广东省清远市连州慧光中学2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试题（原卷版）-A4

这是一份广东省清远市连州慧光中学2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试题（原卷版）-A4，共6页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，作图题，实验题，计算题，综合能力题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分）
1. 小明在晚上睡觉时，将机械手表放在枕头下，他耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表指针走动时的“嘀嗒”声。此现象说明（ ）
A. 只有固体才能传声
B. 固体传播声音的效果比空气传播声音的效果好
C. 只有空气才能传声
D. 声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度小
2. 在教室里，我们听不到自己讲话的回声主要原因是（ ）
A. 教室门窗是开着的，不能产生回声
B. 声音被墙壁吸收了，教室里没有回声
C. 回声被同学挡住了
D. 回声和原声进入耳朵的时间差太小，人耳无法分辨
3. 声能够传递“信息”和“能量”．下列事例中，主要利用声传递“能量”的是（ ）
A. 利用超声波给金属工件探伤
B. 利用超声波排除人体内的结石
C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D. 医生通过听诊器给病人诊病
4. 很多文学作品都蕴含着一定的物理道理，反映了人们对生活的细心观察和用心体会，下面文学名句与物理解释对应正确的是（ ）
A. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的音调高
B. “入夜思归切，笛声清更哀”中依据响度辨别出是“笛声”
C. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”中狗叫声是通过空气传到人耳
D. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中“逾静、更幽”是指音调低
5. 如图所示为声波波形图，下列说法正确的是（ ）
A. 甲、乙两种声音的音色不同
B. 甲、丙两种声音的响度不同
C. 甲、丁两种声音的音调不同
D. 甲、丙、丁三者的音调、响度、音色都相同
6. 如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中分别装入不同高度的水，制作了一组“水瓶琴”，用筷子敲击瓶口，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1”的声音。下列说法正确的是（ ）
A. 敲击瓶口发出的声音是由于瓶内的空气柱振动而产生的
B. 不同的人敲击同一瓶口，发出的声音的音色不同
C. 用不同的力度敲击同一瓶口，发出的声音的音调不同
D. 依次敲击瓶口，水柱最高的瓶子振动最慢，发出的声音的音调最低
7. 正常灰鲸的发声频率范围为。生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为，导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（ ）

A. B.
C. D.
二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共21分）
8. 在物理课堂上，老师正在讲解例题，老师发出的声音是由于声带________而产生的。同学们通过听课，知道了解题思路，这说明声音可以传递________；学校要求同学们“入班即静”，即要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声的角度分析，这是在________减弱噪声。
9. 花样游泳运动员在水中表演时________（选填“能”或“不能”）听到岸上广播里的音乐声，这是因为声音可以在________中传播；声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度________（选填“大”或“小”）。
10. AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱内部的扬声器的振幅________（选填“增大”“减小”或“不变”），从而自动改变音箱发声的________（选填“音调”“响度”或“音色”）。AI智能音箱能识别主人的声音，这是根据主人的声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的。
11. 某种昆虫靠翅膀的振动发声.如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了700次，则它发声的频率是________Hz；人________（选填“能”或“不能”）听到它发出的声音，因为人的听觉频率范围是20～________Hz。
12. 超声波和次声波在科学领域和生活中有着重要的作用，汽车车尾的“倒车雷达”发出的是________声，该声________（选填“是”或“不是”）由于物体振动而产生的；利用________声监测仪进行监测，可以预报火山喷发、龙卷风、雷暴、泥石流等自然灾害。
13. 运用声呐系统可以探测海洋深度。声呐在某处海平面上，垂直向海底发射超声波，如果经过4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为________m。超声波声呐________（选填“能”或“不能”）用于太空测距（如地球与月球的距离）。若某个物体在10min内振动了1.8×106次，则该物体振动的频率为________Hz。（海水中的声速是每秒1500米，距离=时间×声速）
14. 站在百米赛跑终点处的技术员在听到发令枪声后开始按表计时，说明声波可以传递________；技术员测得某运动员的成绩为15.50s，则该成绩偏________（选填“长”或“短”），该运动员的真实成绩是________（结果保留两位小数）s。（空气中的声速约为340m/s）
三、作图题（本题4分）
15. 如图所示的图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的一半。
四、实验题（本大题共2小题，每空1.5分，共24分）
16. 在探究声音产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验。
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________。此实验中悬挂着的乒乓球的作用是________，这种探究方法叫做________法。
（2）如图乙所示，小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动。为了明显地看到实验现象，改进方法是________。
（3）如图丙所示，敲响右边音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并把泡沫塑料球弹起，这说明________可以传声，在月球上________（选填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球被弹起。
（4）如图丁所示，将正在发声的小电铃放在连通抽气机的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气，逐渐抽出的过程中，听到的声音将逐渐________，此实验现象说明声音的传播需要________；同时通过推理可知，________不能传声。
17. 在物理实验活动中，创新实验小组的同学们利用日常学习中使用的钢尺进行了探究活动。
（1）如图甲所示，用一只手的手指将钢尺的一端压在桌面上，用另一只手拨动钢尺伸出桌面的一端进行相关探究.本实验所探究的声源是________（选填“钢尺”或“桌面”）。
（2）先用较小的力度轻拨钢尺，再用较大的力度重拨钢尺。分析比较两次实验现象，可探究声音的________跟声源的________的关系。
（3）保持拨动钢尺的力度不变，使钢尺伸出桌面的长度由短变长，用仪器测得两次实验时声音的频率分别为130Hz和120Hz。由此可见，随着钢尺伸出桌面的长度变长，钢尺的振动________（选填“变快”“变慢”或“不变”），发出声音的________变低。
（4）当钢尺伸出桌面的长度超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺振动，却听不到钢尺发出的声音，这主要是由于________。
（5）保持拨动钢尺的力度和钢尺伸出桌面的长度不变，在钢尺的右端开小孔，开孔前、后两次发声的波形图分别如图乙、丙所示由此可见，发声体的结构不同，会导致发声体发出声音的________改变。
五、计算题（本大题共1小题，共10分）
18. 小新同学很聪明，学了运动学的知识后，一天他乘坐在一列长度为200m的火车的车头处从重庆回黔江。途中他用秒表测出在5秒的时间内听到了9次钢轨的撞击声；火车继续匀速行驶，在驶向一山崖前某处鸣笛，鸣笛5s后，听到前面山崖的回声；然后又看见前面隧道的长度为4200m。（他上网查阅知道：每根钢轨长25m，声音在空气中的传播速度为340m/s），请你帮他算算：
（1）火车的速度；
（2）火车完全通过隧道的时间；
（3）鸣笛处到山崖的距离。
六、综合能力题（本大题共2小题，每空2分，共20分）
19. 阅读下列短文，回答问题。
“吃掉”声音
有“吃”声音东西吗？
找一只正在计时的小闹钟，让它刚好闹铃的时候，用小棉被把它包上，我们会发现，它的闹铃声被大大地减小，甚至听不到，响声被“吃”掉了吧？
其实，玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、毛毯、棉絮、混凝土、吸声砖等材料都具有“吃掉”声音的能力，是吸声材料。当你们仔细看一看这些材料，就不难发现，这些材料基本上都是质地十分松软，带有大量小孔，当声波一旦传到吸声材料上时，就会引起小孔隙里的空气和细小纤维的振动，由于互相之间的摩擦和阻碍等原因，声音所带的能量就转化成为热能，声音就被“吃掉”了，如果把吸声材料安装在房间的内表面上，或在室内悬挂一些吸声的吸声体，房间的噪声就能得到一定程度的降低。
另外，在现实生活和生产中，除了使用吸声材料可以“吃”掉声音外，还可以有很多方法“吃掉”声音。请你多到外面走走，观察一下还有哪些是人类用来设计成“吃”掉声音的材料或操作。
（1）室内安装了吸声材料，会使室内声音的__________减小，从而起到“吃”掉声音的目的，这属于减弱噪声的__________途径（选填序号“①防止噪声产生”“②阻断噪声传播”或“③防止噪声进入耳朵”）。
（2）如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。其中属于噪声的波形图是__________图。
（3）家庭中有噪声吗？请你举出一例来源于室内的生活噪声，并试着说出减弱此噪声的方法。__________，__________。
20. 查阅资料，得到空气中的声速v随气温T变化的数据如下表所示。
（1）请用描点法，在图乙中绘制出声速v与气温T的关系图像________；
（2）当气温降低时，空气中的声速________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）根据表中数据推断：当气温为15℃时，空气中的声速为________m/s；
（4）根据表中数据，写出声速v与气温T之间的函数表达式：________；（不必写单位）
气温T/℃
-20
-10
0
10
20
30
声速
318
324
330
336
342
348