河南省周口市郸城县二五实中联考2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题（解析版）-A4

这是一份河南省周口市郸城县二五实中联考2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题（解析版）-A4，共14页。
1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。
2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
1. 当一盘色香味俱佳“东安鸡”端到餐桌时，香飘四溢，这是因为______，一块热气腾腾的“东安鸡”放入口中，舌尖上除了感觉到美味外，舌尖的温度也升高了，舌尖的内能增大，这是通过______改变了舌尖的内能。
【答案】 ①. 分子是运动的 ②. 热传递
【解析】
【详解】[1]当一盘色香味俱佳的“东安鸡”端到餐桌时，香飘四溢，这是因为组成物质的分子在不停地做无规则运动。
[2]改变物体内能的方式有做功和热传递两种，一块热气腾腾的“东安鸡”放入口中，舌尖上除了感觉到美味外，舌尖的温度也升高了，舌尖的内能增大，这是通过热传递的方式改变了舌尖的内能。
2. 如图，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起，该过程中酒精发生的物态变化是______，此过程中酒精______热量。
【答案】 ①. 汽化 ②. 吸收
【解析】
【详解】[1][2]当把滴入几滴酒精的塑料袋放入热水中时，酒精液体会汽化成酒精气体，体积变大，故发现塑料袋鼓起，而汽化吸热。
3. 牛牛同学根据教材第47页“想想做做”自制温度计并进行测温实验。在制作过程中，要在小瓶里装______（选填“一些”或“满”）带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，观察到玻璃管中液柱______（选填“升高”、“不变”或“降低”），自制温度计是利用液体______的性质工作的。
【答案】 ①. 满 ②. 升高 ③. 热胀冷缩
【解析】
【详解】[1]该自制温度计在制作过程中，要在小瓶里装满带颜色的水，排出瓶内的空气，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口。
[2][3]将小瓶放入热水中，观察到玻璃管中液柱升高，自制温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的。
4. 夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气___________（填物态变化名称）形成的小水滴，前者是___________的水蒸气形成的（选填“冰箱内”或“冰箱外”）。
【答案】 ①. 液化 ②. 冰箱外
【解析】
【详解】[1]“白气”是小水滴，是由气态的水蒸气变成液态的小水滴形成的，所以是液化现象。
[2]“白气”是冰箱门附近空气中的水蒸气遇到冰箱中的冷空气液化形成的小水滴形成的，所以“白气”是冰箱外的水蒸气形成的。
5. 如图所示是内燃机工作循环中的一个冲程，这是___________（选填“做功”或“压缩”）冲程；此时汽缸内的燃气内能___________（选填“增加”或“减少”），若完全燃烧汽油，放出热量为4.2×106J，如果这些热量全部被质量为100kg的水吸收，能使水的温度升高___________℃。（c水=4.2×103J/（kg•℃）
【答案】 ① 做功 ②. 减少 ③. 10
【解析】
【详解】[1][2]如图，内燃机的进气门和排气门都是关闭的，活塞下行，所以是做功冲程；此冲程中，汽缸内的燃气推动活塞做功，燃气内能转化为机械能，则燃气的内能减小。
[3]由题知，水吸收的热量
由可得，水升高的温度
6. 在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，另外列举一个常见的错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确观点。（请用12-13章知识作答）
【示例】错误观点：漂浮的物体一定比沉底的物体所受浮力大。
反驳的实例及正确观点：沉在水底的大石头比漂浮在水面上的小木块所受浮力大，因此浮力大小只与物体排开液体的重力有关，与物体的沉浮情况无直接关系。
错误观点：_________。
反驳的实例及正确观点：_________。
【答案】 ①. 见详解 ②. 见详解
【解析】
【详解】[1]错误观点：物体吸收热量，温度一定升高。
[2]反驳的实例及正确观点：水在沸腾时，继续加热，温度不变，因此物体吸收热量，温度不一定升高。
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选得0分）
7. 如图是某物质的三种状态的分子微观模型。甲图中的物质状态直接变成丙图中的物质状态的过程叫做（ ）
A. 凝固B. 熔化C. 液化D. 升华
【答案】D
【解析】
【详解】分析这三个图可见：甲图分子排列十分紧密，是固体分子的排列模型；乙图分子排列没有固定的位置，比较松散，是液体分子的排列模型；丙图分子排列分子极度散乱，间距很大，是气体分子的排列模型；物质由甲图直接变成丙图的过程是由固态变成气态的过程，是升华现象，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
8. 在烈日当空的海边玩耍，海滩上的沙子热得烫脚，而海水却凉凉的，主要是因为（ ）
A. 海水的密度大B. 海水的比热容大
C. 沙子的密度大D. 沙子的比热容大
【答案】B
【解析】
【详解】海水比沙子的比热容大，因此，相同质量的海水和沙子，在吸收相同的热量时，沙子温度高，海水温度低，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
9. 学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（ ）
A. 给果树剪掉多余的枝叶
B. 为移栽的瓜苗盖上地膜
C. 给山坡上的小树苗浇水
D. 将潮湿的稻谷摊开晾晒
【答案】D
【解析】
【详解】A．给果树剪掉多余的枝叶，减小了蒸发的面积，可减慢蒸发，故A不符合题意；
B．为移栽的瓜苗盖上地膜，是减小了表面积、减慢了液面上方的空气流动，可减慢蒸发，故B不符合题意；
C．给山坡上的小树苗浇水，不断补充水，不会加快水分蒸发，故C不符合题意；
D．将潮湿的稻谷摊开晾晒，加大了液体的表面积、提高了液体的温度，可加快蒸发，故D符合题意。
故选D。
10. 体温计的示数如图所示，若没有甩就用它来测量实际体温为36.8℃的某同学的体温，则体温计的示数为（ ）
A. 36.8℃B. 37℃C. 37.8℃D. 38℃
【答案】C
【解析】
【详解】该同学实际体温是36.8℃，用没有甩过的读数停留在37.8℃的体温计测量，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是37.8℃。
故选C。
11. 如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温的过程中（ ）
A. 吸热，内能增加B. 吸热，内能减少C. 放热，内能增加D. 放热，内能减少
【答案】A
【解析】
【详解】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。点灯后，水在升温的过程中，水吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变水的内能。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
12. 我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（ ）
A. “炙化其中油蜡”是升华过程B. “炙化其中油蜡”是液化过程
C. 铜液冷却成钟鼎是凝固过程D. 铜液冷却成钟鼎是凝华过程
【答案】C
【解析】
【详解】AB．“炙化其中油蜡”是固态的油蜡变成液态的蜡水，因此是熔化的过程，故AB错误；
CD．铜液冷却成钟鼎是液态的铜液变成固态的铜，因此是凝固的过程，故C正确，D错误。
故选C
13. 2024年4月25日，搭载着神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭（如图）在酒泉卫星发射中心成功发射。下列说法正确的是（ ）
A. 火箭的燃料燃烧时，质量减小，热值不变
B. 火箭发动机工作过程中的热机效率是100%
C. 火箭“体内”的液氢燃料温度低至-253℃，内能为零
D. 火箭搭载着飞船升空的过程中，飞船的重力势能越来越大
【答案】AD
【解析】
【详解】A．燃料的热值是燃料的一种特性，只决定于燃料的种类，与质量和燃烧情况等无关，因此火箭的燃料燃烧时，质量减小，热值不变，故A正确；
B．火箭发动机在工作过程中，其热机效率并不能达到100%。这是因为火箭发动机在工作时，不可避免地会产生一些能量损失，故B错误；
C．一切物体在任何情况下都具有内能，所以火箭“体内”的液氢燃料温度低至-253℃，内能不为零，故C错误；
D．火箭搭载着飞船升空的过程中，飞船的质量不变，高度不断增大，重力势能越来越大。故D正确。
故选AD。
14. 关于汽油机和柴油机描述正确的是（ ）
A. 汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞
B. 柴油机在吸气冲程中，柴油和空气的混合物进入汽缸
C. 做功冲程中，燃料释放的能量绝大部分转化为机械能
D. 排气冲程中，废气带走了燃料释放的极大部分能量
【答案】D
【解析】
【详解】A．汽油机吸入燃料和空气的混合物，靠顶部的火花塞来点火；柴油机只吸入空气，将空气进行压缩，使空气变成高温高压的气体，再从顶部的喷油嘴将柴油喷出，柴油机靠压缩空气点燃柴油，故A错误；
B．柴油机在吸气冲程中，只将空气吸入汽缸；汽油机在吸气冲程中，将汽油和空气的混合物吸入汽缸，故B错误；
C．在做功冲程中，燃料燃烧释放的内能大部分需要用来克服摩擦、发生热传递而散失，只有一少部分转化为机械能，故C错误；
D．在排气冲程中，排出的废气温度仍很高，废气带走了燃料释放的大部分能量，故D正确。
故选D。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
15. 请在如图坐标系中画出煤油的热值与其完全燃烧所放出的热量Q的关系图象。
【答案】
【解析】
【详解】热值是指1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，是燃料的一种特性，它和燃料的质量、放出热量的多少无关，所以煤油的热值与其完全燃烧所放出的热量Q的关系图象是与横轴平行的直线，如图：
16. 如图所示，烧杯中的水正在沸腾，图中已画出杯底升起的一个气泡在A处时的大小示意图，请在图中画出这个气泡上升到B处时的大小示意图。
【答案】
【解析】
【详解】水在沸腾时，气泡在上升过程中，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，所以气泡会逐渐变大，如下图所示：
四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19小题8分，共19分）
17. 在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中：
（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整_________（选填“酒精灯”或“温度计”）的位置。
（2）实验中通过水对试管中的物质加热，而不是直接加热，目的是_________。
（3）加热一段时间后，发现试管中不断有液态物质出现，同时温度计示数保持不变，从而确定该物质是_________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（4）该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计的示数随时间变化的图象，如图乙所示。若实验在标准大气压下进行，分析图象可知：试管中的物质_________（选填“能”或“不能”）沸腾。
【答案】（1）温度计 （2）见详解
（3） 晶体 （4） 不能
【解析】
【小问1详解】
在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度，即先固定酒精灯，最后应调整温度计的位置。
【小问2详解】
实验中为了使物质均匀受热，同时减缓熔化速度，便于观察温度计的示数，通过水对试管加热。
【小问3详解】
加热一段时间后，发现试管中不断有液态物质出现，同时温度计示数保持不变，说明物质在熔化过程中温度不变，该物质是晶体。
【小问4详解】
由图乙可知，试管中物质熔点为100℃，在标准大气压下水的沸点是100℃，试管内外温度相同，该物质不能继续吸热，不能沸腾。
18. 在观察水的沸腾实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，小明记录的数据如下表所示：

（1）实验所选的液体温度计内的工作物质应该是_________（选填“酒精”或“水银”）。
（2）小明观察到水沸腾时产生气泡的现象是图2中的_________；同时观察到烧杯上方出现“白气”，M、N两点周围的“白气”状况为_________（选填“M点多一些”“N点多一些”或“两点一样多”）。
（3）根据实验记录可知此时水的沸点是_________℃；此时大气压_________（选填“高于”或“低于”）一个标准大气压。
（4）老师建议做实验时可以在烧杯上加一个纸盖，目的是_________。
（5）由实验数据归纳水沸腾时的温度特点是：_________。
【答案】（1）水银 （2） ①. 乙 ②. M点多一些
（3） ①. 98 ②. 低于
（4）减少热量的散失，缩短加热时间 （5） 温度不变
【解析】
【小问1详解】
由表格中数据可知，水最终的温度为98℃，高于乙醚和酒精的沸点，不能使用，而水银的沸点高于水的沸点，所以，实验所选的液体温度计内的工作物质应该是水银。
【小问2详解】
[1]乙中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；甲图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象，故小明观察到水沸腾时产生气泡的现象应是图2中的乙。
[2]水沸腾时，烧杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠，杯口上方M处比N处出现的“白气”更浓，其原因是M处温度较低，水蒸气更易放热液化成小水滴。
【小问3详解】
[1]根据实验记录可知，水温度升高到98℃以后不再变化，所以此时水的沸点是98℃。
[2]水的沸点随着大气压的降低而减小，在一个标准大气压下，水的沸点是100℃，此时水的沸点是98℃，说明此时大气压低于一个标准大气压。
【小问4详解】
在烧杯上加一个纸盖，可以减少水热量的散失，缩短加热时间。
【小问5详解】
由实验数据可知，水沸腾时不断吸收热量，温度保持不变。
19. 如图甲所示，某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热。他得到如表数据：
（1）水和食用油吸收热量的多少是通过_________（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来体现的；
（2）分析第1、2两次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的_________有关；
（3）分析第_________两次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质升高的温度有关；
（4）分析第1、3两次实验数据，可得出初步结论：_________（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强；
（5）图乙是该同学根据实验数据绘制的图象，则a物质是___________（选填“水”或“食用油”），判断依据是：___________。
（6）上述实验中，主要用到的科学探究方法有_________法和_________法。
【答案】（1）加热的时间 （2）质量 （3） 3、4
（4） 水 （5） ①. 食用油 ②. 吸收相同的热量，a的温度计变化更快，比热容较小
（6） ①. 转换 ②. 控制变量
【解析】
【小问1详解】
加热器相同时间内释放的热量相同，根据转换法，水和食用油吸收热量的多少是通过加热的时间来体现的。
【小问2详解】
分析第1、2次实验数据知道，同种物质升高相同温度时，质量越大，加热时间越长。故可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关。
【小问3详解】
研究吸收热量的多少与物质的升高的温度有关，要控制物质的种类和质量相同，只改变升高的温度，故分析第3、4两次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质的升高的温度有关。
【小问4详解】
相同质量的水和食用油，升高相同的温度，水加热的时间长，即水吸收的热量更多，所以水的吸热能力比食用油强。
【小问5详解】
[1][2]由图像知道，加热相同的时间，水和食用油吸收相同的热量，a的温度计变化更快，说明a的比热容较小，为食用油。
【小问6详解】
[1][2]我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强，这种方法叫做控制变量法。上述实验中，主要用到的科学探究方法有转换法和控制变量法。
五、综合应用题（本题共2小题，第20题7分，第21题10分，共17分）
20. 小红在自然条件下完成了冰的熔化实验，并描绘出温度随时间变化的关系图线，如图所示。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间内冰和水吸收的热量相同。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]
（1）CD段水吸收的热量是多少？
（2）冰熔化过程中，BC段吸收的热量是多少？
（3）冰的比热容是多少？
【答案】（1）4.2×104J
（2）1.68×105J
（3）2.1×103J/(kg.℃)
【解析】
【小问1详解】
由图象知，CD段水用时10min从0℃升高到20℃，其吸收的热量
Q水＝cmΔt1＝4.2×103J/(kg·℃)×0.5kg×20℃＝4.2×104J
【小问2详解】
由图象可知，水从0℃吸收热量升高到20℃（即CD段），需要10min；BC段是冰的熔化过程，吸收热量需要40min，故冰在BC段吸收的热量为
Q冰熔化=4Q水=4×4.2×104J=1.68×105J
【小问3详解】
AB段吸热时间为CD段的一半，故其吸收的热量为CD段水吸收热量的一半，即
Q吸冰=0.5Q吸水=0.5×4.2×104J=2.1×104J
AB段冰升高的温度
△t冰=0℃-(-20℃)=20℃
冰的比热容
21. 据统计，每燃烧1kg燃油约排放3.3kg的二氧化碳，为实现碳达峰、碳中和的目标，氢能作为一种绿色低碳的清洁能源在我国交通领域的应用场景不断扩大，使用氢燃料电池的交通工具不断丰富，其应用流程如下：
（1）以氢燃料电池卡车为例，若卡车在水平路面上匀速行驶72km用时1h，功率为172kW。
①求卡车的行驶速度。
②求卡车所受牵引力。
③与燃油卡车相比，氢燃料电池卡车行驶72km可减排二氧化碳的质量为多少？（燃油机的效率取36%，燃油的热值q取4.3×107J/kg）
（2）用氢气作燃料除绿色低碳外，还有什么优点？
【答案】（1）20m/s；8.6×103N；132kg （2）热值高
【解析】
【小问1详解】
①卡车的行驶速度
②根据可得，卡车输出能量
由可得卡车匀速行驶72km所受牵引力
③由
可得，燃油完全燃烧释放的热量为
由可得需要的燃油
减排的二氧化碳
【小问2详解】
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
物质
水
水银
酒精
乙醚
熔点/℃
0
-39
-117
-114
沸点/℃
100
357
78
35
物质
次数
质量m/kg
升高温度Δt/℃
加热时间t/min
水
1
0.1
25
3
2
0.2
25
6
食用油
3
01
25
1.5
4
0.1
50
3