初中语文人教部编版（2024）九年级上册精神的三间小屋课时作业

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级上册精神的三间小屋课时作业，共8页。试卷主要包含了选择题，基础知识，语言运用，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．广袤（mà） 宽宥（yǒu） 惊骇（hài）
B．憎恶（zèng） 坍塌（tān） 间不容发（jiàn）
C．麾下（huī） 悲戚（qī） 驰骋（chěng）
D．栖息（xī） 开拓（tuò） 灰烬（jìn）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．宽宥 困厄 形消骨立 铮铮作响
B．嘟囔 矗立 不知所措 费时弥久
C．灰烬 轻觑 凄风苦雨 悲欢离和
D．窗棂 篾视 俯拾即是 无师自通
3．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．喉咙 灰烬 飘零 水落石出
B．驰骋 栖息 旷野 俯拾即是
C．潮汐 显赫 要决 悄无声息
D．沧桑 坍塌 耕耘 抽丝剥茧
4．下列句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．在名师论坛上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。
B．正如演出前预料的那样，演员将节目演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。
C．奥运会上，每当看到中国运动员获得金牌，听到《义勇军进行曲》，在场的中国观众都不约而同地流下了爱国的热泪。
D．理想，有时候像那海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。
5．给下列句子排序正确的一项是（ ）
①失去了希望，生命就会枯萎。
②黄金象征着财富，却不是人类最宝贵的财富。
③人可以失去一切，唯独不能失去希望。
④人类最宝贵的财富是希望，它是生命的源泉。
A．①②③④B．②④③①C．③②①④D．①③②④
二、基础知识
6．给下列词语的加点字注音。
7．根据下面句子的意思写出词语。
（1） ：原指因为自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
（2） ：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。
（3） ：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。
（4） ：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致且有层次。
（5） ：可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。
8．课文《精神的三间小屋》整体感悟。
三、语言运用
9．阅读语段，指出其中有语病的句子并提出修改意见。
①优秀传统文化是有灵气的，是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目尤其备受关注，说明传统文化越来越受到重视。
（1）第 句有语病，修改意见： 。
（2）第 句有语病，修改意见： 。
10．根据下面这幅漫画，完成以下题目。
（1）请用简洁的语言介绍画面内容。（含标点限80字以内）
（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意。
四、现代文阅读
11．议论文阅读
有趣的人不苟且
孟祥夫
①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，和枯燥、乏味人相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律
②那么，何为有趣？明人袁宏道说：“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，古今中外，尚无定论，人有人趣，物有物趣，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的
③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，苏轼辟地耕种，以此为乐，怡然自得之情，跃然纸上。
④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，张目对日，明察秋毫。见藐小微物，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，见二虫斗草间，观之正浓，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫为所吞。余年幼，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人
⑤有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。有药用效果，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，掩卷而笑。
⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让生活有味。
⑦梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，生活便成沙漠，要他何用。”所以，从明天起，做一个有趣的人。
《人民日报》（2018 年01月30日18版）
（1）下列说法错误的一项是
A．本文的中心论点是要做一个有趣的人。
B．“有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价。
C．“开心果”用比喻的修辞手法，生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐，而且能够给别人带来快乐的观点。语言轻松活泼
D．成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意
（2）下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是
A．钱锺书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，给女儿起各种形象的绰号来戏弄她。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让他的女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。
B．有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人问他：“你挨打，为什么不还手？”苏格拉底微笑地回答：“当一只发野性的驴踢你时
C．秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。他为人幽默风趣，但美中不足的是，他脖子下面因病长了一个大肿瘤，意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑，对别人的戏称也不介意。
D．唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，你不要守寡，要再嫁。”卢氏到房内，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬。
（3）本文第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
（4）作者认为怎样才能过“不苟且“的生活？结合全文简要回容。
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【解答】A．有误；
B．有误；“间不容发”的“间”应读“jiān”；
C．全部正确；
D．有误。
故选：C。
2．【解答】A.有误，“形消骨立”中的“消”应为“销”；
B.正确；
C.有误，“悲欢离和”中的“和”应为“合”；
D.有误，“篾视”中的“篾”应为“蔑”。
故选：B。
3．【解答】ABD．正确；
C．有误。
故选：C。
4．【解答】ACD．正确；
B．有误、乐曲十分婉转动人。
故选：B。
5．【解答】通读四句话，可以确定中心是“希望”，故可确定②句为首句，④句必然跟在②句后；
故选：B。
二、基础知识
6．【解答】答案：
huì，jīn，chěng
7．【解答】（1）自惭形秽
（2）间不容发
（3）相得益彰
（4）抽丝剥茧
（5）可望而不可即
8．【解答】《精神的三间小屋》原文写“第一间，盛着我们的爱与恨”“第二间，安放我们的自身”。
答案：
①盛着我们的爱与恨。
②第二间，盛放我们的事业。
③安放我们的自身。
三、语言运用
9．【解答】细读语段，其中的②④句有语病，可将“启动”改为“启迪”，可将“尤其”删去。
答案：
（1）②；将“启动”改为“启迪”
（2）④；将“尤其”删去
10．【解答】答案：
（1）墙前站三人，站地面的人；站较高书上的人；站最高书上的人，看到了太阳和光明。
（2）书读的越多，积累的积累的东西也就越多。
四、现代文阅读
11．【解答】（1）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，然后一一判断正误即可。
ABC．分析正确。
D．从“现在，平日以‘斗图’为乐、小程序中寻求快意、锁住手机，大脑茫然。这样的趣，“这样的趣也是真趣”分析不正确。
故选：D。
（2）本题是对论据的考查。论据为论点服务。解答时要在理解文意的基础上，判断论据是否合适。
ABC．合适。
D．举“唐代名相房玄龄”的例子，而不是“有趣”。
故选：D。
（3）本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、对比论证和道理论证。答题格式：运用了什么论证方法+具体作用，列举苏轼被贬官后，而是发现了生活的真和趣的例子；具体有力地论证了“有趣的人，进一步证明了中心论点。
（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。在理解课文内容的基础上。结合内容，对生活抱有大爱，有着强烈的好奇心，深藏大智慧，不仅自己收获快乐，言之有理即可。
答案：
（1）D
（2）D
（3）举例论证，列举苏轼被贬官后，而是发现了生活的真和趣的例子，对生活抱有大爱”的观点。
（4）示例：①对生活抱有大爱；②对一切有有着强烈的好奇心；④要以阳光的心态对待生活，给别人带来快乐。自惭形秽

襟
怀
广袤

驰骋

坍
塌
精神的三间小屋
开头
表达了作者对两句名言的感慨与思考，引出对精神空间的理解。
三间小屋
第一间：①
第二间：②
第三间：③
结尾
总结全文，指出建立精神栖息地是我们的义务和权利，提出扩大精神空间的建议。