四川省眉山市仁寿县铧强中学2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题

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一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
1. B 2. C 3. B
4. = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①这些词语形象地指出与被调查者对立的几种不当行为；②从反面强调了调查者应当尊重被调查者、站在被调查者的利益上。
5. ①材料一侧重于调查应从实际出发，而非带着现成“调子”；②材料二侧重于不能把客观曲解为对被调查者的漠然态度；③材料一是就领导干部应坚持人民立场和实事求是原则而言，材料二是就社会科学调查者应有的立场和目的而言。
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
6. D 7. C
8. ①正面描写：依次写了社戏过程中的各种仪式，如选址择日、开锣时的祭拜、开锣后 “打加官”、戏目的安排等；②侧面描写：通过描与各色人物举止、伏波宫前的集会场面等，来社托社戏的仪式感。
9. ①社戏作为当地民俗活动、民间仪式，传承已久，各个步骤都有例可循；②社戏各步骤循例展开，代表着一种秩序井然、安稳平和的生活常态； = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③多次强调“照例”，也暗示 “例外” 或将出现。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10. EFG
11. B 12. D
13. （1）请您稍稍后退，让将士们得以展开战斗，我与各位骑马慢行观战，不是很愉快吗！
(2）古人临阵时出奇兵，攻击敌人意想不到之处，这是变化的方法吗？
14. ①为慕容垂所陷害；②用兵能合不能分。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15. B 16. ①寓情于景：诗人送别友人，遇芦花飒飒作响，离愁更甚，此景烘托了诗人与友人分别的依依不舍的离情。②以景结情：诗人以消失不见的船帆和“空自流”的长江之景作结，孤寂凄冷的意境更加衬托出离愁别绪的浓重。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17①以为轮 ②使之然也 ③而未尝往也 ④而卒莫消长也
⑤安能摧眉折腰事权贵⑥使我不得开心颜
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）
18 ①无计可施 一筹莫展 ②赞不绝口 叹为观止
19. ①原句每个动词都带“着”，强调动作正在进行，现场感更强；②原句单双音节变化使用，不呆板；③原句中单音节的“舞、踱”和双音节的“跳舞、踱步”相比，更能体现出仙鹤动作的轻盈。
（二）语言文字运用II（本题共3小题，13分）
20. B
21.示例：
①只需要戴上耳机
②要注意怎样的度呢
③伤害往往不止于此
22. 示例一：
长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法按收声音的信号，造成暂时或永久性听力下降。
示例二：
如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法接收声音的信号，造成暂时或永久性听力下降。