期末测试（试题）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

这是一份期末测试（试题）-2024-2025学年三年级上册数学人教版，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．一根绳子全长15米，减去5米，绳子的长度是减去的（ ）倍。
A．2B．3C．4D．5
2．超市买来一批大米，每天吃40千克，吃了5天后还剩50千克．求买来多少千克大米的正确得数是（ ）
A．100千克B．250千克C．300千克D．150千克
3．把一个面包平均分成7片，小明吃了其中的3片，小明吃了这个面包的（ ）。
A．B．C．
4．小青家和奶奶家与学校在同一街道上，小青家离学校420米，奶奶家离学校290米，小青家和奶奶家相距（ ）米。
A．710B．130C．130和710都有可能
5．时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是（ ）。
A．60秒B．60分C．2小时
6．由2、3、6组成最大的三位数跟最小的三位数的和是（ ），再减去它们的差是（ ）
A．868B．858C．895D．672 E.72 F.472
7．一台电烤箱原价380元，现价290元，这台电烤箱的现价比原来的价格便宜（ ）元。
A．170B．90C．630
8．两个长6厘米，宽4厘米的长方形拼成一个大长方形，拼出的长方形周长最短是( )．
A．40厘米B．32厘米C．28厘米D．20厘米
二、填空题
9．( )图形的( )的长度叫做周长．
10．7个是( )，再加上( )等于1。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
999米( )1千米 40厘米( )4分米 3吨( )2888千克
200分( )2时 ( )1 ( )
12．在图中截取一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )cm。
13．填一填。
3时＝( )分 120分＝( )时
4分＝( )秒 2分40秒＝( )秒
1分－40秒＝( )秒 1时＋40分＝( )分
1时20分＝( )分 96分＝( )时( )分
80秒－1分＝( )秒
14．要使得□13×3的积是四位数，□里最小填( )，要使得算式的积是三位数，□可以填( )。（注意写全）
15．4个边长为1分米的正方形拼成长方形和正方形，周长最短是( )分米。
三、判断题
16．一只东北虎重250千克，4只同样重的东北虎重1吨。( )
17．一支铅笔长8厘米6毫米，用去了8毫米，现在这支铅笔长78毫米。( )
18．红花有6朵，黄花的朵数是红花的2倍，黄花有8朵． ( )
19．时间8：30到8：50，分针走了3个大格。( )
20．把10米长的绳子平均分为5段，每段占全长的。( )
21．钟面上6点15分，分针和时针所夹的最小角是直角。( )
四、计算题
22．口算我最棒．
140-80= 420-370= 290+80= 26+48=
800+900= 250-70= 730+90= 400+600=
23．列竖式计算。（带※的要验算）
380＋460＝ 900－520＝ ※248＋376＝
1000－606＝ ※902－98＝ 832－328＝
24．看图列式。
列式：
25．计算下面图形的周长。
五、解答题
26．水果店有980千克，卖出去750千克后，水果店里还有多少千克？
27．一张长方形纸，长是16厘米，宽9厘米在它上面剪去一个最大的正方形，剩下来图形的周长是多少厘米？
28．妈妈买了一块布，做上衣用了这块布的，做裙子用了这块布的。妈妈做上衣和裙子一共用了这块布的几分之几？
29．实验学校参加秋收实践活动统计表。
（1）有多少人帮助家里收白菜？
（2）如果奖励收玉米和收水稻的同学每人一张电影票，450张够吗？
（3）你还能提出什么数学问题并解答。
提问：______。
解答：________。
30．一只篮球的售价是86元，学校买了15只篮球，一共用去多少元？
31．同学们要给植物园的800棵小树浇水．

（1） 二组浇了多少棵小树？
（2） 两个小组一共浇了多少棵小树？
（3） 还剩下多少棵小树没有浇？
收玉米
收水稻
收白菜
226人
305人
比收水稻的多149人
参考答案：
1．B
【分析】用绳子的长度除以减去的长度即可。
【详解】15÷5＝3
绳子的长度是减去的3倍。
故答案为：B
2．B
【详解】解：40×5=200(千克)
200+50=250(千克)
答：买来大米250千克．
故答案为250
根据每份数×份数=总数，求出5天吃掉的质量再根据5天吃掉的与剩下的合起来是一共买进的用加法计算，即可解答此题．
3．C
【分析】把这个面包看作一个整体，把它平均分成几份，每份是这个面包的几分之一，几份就是这个面包的几分之几；据此解答。
【详解】把一个面包平均分成7片，小明吃了其中的3片，小明吃了这个面包的。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对认识一个整体的几分之几的掌握情况。
4．C
【分析】第一种情况，小青家和奶奶家在学校的两侧，则小青家和奶奶家相距420＋290米。
第二种情况，小青家和奶奶家在学校的一侧，则小青家和奶奶家相距420－290米。
【详解】当小青家和奶奶家在学校的两侧时，线段图如下所示：
420＋290＝710（米）
当小青家和奶奶家在学校的一侧时，线段图如下所示：
420－290＝130（米）
则小青家和奶奶家相距710米或130米。
故答案为：C。
【点睛】解决本题时要根据小青家、奶奶家和学校三者之间的位置关系分两种情况解答，画线段图能更好的帮助理解题意。
5．B
【分析】钟面上有12个数字，把钟面分成12大格，分针走1大格是5分钟，走一圈（12大格）是60分钟，即1小时；时针走1大格是1小时，即60分钟，走一圈是12小时；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，时针从第一个数字到第二个数字走了1大格，经过的时间是1小时，即60分。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对时钟及时间单位换算知识的掌握。
6．AF
【详解】用2、3、6组成的最大的三位数是632，组成的最小的三位数是236，因此它们的和为：632＋236=868，所以选择A；它们的差为：632－236=396,868－396=472，所以选择F．
7．B
【分析】这台电烤箱原来的价格减去现在的价格，即可算出这台电烤箱的现价比原来的价格便宜（380－290）元。
【详解】380－290＝90（元）
一台电烤箱原价380元，现价290元，这台电烤箱的现价比原来的价格便宜90元。
故答案为：B
8．C
【解析】略
9． 封闭 一周
【详解】略
10．
【分析】分子和分母相同的分数分数值是1，同分母分数相加，分母不变，分子直接相加。据此解答。
【详解】＝1
7个是（），再加上（）等于1。
【点睛】本题考查分数的计算，掌握分数的意义和计算方法是解题的关键。
11． ＜ ＝ ＞ ＞ ＝ ＜
【分析】先把下列各题化成相同的单位，然后再比较数的大小，相同分母的分数比较大小，分子大的分数大，1小时＝60分，据此解答。
【详解】1千米＝1000米，所以：999米＜1千米；
40厘米＝4分米；
3吨＝3×1000＝3000千克，所以3吨＞2888千克；
2时＝2×60＝120分，所以：200分＞120分；
＋＝＝1；
＜
【点睛】解答本题应明确单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。
12．5
【分析】从一个长方形中截取一个最大的正方形，则该正方形的边长和长方形的宽相等，即5cm。
【详解】在图中截取一个最大的正方形，这个正方形的边长是5cm。
【点睛】解答此题的关键是明确长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽。
13． 180 2 240 160 20 100 80 1 36 20
【分析】（1）高级单位时化低级单位分，乘进率60；
（2）低级单位分化高级单位时，除以进率60；
（3）高级单位分化低级单位秒，乘进率60；
（4）把2分化成120秒再加40秒；
（5）把1分化成60秒再与40秒相减；
（6）把1时化成60分再与40分相加；
（7）把1时化成60分再加20分；
（8）把96分换算成复名数：用96除以进率60，则商就是小时数，余数就是分钟数；
（9）1分＝60秒，80秒－60秒＝20秒。
【详解】3时＝3×60＝（180）分 120分＝120÷60＝（2）时
4分＝4×60＝（240）秒 2分40秒＝2×60＋40＝120＋40＝（160）秒
1分－40秒＝1×60－40＝60－40＝（20）秒 1时＋40分＝1×60＋40＝60＋40＝（100）分
1时20分＝1×60＋20＝60＋20＝（80）分 96分＝96÷60＝1……36＝（1）时（36）分
80秒－1分＝80－1×60＝80－60＝（20）秒
【点睛】时、分、秒相邻单位间的进率是60，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
14． 4 1、2、3
【分析】要想使□13×3的积是四位数或者三位数，我们可以用赋值法，假设□里面是1～9的某一个数字，计算出结果，即可解答。
【详解】113×3＝339
213×3＝639
313×3＝939
413×3＝1239
……
所以当□里大于等于4时，□13×3的积是四位数，□里最小填4；要使得□13×3的积是三位数，□可以填1、2、3。
【点睛】本题考查了整数乘法的知识点，采用赋值法比较容易解题此类问题。
15．8
【分析】当把4个正方形并排成一行时，周长最长，当把正方形拼成一个较大正方形时，周长最短，据此解答。
【详解】由分析可知，拼成的大正方形的边长是1×2＝2（分米），其周长是2×4＝8（分米），周长最短是8分米。
【点睛】掌握周长最短时的拼接方式是解题关键。
16．√
【分析】4只同样重的东北虎的质量＝每只东北虎的质量×只数，最后再根据1吨＝1000千克转换单位，据此解答。
【详解】250×4＝1000（千克），1000千克＝1吨，所以原题判断正确。
【点睛】本题主要考查质量单位的换算。
17．√
【分析】根据1厘米＝10毫米，解答此题即可。
【详解】8厘米6毫米＝86毫米
86﹣8＝78（毫米）
所以支铅笔长8厘米6毫米，用去了8毫米，这句话是正确的。
故答案为：√。
【点睛】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。
18．×
【详解】略
19．×
【分析】时间8：30到8：50，走了20分钟，而分针走一大格是5分钟，那么20分钟就是4大格，据此解答。
【详解】8时50分－8时30分＝20分
时间8：30到8：50，分针走了4个大格。
故答案为：×
【点睛】熟知分针走一大格是5分钟是解答本题的关键。
20．√
【解析】略
21．×
【详解】钟面上，6点15分时分针和时针所夹的角，大于90°且小于180°，则此夹角是钝角．故答案为×．
22．60 50 370 74
1700 180 820 1000
【解析】略
23．840；380；624；394；804；504
【分析】（1）三位数加三位数笔算时，首先数位对齐，然后从个位算起，哪一位相加满十就向前一位进一。十位上8加6等于14，要向百位进一。
（2）三位数减三位数笔算时，首先数位对齐，从个位减起，哪一位不够减要向前一位借一当十。十位上0减2不够减，就要向百位9借一。
（3）三位数加三位数笔算时，首先数位对齐，然后从个位算起，哪一位相加满十就向前一位进一。个位上8加6等于14，要向十位进一。十位上4加7再加进位的1等于12，要向百位进一。验算时可以交换加数的位置再算一遍。
（4）四位数减三位数笔算时，首先数位对齐，从个位减起，哪一位不够减要向前一位借一当十。个位上0减6不够减，向十位借一；十位上是0，向百位借，百位也是0，继续向千位借一计算。
（5）三位数减两位数笔算时，首先数位对齐，从个位减起，哪一位不够减要向前一位借一当十。个位上2减8不够减，向十位借一，十位上是0，就要向百借一计算。验算时可以用差加减数看是否等于被减数。
（6）三位数减三位数笔算时，首先数位对齐，从个位减起，哪一位不够减要向前一位借一当十。十位上2减8不够减，就要向十位借一。
【详解】380＋460＝840 900－520＝380

248＋376＝624 1000－606＝394
验算：
902－98＝804 832－328＝504
验算：
24．3×7＝21（颗）
【分析】求星星有多少颗，用3乘7即可。
【详解】
列式：3×7＝21（颗）
25．130cm；64dm
【分析】图一为长方形，长方形的周长＝（长＋宽）×2；图二为正方形，正方形的周长＝边长×4，依此计算即可。
【详解】图一的周长为：
（15＋50）×2
＝65×2
＝130（cm）
图二的周长为：16×4＝64（dm）
26．230千克
【分析】用水果店西瓜的总重量减去卖出去西瓜的重量，求得的差即为还剩下西瓜的重量。
【详解】980－750＝230（千克）
答：水果店里还有230千克西瓜。
【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
27．32厘米
【分析】一张长方形纸片长16厘米、宽9厘米，从上面剪去一个最大的正方形，这个正方形的边长就是9厘米，剩下部分是一个长方形，它的长是原长方形的长减去9厘米，宽是剪去的正方形的边长。
【详解】由此可得：
剩下部分长16－9＝7厘米，
宽9厘米，
周长是（7＋9）×2
＝16×2
＝32（厘米）
答：剩下来图形的周长是32厘米。
【点睛】本题的重点是让学生理解剪去最大的正方形的边长就是长方形的宽，剩下所得的图形是长方形，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2求得。
28．
【分析】用做上衣用的布的几分之几加上做裙子用的布的几分之几即可解答。
【详解】＋＝
答：妈妈做上衣和裙子一共用了这块布的。
【点睛】熟练掌握同分母分数加减法计算方法是解答本题的关键。
29．（1）454人；
（2）不够；
（3）提问：收水稻的人数比收玉米的多多少人？79人（答案不唯一）
【分析】（1）收白菜的比收水稻的多149人，用收水稻的人数加149人，就是收白菜的人数。
（2）把收玉米的人数和收水稻的人数相加，求出一共有多少人，再与450人作比较即可。
（3）已知参加各种秋收实践活动的人数，可提问：收水稻的人数比收玉米的多多少人？用收水稻的人数减收玉米的人数即可。
【详解】（1）305＋149＝454（人）
答：有454人帮助家里收白菜。
（2）226＋305＝531（人）
531＞450
答：如果奖励收玉米和收水稻的同学每人一张电影票，450张不够。
（3）提问：收水稻的人数比收玉米的多多少人？
305－226＝79（人）
答：收水稻的人数比收玉米的多79人。
（答案不唯一）
30．1290元
【详解】试题分析：一只篮球的售价是86元，学校买了15只篮球，求一共用去多少元，就是求15个86是多少．据此解答．
解：86×15=1290（元）．
答：一共用去1290元．
点评：本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答问题的能力．
31．（1）268+107=375（棵）
（2）268+375=643（棵）
（3）800-643=157（棵）
【详解】略
题号
1
2
3
4
5
6
7
8


答案
B
B
C
C
B
AF
B
C