甘肃省张掖市甘州区大成学校2024—2025学年九年级上学期期中考试语文试题

这是一份甘肃省张掖市甘州区大成学校2024—2025学年九年级上学期期中考试语文试题，共25页。试卷主要包含了积累与应用，阅读理解，综合性学习，作文等内容，欢迎下载使用。
1．（8分）下面是小语同学的电视新闻观后感，请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。
“元旦京港①_____（à）天宫对话”，将远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们“聚”在一起。他们谈梦想，说奋斗，②_____（（liá）青春，话未来，（ ）一堂别开生面的新年第一课。我印象最深的是“太空画展”中航天员们展示的《太空旅行》美丽的太空家园》等画作。一幅幅（ ）的作品，描绘的是同学们对太空的向往和对未来的（ ）。
青少年最有朝气，最富梦想，未来有无限可能。九年前聆听宇航员王亚平第一次太空③_____（shòu）课的学生，很多人已经步入大学校园，甚至有人已成为与航天员们并肩战斗的航天工作者。当年看着电视种下的“航天梦”种子如今已开花结果。这次展览的“太空画展”，我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。
（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）
①
②
③
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 （3分）
（3）文中划横线的句子有语病，请给出修改意见。（2分）
2．（3分）在活动中，小言同学搜集到下面的书法作品，并打算将其依次张贴在书房，来时刻警示自己。请你帮他按照书体出现的先后顺序排列。
书体顺序：
3．（3分）“达则兼济天下，穷则独善其身”原本是封建时代许多士大夫的信条，而《岳阳楼记》因它“先忧后乐”思想境界的崇高，让范仲淹成为历代读书人所敬仰的楷模典范。贬官在外的范仲淹仍然能以天下为己任【甲】修堤他亲赴现场【乙】领兵他军纪严明【丙】改革他铁面无私。终宋一朝，论鞠躬尽瘁，问心无愧，舍范文正公其谁【丁】
（甲）（乙）（丙）（丁）四处依次填入标点符号最恰当的一项是（ ）
A．：、、？B．。、、。C．：，，？D．。，，。
4．（3分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①哪有什么天降好运，不过是通过努力积累了足够的实力。
②虽然并非所有的努力都会收获好运，但所有垂青于你的好运气，却一定是因为你足够努力。
③世间的美好都是相互的。
④人们总善于为自己找借口，将生活中一切不如意都归结为“运气”不够。
⑤一定记住，好运气是努力出来的，机遇就在于眼前，希望你努力向前跑，抓住它。
⑥其实，你认为有好运气的那些人，其好运都是用努力、用奋斗去换取的。
A．④⑥③①②⑤B．④①③⑥②⑤C．③④⑥①⑤②D．③①②④⑤⑥
5．（每空1分，共10分）诗文诵读。
在中国古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。（1）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以“ ， ”一联表现出积极进取的人生态度，解释了新陈代谢的自然规律。（2）现在，人们常用李商隐《无题》诗中的“ ， ”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。（3）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘”中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是：“ ， 。（4）生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“ ， ”的良好心态就能正确对待人生。（用范仲淹《岳阳楼记》）（5）许浑的《咸阳城东楼》中比喻重大事变即将发生前的紧张气氛的句子：“ ， ”
二、阅读理解（55分）
6．（15分）阅读下面选文，完成下列各题。
志之难，不在胜人在自胜
①《韩非子•喻老》中记载了一段对话，曾子曰：“何肥也？”对曰：“战胜，故肥也。”曾子曰：“何谓也？”子夏曰：“吾入见先王之义则荣之，出见富贵之乐又荣之，两者战于胸中，未知胜负，故癯。今先王之义胜，故肥。”子夏由瘦变胖，只因打了胜仗——之前，子夏在家中学习先王之义，感到喜欢；出门看到荣华富贵的乐趣，又很羡慕，这两种想法在他心里反复斗争、难分胜负，以致身形消瘦。后来，先王之义在他心里取胜，所以他就胖了。
②通过子夏、曾子的对话，文章阐释了这样一个道理：“志之难也，不在胜人，在自胜也”，大意是说，一个人立志的境界，不在于战胜别人，而在于战胜自己。同样的道理，亦如《道德经》中所言：“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。”人之患在于不自知，人之弱点在于难自胜。只要善于改正不足、克制欲望，不断战胜自我、超越自我，就能逐渐得到提升，成为真正的强者。
③自胜，重在改正自身不足。金无足赤，人无完人。每个人都有自己的优点和长处，也都存在着缺点和不足。对待这些缺点和不足，应多“反求诸己”，勤于反省、勇于改过。“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”春秋时期的蘧伯玉，十分善于克己内省、查失改过。相传，他每天都会反省自己前一日所犯的错误，力求做到今日之我胜过昨日之我，每年都会反省自己前一年的不足，即便到了五十岁的年纪，仍然在反省之前所犯的过错，所谓“行年五十，而知四十九年非”。蘧伯玉寡过知非、德行出众，于卫献公初入仕，在献公中期已成为卫国皆知的贤大夫。
④自胜，难在破除心中之贼。“破山中贼易，破心中贼难。区区剪除鼠窃，何足为异？若诸贤扫荡心腹之寇，以收廓清平定之功，此诚大丈夫不世之伟绩！”这是王阳明在率兵赴江西、广东剿匪途中写给自己学生的书信。在王阳明看来，相较于身处明处、可以用武力解决的山中之贼，盘踞在人们内心深处的各种欲望、非分之想，以及声、色、货、利等“心中贼”更难对付，它们横行于方寸之间，违背天理，肆虐人情，时时刻刻都在和人们战斗，稍有不慎就可能被其所俘。对此，需始终坚持自律自省，小处不渗漏，暗处不欺隐，克制欲望，扫尽心寇。
⑤自胜，贵在挑战超越自我。人生，就是一个不断挑战自我、超越自我的过程。清人曾国藩在寄给家里的书信中，曾有过这样一段话：“古语云自胜之谓强。曰强制，曰强恕，曰强为善，皆自胜之义也。”对于如何挑战自我、取得自胜，曾国藩进而举例，“如不惯早起，而强之未明即起；不惯庄敬，而强之坐尸立斋；不惯劳苦，而强之与士卒同甘苦，强之勤劳不倦。是即强也。不惯有恒，而强之贞恒，即毅也。”类似于早起、庄敬、劳苦这样的事情，只要是正确的，即使自己不习惯、不情愿去做，也应强制自己去尝试，去突破，去“自讨苦吃”，在一次次的挑战、超越和吃苦中，成就更好的自己。
（选自《中国纪检监察报》2021年3月2日，有删改）
（1）作者在这篇文章中表达了怎样的观点？（3分）
（2）结合文章内容，回答问题。
A文章第①段列举《韩非子•喻老》中的故事有什么作用？（3分）
B选文第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）
（3）文章第③段是怎样论证分论点的？请简要分析。（3分）
（4）下面这段文字作为论据放在选文的哪一段最恰当？请说明理由。（3分）
李时珍是举世闻名的医学家，他所写的《本草纲目》是他几十年的辛勤汗水的结晶。为了写好这本书，他跋山涉水，尝遍草药。为了知道某种药的药性，他不惜爬上陡崖去采药，差点掉下去摔死。他不断挑战自我，最后完成了长留万世的医学名著。
7．（15分）阅读《我长大了》，完成下列各题。
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨。雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
（1）第一段“小时候想长大”中“想长大”指的是 。（3分）
（2）文中画线句子是 描写，作用是 （3分）
（3）文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（3分）
（4）家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛？为什么会有这样的想象？（3分）
（5）“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（3分）
8．（12分）
【甲】
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊①取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
【注释】①聊：姑且（这里指随便） ②贼：毁坏
（1）解释句中加点的词。（4分）
（2）将下列句子译成现代汉语。（4分）
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：
②是以百姓勤于农植。
译文：
（3）甲文中的太守，乙文中的陶侃，他们都关心民生，甲文体现在 ，乙文体现在 。（2分）
（4）请联系实际，说说你心目中的好官还应该是怎样的？（答出两点即可） 。（3分）
9．（6分）阅读下面的诗词，完成下列各题。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
（2）请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情？（3分）
10．（2分）名著阅读。
我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象，有一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“ ”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒；“ ”（绰号）吴用，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射……
11．（2分）《水浒传》第三十八回，原题为“及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条”，“及时雨”是 ，“黑旋风”是 。
12．（3分）下面是我国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）
A．诸葛亮——三顾茅庐B．刘姥姥——三进大观园
C．鲁智深——倒拔垂杨柳D．孙悟空——大闹五庄观
三、综合性学习（10分）
13．（10分）在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，全年级将就“手机的使用”开展实践调查活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。
（1）请你拟写两种调查方式。（4分）
方式一：
方式二：
（2）请根据你的调查写出你在对同学使用手机过程中普遍存在三个问题。（3分）
①
②
③
（3）如果你的同桌小亮整天沉迷于于机游戏和聊天刷短视频，你想怎样劝导他。（3分）
四、作文（60分）
14．（10分）说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。要求：至少用两种说明方法，不少于80字。
【大作文】从下面两个题目任选一个作文
15．（50分）
完成一篇不少于600字的作文。
文题：蔚蓝的天空，神舟翱翔实现了飞天梦：深蓝的海洋，蛟龙深潜实现了探海梦：金黄的稻穗，袁隆平爷爷有个禾下乘凉梦……青春的你也一定有自己的梦。追梦路上，有汗水，也有欢笑；有付出，也有收获；有思考，也有感悟。请以“逐梦之旅”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用xx代替。
16． 完成一篇不少于600字的作文。
文题：请以“谢谢你，让我_____”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用xx代替。
2024-2025学年甘肃省张掖市甘州区大成学校九年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与应用（27分）
1．（8分）下面是小语同学的电视新闻观后感，请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。
“元旦京港①_____（à）天宫对话”，将远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们“聚”在一起。他们谈梦想，说奋斗，②_____（（liá）青春，话未来，（ ）一堂别开生面的新年第一课。我印象最深的是“太空画展”中航天员们展示的《太空旅行》美丽的太空家园》等画作。一幅幅（ ）的作品，描绘的是同学们对太空的向往和对未来的（ ）。
青少年最有朝气，最富梦想，未来有无限可能。九年前聆听宇航员王亚平第一次太空③_____（shòu）课的学生，很多人已经步入大学校园，甚至有人已成为与航天员们并肩战斗的航天工作者。当年看着电视种下的“航天梦”种子如今已开花结果。这次展览的“太空画展”，我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
① 澳
② 聊
③ 授
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 B
（3）文中划横线的句子有语病，请给出修改意见。
【分析】（1）本题考查根据拼音写汉字。
“京港à”写作“京港澳”，“liá青春”写作“聊青春”“shòu课”写作“授课”。可据此作答。
（2）本题考查词语运用。
第一处，“称作”意思是“叫做”，“堪称”意思是“可以称作，称得上”。结合“他们谈梦想、说奋斗、聊青春、话未来”“一堂别开生面的新年第一课”的语境可知，应填写“堪称”。
第二处，“富丽堂皇”形容房屋宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。“绚丽多彩”形容色彩华丽。结合“《太空旅行》《美丽的太空家园》等画作”的语境可知，应填写“绚丽多彩”。
第三处，“愿望”指希望将来能达到某种目的的想法，“憧憬”指对美好事物的向往。结合“对太空的向往和对未来”的语境可知，应填写“憧憬”。
故选：B。
（3）本题考查修改病句。
该句的主语是“这次展示的‘太空画展’”；谓语中心语是“播下”，“在我心中”是修饰谓语中心语的状语；宾语中心语是“种子”“探索未知、学习科学的梦想”是修饰宾语的定语。由此可见，应在“我”之前加“在”。
【解答】答案：
（1）①澳 ②聊 ③授
（2）B
（3）在“我”前加“在”。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（3分）在活动中，小言同学搜集到下面的书法作品，并打算将其依次张贴在书房，来时刻警示自己。请你帮他按照书体出现的先后顺序排列。
书体顺序： ③②①
【分析】本题考查书法字体的识别。书法字体出现的先后顺序是：甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。
【解答】①是楷书；②隶书；③篆书。
所以书体顺序是：③②①。
答案：
③②①
【点评】做好本题需要熟知各种书法字体的特点，还能结合具体作品进行鉴赏。
3．（3分）“达则兼济天下，穷则独善其身”原本是封建时代许多士大夫的信条，而《岳阳楼记》因它“先忧后乐”思想境界的崇高，让范仲淹成为历代读书人所敬仰的楷模典范。贬官在外的范仲淹仍然能以天下为己任【甲】修堤他亲赴现场【乙】领兵他军纪严明【丙】改革他铁面无私。终宋一朝，论鞠躬尽瘁，问心无愧，舍范文正公其谁【丁】
（甲）（乙）（丙）（丁）四处依次填入标点符号最恰当的一项是（ ）
A．：、、？B．。、、。C．：，，？D．。，，。
【分析】本题考查标点符号的用法。解答此类问题时，一方面要注意在平时的学习中打好基础，理清每一种常见标点符号的正确用法，另一方面答题时要仔细辨析。
【解答】“贬官在外的范仲淹仍然能以天下为己任”，后面是对“以天下为己任”的具体解释，所以（甲）处用冒号；“修堤他亲赴现场”“领兵他军纪严明”“改革他铁面无私”这是并列的几个句子，中间用逗号隔开；“终宋一朝，论鞠躬尽瘁，问心无愧，舍范文正公其谁”这是一个反问句，（丁）处用问号。
故选：C。
【点评】标点符号是基础部分常考题型之一，解答此类问题时，要牢记逗号、句号、问号、引号、括号等常见标点符号的规范用法，答题时也要注意联系句子内容辨析。
4．（3分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①哪有什么天降好运，不过是通过努力积累了足够的实力。
②虽然并非所有的努力都会收获好运，但所有垂青于你的好运气，却一定是因为你足够努力。
③世间的美好都是相互的。
④人们总善于为自己找借口，将生活中一切不如意都归结为“运气”不够。
⑤一定记住，好运气是努力出来的，机遇就在于眼前，希望你努力向前跑，抓住它。
⑥其实，你认为有好运气的那些人，其好运都是用努力、用奋斗去换取的。
A．④⑥③①②⑤B．④①③⑥②⑤C．③④⑥①⑤②D．③①②④⑤⑥
【分析】此题考查学生句子排序能力，也就是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。这个题目是组句成段，也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
【解答】解答此题，首先认真阅读所给的句子，寻找句子之间内在的联系，依照其内在关系确定出首句，首句往往是总领或总结性的句子，表达的是某种现象或作者的观点，本题的六个句子中，②提出人们在生活中的错误认识，可做首句；然后⑥句进行更正，可做第二句；第⑤句是提出要求，可做末尾总结句；依此即可确定正确选项为A，按照A的顺序排列阅读，最终确定正确答案为A。
故选：A。
【点评】句子排序是有规律可循的：有的以时间先后为序，有的以空间位置为序，有的以人们的认识规律为序，有的以思维规律为序，只要培养语感，增加积累，多思考，多训练，这类题目就不会困住我们。
5．（10分）诗文诵读。
在中国古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。（1）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以“ 沉舟侧畔千帆过 ， 病树前头万木春 ”一联表现出积极进取的人生态度，解释了新陈代谢的自然规律。（2）现在，人们常用李商隐《无题》诗中的“ 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 ”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。（3）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘”中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是：“ 欲为圣明除弊事 ， 肯将衰朽惜残年 。（4）生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“ 不以物喜 ， 不以己悲 ”的良好心态就能正确对待人生。（用范仲淹《岳阳楼记》）（5）许浑的《咸阳城东楼》中比喻重大事变即将发生前的紧张气氛的句子：“ 溪云初起日沉阁 ， 山雨欲来风满楼 ”
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
（2）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
（3）欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年（注意“弊”的书写）
（4）不以物喜 不以己悲
（5）溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
二、阅读理解（55分）
6．（15分）阅读下面选文，完成下列各题。
志之难，不在胜人在自胜
①《韩非子•喻老》中记载了一段对话，曾子曰：“何肥也？”对曰：“战胜，故肥也。”曾子曰：“何谓也？”子夏曰：“吾入见先王之义则荣之，出见富贵之乐又荣之，两者战于胸中，未知胜负，故癯。今先王之义胜，故肥。”子夏由瘦变胖，只因打了胜仗——之前，子夏在家中学习先王之义，感到喜欢；出门看到荣华富贵的乐趣，又很羡慕，这两种想法在他心里反复斗争、难分胜负，以致身形消瘦。后来，先王之义在他心里取胜，所以他就胖了。
②通过子夏、曾子的对话，文章阐释了这样一个道理：“志之难也，不在胜人，在自胜也”，大意是说，一个人立志的境界，不在于战胜别人，而在于战胜自己。同样的道理，亦如《道德经》中所言：“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。”人之患在于不自知，人之弱点在于难自胜。只要善于改正不足、克制欲望，不断战胜自我、超越自我，就能逐渐得到提升，成为真正的强者。
③自胜，重在改正自身不足。金无足赤，人无完人。每个人都有自己的优点和长处，也都存在着缺点和不足。对待这些缺点和不足，应多“反求诸己”，勤于反省、勇于改过。“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”春秋时期的蘧伯玉，十分善于克己内省、查失改过。相传，他每天都会反省自己前一日所犯的错误，力求做到今日之我胜过昨日之我，每年都会反省自己前一年的不足，即便到了五十岁的年纪，仍然在反省之前所犯的过错，所谓“行年五十，而知四十九年非”。蘧伯玉寡过知非、德行出众，于卫献公初入仕，在献公中期已成为卫国皆知的贤大夫。
④自胜，难在破除心中之贼。“破山中贼易，破心中贼难。区区剪除鼠窃，何足为异？若诸贤扫荡心腹之寇，以收廓清平定之功，此诚大丈夫不世之伟绩！”这是王阳明在率兵赴江西、广东剿匪途中写给自己学生的书信。在王阳明看来，相较于身处明处、可以用武力解决的山中之贼，盘踞在人们内心深处的各种欲望、非分之想，以及声、色、货、利等“心中贼”更难对付，它们横行于方寸之间，违背天理，肆虐人情，时时刻刻都在和人们战斗，稍有不慎就可能被其所俘。对此，需始终坚持自律自省，小处不渗漏，暗处不欺隐，克制欲望，扫尽心寇。
⑤自胜，贵在挑战超越自我。人生，就是一个不断挑战自我、超越自我的过程。清人曾国藩在寄给家里的书信中，曾有过这样一段话：“古语云自胜之谓强。曰强制，曰强恕，曰强为善，皆自胜之义也。”对于如何挑战自我、取得自胜，曾国藩进而举例，“如不惯早起，而强之未明即起；不惯庄敬，而强之坐尸立斋；不惯劳苦，而强之与士卒同甘苦，强之勤劳不倦。是即强也。不惯有恒，而强之贞恒，即毅也。”类似于早起、庄敬、劳苦这样的事情，只要是正确的，即使自己不习惯、不情愿去做，也应强制自己去尝试，去突破，去“自讨苦吃”，在一次次的挑战、超越和吃苦中，成就更好的自己。
（选自《中国纪检监察报》2021年3月2日，有删改）
（1）作者在这篇文章中表达了怎样的观点？
（2）结合文章内容，回答问题。
A文章第①段列举《韩非子•喻老》中的故事有什么作用？
B选文第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？
（3）文章第③段是怎样论证分论点的？请简要分析。
（4）下面这段文字作为论据放在选文的哪一段最恰当？请说明理由。
李时珍是举世闻名的医学家，他所写的《本草纲目》是他几十年的辛勤汗水的结晶。为了写好这本书，他跋山涉水，尝遍草药。为了知道某种药的药性，他不惜爬上陡崖去采药，差点掉下去摔死。他不断挑战自我，最后完成了长留万世的医学名著。
【分析】文章阐述了“志之难，不在胜人在自胜”的道理，通过子夏与曾子的对话引出主题，即立志的境界在于战胜自己而非别人。接着从三个方面论述了如何自胜：一是改正自身不足，通过反省和改过提升自我；二是破除心中之贼，坚持自律自省，克制欲望；三是挑战超越自我，通过不断挑战和吃苦成就更好的自己。
【解答】（1）本题考查文章论点。文章阐述了“志之难，不在胜人在自胜”的道理，通过子夏与曾子的对话引出主题，即立志的境界在于战胜自己而非别人。接着从三个方面论述了如何自胜：一是改正自身不足，通过反省和改过提升自我；二是破除心中之贼，坚持自律自省，克制欲望；三是挑战超越自我，通过不断挑战和吃苦成就更好的自己。据此分析提炼概括即可。
（2）A本题考查引用的作用。文章开头通过引述《韩非子•喻老》中子夏与曾子的对话，生动形象地描绘了一个关于自我内心斗争并最终实现自我超越的故事。这个故事不仅具有高度的概括性和深刻的寓意，而且能够迅速吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。更重要的是，这个故事为后文关于“志之难，不在胜人在自胜”的论述提供了有力的事实依据和生动的例证，使得文章的中心论点更加鲜明、突出，易于读者理解和接受。因此，第①段的故事在文章中起到了引出论题、激发兴趣、支撑论点等多重作用。
B本题考查论证方法。选文第④段画线句“‘破山中贼易，破心中贼难。区区剪除鼠窃，何足为异？若诸贤扫荡心腹之寇，以收廓清平定之功，此诚大丈夫不世之伟绩’”运用了道理论证（或引用论证）的方法。这句话是王阳明所说，通过引用王阳明的言论，作者有力地论证了“自胜，难在破除心中之贼”的观点。王阳明的言论不仅具有权威性，而且生动形象、富有哲理，能够深刻揭示出人们内心深处欲望、非分之想等“心中贼”的难以对付之处，以及扫除这些“心中贼”的重要性和伟大性。因此，这种论证方法不仅增强了文章的说服力，而且使得文章更加生动有趣、富有感染力。
（3）本题考查理解论证思路。首先，该段明确提出了分论点，即“自胜，重在改正自身不足”。接着，为了支撑这一分论点，作者引用了“金无足赤，人无完人”这一俗语，强调了每个人都有缺点和不足，从而突出了改正自身不足的重要性。随后，作者通过举例论证的方式，详细阐述了春秋时期的蘧伯玉如何善于克己内省、查失改过，最终成为卫国皆知的贤大夫的故事。这个故事不仅具有典型性，而且能够生动形象地说明改正自身不足对于实现自胜的重要性。因此，该段通过明确分论点、引用俗语、举例论证等多种方式，有效地论证了分论点。
（4）本题考查论据的运用。这段文字描述了李时珍为了写好《本草纲目》而不断挑战自我、最终完成医学名著的故事。这个故事与文章的主题“自胜”紧密相关，特别是与第⑤段中“自胜，贵在挑战超越自我”的分论点高度契合。李时珍通过不断挑战自我、克服困难和挫折，最终实现了自我超越和成功，这正好符合第⑤段中关于挑战自我、取得自胜的论述。因此，这段文字作为论据放在第⑤段最恰当。它不仅能够进一步支撑第⑤段的分论点，而且能够丰富文章的内容，增强文章的说服力。
答案：
（1）人立志的境界在于战胜自己。
（2）A通过列举子夏、曾子的对话引出论点“人立志的境界在于战胜自己”，增强文章的说服力。
B引用论证，通过引用王阳明的话，论证了自胜难在破除心中之贼的观点，增强论证的说服力和权威性。
（3）第③段首先提出分论点，然后引用古语和列举蓬伯玉的事例来论证分论点。
（4）放在第⑤段最恰当，材料文字阐述李时珍超越自我，克服困难，最终完成《本草纲目》，和第⑤段的内容相符。
【点评】论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。
7．（15分）阅读《我长大了》，完成下列各题。
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨。雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
（1）第一段“小时候想长大”中“想长大”指的是 希望早些进入中学，早些成为大人 。
（2）文中画线句子是 环境 描写，作用是 为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫
（3）文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
（4）家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛？为什么会有这样的想象？
（5）“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
【分析】本文通过记叙我盼望长大，有天邻家孩子的自行车撞倒了人，我帮助被撞的老太太，并经常去看望她，晚饭时父母没有责备我，反而说我长大了，表现了真正的长大意味着学会承担责任，懂得从身边的事做起，把每件小事做好，知道关心身边的人。
【解答】（1）本题是信息筛选能力的考查。必须先认真阅读课文，根据提示，在文中筛选出关键信息。从第一段可以找到：“希望早些进入中学，早些成为大人”。
（2）本题是对环境描写的考查。环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展；揭示文章主题。需要结合文章内容具体分析。思路：这句话写出了…的景物特征，渲染了…的氛围，烘托了人物…的心情。“阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”是环境描写。因为雨天路滑，因此为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫。
（3）本题是对内容理解的考查，根据问题，找到相应的段落，总结回答即可。从第六段可以明确“有些惭愧”是因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
（4）本题是考查补写人物心理。思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白。如用第三人称，则是在陈述人物心理。注意要符合人物性格，符合当时情况。根据上文“突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢”“想来会少些责骂”可以推测出我想象家里的气氛是：父母都板着脸，严厉的责骂我，让我以后在外面要少惹祸。
（5）本题考查的是重点句子理解（作用）．思路：从内容和结构两方面考虑。语言组织：这句话写出了…（内容），结构上起到了…（引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、．总结上文突出中心等）的作用。有利于突出…．（往主旨上靠拢）．从上文“我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任”的阐释中可以感悟主旨真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任；同时也起到揭示文章主旨的作用。
答案
（1）希望早些进入中学，早些成为大人。
（2）“阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”是环境描写。为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫（交代邻家孩子撞倒老太太的缘由）。
（3）“有些惭愧”是因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
（4）根据上文“突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢”“想来会少些责骂”可以推测出我想象家里的气氛是：父母都板着脸，严厉的责骂我，让我以后在外面要少惹祸。
（5）这句话告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任；同时也起到揭示文章主旨的作用。
【点评】境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展；揭示文章主题。需要结合文章内容具体分析。思路：这句话写出了…的景物特征，渲染了…的氛围，烘托了人物…的心情。
8．（12分）
【甲】
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊①取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
【注释】①聊：姑且（这里指随便） ②贼：毁坏
（1）解释句中加点的词。
（2）将下列句子译成现代汉语。
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文： 醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事（这件事）的人是太守。
②是以百姓勤于农植。
译文： 因此老百姓都勤恳（勤劳）耕种。
（3）甲文中的太守，乙文中的陶侃，他们都关心民生，甲文体现在 与民同乐 ，乙文体现在 重视农耕，爱护农业生产（珍惜粮食） 。
（4）请联系实际，说说你心目中的好官还应该是怎样的？（答出两点即可） 如为民着想，想人民之所想，急人民之所急；清政廉洁 。
【分析】本题属于文言文对比阅读。一篇课内容文言文，一篇课外文言文；课外文言文考点大都在课内。
（1）本题考查理解文言实词的含义。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；还要能区分常见文言虚词的不同用法。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（3）本题考查理解文章内容。在了解文章大意的基础上，结合题目的提示，完成即可。
（4）本题考查理对作品个性化解读和有创意解读。在了解文章大意的基础上，结合具体语句，用简洁的语言概括即可。
【解答】（1）本题涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文。根据语境作出判断。如要注意“陈”“鞭”“田”是词类活用，名词作动词。
（2）解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思。第一句要注意翻译成判断句；第二句要注意关键词“是以”的意思。
（3）本题为比较阅读。根据题目的提示，结合甲乙两文的主要内容可知，两个官员与民打交道的方式不同，甲文侧重与民同乐，乙文侧重与民种田。
（4）结合两篇文章的内容，联系生活实际来谈自己心目中的好官形象即可，可以从“为民着想”“清政廉洁”“公平公正”等方面来回答。
答案：（1）①弈：下棋；②陈：摆放；③鞭：用鞭子打（抽打）；④田：种田。
（2）①醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事（这件事）的人是太守。
②因此老百姓都勤恳（勤劳）耕种。
（3）与民同乐；重视农耕，爱护农业生产（珍惜粮食）。
（4）如为民着想，想人民之所想，急人民之所急；清政廉洁；执法如山，公平，公正；两袖清风，鞠躬尽瘁等。
乙文译文：
陶侃曾经外出巡视，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“（你要）用这来做什么呢？”那人说：“走路时在路旁看见的，随便取玩一些罢了。”陶侃改变脸色大怒说：“你不耕田，却去盗窃人家的稻谷！”然后陶侃就捉拿那人然后鞭打他。老百姓听了这消息后都努力耕种，每户人家生活宽裕，人人丰衣足食。
【点评】解答此题的关键是要准确掌握文言词语的含义，翻译文言语句和理解内容。第四小题是难题，要求学生要充分理解文章内容，然后结合题目的提示和要求来完成。
9．（6分）阅读下面的诗词，完成下列各题。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？
（2）请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情？
【分析】这是辛弃疾寄好友陈同甫的一首词，词中回顾了他当年在山东和耿京一起领导义军抗击金兵的情形，描绘了义军雄壮的军容和英勇战斗的场面，也表现了作者不能实现收复中原的理想的悲愤心情。上片写军容的威武雄壮。下片前两句写义军在作战时，奔驰向前，英勇杀敌。这首词气势磅礴，充满了鼓舞人心的壮志豪情，能够代表作者的豪放风格。
【解答】（1）本题考查诗歌中修辞手法的运用，作答时要结合诗句理解。
“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的意思是：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。此处采用比喻的修辞手法，将战马比喻成的卢马，将弓箭比喻成惊雷，形象生动地写出了战场上的惊险与激烈。
（2）本题考查句意理解、赏析，解答时明确诗句的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。
“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”的意思是：．（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！诗人这一生要为抗金复国建立功业。这表现了作者奋发有为的积极思想。最后一句“可怜白发生”反映了作者的理想与现实的矛盾。
答案：
（1）比喻，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。
（2）“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。
译文：
醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！
【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，通过重点语句来体会诗人所表达的情感。
10．（2分）名著阅读。
我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象，有一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“ 草船借箭 ”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒；“ 智多星 ”（绰号）吴用，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射……
【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。
【解答】本题考查名著人物。
诸葛亮，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。他一直被人们视为智慧化身曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。
吴用，满腹经纶，通晓文韬武略，绰号“智多星”足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称智多星。原是在财主家任门馆教授，生得眉清目秀，面白须长，善使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了杨志，夺了大名府梁中书送给蔡太师庆生的金银珠宝。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用连环计攻克祝家庄。
答案：
示例：草船借箭 吴用
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
11．（2分）《水浒传》第三十八回，原题为“及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条”，“及时雨”是 宋江 ，“黑旋风”是 李逵 。
【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
【解答】本题考查名著人物。
宋江，字公明，是《水浒传》中的主要人物之一。梁山一百单八将之首，人称“孝义黑三郎”“及时雨”“呼保义”。李逵，是《水浒传》中的重要人物，生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”。
答案：
示例：宋江 李逵
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
12．（3分）下面是我国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）
A．诸葛亮——三顾茅庐B．刘姥姥——三进大观园
C．鲁智深——倒拔垂杨柳D．孙悟空——大闹五庄观
【分析】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。
【解答】A.有误，是刘备三顾茅庐请诸葛亮，而非诸葛亮三顾茅庐。
BCD.正确。
故选：A。
【点评】文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。
三、综合性学习（10分）
13．（10分）在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，全年级将就“手机的使用”开展实践调查活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。
（1）请你拟写两种调查方式。
方式一： 填写调查问卷
方式二： 校园随机采访
（2）请根据你的调查写出你在对同学使用手机过程中普遍存在三个问题。
① “用机”时间过度
② 沉迷于手机游戏
③ 浏览不良信息
（3）如果你的同桌小亮整天沉迷于于机游戏和聊天刷短视频，你想怎样劝导他。
【分析】（1）本题考查调查方式。常用的调查方式有问卷调查、走访群众、随机采访等。写出两个即可。
（2）本题考查语文综合实践。通过调查发现，同学使用手机的过程中，普遍存在三个问题。首先是过度使用手机，导致时间被浪费；其次是沉迷于手机游戏，影响学习和生活；最后是浏览不良信息，这会对身心健康造成不良影响。
（3）本题考查表达能力。主要从“沉迷于手机”的危害来谈，注意要设身处地、诚恳地劝导，不能以命令的方式劝说，可以按照“恰当称呼→阐述危害→提出希望”的步骤进行。
【解答】答案：
（1）示例：①填写调查问卷；②校园随机采访。
（2）①“用机”时间过度
②沉迷于手机游戏
③浏览不良信息
（3）示例：小亮，游戏和短视频虽有趣，但别忘了我们的学习任务哦。过度沉迷会影响成绩，还可能让眼睛受累。我们可以约定每天只玩一小会儿，然后一起专心学习、运动或聊聊别的趣事。让生活多彩点，好吗？我相信你能平衡好娱乐与学习。
【点评】综合读写就是考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
四、作文（60分）
14．（10分）说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。要求：至少用两种说明方法，不少于80字。
【分析】此题考查了学生的语言表达能力，注意采用合理的说明方法，常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、下定义等。
【解答】此题考查了学生的语言表达能力，要扣住说明的要求“简洁的文字”“解说事物外在状貌、内在特征”“运用说明的表达方式”，选一“物品”来说明，可按一定的说明顺序，先介绍外观特点，再介绍其成分比如选香蕉，先说外形特点“弯弯的”，在介绍其营养成分。
答案：
今天我为大家介绍一样好吃的水果，它的名字叫香蕉。它的外形弯弯的，像空中的月亮，每天都披着一件黄色的“外套”。它还有一只像猴子尾巴一样的“小头”。正因为这么美丽，它才被封为水果中的皇后。它不仅长得美，而且营养丰富，每百克果肉中含蛋白质1.2克，脂肪0.5克，碳水化合物19.5克，以及多种维生素等。
【点评】此题考查了学生的语言表达能力，要熟知说明文的有关知识，并注意在写作实践中多加应用，多练多写。
15．（50分）【大作文】
完成一篇不少于600字的作文。
文题：蔚蓝的天空，神舟翱翔实现了飞天梦：深蓝的海洋，蛟龙深潜实现了探海梦：金黄的稻穗，袁隆平爷爷有个禾下乘凉梦……青春的你也一定有自己的梦。追梦路上，有汗水，也有欢笑；有付出，也有收获；有思考，也有感悟。请以“逐梦之旅”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用xx代替。
【分析】本题考查命题作文，题目是《逐梦之旅》。审题立意方面，题目“逐梦之旅”聚焦于个人的梦想追求及其实践过程，强调了梦想对个体成长的重要意义以及追梦过程中的种种经历与感悟。文章应围绕“逐梦”这一核心，展现追梦者的坚韧不拔、勇于探索的精神风貌，同时表达对梦想的执着追求和对未来的美好憧憬。选材构思上，可以从个人经历出发，选取与追梦相关的具体事例，如学习上的突破、兴趣爱好的坚持、社会实践的尝试等，通过生动的叙述和细腻的描写，展现追梦过程中的汗水与欢笑、付出与收获。同时，可以穿插对梦想的思考与感悟，如梦想的意义、追梦的困难与坚持、梦想实现的喜悦等，使文章既有深度又有温度。在结构上，可以采用时间顺序，按照追梦的起点、过程、高潮和收获等阶段进行叙述，使文章条理清晰、层次分明。同时，可以运用对比、排比等修辞手法，增强文章的表达效果和感染力。写作时，要注意语言的准确性和生动性，通过恰当的词汇和句式，展现追梦者的情感变化和内心世界，让读者能够感受到追梦的艰辛与美好。
【解答】
逐梦之旅
从小，我就有一个梦想，那就是成为一名作家。这个梦想在我心中生根发芽，成为我成长道路上的一盏明灯，指引着我不断前行。
记得小时候，每当我拿起书本，沉浸在那些优美的文字和动人的故事中时，我的心中就会涌起一股莫名的激动。那些文字仿佛有魔力，能够带领我穿越时空，体验不同的生活和情感。从那时起，我就下定决心，要用自己的笔，去创造属于自己的世界，去感动和启迪更多的人。
然而，逐梦的道路并不总是一帆风顺的。在写作的过程中，我遇到了许多困难和挑战。有时候，我会因为找不到灵感而苦恼；有时候，我会因为文章的结构和语言表达而纠结；甚至有时候，我会因为外界的质疑和否定而动摇。但是，每当这个时候，我都会想起自己最初的梦想，想起那些曾经激励过我的话语和故事。这些力量让我重新振作起来，继续前行。
在逐梦的过程中，我也收获了许多宝贵的经验和感悟。我学会了如何观察生活、如何思考问题、如何表达情感。我发现，写作不仅仅是一种技巧，更是一种对生活的热爱和感悟。通过写作，我能够更好地理解自己，也能够更好地理解他人。我开始懂得，每一个文字背后都承载着作者的情感和思想，而读者的每一次阅读，都是一次心灵的交流和碰撞。
如今，我已经在写作的道路上走过了许多年。虽然我还没有成为一名真正的作家，但是我已经拥有了属于自己的作品和读者。每当我看到自己的文章被转发、被点赞、被评论时，我都会感到无比的欣慰和自豪。因为我知道，这些都是对我逐梦之旅的肯定和鼓励。
回首过去，我感慨万分。逐梦之旅虽然充满了艰辛和挑战，但是它也让我收获了成长和喜悦。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持自己的梦想，不断努力、不断进步。因为我知道，只有不断地追逐和奋斗，才能够实现自己的梦想，才能够创造属于自己的辉煌。
【点评】本文《逐梦之旅》以第一人称叙述，真实展现了作者追梦成为作家的过程，情感真挚，叙述流畅。文章通过具体事例和内心感悟，生动诠释了追梦的艰辛与美好，结尾处表达了对未来的坚定信念，是一篇具有感染力和启发性的记叙文。
16．【大作文】
完成一篇不少于600字的作文。
文题：请以“谢谢你，让我_____”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用xx代替。
【分析】本题考查半命题作文。文题“谢谢你，让我_____”是一篇典型的感恩类作文，旨在通过具体的事件或人物，表达对某人或某事的感激之情。
在审题立意上，需要明确“你”的指代对象，可以是亲人、朋友、老师，甚至是陌生人或某种经历。而空白处应填入的，是对方给予自己的正面影响或改变，如“成长”“坚强”“勇敢”等。
选材构思时，可以从自己的生活中寻找素材，回忆那些让自己深受感动或影响深远的人和事。通过具体的事件描述，展现对方如何在自己的人生道路上留下了深刻的印记。在叙述过程中，要注重情感的真实表达，让读者能够感受到那份真挚的感激之情。
在写作时，可以采用第一人称，以“我”的视角展开叙述，增强文章的真实感和感染力。同时，要注重语言的生动性和形象性，通过细腻的描写，让文章更加丰富多彩。
【解答】
谢谢你，让我学会坚强
在人生的旅途中，我们会遇到形形色色的人，有的人如流星般划过，留下短暂的璀璨；有的人则像恒星一样，长久地照亮我们前行的道路。在我心中，有这样一位恒星般的人物，她就是我的母亲。我想对她说：“谢谢你，让我学会坚强。”
记得那是一个寒风凛冽的冬日，我因为一次意外的摔倒，导致小腿骨折。那时的我，仿佛跌入了人生的谷底，每天只能躺在床上，看着窗外的世界，心中充满了无助与绝望。每当夜深人静时，疼痛就会如潮水般涌来，让我痛不欲生。
就在我几乎要放弃的时候，是母亲用她那温暖而坚定的手，紧紧握住我的手，告诉我：“孩子，人生就像这四季的轮回，有春的温暖，夏的热情，也必然会有秋的萧瑟和冬的寒冷。但无论遭遇怎样的困境，我们都要学会坚强，因为坚强是生命中最美的风景。”
母亲的话如同一束光，照亮了我心中的黑暗。我开始尝试着接受现实，积极配合医生的治疗，每天进行康复训练。虽然过程充满了痛苦与挑战，但每当我想要放弃时，我都会想起母亲的话，想起她那鼓励的眼神，于是我便有了继续前行的力量。
经过几个月的努力，我终于能够重新站立起来，虽然走路还有些蹒跚，但我知道，我已经学会了坚强。这份坚强，不仅让我克服了身体上的困难，更让我在精神上得到了升华。
如今，每当我遇到挫折或困难时，我都会想起母亲的话，想起那段艰难而又宝贵的时光。是母亲，让我学会了坚强，让我明白了无论遭遇怎样的困境，都不能轻言放弃，因为只要我们心中有光，就能照亮前行的道路。
谢谢你，母亲，让我学会了坚强。这份坚强，将成为我人生中最宝贵的财富，陪伴我走过未来的每一个春夏秋冬。A.称作
富丽堂皇
愿望
B.堪称
绚丽多彩
憧憬
C.称作
绚丽多彩
愿望
D.堪称
富丽堂皇
憧憬
①射者中，弈者胜

②杂然而前陈者

③执而鞭之

④汝既不田

A.称作
富丽堂皇
愿望
B.堪称
绚丽多彩
憧憬
C.称作
绚丽多彩
愿望
D.堪称
富丽堂皇
憧憬
①射者中，弈者胜
下棋
②杂然而前陈者
摆放
③执而鞭之
用鞭子打
④汝既不田
种田