第二单元复习（课件）统编版语文二年级下册

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学会关爱他人 第二单元复习第一关：课文内容回顾1.选择喜欢的形式读一读单元三篇课文，用自己的话说一说课文的主要内容。2.读一读、背一背语文园地二的内容。3.同桌互相背诵日积月累。 《雷锋叔叔,你在哪里》 本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。 《千人糕》 这篇文章讲述了爸爸向孩子解释为什么把平常吃的米糕叫做“千人糕”的事，告诉我们要珍惜日常生活中的食品和物品，尊重他人的劳动成果。 《一匹出色的马》 课文讲述了郊游归来的妹妹要求爸爸妈妈抱，却得到一匹出色的“马”，从而快乐地跑回家的故事，从中我们可以感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。 BA612435 课文讲述了郊游归来的妹妹要求爸爸妈妈抱，却得到一匹出色的“马”，从而快乐地跑回家的故事，从中我们可以感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。 《一匹出色的马》讲了一个什么故事，讲了什么道理？借助拼音，自由读读下面词语。 教师 　工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 chéng mó shùjiàn zhù yǎn yíngwùpànsì yǎng猜一猜，读一读。建筑师教师工程师魔术师理发师营业员演员饲养员裁判员服务员 说说这几句谚语都是与什么有关的谚语。予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。 想想这三句谚语该怎么用，读一读，填一填。 平常帮助让人，遇到困难的时候就容易得到别人的帮助，这就是人们常说的：平时肯帮人，急时有人帮。 好朋友获奖时，我们要祝贺，好朋友伤心难过时，更要去安慰、帮助，“ ”这样才是真朋友。 让我们知道了付出也会使人快乐。与其锦上添花，不如雪中送炭予人玫瑰，手有余香曾( )经 泥泞( ) 顺( )着 荆( )棘 晶莹( ) 甘蔗( ) 甜菜( ) 就算( ) 销售( ) 的( )确 波纹( ) 葱( )绿 céngnìngshùnjīngyíngzhècàisuànshòudíwéncōng一、给加点字注音。••••••••••••第二关：生字词语关léi fēng shū shu zú jì zuó tiān雷 锋叔 叔足 迹昨 天冒 着迷 路温 暖一 定mào zhe mí lù wēn nuǎn yí dìng 二、根据拼音写词语。nán dào zhī dào láo dòng mǎi mài 难 道知 道劳 动买 卖出 色波 纹甘 甜柳 树chū sè bō wén gān tián liǔ shù 波( ) 纹( ) 具( ) 披( ) 蚊( ) 真( ) 买( ) 温( ) 峰( ) 卖( ) 湿( ) 锋( ) 波纹波纹工具真的蚊子披着买卖温和山峰卖出湿润锋利三、形近字组词。长长— 寻找— 足迹— 好奇— 特别— 平时— 难道— 傍晚— 波纹— 柔软—狭长寻觅脚印奇怪特殊平常莫非黄昏水纹松软四、近义词弯弯— 温暖— 好奇— 特别— 知道— 柔软— 美丽— 松开— 寒冷笔直漠然困惑丑陋坚硬一般抓住五、反义词mēng( )zēng ( )曾 céng ( )蒙měng ( )méng( )散sàn( )sǎn( ) 的dí( )de( )六、多音字曾孙曾经内蒙古蒙骗分散散落的确好的蒙蒙( )地问 ( )的小溪 ( )的孩子 ( )的细雨 ( )的大娘 ( )的露珠( )的春风 ( )的糕好奇迷路年迈温暖长长蒙蒙晶莹平平常常七、词语搭配2.“AABB”式词语：蒙蒙的 细细的 大大的 红红的平平常常 开开心心 整整齐齐 大大咧咧八、词语归类1.“AA的”式词语：①AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:津津有味　斤斤计较　 落落大方　彬彬有礼②AABB式词语:平平常常　 葱葱绿绿　蹦蹦跳跳类似的词语:干干净净　整整齐齐　 高高兴兴　开开心心③ABAB式词语:碧绿碧绿类似的词语:商量商量　打扫打扫　 干净干净④量词积累一块糕　 一匹马　 一个傍晚　一片绿毯　 一株柳树　一根枝条 这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。句子积累1.感叹句:2.比喻句:第三关：积累与运用 田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊展开想象，把第三自然补充完整。 大树 又粗又壮 就像（ ） 一个巨人 再来读一读，说说每一自然段在表达上有什么相同之处。 田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊 大树 又粗又壮 就像…… 第一行写景物第二行写景物的特点第三行写像什么 仿照书上的例句，写一写自己喜欢的景物。 十五的月亮 又大又圆 像一个大圆盘 草叶上的露珠 晶莹透亮 好像一颗大珍珠 请大家读一读“写话”栏目内容，想想应该从哪些方面介绍自己的好朋友。谁样子经常一起做的事 你的好朋友长什么样子？ 大家的好朋友在相貌上各有各的特点，抓住一两点说清楚，就会给人留下深刻的印象。 你和你的好朋友经常一起做什么？我们经常在一起吃饭，学习。我们经常在一起打羽毛球。我们经常在一起上下学。我们经常在一起下围棋。 根据提示连起来表达，把话说清楚。 我的好朋友是 。他/她长着 ， ， ， 。我和他/她总是在一起 。和他/她在一起玩，我 。一双乌黑的大眼睛小敏短短的头发圆圆的脸蛋小小的鼻子打羽毛球开心1.选择朋友。回想朋友当中最想写谁。2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。3.想好了填写表格。按要求填写即可，也可以写成一段话。