河南省新乡市第一中学2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题（解析版）-A4

这是一份河南省新乡市第一中学2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题（解析版）-A4，共13页。试卷主要包含了填空题，选择题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

分值：70分 时间：60分钟
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
1. 如图所示为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的______，给电动车充电时，蓄电池相当于电路中的______。
【答案】 ①. 开关 ②. 用电器
【解析】
【详解】[1]电动自行车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，所以这车钥匙其实就是一个开关，车钥匙的作用相当于电路中的开关。
[2]给电动车充电时，蓄电池要消耗电能，此时蓄电池相当于电路中的用电器。
2. 如图，若S1、S2闭合时，会亮的灯是_________，若再闭合S3，会亮的灯是_________。
【答案】 ①. L3 ②. L1、L2、L3
【解析】
【详解】[1]若S1、S2闭合时，电流从电源正极流出，经过S1后流经L3，从L3后流出，因为S2闭合，所以L2、L1被短路，会亮的灯是L3。
[2]若再闭合S3，即S1、S2、S3都闭合，电流从电源正极流出后分支，一支电流流经L3，一支电流流经S3，从S3出来的电流又分支，分别流经L1和L2，流经L2的电流和L3出来的电流汇合后去了开关S2，再和L1出来的电流汇合后回到电源负极，所以L1、L2、L3三个灯泡都有电流通过，都会发光。
3. 如图所示，在3D打印笔中装入塑料条，接通电源加热一段时间后即可挤出热熔的胶条，该过程通过_____的方式改变了胶条的内能。挤出的胶条在空气中迅速_______（填物态变化名称）变成特定的形态。加热时，闻到熔胶的气味是_______现象。
【答案】 ①. 热传递 ②. 凝固 ③. 扩散
【解析】
【详解】[1]在3D打印笔中装入塑料条，接通电源加热一段时间后即可挤出热熔的胶条，胶条从热源处吸收热量，温度升高，内能增大，该过程通过热传递的方式改变了胶条的内能。
[2]挤出胶条在空气中迅速由液态变成固态，发生凝固现象。
[3]加热时，闻到熔胶的气味这是熔胶的气味分子做无规则运动的结果，属于扩散现象。
4. 如图所示，飞机上的着地轮装有搭地线或不用搭地线而用______（选填“导电”或“绝缘”）橡胶做轮胎，是为了及时地把飞机在飞行过程中由于与空气发生______而带上的电荷转移给大地，以免发生放电现象；在飞机降落的过程中，飞机的重力势能______（填“变大”或者“变小”）。
【答案】 ①. 导电 ②. 摩擦 ③. 变小
【解析】
【详解】[1][2]飞机在飞行过程中，由于与空气摩擦，会产生静电，即带上电荷。为了避免这些电荷积累到一定程度后引发放电现象，造成危害，飞机上的着地轮需要采取措施将电荷转移给大地。一种方法是装有搭地线，通过搭地线将电荷导入大地；另一种方法是不使用搭地线，而采用导电橡胶做轮胎，这样轮胎就能起到导电的作用，将电荷传递给大地。
[3]飞机降落过程中，飞机质量不变，高度在不断降低。因此，飞机的重力势能会随着高度的降低而变小。
5. 物理学家托里拆利在地理方面也有卓越贡献，他是第一个用科学的方式描述风的人。地理中的“海陆风”可用物理学的知识进行解释。海陆风的形成是因为海水与陆地的________不同，导致空气温度不同而形成对流，如上图所示的场景发生在炎热的夏天，地面附近空气的流动方向是_______（选填“从陆地向海面”或“从海面向陆地”）。
【答案】 ①. 比热容 ②. 从海面向陆地
【解析】
【详解】[1]海水和陆地的比热容不同，吸收或放出相同热量后温度不同，故上方的空气密度不同会流动形成风。
[2]陆地和海面白天吸收相同的热量后，因为海水比热容大，温度上升比陆地小，陆地温度高空气上升，故空气会从海面吹向陆地形成循环。
6. 体育项目五花八门，不管运动多么复杂或简单，其运动原理都是由最基础的物理原理决定的。请你从篮球、足球两个体育项目中提出一个物理问题，并运用运动和力或能量的知识进行解释，不要与示例重复。
【示例】问题：篮球弹离地面的过程中，发生了怎样的能量转化呢？
解释：篮球的弹性势能转化为篮球的动能。
问题：______
解释：______
【答案】 ①. 见解析 ②. 见解析
【解析】
【详解】[1][2]足球被踢出后，为什么还会运动一段距离？足球具有惯性，要保持原来的运动状态。
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分）
7. 四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A. 球与球一定带有异种电荷B. 球可能带电，也可能不带电
C. 球与球一定带有同种电荷D. 球可能带电，也可能不带电
【答案】D
【解析】
【详解】AB相互排斥，因此它们一定带同种电荷，可能是正电，也可能是负电；BC相互吸引，若C带异种电荷，则可能D与B带同种电荷，也可能D不带电；若C为不带电的轻小物体，则D可能带正电，也可能带负电，故ABC错误，故D正确。
故选D。
8. 如图甲所示电路，闭合开关S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡L1和L2的电流分别为（ ）
A. 2.6A 0.52AB. 0.52A 2.08A
C. 2.08A 0.52AD. 0.52A 2.6A
【答案】C
【解析】
【详解】由电路图可知，两灯泡并联，A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流。因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一位置，所以，干路电流表A1的量程为0~3A，分度值为0.1A，故干路上电流为I=2.6A，L2支路电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，I2=0.52A，则灯L1中的电流为
I1=I﹣I2=2.6A﹣0.52A=2.08A
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
9. 如图，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是（ ）
A. ①和③是电压表，②是电流表B. ①是电流表，②和③是电压表
C. ①和②是电流表，③是电压表D. ①②和③都是电流表
【答案】A
【解析】
【详解】要使灯泡L1和L2串联，则电流从电源正极依次经过开关、灯泡L2、②、灯泡L1回到电源负极，因此①和③是电压表，②是电流表。
故选A。
10. 下列说法正确的是（ ）
A. 日常生活中使燃料燃烧更充分，可以增大热值
B. “钻木取火”是通过热传递的方式改变物体的内能
C. 使燃料燃烧更充分，可以提高热机效率
D. 温度高的物体比温度低的物体含有的热量多
【答案】C
【解析】
【详解】A．热值是燃料的特性，只与热量的种类有关，与燃料的燃烧情况无关，故A错误；
B．“钻木取火”是通过做功的方式改变物体的内能，故B错误；
C．使燃料燃烧更充分，保证良好的润滑，减小摩擦，减少热损失，都可以提高热机效率；燃料充分燃烧，如果损失的热量也增加，则热机的效率可以提高，故C正确；
D．热量是一个过程量，不能说物体“含有”热量，故D错误。
故选C。
11. 如图画出了质量相等的甲，乙两种固态物质，在用相同的加热装置加热时温度随时间变化的图象。根据图象分析下面说法正确的是（ ）
A. 甲物质在ab段内，内能保持不变
B. 甲、乙两种物质的熔点相同
C. 甲、乙两种物质在熔化过程中吸收的热量相等
D. 甲、乙两种物质在固态时，甲的比热容大于乙的比热容
【答案】C
【解析】
【详解】A．ab段是甲物质的熔化阶段，晶体熔化的特点是：吸收热量，温度保持不变，但内能增大，故A错误；
B．由图可知，乙图象水平线段对应的温度高，即乙的熔点高，故B错误；
C．质量相等的甲，乙两种固态物质，在用相同的加热装置，甲熔化持续的时间为
20min-10min=10min
乙熔化持续的时间为
27min-17min=10min
二者的加热时间相同，说明吸收的热量相同，故C正确；
D．从图象可以看出，物质在固态时，对两物质都加热10min，乙升高的温度较小，由公式Q=cmΔt可知，升温慢的比热容大，所以乙的比热容大，故D错误。
故选C。
12. 搬运工人为了将笨重的物体装进汽车车厢，常使用如图所示的装置把物体从斜面底湍匀速推上顶端，已知斜面长5m，高2m，物体重1000N，沿斜面向上的推力为500N，则下列判定不正确的是（ ）
A. 物体在斜面上运动过程中动能保持不变B. 推力所做的功是2500J
C. 斜面的机械效率为80%D. 物体受到斜面的摩擦力为500N
【答案】D
【解析】
【详解】A．物体匀速运动，速度不变，质量不变，所以动能不变，故A正确，不符合题意；
B．推力所做的功为
故B正确，不符合题意；
C．推力做的有用功为
斜面的机械效率为
故C正确，不符合题意；
D．推力做的额外功为
物体受到斜面的摩擦力为
故D不正确，符合题意。
故选D。
13. 下列说法正确的是（ ）
A. 马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
B. 教室时照明用的日光灯它们总是并联连接的
C. 在金属导体中，自由电子移动方向与电流方向相同
D. 甲轻质小球与带正电的乙轻质小球相互吸引，则甲可能带负电荷
【答案】BD
【解析】
【详解】解答：A. 路灯是并联的，晚上同时亮，早晨同时灭是有一个总开关来控制的．如果各路灯是串联的，各路灯不能正常工作，并且有一盏灯损坏，其它灯将都不能工作．不符合题意．B. 教室时照明用的日光灯，其中一盏损坏后，其它的都还能正常工作，故并联，故正确；C. 自由电子是负电荷，其定向移动的方向与电流的方向相反，故错误；
D. 甲轻质小球与带正电的乙轻质小球相互吸引，甲可能带负电荷，也可能不带电，故正确；故选BD.
14. 如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（ ）
A. 灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短路
B. 电压表可测出灯L1两端的电压
C. 电流表A1测的是灯L1的电流
D. 电流表A2测的是灯L2的电流
【答案】BD
【解析】
【详解】开关S闭合后，灯L1与灯L2并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过电灯L2的电流，电压表既测量灯L1两端的电压，又测量灯L2两端的电压，还测量电源电压．故AC错误，BD正确．
三．作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
15. 在如图所示电路的○里填上适当的电表符号，使之成为正确的并联电路。
【答案】
【解析】
【详解】两灯泡并联，电流分别经过两灯泡，电流表在电路中相当于导线，电压表相当于断开的开关，则靠近两灯泡的电表应为电流表，电源电压下面的电表为电压表，最下面的电表为电流表，如图所示：
16. 请在方框内画出如图所示相应的电路图。
【答案】
【解析】
【详解】由实物图可知，开关 S1接干路，灯 L2与开关 S2串联，两个灯泡并联，如下图所示：
四．实验探究题（本题共3小题，每空1分，共18分）
17. 小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H> h）静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，实验过程如图所示。
(1)小明通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，这种研究方法是________（选填“控制变量法”或“转换法”）。若水平面绝对光滑，本实验将_____（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
(2)由甲、乙两图可得实验结论：物体的动能大小与______有关。
(3)小丽根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，她的看法是否正确？_____（选填“正确”或“错误”），理由是：_________________。
(4)另同学用图所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他将相同质量的小球从不同高度（h2>h1）由静止开始释放，通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小，这种方法是_____（选填“正确的”或“错误的”）。
【答案】 ①. 转换法 ②. 不能 ③. 速度 ④. 错误 ⑤. 没有控制速度一定 ⑥. 错误的
【解析】
【分析】(1)掌握转换法在实验中的应用，实验中通过观察木块被推动的距离来比较物体动能的大小；根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，撞击后将保持匀速直线运动，实验将不能达到探究目的；
(2)(3)(4)动能大小跟质量和速度有关；在探究动能大小跟质量关系时，控制速度大小不变；在探究动能大小跟速度关系时，控制质量不变；影响动能大小的因素有物体的质量与速度，因此，在探究和分析结论时，一定要注意控制变量法的运用，并据此得出结论。
【详解】(1)[1]实验中通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是转换法；
[2]若水平面绝对光滑，则木块运动时不受摩擦力作用，撞击后将保持匀速直线运动，不能通过木块移动的距离长短来判断小球动能的大小，所以本实验将不能达到探究目的。
(2)[3]由甲、乙两图可得实验结论：物体的动能大小与速度有关。
(3)[4][5]小丽的看法是错误的，因为要探究动能与质量的关系，需要保证小球的速度不变，甲、丙两图中小球下落的高度不同，则到达水平面的速度不同，故不能得出动能大小与质量的关系。
(4)[6]图所示的方法中没有控制水平面的粗糙程度相同，故结论是错误的。
18. 为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验。实验数据记录如下：
（1）该实验用到的测量工具主要是______、______（填两个即可）；
（2）实验中，两烧杯内放入规格______（填相同或不同）的电加热器，这样可以保证在相同的时间内，水和食用油吸收的热量______，通过比较______来比较水和食用油的吸热能力；
（3）实验中用到的研究方法除了转换法外还有______；
（4）已知水的比热容为，则食用油的比热容为______；
（5）如图2中能合理反映该实验结果的图象是______（填“甲”“乙”或“丙”）。
【答案】（1） ①. 天平 ②. 温度计
（2） ①. 相同 ②. 相同 ③. 它们升高的温度 （3）控制变量法
（4）2.1×103 （5）乙
【解析】
【小问1详解】
[1][2]在这个实验中，需要测量物质的质量、初始温度、加热时间和最后温度，因此需要用到的测量工具有天平、温度计和秒表。
【小问2详解】
[1][2][3]为了保证在相同的时间内，水和食用油吸收的热量相同，实验中两烧杯内应放入规格相同的电加热器。这样，通过比较它们升高的温度，就可以比较水和食用油的吸热能力。如果某种物质在吸收相同的热量后温度升高的较少，则它的吸热能力就较强。
【小问3详解】
实验中用到的研究方法除了转换法外，还有控制变量法。控制变量法是指控制其他因素不变，只改变一个因素，来观察这个因素对结果的影响。在这个实验中，控制了水和食用油的质量和加热时间相同，只改变物质的种类，来观察它们吸热能力的情况。
【小问4详解】
水和食用油加热时间相同，吸收热量相同，因此有c水mΔt水=c油mΔt油。由表格数据可得食用油的比热容为
【小问5详解】
根据实验数据和分析，可以判断在相同的加热时间内，水的温度升高较少，食用油的温度升高较多，乙图象与实验结果相符。
19. 在“连接串联电路”实验中， 实验电路如图所示．
（1）在连接电路时，开关应该处于________状态．
（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现两只灯泡都不亮，她用一根导线接在灯泡L1两端，仍然都不亮，将导线接在灯泡L2两端，灯L1亮， 则故障可能是________．（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”）
（3）为探究串联电路电压的特点，实验中应选规格________(选填相同或不同)的灯泡．
（4）排除故障后，小明想探究一下串联电路电压的特点，他将电压表接在灯L1两端，闭合开关后发现指针反偏，则原因可能是_________________ ．
【答案】 ①. 断开 ②. L2灯丝断了 ③. 不同 ④. 电压表正负接线柱接反了
【解析】
【详解】（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态；
（2）闭合开关S，L1、L2 两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路；她用一根导线接在灯泡L1两端，仍然都不亮，说明故障不是L1；当将导线接在灯泡L2两端，灯L1亮，说明故障在L2，即L2灯丝断了；
（3）探究串联电路的电压特点，是为了寻找规律，所以，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服力；
（4）若将电压表接在灯L1两端，闭合开关后发现指针反偏，这说明电流反向，即正负接线柱反接了．
五、综合应用题（20题8分，21题10分）
20. 如图甲所示，是、两个灯泡的图像，请根据图像所给信息进行计算：
（1）若两灯泡串联在电路中（如图乙所示），此时电流表的示数为0.3A。求电源电压；
（2）保持电源电压不变，将两灯泡的连接方式改为并联（如图丙所示），求此时电流表的示数。
【答案】（1）6V； （2）0.85A
【解析】
【小问1详解】
由图象可知，当电路中的电流为0.3A时，L1两端的电压U1=1.8V，L2两端的电压U2=4.2V，因串联电路中总电压等于各分电压之和， 所以，电源电压
U=U1+U2 =1.8V+4.2V=6V
【小问2详解】
因并联电路各支路两端的电压相等，所以，两灯泡并联时，两端的电压U并=U=6V， 由图象可知，通过两灯泡的电流分别为I1=0.5A，I2 =0.35A， 因并联电路干路电流等于各支路电流之和， 所以，干路电流表的示数
I=I1+I2=0.5A+0.35A=0.85A
21. 在标准大气压下，一质量为2kg的金属块被加热到500℃，立即投入质量为1kg、温度为20℃的冷水中，不计热量损失，最终使水的温度升高到80℃。求[c水=4.2×103J/（kg·℃）]
（1）水吸收热量。
（2）金属块的比热容。
（3）取出金属块后，给80℃的水继续加热，水又吸收了1.05×105J的热量水的末温是多少摄氏度。
【答案】（1）2.52×105J；（2）0.3×103J/(kg•℃)；（3）100℃。
【解析】
【分析】
【详解】解：（1）水吸收的热量
Q吸=c水m水(t-t0水)=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(80℃-20℃)=2.52×105J
（2）根据题意可知，金属块放出的热量与水吸收的热量相等，即
Q吸=Q放=2.52×105J
由Q放=cm(t0-t)得，金属块的比热容
（3）由可得，水升高的温度
因
t′=80℃+25℃=105℃＞100℃
在一个标准大气压下水的沸点为100℃，所以水的末温为100℃。
答：（1）水吸收的热量为2.52×105J；
（2）金属块的比热容为0.3×103J/（kg•℃）；
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
200
20
6
45
食用油
200
20
6
70