2022-2023学年浙江省杭州市余杭区小学二年级下册语文期中试题及答案

这是一份2022-2023学年浙江省杭州市余杭区小学二年级下册语文期中试题及答案，共8页。试卷主要包含了 读句子，看拼音，写字词， 加加减减，组字再组词， 下面生字都属于半包围结构的是， 下面词语的分类正确的一项是， 按照例句，完成填空， 根据所学知识填空等内容，欢迎下载使用。
1. 读句子，看拼音，写字词。
阳光像可爱的，你看，它一刻也不：和开花的小路亲吻，和绽放的花说悄悄话，和小手手一起做。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“精、息、满、鲜、游”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 选择加点的多音字的正确读音，画“√”。
（1）河面上，漂（piā piá）来了一只漂（piā pià）亮的纸船。
（2）妈妈在炸（zhá zhà）鱼的时候，锅盖突然炸（zhá zhà）裂了。
【答案】（1）piā pià
（2）zhá zhà
【解析】
【详解】本题考查学生对字音的辨析能力。
正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
“漂”“炸”是多音字，同学们做题时要结合词语意思确定加点字的正确读音。
漂[ piā ]1.停留在液体表面不下沉：树叶在水面上～着。2.浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动：远远～过来一只小船。
[ piǎ ]1.漂白：～过的布特别白。2.用水冲去杂质：～朱砂。
[ pià ]（事情、账目等）落空。
炸[ zhà ]1.（物体）突然破裂：爆～。玻璃杯～了。2.用炸药、炸弹爆破：～碉堡。3.突然发怒：他一听就～了。4.因受惊扰而四处乱逃：～窝。
[ zhá ]1.一种烹饪方法。把原料放入多油的热锅中，用旺火或温火使熟。2.〈方〉焯（chā）
（1）飘来piā lái：意思指自由。
漂亮pià liang：（形）①好看，美；②出色，优秀，完美。
（2）炸鱼zhá yú：用热油煎炸鱼。
炸裂zhà liè：以爆破法使破裂当我们炸裂大门时，发起冲锋。
3. 加加减减，组字再组词。
女+未=___（ ） 艹+采=___（ ）
甜—___=甘（ ） 球—王=___（ ）
【答案】 ①. 妹 ②. 妹妹 ③. 菜 ④. 菜花 ⑤. 舌 ⑥. 甘甜 ⑦. 求 ⑧. 要求
【解析】
【详解】本题考查偏旁部首与组词。
（1）女+未=妹；“妹”字可组词：姐妹、妹妹、妹子、表妹、姊妹、阿妹。
（2）艹+采=菜；“菜”字可组词：菜谱、菠菜、川菜、白菜、韭菜、香菜。
（3）甜-舌=甘；“甘”字可组词：甘露、甘肃、甘草、甘油、甘蔗、甘蓝。
（4）球-王=求；“求”字可组词：求饶、求亲、求生、求伸、求瑕、求聘。
选择正确答案的序号填在括号里。
4. 下面生字都属于半包围结构的是（ ）。
A. 团 向B. 句 屎C. 国 圆
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查汉字结构。
B.半包围结构是连续两个以上的边被封住的，属于汉字书写结构中的一种。“句”和“屎”都是半包围结构。
故选B。
5. 下面词语中加点字读音，全部正确的一组是（ ）。
A. 堤岸（ti） 餐厅（tīng）B. 的确（dí） 炸酱（zhá）
C. 漂亮（piā） 坦克（tǎn）D. 叮咛（líng） 商量（liáng）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生对字音的辨析能力。
A.堤岸（ti）——（dī）；
C.漂亮（piā）——（pià）；
D.叮咛（líng）——（níng）。
故选B。
6. 下列表示心情的词语中，与其他不同类的一项是（ ）。
A. 兴高采烈B. 怒气冲冲C. 欢天喜地D. 喜笑颜开
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语解释。
A.兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
B.怒气冲冲：形容愤怒得气呼呼的样子。
C.欢天喜地：形容非常高兴。
D.喜笑颜开：形容心里十分高兴，满面笑容。
ACD都表示高兴，B表示愤怒。
故选B。
7. 下面词语的分类正确的一项是（ ）。
A. 剧场 餐厅 神州B. 教师 服务 医生
C. 登高 七夕 重阳D. 橡皮泥 玩具枪 溜溜球
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语分类
A.剧场和餐厅都属于场所，而神州属于地理概念；
B.教师和医生都属于职业，而服务属于行为动词；
C.乞巧和重阳都是节日，登高属于节日习俗；
D.橡皮泥、玩具枪、溜溜球都是玩具。
故选D。
8. 连词成句，并加上合适的标点符号。
的 有 渡口旁 我们村 枫树 一棵
___________________________________________________________________
【答案】我们村的渡口旁有一棵枫树。
【解析】
【详解】本题考查连词成句。
面对这种题目，第一步就是要先找出各个词语的特点，通过它们各自的特点，找到能够串联它们的共同点。在前两步的基础上，再进行最后一步：添加时间、地点、人物、事件等信息。
读所给词语可知，我们村的渡口旁是地点，事件是有一棵枫树，因此连词成句为：我们村的渡口旁有一棵枫树。
9. 按照例句，完成填空
（1）例：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（注意加点部分）
小路边长着_______________________的小草。
（2）例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
圆圆的月亮挂在天上，就像______________________________________________。
【答案】 ①. 一大片绿油油 ②. 一个大圆盘
【解析】
【详解】本题考查写句子。
（1）本题考查仿写句子。
读例句可知要添加修饰语，使句子更生动。如：小路边长着一大片翠绿的小草。
（2）本题考查仿写句子。
读例句可知是比喻句，把柏树比作战士，仿写比语句即可，如：圆圆的月亮挂在天上，就像一条小船挂在夜空中。
10. 根据所学知识填空。
（1）古诗《村居》和《咏柳》描写的都是__________季的景色。
（2）“小信成则__________”和“失信__________”这两句名言都告诉了我们要讲诚信的道理。
（3）写出两个我国传统节日：__________、__________。
（4）予人玫瑰，__________余香。
（5）“野火烧不尽，__________”这两句诗写出了小草顽强的生命力。
【答案】 ①. 春 ②. 大信立 ③. 不立 ④. 中秋节 ⑤. 端午节 ⑥. 手有 ⑦. 春风吹又生
【解析】
【详解】本题考查诗词名句理解与传统节日的掌握。
（1）出自清代高鼎的《村居》。全诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。
出自唐代贺知章的《贺知章 》。全诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
诗人通过把春风比喻为“剪刀”,将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来,不仅立意新奇,而且饱含韵味,表达了诗人对春天的无限热爱。
（2）“小信成则大信立”是出自《韩非子·外储说左上篇》中的句子，意思为小的诚信树立了，大的诚信才能树立。
“失信不立”出自《左传.襄公二十二年》，意思是不讲信用的人无法在社会立足 。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。
（3）我国的传统节日：春节（农历正月初一）；元宵节（农历正月十五）；龙抬头（农历二月初二）、社日节（农历二月初二）；上巳节（农历三月初三） ；寒食节（冬至后的105或106天）；清明节（公历4月5日前后）。
（4）“予人玫瑰，手有余香”意思是让大家明白了付出了也会使自己快乐。
（5）“野火烧不尽，春风吹又生”出自唐代白居易的《草》，意思是：无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。赞美了小草面对恶劣环境，不屈不挠，乐观地面对，拥有顽强的生命力。
11. 生活中的语文。

听了同学们的讨论，请你说一说自己长大以后想做什么，并说明理由。
___________________________________
【答案】示例：我长大以后想当一名医生，因为医生救死扶伤，能消除病人的痛苦。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
要求根据题目中给出的问题，写一段通顺的话，说出自己长大后做什么，并说出理由，要展开自己想象，内容具体完整，句子要生动形象。
如：长大以后，我想做一个老师，教书育人，然后对待每个孩子，每个学生都一视同仁，没有家庭出身背景，高低之分，做一个正直的老师，善良的老师。
第二部分：阅读理解
阅读短文，回答问题。
①“怦怦……”我们的心脏跳动得多么有力！“心”的古文字“”像一颗小爱心，是我们的祖先根据人和动物心脏的样子造出来的。
②“心”字组成的词带有不同的感情色彩。因为古人认为心是思维的器官。瞧，“心”躲在大鼻子先生“自”的下面，就组成了“息”字。而气是从心里通过身子呼吸的，如果心灵不放松，不满的情绪积压在心中，心情就不好，就是“闷”。
③咦？“心”跑到哪里去了？原来它变成了“”，藏在汉字的下面。“恭”就是发自内心的尊敬；“慕”则是发自内心的喜爱。调皮的“心”又变身了，这次它伸了伸腿，把自己变到了汉字的左边，成了“ ”。小朋友．你能想到哪些带有“”的字呢？
12. 短文一共有______个自然段。短文第______自然段写了“心”字会变形，还能变成汉字下面的______和汉字左边的______。
13. 我猜，_____是“息”；_____是“闷”；_____是“恭”。（填序号）
① ② ③
14. 读短文，在正确的说法后打“√”，错误的打“×”。
（1）“心”字组成的词带有不同的感情色彩。（ ）
（2）“慕”是发自内心的尊敬，可以组词“爱慕”。（ ）
【答案】12. ①. 3 ②. 3 ③. ④. 忄

13. ①. ② ②. ① ③. ③
14. ①. √ ②. ×
【解析】
12题详解】
本题考查数自然段与寻找关键句子。
（1）自然段以第一行空两格的段落或者句子来划分。是文章里根据内容进度安排的一段文字，每个自然段的开头都重起一行而且空两格。它主要是根据标点符号来判断的，就比如像一句话写完了之后一般的情况是用句号、感叹号或者问号去结尾。短文共有3个自然段。
（2）由第③自然段第2句话“原来它变成了“”，藏在汉字的下面”“调皮的“心”又变身了，这次它伸了伸腿，把自己变到了汉字的左边，成了“””可知答案。
【13题详解】
本题考查汉字演变
“息”的古文字上面是鼻子，下面的几点像是鼻子里呼出的气息，故选②。
“闷”的古文字是形声字，由“门”（关闭/声旁）+“心”（情绪）组成。故选①。
“恭”的古文字从廾(双手)，从龙，会双手拜龙之意。故选③。
【14题详解】
本题考查文章内容理解。
（1）题目叙述正确。 由文中第②自然段第一句话““心”字组成的词带有不同的感情色彩”可知答案。
（2）题目叙述错误。由文中第③自然段第4句话““慕”则是发自内心的喜爱。”可知答案。
15. 看图写话。
请仔细观察下图，小朋友们在哪里，他们看到了什么，听到了什么，想到了什么呢？请你发挥想象，写一段话。（注意语句通顺：用上修饰语，文章会更生动哦！）

【答案】例文：
看图写话
春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向公园。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草从地下探出小脑袋，柳树吐出点点嫩芽，小燕子在天空中自由地飞翔，我们开心极了！
【解析】
【详解】本题考查学生看图写话的能力。
做此类题目要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人（可以给人物附加名字，比如小红、小明等等）、什么时间做了什么、什么地点、人物之间有什么样的关系。再动脑筋展开合理想象，加上语言，使图上那些静止人物、景物“活”起来。写人和写物，是看图写话非常高频的两个考点。写人时，人物一定要说话，而且需要委婉，不能直接说，需要添加动作和表情。写物时，需要通过联想，帮“物品说话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法。通过观察本题给出的内容是：小朋友们在公园里奔跑玩耍。