小学美术湘美版（2024）二年级上册第20课 纸杯变变变教案

这是一份小学美术湘美版（2024）二年级上册第20课 纸杯变变变教案，共3页。教案主要包含了组织教学，交流导入，观察感受，探究方法，启发创意，交流构思，操作实践，制作表现，作品展示，总结等内容，欢迎下载使用。

1、知识与技能：了解并充分利用纸杯造型和材料的特点进行设计构思。
2、过程与方法：能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。
3、情感态度与价值观：体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的好习惯。
教学重点：
利用纸杯的造型巧妙制作各种小动物，粘贴时注意头和尾巴位置要对齐。
教学难点：
学生直观了解、掌握制作方法。
教学方法：
引导、观察、讨论、制作。
学具准备：
一次性纸杯、彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、固体胶、水彩笔。
教具准备：
多媒体课件、教师示范手工作品。
教学过程：
一、组织教学，交流导入。
1、组织教学。
2、交流、导入。（出示纸杯）
师：同学们，在日常生活中，一次性纸杯给我们带来了方便，但是许多纸杯只用了一次就被扔掉了，很浪费。我们可以把一次性纸杯利用起来，加上我们的构思，变成其他有趣的东西。揭示课题：《纸杯变变变》（贴在黑板上），生读。
二、观察感受，探究方法。
1、（图片导入）在森林动物世界里发现了什么？都有哪些？什么制作的呢？（学生欣赏，并谈谈自己的感受，激发学生的学习兴趣。）
2、分小组观察。
A、B两组范作，每个小组分别观察研究用“剪切杯身”，“添加、装饰杯身”，“改造纸杯”等方法制作出来的小动物范作。
师：看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？都运用了哪些表现方法？
3、学生讨论，每组派代表汇报观察研究结果。
4、师总结方法。
板书：
a.剪切杯身；
b.添画、粘贴、装饰杯身；
c.改造纸杯。
5、教师示范制作，分别用A和B两种方法各制作一个小动物。
A组：青蛙。
B组：乌龟。
（找生讲这两个小动物由什么组成的。）
三、启发创意，交流构思。
1、每一个同学桌子上摆放一个纸杯，教师引导学生观察纸杯不同摆放所能创作的造型。
师：请同学们从不同角度观察纸杯，你能够用纸杯变出什么动物来，有哪些好的创意呢？
2、教师出示一些动物的照片，学生观察，并动手摆弄纸杯，教师引导。
3、请学生说说自己的拼摆过程及创作思路。
教师小结：
同学们都非常认真地思考，有的同学把纸杯倒过来观察、有的同学们把纸杯侧过来进行观察、有的同学们把两个纸杯进行组合，我们还可以利用纸杯在上面画图案进行创作，可以用别的废旧材料进行装饰纸杯作品……
四、操作实践，制作表现。
1、学生作业：以纸杯为主材，制作。
A组：青蛙。
B组：乌龟或者别的小动物、植物。
（同学间相互合作、在制作过程中注意使用工具的安全。）
2、师巡视指导，帮助学生解决制作中碰到的困难。
五、作品展示、欣赏评价。
师：好看的作品做出来了，老师把它摆在展台上。（生欣赏）现在一起来读儿歌：小小纸杯多变化，剪剪贴贴加描画。变头小牛哞哞叫，变只小鸟喳喳喳。
师：你觉得哪件作品最好看，你为什么喜欢？（课件展示其它一些纸杯做成的人物、花、椅子等作品。）
六、总结。
师：这一节课我们“废物利用”把纸杯做成了各式各样的东西，你从中学习到了什么？
生：要保护环境不乱扔垃圾，好好利用一次性的东西，变废为宝。
板书设计：
《纸杯变变变》
a.剪切杯身
b.添画、粘贴、装饰杯身
c.改造纸杯
儿歌：小小纸杯多变化，剪剪贴贴加描画。变头小牛哞哞叫，变只小鸟喳喳喳。