河南省驻马店市多校2024-2025学年九年级上学期第一次月考检测化学试题（原卷版）-A4

这是一份河南省驻马店市多校2024-2025学年九年级上学期第一次月考检测化学试题（原卷版）-A4，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题1分，共14分）
1. 下列现象中有一种变化与其它变化不同的是
A. 西瓜榨成西瓜汁B. 玉米酿制成酒精
C. 石蜡熔化成蜡油D. 铝块压制成铝箔
2. 近年来我国多地出现雾霾天气，下列各项与形成雾霾无关的是
A. 工业粉尘B. 汽车尾气C. 煤炭燃烧D. 风力发电
3. 下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯B. 称量10.05g固体
C. 液体加热D. 量9.5mL液体
4. 下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表是
A. 拉瓦锡B. 门捷列夫C. 道尔顿D. 阿伏伽德罗
5. 下列可以气体可以制成霓虹灯的是：
A. N2B. O2C. ArD. CO2
6. 氧气的化学性质比较活泼。下列实验现象描述正确的是
A. 红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
B. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C. 铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的无色气体能使澄清的石灰水变浑浊
7. 科幻大片《火星救援》讲述航天员在太空求生的星际驻留生活。下列有关氧气的认识错误的是（ ）
A. 氧气液化成淡蓝色的液氧，发生了物理变化
B. “人造空气”接近空气的组成，属于纯净物
C. 液氧可用作航空火箭发射，利用其助燃性
D. 太空宇航员呼吸氧气，可利用光合作用循环利用
8. 正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列操作正确的是
A. 酒精灯使用完毕后应用嘴吹灭酒精灯
B. 加热后的试管应该立即用冷水冲洗
C. 加热高锰酸钾制备氧气时试管口应略向下倾斜
D. 滴瓶上的滴管使用完毕后应用清水冲洗干净再放回原瓶
9. 用托盘天平称量9.5g药品，在称量过程发现指针向左偏移，此时应
A. 减少药品B. 添加药品C. 增加砝码D. 调节平衡螺丝
10. 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A. 二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂
B. 不是所有的反应都需要催化剂
C. 使用催化剂能增加生成物的质量
D. 催化剂只能加快其他物质的化学反应速率
11. 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的
A. 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品
B. 用排水法收集氧气时，先熄灭酒精灯，后移出导气管
C. 实验室制取氧气，加热时应先使试管底部均匀受热，后固定在药品部位加热
D. 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取
12. 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是
A. AB. BC. CD. D
13. 下列有关化合反应、分解反应和氧化反应的说法，正确的是（ ）
A. 只要反应物为一种反应一定是分解反应
B. 生成物一种物质的反应不一定是化合反应
C. 化合反应、分解反应和氧化反应都属于基本反应类型
D. 分解反应一定不是氧化反应，但化合反应一定是氧化反应
14. 实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是（ ）
A. a点表示高锰酸钾的质量
B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量
C. c点表示生成二氧化锰的质量
D. d点表示高锰酸钾完全分解了
二、填空题（每空1分，共16分）
15. 空气是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。
（1）空气中含量较多且化学性质活泼的气体是_________；
（2）可用于填充探空气球和作保护气的是____________；
（3）空气中稀有气体体积分数约为_____。
16. 化学实验时常进行定量称量和定量量取。
（1）用托盘天平称量3.6g（1g以下使用游码）药品，待天平平衡后，发现药品和砝码放反了，则实际药品的质量为___________g。
（2）某同学用50mL的量筒量取一定体积的水，读数时，视线要与量筒内液体___________保持水平；若该同学俯视读数为48mL，倒出部分液体后，仰视读数为36mL，则实际倒出水的体积___________12mL（填“大于”、“小于”或“等于”）。
17. 现有下列物质：①红磷、②液氮、③二氧化碳、④洁净的空气、⑤食盐水、⑥蒸馏水、⑦矿泉水。属于混合物的是________；属于纯净物的是________。（均填序号）
18. 王明在做氧气的性质探究实验时采用了如下图所示操作流程，请问：
本流程探究的内容是________，②操作时，为了使木炭与氧气充分反应，采用的操作方法是________，得出的探究结论是________。
19. 将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能生成一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧更旺，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。
写出A和B混合得到C和D反应中B的作用________；E在D中燃烧的文字表达式________，此反应的基本类型为________。
20. 多功能瓶是化学中常用的装置之一，可用于收集气体、检验气体、观察气体输出快慢，也可发挥洗气瓶的作用。
（1）若用如图所示装置检验收集的氧气中是否含有二氧化碳，则瓶内所盛药品是________。
（2）若用如图所示装置代替排水法收集氧气，则操作方法是：________。
三、简答题（共10分）
21. 化学是以实验为基础的科学，在进行实验时，若遇到下列情况，我们应如何处理。
（1）不小心碰倒酒精灯，洒出少量酒精在桌面燃烧，应如何处理：__________。
（2）酒精灯内酒精过少，向酒精灯内添加酒精应怎样操作：__________。
22. 用来测定空气成分的方法很多，图 1 所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法，实验过程是：

（1）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于瓶内空气体积的 ，你认为导致这一结果的原因可能是________________。（回答一点即可）
（2）小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图 2 所示，白磷的着火点很低，只有 40℃），你认为改进后的优点是：_____________________（回答一点即可）。
（3）小林同学指出图 2 装置仍有不足之处，并设计了图 3 装置，其中气球的作用是______。
23. 氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。
（1）用排水法收集的氧气不纯，可能的原因是什么？
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？
24. 已知氧化铜（CuO）也能作为过氧化氢分解的催化剂，请根据如图回答问题。
（1）写出该实验中过氧化氢分解的文字表达式_________。
（2）步骤⑥称量结果是_________，步骤⑦的现象是什么？__________。
四、综合应用题（共10分）
25. 某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。
I、氧气的制备：
（1）写出上图中有标号仪器的名称：①_________。
（2）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→_________→装药品并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”。
（3）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口应_________，该反应的文字表达式为_________；老师指出装置图F有错误，要改正错误需要操作的旋钮_________（填字母）。
（4）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是_________；为了得到平稳的气流，应将长颈漏斗换成_________。
II、氧气的收集：
（5）装置E可用来收集氧气的原因是_________，实验结束应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的原因是_________。
Ⅲ、氧气检验和验满：
选项
需区别的物质
选择的试剂或方法
A
二氧化硫和二氧化碳
闻气味
B
空气与氧气
带火星的木条
C
红磷与白磷
取少量放在空气中同时加热
D
氮气与二氧化碳
燃着的木条