小学数学4 三位数乘两位数教学ppt课件

这是一份小学数学4 三位数乘两位数教学ppt课件，文件包含42《因数中间或末尾有0的乘法》课件pptx、42因数中间或末尾有0的乘法教学设计doc、三位数乘两位数单元整体设计doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
掌握因数中间或末尾有0的列竖式计算的简便方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。
通过合作探究，培养学生知识迁移的能力、计算的能力。
引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
0+6= 6-0= 0×6= 0÷6= 6-6= 6÷6=
说一说：下面的题你是怎样口算的？
30×60=180×5=
30×60，先算3×6=18，再在18后面补两个0。
180×5，先算18×5=90，再在90后面补一个0。
1) 160 × 30 = _______
要求：1、用你喜欢的方法计算。2、说说你的计算方法。
展 示 汇 报
先口算出16×3=48，再在积的末尾添两个0。
所以：160×30=4800
160 × 30 = _______
说一说：怎样计算因数末尾有0的乘法？
因数末尾有0的乘法，可以先用0前面的数去乘，再看因数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2) 106 × 30 = _______
想一想 说一说
因为0乘几都得0，所以进位是几，和0相对的位上就是几，所以这个进位可以不写。
390×13= 305×50=
180×50= 206×40=
课堂练习------基础题
1）任何数和（ ）相加都得原数。2）（ ）和任何数相乘都得0。3） 985个0得和能用算式( )来表示。4）任何数和1相乘都得（ ）位数；506×7得积得十位数字是（ ）。
2、 在⚪里填上“＞、＜或=”。
304×5⚪ 1520 657×0⚪ 567550×6⚪ 6×550 240×2⚪ 80×6670×0⚪ 670+0 150×7⚪ 1000
907×40= 720×60=
5、一套桌椅585元，某商场购进65套这样的桌椅，一共需要多少钱？
585×65=38025(元）
答：一共需要38025元钱。
课堂练习------提高题
6、一台电视680元，实验小学要买12台如此的电视，带8000元够吗？假如不够，还差多少钱？
680×12=8160（元）8160-8000=160（元）答：带8000元不够，还差160元。
课堂练习------拓展题
7、你能快速运算出这道题的结果吗？
5+10+15+20+25+30+35+40+45+50+55
= (5+55)+(10+50)+(15+45）+(20+40)+(25+35)+30= 60×5+30= 300+30= 330
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
学习了因数中间或末尾有0的乘法。
因数末尾有0的乘法把0单独放计算简便。
因数中间或末尾有0的乘法
作业布置------知识技能类
根据口算方法，先算出（ ）×（ ）的积，再在积的末尾添上（ ）个0。
用( )依次去乘205的( )上的数，0也要乘，与0相乘后加上8乘5进上来的( )写在积的( )位上。
204×45= 650×32=
4、某车间40人，每人每天加工105个零件。这个车间一周共加工多少个零件？（每周工作5天）
105×40×5=21000（个）答：一周一共加工21000个零件。
作业布置------选做题
5、某早餐店平均每天要用掉408双一次性筷子。这个饭店9月份一共要用掉多少双一次性筷子？
408×30= 12240（双）
答：这个饭店9月份一共要用掉12240双一次性筷子。