人教部编版（2024）九年级下册出师表课文课件ppt

这是一份人教部编版（2024）九年级下册出师表课文课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了课时目标，析读课文，深入探究，拓展延伸，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

1.速读课文，概括每段的主要内容，分析文章的层次结构。
全文按照“分析形势——规劝进言——陈情述志——临表惜别”的结构展开，形势如何、什么建议、什么目标，人员安排和使用，事实与道理都讲述得清楚明白，展现出严谨的结构美。
2.第1段中作者指出当时的客观形势如何？
“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”。(不利条件：客观)
3.值此“危急存亡之秋”，内外大臣表现如何？
“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”。(有利条件：主观)
4.诸葛亮向刘禅提出的第一项建议是什么？
“开张圣听”(即广开言路)。
(1)抒发对先帝的感激之情。(2)表明自己对蜀汉的忠心，希望后主信任自己。(3)写出先帝的任人唯贤，为后主树立榜样。(4)说明创业艰难，激励后主努力进取。
5.第一段诸葛亮追述自己二十一年来的经历有什么用意？简要概括。
6.诸葛亮以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”作对比，意在说明什么？
说明是否做到亲贤远佞关系到国家兴亡，使刘后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成大业。
7.第6段作者自述身世的目的何在？
作者自叙身世，说明自己低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏的气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。
7.朗读第8段，说说作者对自己、推荐的贤臣以及后主分别提了哪些要求？
对自己：讨贼兴复。对贤臣：斟酌损益，进尽忠言。对后主：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
1.诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么？
不难看出，诸葛亮事事都以先帝之意为依据，句句都借先帝之口说出，既不失人臣之礼，更无教训人主之嫌，使刘禅听了，忠言而不逆耳，十分得体；同时也表明他本人处处念及先帝之遗德、遗训，时时不忘先帝之殊遇重托，既能表明自己的心迹，又容易以情打动刘禅。文中虽然明提“陛下”只有七次，但暗提“陛下”尚有五处(即“诚宜开张圣听”之前，“宜付有司”之前、两次“悉以咨之”之前、“则责攸之”之前)，实际共十二处，或表忠诚，或表心愿，或提具体建议，表明诸葛亮处处为刘禅着想，使再昏庸的皇帝也不能无动于衷了。总之，“受恩感激”(“报先帝”“忠陛下”)的思想感情贯穿全篇，字里行间洋溢着对刘备父子的无限忠诚。
2.诸葛亮是一个怎样的人？
首先，为报刘备三顾草庐知遇之恩，诸葛亮出山效命；在危难关头奉命出使，患难与共。刘备临终托孤，他受命以来，早晚忧叹，把兴复汉室看成报先帝忠后主的职责，鞠躬尽瘁，死而后已，可见他是个知恩图报的人。其次，他能客观准确地分析天下形势、蜀国的有利与不利条件，劝谏后主广开言路、赏罚分明、亲贤远佞等，可见他深谙治国之道，是一个颇具政治远见的能人。
1.本文是怎样综合运用多种表达方式的？
本文将议论、记叙和抒情完美结合。诸葛亮上这篇表是为了使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。开头谈论形势和治国方针，多次提到“先帝”，勉励后主继承先帝遗志，这是寓情于议；作者之所以采用这种委婉的表达方式，意在使后主容易接受，从而达到规劝的目的。中间叙述二十一年来的经历，抒发自己对先帝的感激之情，表明自己效忠刘氏父子的心愿，这是寓情于叙。结尾以“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”集中表达了作者知恩图报的心情。
2.诸葛亮“出师一表真名世”，其忠心日月可鉴。结合课文及自己对诸葛亮的了解，谈一下对其“忠心”的看法。
俗话说：“良禽择木而栖，贤臣择主而事。”如果先前诸葛亮是为报知遇之恩而效力明主刘备，那么后来扶持后主刘禅这无能之君实属不明智。出多少力(六出祁山)，费多少心(夙夜忧叹)，刘禅还是那“扶不起的阿斗”。这样看来，诸葛亮之忠不是近乎“愚忠”吗？
诸葛亮的忠心不仅出于个人的知恩图报和忠君思想，更重要的是，他的忠心是与忧国忧民、匡扶蜀汉的责任感紧密相连的，不能简单地归结于“愚忠”心理。他的“鞠躬尽瘁，死而后已”，知其不可为而为之的高尚精神，以及他谨守诺言、努力实现政治理想与自我价值的坚守精神，都是一种理想人格精神的体现。
下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是A. 然/侍卫之臣/不懈于内B. 以塞/忠谏之路也C. 此臣/所以报/先帝而忠陛下/之职分也D. 臣/不胜/受恩感激
C项正确划分应为“此/臣所以报先帝/而忠陛下之职分也”。
诸葛亮知恩图报，忠心为国。他有高度的责任感、使命感，他为国家鞠躬尽瘁，死而后已。当我们吟诵“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这两句诗时，会深深地体味出杜甫对诸葛亮的仰慕和惋惜之情；当我们解读“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”这两句诗时，更是深深地被陆游满腔豪情所感染。清过珙《古文评注全集》中说：“恳恳恻恻，是君臣语，亦是父子语。”诸葛亮的《出师表》情真意切，坦诚直言，披肝沥胆，这里面的君臣之间的忠义，感人肺腑之情，感动了千秋万代的人民，让这个名臣成为智慧与忠义的化身。
1.请以《我眼中的诸葛亮》为题写一个不少于300字的小片段，谈一谈你对诸葛亮的认识。2.完成晚练2。