气高空排放，会对空气造成污染，不利于绿色发展目标的实现，D选项错误。故选：B。12．今年环境日的主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法中不符合这一主题的是A．积极植树造林 B．推广使用清洁能源C．大力发展火力发电 D．加强空气质量监测【答案】C【详解】A、积极植树造林，有利于水土保持和空气净化，符合“共建清洁美丽世界”的主题，A选项错误；B、推广使用清洁能源，有利于减少空气污染，符合“共建清洁美丽世界”的主题，B选项错误；C、大力发展火力发电，会使用大量的化石燃料，产生严重的环境污染，不符合“共建清洁美丽世界”的主题，C选项正确；D、加强空气质量监测，可以及时发现并解决空气污染问题，符合“共建清洁美丽世界”的主题，D选项错误。故选：C。13．下列说法正碗的是A．人类利用的能量都是通过燃烧获得的 B．原子得失电子变成离子后，元素种类发生了改变C．食品包装袋内常用来防腐的气体是氮气 D．原子核都是由质子和中子构成的【答案】C【详解】A、人类利用的能量并非全部通过燃烧获得，例如太阳能、风能、水能等可再生能源的利用，就不涉及燃烧过程，说法错误，不符合题意；B、元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，原子得失电子变成离子后，其质子数并未改变，因此其元素种类也不会发生改变，说法错误，不符合题意；C、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，因此氮气可充入食品包装袋内用于防腐，说法正确，符合题意；D、虽然许多原子核都是由质子和中子构成的，但并非所有原子核都如此，例如氢原子核内就只有一个质子，没有中子，说法错误，不符合题意。故选：C。14．下列实验操作或装置正确的是A．吸取液体 B．添加酒精C．溶解 D．制取氢气【答案】D【详解】A、用胶头滴管吸取液体先按住胶头，挤压出空气，再插入被吸液体，以免挤入的空气与瓶内试剂发生反应，图中所示操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不能向燃着的酒精灯内添加酒精，图中所示操作错误；C、量筒只用于量取液体体积，不能用于配置溶液或作反应容器，图中所示操作错误；D、用锌粒和稀硫酸制取氢气，选用固液常温型发生装置，液体要没过长颈漏斗底部进行液封，图中所示操作正确。故选D。15．氢气是未来最理想的能源之一。下列关于氢气的叙述中不合理的是A．电解水制取氢气，方便快捷、成本较低B．氢气燃烧产物只有水，可以循环使用C．实验室可用金属锌与稀硫酸反应制取氢气D．氢气是最轻的气体，可以用来填充气球【答案】A【解析】略16．“嫦娥六号”探测器的发射火箭用到了无污染的高能燃料。该燃料最有可能是A．液氢 B．液氧 C．酒精 D．石油【答案】A【解析】略17．下列有关酒的说法正确的是A．粮食酿酒属于吸热反应 B．酒精存放处应张贴C．酒精不可用作溶剂 D．适量饮酒不影响开车出行【答案】B【详解】A、粮食酿酒属于放热反应，A选项错误；B、酒精属于易燃物，酒精存放处应张贴图示标识，B选项正确；C、酒精能溶解碘等物质，可用作溶剂，C选项错误；D、饮酒会影响开车出行，D选项错误。故选：B。18．下列说法中不正确的是A．化学变化常伴随能量的吸收或释放B．燃料燃烧发生化学变化并放出热量C．干电池在放电时，内部将电能转化为化学能D．光合作用的过程中需要吸收太阳能【答案】C【详解】A、化学变化中通常伴随能量的吸收或释放，故A正确；B、燃料燃烧发生化学变化并放出热量，故B正确；C、干电池在放电时，内部将化学能转化为电能，故C错误；D、光合作用需要有光照，所以光合作用的过程中需要吸收太阳能，故D正确。故选C。19．下列四种现象中，只有能的转移而不发生能的转化过程的是A．冬天，用手摸户外金属时感到冷 B．植物吸收太阳光进行光合作用C．水蒸气会把壶盖顶起来 D．古代人钻木取火【答案】A【详解】A、冬天，用手摸户外金属时感到冷，是能量从手转移到金属上，没有发生能的转化，A选项正确；B、植物吸收太阳光进行光合作用，是将太阳能转化为有机物中蕴含的化学能，B选项错误；C、水蒸气会把壶盖顶起来，是把水蒸气的机械能转化为壶盖的重力势能，C选项错误；D、古代人钻木取火，是把机械能转化为内能，D选项错误。故选：A。20．《本草纲目》卷六艾火纲目记载：“阳燧(时珍曰)火镜也。以铜铸成，其而凹摩热向日，以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是A．提供氧气 B．使温度达到可燃物的着火点C．提供可燃物 D．降低可燃物的着火点【答案】B【详解】燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可，因此“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是使温度达到可燃物的着火点，故选：B。第Ⅱ卷 非选择题二、填空题（本题共5小题，每空1分，共20分）21．空气是一种宝贵的资源：(1)稀有气体中的氦气取代氢气用于飞艇，是因为氦气密度小且化学性质 。(2)PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5微米的颗粒物.下列措施会导致空气中PM2.5增加的是________（填字母序号）。A．焚烧秸秆 B．植树造林 C．汽车尾气排放(3)空气污染物中会造成酸雨的是二氧化硫和 。(4)为缓解温室效应，国家倡导“低碳”，请列举一条“低碳”生活的方式 。【答案】(1)稳定(2)AC(3)二氧化氮(4)骑自行车上学、节约用纸【详解】（1）稀有气体中的氦气取代氢气用于飞艇，是因为氦气密度小且化学性质稳定。（2）A. 焚烧秸秆，会产生大量烟尘，导致空气中PM2.5增加，此选项符合题意；B. 植树造林能减少空气中的细颗粒物，此选项不符合题意；C. 汽车尾气排放，会导致空气中PM2.5增加，此选项符合题意。故选AC。（3）空气污染物中会造成酸雨的是二氧化硫和二氧化氮。（4）为缓解温室效应，国家倡导“低碳”，“低碳”生活的方式有：骑自行车上学、节约用纸。22．中华民族有着悠久的用火历史．(1)火的利用促进人类文明进步，下列有关火的利用不利于人类文明进步的是_______（填字母序号）．A．驱赶野兽，开拓家园 B．火攻水淹，夺城掠地C．取暖照明，改善生活 D．冶炼金属，发展生产(2)《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则然（燃）”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的取火原理是 ．(3)《天工开物》记载有关炼铁过程：“凡铁一炉载土二千余斤，……或用煤炭，或用木炭”描述了炼铁的方法，焦炭还原铁矿石利用了焦炭的 性．(4)火的利用促进燃料的发展，为打赢蓝天保卫战，部分地区对家用燃料进行了“气代煤”改造，用天然气代替煤，请写出天然气在空气中充分燃烧的化学方程式 ．【答案】(1)B(2)使可燃物的温度达到着火点(3)还原(4)【详解】（1）A、驱赶野兽，开拓家园，有利于保护人类，促进人类文明进步，A选项错误；B、火攻水淹，夺城掠地，会导致大量人类失去生命，不利于促进人类文明进步，B选项正确；C、取暖照明，改善生活，有利于促进人类文明进步，C选项错误；D、冶炼金属，发展生产，有利于促进人类文明进步，D选项错误。故选：B。（2）燃烧的条件是：可燃物；可燃物与氧气充分接触；温度达到可燃物的着火点。摩擦可以产生热量，从燃烧条件分析，“木与木相摩”的取火原理是使可燃物的温度达到着火点。（3）焦炭还原铁矿石利用了焦炭的还原性。（4）天然气（主要成分是CH4）在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：。23．化学源于生活，应用于生活。(1)化学与生活：自来水常含有可溶性杂质和细菌，生活中可以将自来水 后饮用。(2)化学与安全：家用天然气泄漏报警器一般安装在燃气灶的上方，这是利用天然气（主要成分是CH4）性质中的________（填字母）。A．毒性 B．溶解性 C．密度 D．气味(3)化学与健康：直饮水经过二氧化氯（ClO2）消毒处理，ClO2中氯元素的化合价为 。(4)化学与科技：搭载神舟飞船的火箭常用液氢作燃料，液氢的化学式是 。【答案】(1)煮沸(2)C(3)+4(4)【详解】（1）煮沸可以使水中的可燃性杂质转化为水垢，微生物被高温杀死，因此填：煮沸；（2）甲烷密度比空气小，处于空气上层，因此报警器会安装在燃气灶上方，故填：C；（3）由化合物中各元素的化合价代数和为零，二氧化氯中氧元素化合价为-2价，则；（4）液氢即氢气，化学式是H2。24．认识氧气、了解氧气性质和用途，是初中化学学习的重要内容。(1)氧气在医疗上用于急救，其利用氧气的化学性质是 。(2)观察如图实验，回答下列问题：①图甲中集气瓶中水的作用是 。②通过对比观察图乙中a处与 (选填“b”或“c”)处的现象，可得出燃烧需要氧气的结论。③灭火方式有多种，图丙中的灭火原理是 。【答案】(1)供给呼吸(2) 吸收二氧化硫，防止污染空气 c 隔绝氧气【详解】（1）氧气在医疗上用于急救，其利用氧气的化学性质是供给呼吸；（2）①图甲中硫燃烧生成二氧化硫，污染空气，故集气瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；②通过乙图可知，a处和b处相比，红磷和白磷都接触氧气，处于同一温度下，白磷燃烧红磷不燃烧，可得出燃烧需要达到燃烧物的着火点；a处和c处相比，可燃物都是白磷，a处白磷有氧气接触，c处白磷没有氧气接触，发现a处白磷燃烧c处白磷不燃烧，可得出燃烧需要氧气；故填c；③灭火的方法：①清除或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气（空气）；③使温度降至着火点以下；图丙中利用湿毛毯中的煤气罐着火时，用湿毛毯盖灭是利用了隔绝氧气的灭火原理。25． 在劳动中感悟化学原理。小原和家人一起包饺子。(1)煮饺子：打开电子点火器点燃燃气，电子点火器的作用是满足燃烧条件中的 。(2)关火：饺子煮熟后，关闭天然气阀门火焰熄灭，其灭火原理是 。(3)捞饺子：用漏勺将饺子捞出，利用的原理与实验操作 相同。(4)配蘸料：打开陈醋瓶能闻到醋的气味，从微观角度看这说明 。【答案】(1)使温度达到可燃物的着火点(2)隔绝可燃物(3)过滤(4)微粒在不断运动【详解】（1）燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，电子点火器为可燃物提供热量，使温度达到可燃物的着火点；（2）饺子煮熟后，关闭天然气阀门火焰熄灭，其灭火原理是隔绝可燃物，达到灭火的目的；（3）用漏勺将饺子捞出，实现固体、液体分离，利用的原理与实验操作过滤相同；（4）由于构成物质的微粒是在不断运动，向四周扩散，使人们闻到气味，所以打开陈醋瓶能闻到醋的气味。三、实验题（本题共2小题，每空1分，共16分）26．化学是一门以实验为基础的学科。请结合图示回答问题：(1)仪器①的名称是 。(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ；如果用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，该装置有一处明显的错误，请写出你的改进措施 ；实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生和收集装置是 （填字母）；(3)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似上图图1所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。(4)用装置A与C连接制取并收集氧气，当观察到装置C中 时才开始收集。(5)实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。C或E都可以作为氢气的收集装置，由此推知氢气的物理性质： (写一点即可)。【答案】(1)酒精灯(2) 在试管口塞一团棉花 AE(3)a(4)导管口气泡连续均匀冒出(5)难溶于水、密度比空气小【详解】（1）仪器①的名称是酒精灯；（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；如果用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，该装置有一处明显的错误试管口没有塞一团棉花，改进措施为在试管口塞一团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管；实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，常温下氨气密度比空气小，极易溶于水，只能选择E向下排空气法收集，故制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生和收集装置为AE；（3）在医院里给病人输氧时，氧气不易溶于水，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管a端连接在供氧气的钢瓶上，可通过装置将氧气湿润，可以通过产生气泡的速率判断产生氧气的速率；（4）用装置A与C连接制取并收集氧气，装置C为排水法收集装置，刚开始产生的气泡是排出的装置中的空气，为了防止收集的氧气不纯，应该当观察到装置C中导管口气泡连续均匀冒出是才开始收集；（5）C（排水法）可以收集氢气，说明氢气具有难溶于水的物理性质；E（向下排空气法）可以收集氢气，说明氢气具有密度比空气小的物理性质。27．根据要求回答问题。(1)为验证可燃物燃烧需要氧气，某同学利用中间凹陷的软质塑料瓶设计如下实验。查阅资料：稀盐酸与石灰石可发生反应生成二氧化碳。实验步骤：捏住乙处瓶身一段时间(如图所示)，后点燃酒精灯，观察到丙处红磷不燃烧；继续实验：放开乙处瓶身 (填具体操作)，丙处红磷燃烧， (现象)。通过以上实验，可以得出结论：物质燃烧需要 。实验中，先捏住乙处瓶身一段时间的目的是 。甲中涉及反应的文字表达式 。(2)若丙处的固体是硫，硫在氧气中燃烧的文字表达式为 ，实验现象为： 。【答案】(1) 捏住甲处瓶身一段时间 产生白烟，放出热量 与氧气接触 排除装置的空气（氧气）与后面要做的实验形成对比 过氧化氢 水+氧气(2) 硫+氧气二氧化硫 产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种具有刺激性气味的气体【详解】（1）稀盐酸与石灰石可发生反应生成二氧化碳，先捏住乙处的瓶身一段时间（如图所示），排尽装置的空气（氧气）后点燃丁处酒精灯，观察到丙处红磷不燃烧；继续实验：该实验现象是丙处红磷燃烧，则说明红磷达到了燃烧的条件，根据燃烧的条件，放开乙处瓶身后的操作是捏住甲处的瓶身一段时间，过氧化氢溶液与二氧化锰接触，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，红磷与氧气接触，温度达到着火点燃；丙中红磷燃烧，产生白烟，放出热量；通过以上实验，红磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧；红磷不与氧气接触，温度达到着火点，不能发生燃烧，可以得出结论：物质燃烧需要与氧气接触；实验中，捏住乙处的瓶身一段时间的目的是排除装置的空气（氧气）与后面要做的实验形成对比；甲中涉及反应的文字表达式：过氧化氢 水+氧气；（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：；实验现象为：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种具有刺激性气味的气体。四、解答题（本题共3小题，共24分）28．化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。(1)同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的白烟弥漫到空气中，最后在陶土网上得到一些白色固体。通过称量发现：在陶土网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有同学认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为导致这种实验结果的原因可能是 。【实验反思】(2)探究化学反应前后物质的总质量关系时，如反应过程中有气体参加或生成一般需要在 容器中进行。【改进实验】小组同学改进如图装置进行实验，验证了质量守恒定律，却又发现产物中还有一些黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么？【查阅资料】（1）氧化镁为不溶水的白色固体；（2）镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（化学式为Mg3N2）固体；（3）氮化镁可与水反应生成氨气，氨气极易溶于水形成氨水；（4）氨水能使酚酞溶液变红。【作出猜想】黄色固体为氮化镁。【实验探究】(3)操作：按如图所示，取燃烧产物于小烧杯中，加入适量水，然后用大烧杯罩住。现象： 。结论：黄色固体为氮化镁。【反思交流】(4)空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，由此可见，镁更容易与氧气反应。根据你所学过的知识，合理的解释 。(5)如果用改进装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气的含量，该实验所测得的氧气的体积分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）五分之一。【拓展延伸】(6)人们对燃烧的认识是不断发展的，通过镁在空气中的燃烧实验，你对于燃烧的条件又有什么新的认识？ 。【答案】(1)大量的白烟弥漫到空气中(2)密闭/密封(3)烧杯内有气泡产生，浸有酚酞溶液的脱脂棉团变红(4)氮气化学性质稳定，氧气化学性质活泼(5)大于(6)燃烧不一定需要氧气参加（合理即可）【详解】（1）镁在空气燃烧产生大量白烟即氧化镁，反应在开放环境下进行，氧化镁扩散到空气中，无法收集，造成前后质量有误差；（2）为了确保反应物全部可以收集，需要在密闭装置内验证质量守恒定律；（3）结论含有氮化镁，则氮化镁与水反应生成氨气，氨气溶于水形成碱性的氨水，因此造成浸有酚酞试液的脱脂棉后就会变红；（4）生成的氧化镁多，说明氧气先参与反应，因此证明氧气比氮气活泼，先与镁发生反应；（5）镁可与氧气和氮气都反应，所以此时减少气体量增加，测得结果偏大；（6）根据上述实验过程可知，镁与氧气反应物，也可以与氮气反应，因此镁燃烧可与氮气接触发生，所以燃烧不一定需要氧气。29．石油资源紧张是制约发展轿车工业的重要原因，因此不少国家正在推广“车用乙醇汽油”。乙醇完全燃烧反应的化学方程式为。(1)乙醇俗名： 。(2)充分燃烧4.6kg乙醇所生成的二氧化碳的质量为多少？（写出计算过程）。【答案】(1)酒精(2)解设充分燃烧4.6kg乙醇所生成的二氧化碳的质量为x解得x=8.8kg答：充分燃烧4.6kg乙醇所生成的二氧化碳的质量为8.8kg。【详解】（1）乙醇的俗名叫做酒精；（2）见答案。30．小明通过学习蜡烛及其燃烧的探究，最近对酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧现象产生了兴趣，于是开始了系列实验，如图所示。(1)首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是 ，酒精 ，液化气是 (填“固体”或“液体”或“气体”)。(2)用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现的现象和插入蜡烛火焰中出现的现象相同，都是在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰的 (填“是”或“不是”)分层的。(3)为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。说明液化气燃烧生成物中一定含 和 。(4)学习了燃烧三要素后，小明知道用灯帽盖灭酒精灯是因为 ，关闭液化气炉是由于 而用水泼灭蜡烛则是 。【答案】(1) 固体 液体 气体(2)是(3) 水 二氧化碳(4) 隔绝氧气或空气 撒离或清除可燃物 降低温度至着火点以下【详解】（1）蜡烛通常是固体，燃烧是熔化，酒精是液体，液化气是气体。（2）根据实验现象，说明液化气燃烧火焰也是分层的，且外焰温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水应用液化气的外焰加热。（3）烧杯内壁出现水雾说明生成水；澄清石灰水变浑浊说明生成二氧化碳，说明液化气燃烧的生成物中一定含水和二氧化碳。（4）用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理；关闭液化气炉是撒离或清除可燃物；水泼灭蜡烛是降低温度至着火点以下。