四川省眉山市仁寿县期中校际联考2024-2025学年高三上学期11月期中历史试题

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选择题
主观试题
16题（26分）
（1）根据材料一，指出《史记》中民族观念的核心内涵，并归纳明代云南少数民族认同汉文化的表现。（10分）
核心内涵：同源共祖、多元一体或华夷一家。或者多民族谱系，认同炎黄始祖（2分）。
表现：社会：少数民族与汉族是同一祖先；政治：认同科举制度或政治制度；经济：认同生产方式或注重农业生产；思想习俗：认同思想观念（儒家思想）、伦理道德（8分）。
（2）根据材料二，概括陈嘉庚演讲的主要内容。（8分）
主要内容：华侨与中华民族同源（命运与共）或有爱国精神；要有责任精神、担当精神；用行动支持政府抗战；提振抗战胜利的信心、勇气等。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明以朱光亚为代表的海外赤子毅然回国参加建设的缘由。（6分）
原因：建国初期，国家建设的需要（或百废待兴、或发展经济、科技等方面的需要）；党和国家、政府的组织召唤；科学家的情感认同。
（4）综合上述材料，谈谈你对中华民族命运共同体的认识。（2分）
认识：中华民族命运共同体是自古以来逐步形成的；要铸牢中华民族共同体意识；中华民族共同体有助于中华民族的伟大复兴。
17题（17分）
（1）根据材料一，概括南宋士人择业多元化的原因。
变化：南宋取士人数较多，官员职数有限；经济文化发达，士人择业观选择多样；择业更加多元化。（6分）
（2）根据材料一、二，结合所学知识，概括宋明士人在乡村社会的表现，并简析其影响。
表现：聚徒讲学，推广教育；移风易俗；参与公共事务。（6分）
影响：文化下移，教化普及，提升了地方社会的知识普及；树立士人的地方权威，有助于基层治理。（5分）
18题（12分）
示例一：
选取信息：三教合一；李白、杜甫的诗歌；胡旋舞。（1分）
主题：隋唐时期的文化呈现多元的特点。（3分）
论述：隋唐时期，尤其是唐朝，封建国家大一统，政府实行开明的民族政策，民族交流、交融十分频繁。其具体表现有：三教合一；李白、杜甫的诗歌；胡旋舞。就三教合一而言，经过魏晋南北朝的分裂割据，中国本土的宗教道教，以及外传宗教佛教，均在中国有了广泛的受众，它们与传统儒家思想一起，影响着中国人的思想。就李、杜诗歌与胡旋舞而言，这一时期，唐诗的创作达到顶峰，李白的诗歌体现了盛唐气象.杜甫的诗歌沉郁顿挫，反映了安史之乱以后唐朝的社会境况；在各民族频繁交流的大背景下，来自西域地区的乐舞如胡旋舞传入中原地区，丰富了中原人民的娱乐生活。
结论：隋唐时期，尤其是唐朝，封建国家大一统.政府实行开明的民族政策，民族交流、交融十分频繁，思想文化领域呈现多元的特点。（8分）
示例二：
选取信息：陆上丝绸之路的繁荣；都护府与藩镇的设立；三教合一。（1分）
主题：民族交融与统一多民族封建国家的发展。（3分）
论述：隋唐时期是中国封建社会的进一步发展与繁荣时期，其主要表现为：陆上丝绸之路的繁荣；都护府与藩镇的设立；三教合一。在经济上，伴随隋唐时期农业、手工业与商业经济的发展，极大地丰富了人们的物质生活，也为沟通汉族与西域各族及中外的丝绸之路的繁荣奠定了坚实的物质基础；在政治上，隋唐中央政府在前代的基础上进一步加强对边疆地区的管理，如设置都护府与藩镇，有利于巩固统一的多民族国家；在文化上，这一时期，在政治、经济高度繁荣的基础上，外传的佛教、本土的道教以及传统的儒家思想在中华大地均产生了广泛的影响，形成了三教并行的局面。与此同时，一些儒家学者，如韩愈，以弘扬“道统”为己任，积极推进传统儒学的复兴。
综上所述，从政治、经济、文化等多方面来看，隋唐时期的制度文明、物质基础及思想文化均高度繁荣，是统一多民族国家进一步发展时期。（8分）
题号
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答案
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