广东省东莞市长安镇2024-2025学年三年级上学期语文期中试卷

这是一份广东省东莞市长安镇2024-2025学年三年级上学期语文期中试卷，共12页。试卷主要包含了基础知识运用，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识运用
1．听童话故事：听录音《傲慢的小老鼠》，回答问题。
（1）根据录音内容，选择正确答案的序号填在横线里。
①从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人 。
A.很不礼貌 B.很有礼貌 C.很友好
②有一次小老鼠去上学， 迎面走了过来，挡住了他的去路。
A.一条小鱼 B.一只小蜗牛 C.一只小猪
（2）根据录音内容判断正误，用正确或错误表示。
①小老鼠捡起一块石头就扔过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。
②小老鼠的脚踢到小猪的脚上，小老鼠的脚没什么事。
③这个故事告诉我们：只有尊重别人，才能获得别人的尊重。
2．写秋日收获：读拼音，写词语。
ㅤㅤ秋天，是多彩的季节，它有一盒色彩斑斓的①yán lià；秋天，是②fēng shōu的季节，果园里的果子成熟了；秋天，校园里③biàn chéng了欢乐的海洋，我们穿着鲜艳的④fú zhuāng，向国旗⑤jìng lǐ。
3．聊假期生活：给带点的字选择正确的读音，写在横线上。
ㅤㅤ暑假（jiǎ jià） 的一天，小明背（bēi bèi） 上背（bēi bèi） 着书包，肩上挎着游泳圈（quān juàn） ，去参加儿童游泳挑（tiā tiǎ） 战赛。临行前，他答（dā dá） 应（ying yìng） 妈妈与队友们好好相处（chǔ chù） 。
4．练遣词造句：把下面的词语补充完整，并完成练习。
（1）把下面的词语补充完整，并填空。
⑴补充词语
⑵填空
词语③是含有 的词语，这样的词还有： ；词语⑤是含有 的词语，这样的词还有： 。
（2）选词填空（填序号）。
①丽丽把爷爷心爱的古董花瓶打碎了，心里 。
②同学们都在专心地写作业，教室里 。
5．练修改病句：下面是小明的日记片段，有3处语病，请用修改符号修改。
ㅤㅤ今天早上，妈妈买来很多水果，有西瓜、苹果、土豆和桃子，她打算为我做果汁。我喝完一杯香甜的果汁，一块面包，带上红领巾上学去了。
6．学句式表达：按要求，写句子。
（1）清晨，五角星花在第一缕阳光中张开了笑脸。（仿写拟人句）

（2）青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按要求改写句子，注意标点符号的运用）
①提示语在中间： 。
②提示语在后面： 。
7．悟诗文哲思：根据语境填空。
（1）走进秋天的山林，沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家，我不禁吟诵起唐朝诗人杜牧的诗句：“远上寒山石径斜， 。”走进秋天的荷塘，看到荷花凋谢枯萎，只有岸边几枝菊花还在傲寒斗霜，我想到苏轼写的诗句“ ，菊残犹有傲霜枝。”
（2）一块石头挡住了去路，王大叔说：“‘人心齐， 。’让我们一起把它搬走吧！”有了问题就要互相帮助，俗话说得好，“一个篱笆三个桩， ”，人多力量就大。
8．习语文要素：判断下列说法是否正确，用正确或错误表示。
（1）“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话生动形象地写出了东风吹拂着的样子和在竹林中发出的响声，很有新鲜感。
（2）碰到难理解的词语，可以查字典来解决。
（3）阅读童话，我们可以交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情。
（4）如果预测内容和原文不同的话，这个预测就是没有价值的。
9．快乐读书吧：班级举行“童话世界”主题分享活动，请你来参加。
（1）快乐读书吧，请将图片与对应的作品连一连。
（2）我还知道：《卖火柴的小女孩》是世界名著《 》中的人物，《白雪公主》是世界名著《 》中的人物。
二、阅读
读童话故事：阅读短文，完成练习。
黑眼睛的大红鱼
①大海的一个小角落里，生活着一群快乐的小鱼。他们当中有一条是黑色的，其余都是红色的。那条黑色的小鱼，大家都叫他“小黑”。小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。
ㅤ②那是小红鱼们很不幸的一个日子。那天，从汹涌的浪涛中冲出一条大虎头鲨。这种鲨鱼本来就很凶恶，况且那时他肚子正饿。他在小红鱼群的后头悄悄地游着，一口一口又一口，几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。眼看小红鱼都没有了，小黑慌忙地蹿进黑乎乎的深水里，虎头鲨看不见他，小黑逃掉了。小黑孤零零地在海中游着，他又（______ ____）又（____________）。
③小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，还看见了 ___________________。后来，小黑在岩石和海草的黑影子里看到一群小鱼，就是被虎头鲨吞吃掉的那种小红鱼。
④“我们一起游出去，好吗？”小黑高兴地说。
ㅤ⑤“不行啊，”小红鱼们说，“我们个儿瘦小，游得又慢，许多像我们这样的鱼被吃掉了，我们也会被吃掉的！”
ㅤ⑥小黑想啊想，想啊想。突然，他说：“有了！不过大家要一起合作……”
⑦从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼。它在清凉的早晨游，也在充满阳光的中午游。鲨鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这么大，这家伙一定很厉害吧！于是，鲨鱼都纷纷逃开了。
10．第②段中小黑的心情怎样？请在文中括号里填上合适的词语。
11．根据短文内容填空。（填序号）
ㅤㅤ大海里生活着一群 小鱼，他们当中有一条是黑色的，大家都叫他“ ”。有一天，一条 几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。
12．联系上下文理解词语：第③自然段中“稀奇”的意思是 ____。
A．稀有，好看B．宝贵，稀有C．稀少，奇特
13．第③段中，小黑还会碰见哪些稀奇古怪的东西呢？展开你的想象，写在第③段的横线上。
14．读到第⑥段，你猜测小黑会想出什么办法呢？根据上面的插图，请把你的预测写在文中方框里的横线上。
15．关于这个故事告诉我们的道理，不正确的一项是（ ）
A．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
B．团结就是力量。
C．遇到困难，要运用自己的聪明才智去解决问题。
三、习作
16．习作表达。
ㅤㅤ童话世界多么神奇啊！我们的小书包里也藏着一个童话世界，会发生什么有趣的故事呢？大胆想象，编一个完整有趣的童话故事吧！
ㅤㅤ要求：自拟题目，语句通顺，尝试使用有新鲜感的词句，不少于300 字。
答案解析部分
1．【答案】（1）A；B
（2）①正确；②错误；③正确。
【知识点】听力阅读
【解析】【分析】（1）①结合文中第一句话“从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。”可知答案为是A。②结合文中句子“有一次，它去上学，一只蜗（wō）牛迎面走了过来，挡住了他的去路”可知答案为是B。
（2）①结合文中句子“还有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍（fánɡ ài）了它，于是捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭（xí）击，吓了一跳，慌忙躲避”可知答案正确。
②结合文中句子“小猪倒没什么事，小老鼠却‘哎哟，哎哟’地叫了起来，原来它的脚上肿（zhǒnɡ）起了一个大包”可知答案错误。
③结合文中句子““你对别人傲慢无礼，丝毫不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！记住：只有尊重别人，才能获得别人的尊重。””可知答案正确。
故答案为：（1）①A；②B；（2）①正确；②错误；③正确。
【点评】本题考查的听读理解能力。认真听读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
听读短文
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 有一次，它去上学，一只蜗（wō）牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！ ”说着，小老鼠一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
还有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍（fánɡ ài）了它，于是捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭（xí）击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“ 知道我的厉害了吧！ ”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾（zhǐ）高气昂地说：“ 谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！ ”说着，它一脚踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来它的脚上肿（zhǒnɡ）起了一个大包。 小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，丝毫不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！记住：只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧（xiū kuì）地低下了头。
2．【答案】颜料；丰收；变成；服装；敬礼
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“颜料”的“料”不要写成形近字“抖”；“丰收”的“丰”不要写成同音字“风”；“敬礼”的“礼”不要写成衣字部。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：颜料、丰收、变成、服装、敬礼
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】jià；bèi；bēi；quān；tiǎ；dā；ying；chǔ
【知识点】字音
【解析】【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。“ 假” 在“暑假 ”中意思假期。所以读“jià”；“背”在“背上 ”中是名词，所以读“ bèi”； “背”在“背着 ”中是动词，所以读“ bēi”； “ 圈 ” 在“游泳圈 ”中意思 环形的东西 。所以读“ quān ”； “ 挑” 在“挑战赛 ”中意思挑动 。所以读“ tiǎ ”； “答 ” 在“答应”中意思应答，所以读“ dā”； “应”在“答应”中意思回应，所以读“ying”；“处”在“相处”中意思相互交往 ，所以读“chǔ”。
故答案为：jià；bèi；bēi；quān；tiǎ；dā；ying；chǔ
【点评】本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。
4．【答案】（1）吃；高；发；下；手；雀；数字；十全十美；身体部位；摇头晃脑
（2）④；⑥
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】考查补写词语、词语运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
窃窃私语： 背着人小声交谈。
（1）①大惊小怪： 意思是形容对没有什么了不起的事情过分惊讶。‌‌
②秋高气爽： 形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
③百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。
④七上八下： 形容心情（担心、顾虑等）起伏不定，心神不安。
⑤眼疾手快： 形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。
⑥ 鸦雀无声：形容非常安静。
词语 ③“百发百中”是含有数字的成语，像这样的词语还有：十全十美、九牛一毛等； 词语⑤眼疾手快是含有身体部位的词语，这样的词还有： 摇头晃脑 、提心吊胆等。
（2）①结合词语意思和句子语境可选“七上八下”。②结合词语意思和句子语境可选“鸦雀无声”。
故答案为：（1）吃、高、发、下、手、雀、数字、十全十美、身体部位、摇头晃脑；（2）④ ；⑥
【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
5．【答案】今天早上，妈妈买来很多水果，有西瓜、苹果、桃子，她打算为我做果汁。我喝完一杯香甜的果汁，吃了一块面包，戴上红领巾上学去了。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】考查了修改病句。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
分类不当，“土豆”不是水果。搭配不当，“喝完和“面包”搭配不当。错别字“带上”为“戴上”
故答案为： 今天早上，妈妈买来很多水果，有西瓜、苹果、桃子，她打算为我做果汁。我喝完一杯香甜的果汁，吃了一块面包，戴上红领巾上学去了。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复，再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
6．【答案】（1）春天来了，小草从土里探出了头。
（2）“不要哭，”青头笑眯眯地说，“就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”；“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”青头笑眯眯地说。
【知识点】仿写
【解析】【分析】本题考查仿写句子和改写句子。仿写句子，首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，按要求写句子。
(1)本题考查仿写句子。拟人句就是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。解答时按照要求仿写拟人句即可，示例：春天来了，花儿笑开了脸，小鸟在枝头欢快地唱起了歌儿。
(2)本题考查提示语的掌握。在人物对话中提示语的位置不同，使用的标点符号也会有区别。提示语在前，就在提示语后加冒号、双引号；提示语在中间，在提示语的前后的说话内容加双引号，提示语后加逗号；提示语在后，先标双引号，在提示语后加句号。
①本句中把“青头笑眯眯地说”放到话语的中间，提示语后加逗号。故本句应改成：“不要哭，”青头笑眯眯地说，“就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!②)本句中把“青头笑眯眯地说”放到话语的后面，提示语后加句号。故本句应改成：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”青头笑眯眯地说。(1)本题考查仿写句子。拟人句就是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。解答时按照要求仿写拟人句即可，示例：春天来了，花儿笑开了脸，小鸟在枝头欢快地唱起了歌儿。
(2)本题考查提示语的掌握。在人物对话中提示语的位置不同，使用的标点符号也会有区别。提示语在前，就在提示语后加冒号、双引号；提示语在中间，在提示语的前后的说话内容加双引号，提示语后加逗号；提示语在后，先标双引号，在提示语后加句号。
①本句中把“青头笑眯眯地说”放到话语的中间，提示语后加逗号。故本句应改成：“不要哭，”青头笑眯眯地说，“就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!②)本句中把“青头笑眯眯地说”放到话语的后面，提示语后加句号。故本句应改成：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”青头笑眯眯地说。
故答案为：(1)春天来了，小草从土里探出了头。(2)①“不要哭，”青头笑眯眯地说，“就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”②“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”青头笑眯眯地说。
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的(注意：这个格式有时会包括修辞)，然后进行仿写。
7．【答案】（1）白云生处有人家；荷尽已无擎雨盖
（2）泰山移；一个好汉三个帮
【知识点】谚语；古诗词填空
【解析】【分析】本题考查古诗文默写、谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
(1)结合上句“ 远上寒山石径斜 ”，可知下句“白云生处有人家”，出自唐代诗人杜牧的《山行》。结合下句“ 菊残犹有傲霜枝 ”，可知上句“荷尽已无擎雨盖”，宋代诗人苏轼的《赠刘景文》。
(2)“人心齐，泰山移“这句名言源自中国古代的-部经典作品《古今贤文合作篇》。这句话最早出现在该作品中，它的含义是形容只要人们的心往-处共同努力，就能够发挥出移动泰山的巨大力量从而克服任何困难。这句名言强调了团结合作和集体力量的重要性。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是一句谚语，意指一个人的力量是有限的，但是众人团结起来就能众志成城、攻坚克难。就像一道篱笆需要三个桩子才能稳固，一个好汉有三个人帮忙才能完成急难险重任务。这句话强调了团结协作的重要性，表明一个人的成功同样需要其他人的帮助和合作。
故答案为：(1)白云生处有人家；荷尽已无擎雨盖；(2)泰山移；一个好汉三个帮
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
8．【答案】（1）正确
（2）正确
（3）正确
（4）错误
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查句子理解与赏析、实践作业、阅读策略和方法。
(1)“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话把东风当作人来写，“走过”“吹着口笛”这些表述生动形象地展现了东风吹拂的姿态并且能让读者联想到东风在竹林中穿梭发出的类似吹口笛的声音，给人耳目一新的感觉，这种独特的描写使语句富有新鲜感，说法正确。
(2)字典是一种非常有效的学习工具，当我们碰到难理解的词语时，通过查字典可以获取词语的读音、释义、用法等信息，帮助我们准确理解词语在文中的意思，这是一种常见且有效的解决办法，所以说法正确。
(3)童话的一大魅力就在于它充满了奇幻色彩，在童话里有各种奇特的角色，比如会说话的动物有魔法的精灵等，它们就像我们的朋友一样。同时，童话里往往有着不可思议的情节，比如穿越时空、魔法冒险等，而且这些故事背后通常蕴含着些启示，如关于善良、勇敢、友爱等品质的传达所以说法正确。
(4)预测本身是一种阅读策略，即使预测内容和原文不同，它也有价值。预测过程可以激发我们的思考，促使我们结合已有的知识和经验对文本内容进行想象和推理，提高我们的阅读理解能力和思维能力，同时不同的预测在与原文对比后能让我们更深入地理解文本，所以这种说法错误
故答案为：（1） 正确；（2） 正确；（3） 正确；（4） 错误
【点评】实践作业指在新课程指导下，与小学科学相对应的一种课外作业形式，在教师的指导下，通过学生的自主活动，获得直接经验和实践能力为主的作业，让学生亲身经历活动过程，独立完成作业去获得科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的初步发展，是实施素质教育与新课改的必然要求。
9．【答案】（1）
（2）安徒生童话；格林童话
【知识点】《安徒生童话》；《格林童话》
【解析】【分析】考查了经典名著。培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
(1)图①画面内容是小女孩与火柴光，故对应的是《卖火柴的小女孩》。
图②画面内容是一个小木偶，故对应《木偶奇遇记》；
图③画面内容是一个美丽的小女孩，故对应的是《白雪公主》；
图4画面内容是丑小鸭，故对应的是《丑小鸭》。
(2)卖火柴的小女孩是世界名著《安徒生童话》中的人物，自雪公主是世界名著《格林童话》中的人物。
故答案为：（1）
（2） 安徒生童话； 格林童话
【点评】经典名著的阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
【答案】10．害怕 | 难过
11．C；B；A
12．C
13．像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草
14．让所有的小红鱼游在一起组成大鱼，自己当黑色眼睛
15．A
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
10．本题考查文章内容的理解与分析。结合“他在小红鱼群的后头悄悄地游着，一口一口又一口，几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。眼看小红鱼都没有了，小黑慌忙地蹿进黑乎乎的深水里，虎头鲨看不见他，小黑逃掉了。小黑孤零零地在海中游着”可知小黑孤零零地在海中游着，因为它的伙伴们都被鲨鱼吞到肚子里去了，只有它逃了出来，此时小黑肯定是又害怕又难过的，害怕时因为只有自己独自在黑乎乎的深水里，难过是因为小伙伴们都被抓走了。
故答案为： 害怕 | 难过
11．本题考查文章内容分析。结合“大海的一个小角落里，生活着一群快乐的小鱼。他们当中有一条是黑色的，其余都是红色的。那条黑色的小鱼，大家都叫他'小黑’”“那天，从汹涌的浪涛中冲出一条大虎头鲨。这种鲨鱼本来就很凶恶，况且那时他肚子正饿。他在小红鱼群的后头悄悄地游着，一口一口又一口，几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了”分析可知答案。
故答案为：CBA
12．本题考查词语的理解。结合“碰见了各种稀奇古怪的东西”中指小黑在海里看见了许多自己没见过的东西，这些东西非常奇特。“稀奇”的意思是稀少而奇特。
故答案为：C
13．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题答案不唯一。合理想象即可。如： 小黑还会碰见像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草。
故答案为： 像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草
14．本题考查文章内容的理解与分析。结合文“我们个儿瘦小，游得又慢，许多像我们这样的鱼被吃掉了，我们也会被吃掉的”可知，如果小红鱼们单独逃跑，肯定会被吃掉的。结合“有了!不过大家要一起合作.…”可知小黑鱼想到的办法是要大家一起合作。结合“从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼。它在清凉的早晨游，也在充满阳光的中午游。鲨鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这么大一这家伙一定很厉害吧”可知，小黑鱼想出的具体办法是让所有的小红鱼游在一起组成-条大红鱼，自己当黑色眼睛，这样大鲨鱼看见又红又大的“鱼”，肯定会害怕，小红鱼们才能一起游出去。
故答案为： 让所有的小红鱼游在一起组成大鱼，自己当黑色眼睛
15．本题考查文章主旨把握。
A“三个奥皮匠，顶个诸葛亮”比喻人多智广。故事没有说明这一道理。B.“团结就是力量”团结起来力量大，说明团队合作精神很重要。与故事告诉我们的道理相符合。
C.“遇到困难，要运用自己的才智去解决问题”是故事告诉我们的道理。
故答案为：A
16．【答案】书包里的童话
一个阳光明媚的早晨，小明背着书包去上学。他发现自己的书包里竟然出现了一个神奇的世界。
这个世界里有许多可爱的小动物，他们都是小明的好朋友。小明和这些小动物一起上学、玩耍，度过了许多快乐的时光。
有一天，小明和他的朋友们在森林里玩耍，突然发现了一个美丽的水晶球。水晶球里有一位美丽的仙女，她告诉小明，这个水晶球里有一个被诅咒的公主。小明和他的朋友们决定帮助公主解除诅咒。
他们来到了被诅咒的城堡，找到了公主。公主告诉他们，只有找到世界上最美的花朵，才能解除诅咒。于是，小明和他的朋友们踏上了寻找最美花朵的旅程。
他们经过了山川、河流、草原，终于找到了最美的花朵。他们带着花朵回到了城堡，用花朵解除了公主的诅咒。公主恢复了原来的美丽，感激地对小明说：“谢谢你们，你们是我的救星。”
从此，小明和他的朋友们和公主成了好朋友，他们一起在书包里的世界里度过了许多快乐的时光。而小明也明白了，只要勇敢、善良，就能战胜困难，实现梦想。
【知识点】童话类作文；想象作文
【解析】【分析】本题为自由命题的想象作文，要求根据题干提供的情景，发挥想象编童话故事。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。想一想我们的小书包里藏着什么样的童话世界，会发生什么有趣的故事呢?注意想象可以新奇有趣，但是要合理。注意写出自己的感悟或感想。
【点评】本文作者以现实为依托，写了小明和他的朋友们及公主之间的故事，从而告诉我们只要勇敢、善良，就能战胜困难，实现梦想的道理。①大 一惊
②秋 气爽
③百 百中
④七上八
⑤眼疾 快
⑥鸦 无声
《木偶奇遇记》
《白雪公主》
《丑小鸭》
《卖火柴的小女孩》
我猜测小黑想出来的办法是：____
A.大虎头鲨
B.小黑
C.红色的