小学数学人教版（2024）四年级上册平行四边形和梯形试讲课教学ppt课件

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结合生活实际认识平行四边形，掌握平行四边形的特征，认识平行四边形的底和高，感受平行四边形的不稳定性。
通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念。
在探究过程中，激发学习兴趣,培养积极探索的精神,感受数学的价值。
用所给的两长、两短四根小棒，你能拼出几种四边形？
研究一下，平行四边形的边有什么特点。
要求：1、测量平行四边形的边和角。2、和同学说说你的发现。
A B
C D
C D
平行四边形的对边平行。
平行四边形的对边相等。
平行四边形的对角相等。
两组对边分别平行的四边形，叫作平行四边形。
对边平行 四条边都相等
平行四边形对边平行且相等。
长方形、正方形的对边分别平行且相等。
长方形、正方形是特殊的平行四边形。
说一说：你在哪些地方见过平行四边形？
画一画：从M点作CD 的垂线。
从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这个点和垂足之间的线段叫作平行四边形的高。
垂足所在的边叫作平行四边形的底。
画一画：画出平行四边形每边上的高？
平行四边形的高有无数条。
下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四边形的高。
（ ） （ ） （ ） （ ）
用四根吸管串成一个长方形。
后用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉。
说一说两组对边有什么变化？拉成了什么图形？
平行四边形的两组对边没有变化，只是形状改变了。
平行四边形容易变形，形状不能确定，这叫做平行四边形的不稳定性。
平行四边形的不稳定性，在实际生活中有广泛的应用。
你还见过用平行四边形这一特性的事例吗？
用四根小棒摆一个平行四边形，能摆出不同的平行四边形吗。
平行四边形的四条边确定了，它的形状能确定吗？
在点子图上画出两个不同的平行四边形，分别画出它们的高并量出来。
课堂练习------基础题
1）拉动平行四边形，平行四边形（ ）发生了变化。 A. 边 B. 角 C. 夹角和高
2）长方形的高有（ ）条。 A. 1 B. 2 C. 无数
（ ）四条边相等的平行四边形一定是正方形。（ ）平行四边形只有两条高。（ ）拉动平行四边形，平行四边形的形状变了，周长也变了。 （ ）长方形是特殊的平行四边形。
3、画出平行四边形指定底上的高。
平行四边形的周长是56厘米，其中一条边长10厘米。平行四边形的另外三条边多少厘米？
课堂练习------提高题
5、木头椅子摇晃了，这是因为（     ）。
A 对边相等  B 平行四边形容易变形的特性 C 对角相等
课堂练习------拓展题
6、画出一组邻边分别为5厘米和3厘米，两边夹角为60°的平行四边形。并计算出这个平行四边形的周长。
（5+3）×2=16（厘米）
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
认识了平行四边形和它的底、高。
平行四边形具有不稳定性。
特点：对边平行且相等；对角相等；有无数条高；容易变形。
作业布置------知识技能类
1、判断。( ) 平行四边形的对边相等。 ( ) 平行四边形的四个角一定不是直角。( ) 平行四边形的对角相等。( ) 平行四边形具有稳定性，不易变形。
平行四边形在变形过程中（ ）没变，（ ）变了。2）平行四边形的对边（ ）且（ ）；平行四边形的对角（ ）。
4、数一数，下图中有几个平行四边形。
（ ）个平行四边形。
作业布置------选做题
5、在下面的点子图中画一个平行四边形，它的高是5个格。