2024-2025学年辽宁省抚顺市新抚区七年级(上)期中生物试卷(解析版)

这是一份2024-2025学年辽宁省抚顺市新抚区七年级(上)期中生物试卷(解析版)，共14页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
※温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效
一、选择题(本题包括12小题，每小题1分，共12分。在下列每题的备选答案中选择一个最符合题意的选项)
1. 根据你对生物学知识的理解，你认为地球上最大的生态系统是（ ）
A. 陆地B. 湿地C. 海洋D. 生物圈
【答案】D
【分析】生物圈包含了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是生物与环境构成的一个统一的整体，因此生物圈是地球上最大的生态系统。
【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是地球上最大的生态系统，D正确，ABC错误。
故选D。
2. 很多学生家中养金鱼，有很多漂亮的品种；我国现存的菊花品种已经超过3000个，这些属于以下哪个实例（ ）
A. 数量的多样性B. 物种多样性
C. 遗传多样性D. 生态系统多样性
【答案】C
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】A．生物多样性不包括生物数量多样性，故A错误。
B．生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，例如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，故B错误。
C．基因（遗传）多样性指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此，我国现存的菊花品种已经超过3000个，同一种生物存在多种多样的品种，这体现了生物遗传（基因）的多样性，故C正确。
D．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，故D错误。
故选C。
3. 下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（ ）
A. 是否消耗能量B. 是否运动
C. 是否新陈代谢D. 是否说话
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，故A不符合题意。
B．能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置，故B不符合题意。
C．新陈代谢是生物体通过摄取营养物质、合成自身所需物质并排出废物的过程。这是生物特有的现象，用于维持生命活动。智能机器人虽然可以模拟某些生命过程，但它们不具备真正的新陈代谢机制。它们不能从外部环境中摄取营养物质来合成自身所需的复杂分子，也不能通过排泄来排除废物，故C符合题意。
D．说话能力（或语言处理能力）是智能机器人可以模拟的复杂功能之一，但这并不表明它们是生物。许多非生物系统（如计算机程序）也被设计成能够理解和生成语言，故D不符合题意。
故选 C。
4. 科研人员为了更好地保护大熊猫，特意在其栖息地安装摄像机，记录大熊猫的行为。这种研究方法属于（ ）
A. 实验法B. 观察法C. 比较法D. 调查法
【答案】B
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法和资料分析法等。
【详解】A．实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论，故A不符合题意。
B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。可见，科研人员为了更好地保护大熊猫，在其栖息地安装摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于观察法，故B符合题意。
C．比较法是一种通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点的方法，故C不符合题意。
D．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。调查主要包括以下步骤：明确调查目的和对象、制订合理的调查方案、进行实地调查、记录调查结果、对调查结果进行分析和解释等，故D不符合题意。
故选B。
5. 在低倍镜下观察时视野内所见的物像是“上”和“6”，那么载玻片上所观察的目标是（ ）
A. “上”和“6”B. “下”和“9”
C. “”和“9”D. “上”和“9”
【答案】C
【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。
【详解】在一张小纸上写好一个“上”和“6”字旋转180度后看到的是“ ”和“9”。所以，在低倍镜下观察时视野内所见的图象是“上”和“6“，那么载玻片上的图形是“”和“9”,，因此ABD错误，C正确。
故选C。
6. 小华制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤如下。其中不正确的是（ ）
A. 滴加清水B. 涂抹材料
C. 盖盖玻片D. 碘液染色
【答案】A
【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染、⑦吸。
【详解】A．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水涨破，故滴加的应该是生理盐水，A错误。
B．将牙签载玻片上生理盐水滴中均匀地涂抹，B正确。
C．用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，以免产生气泡，该步骤属于盖盖玻片，C正确。
D．在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，属于染色步骤，D正确。
故选A。
7. 某些植物果实成熟的过程中，细胞哪一结构能转变为有色体，使果实的颜色发生变化；果实中一般酸味或甜味存在于细胞哪一结构的细胞液中（ ）
A. 叶绿体、细胞质B. 叶绿体、液泡
C. 线粒体、细胞核D. 线粒体、液泡
【答案】B
【分析】（1）植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等组成。
（2）叶绿体是细胞质中的绿色小颗粒，其中含有叶绿素等色素。液泡中含有细胞液，含有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等，各种蔬果汁中含各种有味道的物质、色素以及丰富的营养物质，就是来自细胞中液泡的细胞液。
【详解】叶绿体是细胞质中的绿色小颗粒，其中含有叶绿素等色素。当秋天果实成熟时，一般由绿色转变为红色、橙色、黄色或紫黑色。这是叶绿体中叶绿素被分解而显现叶黄素、类胡萝卜素的颜色，如橙色、黄色等。因此某些植物果实成熟的过程中，细胞的叶绿体能转变为有色体，使果实的颜色发生变化。植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，果实中一般酸味或甜味存在于细胞的液泡中，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
8. 如Ⅰ图是单目显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 光线明亮时，应选择②的凹面镜对光
B. 物像模糊时，应调节④使物像更清晰
C. 显微镜的放大倍数就是①的放大倍数
D. 转动③时，镜筒移动范围比转动④小
【答案】B
【分析】图中，①目镜、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤物镜。
【详解】A．②反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，A错误。
B．④细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B正确。
C．显微镜的放大倍数=①目镜放大倍数×⑤物镜放大倍数，C错误。
D．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，转动③粗准焦螺旋时，镜筒移动范围比转动④细准焦螺旋大，D错误。
故选B。
9. 草履虫从水中获得氧气并排出二氧化碳的结构为（ ）
A. 口沟B. 伸缩泡C. 表膜D. 收集管
【答案】C
【分析】草履虫的结构和功能：纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。
【详解】A．细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入，故A错误。
B．伸缩泡的功能是排出体内多余的水分和废物，故B错误。
C．草履虫通过表膜（特殊的细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行，故C正确。
D．收集管把多余的水分和含氮废物收集起来，故D错误。
故选C。
10. 科学家用变形虫完成以下的实验(如下图)，说明控制细胞生命活动的细胞结构是

A. 细胞核B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞壁
【答案】A
【详解】将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡，说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；如果将一个变形虫的核取出，无核的可短期生存，但不能繁殖后代说明细胞核与细胞的繁殖有关，对生物的遗传具有重要意义。单独的细胞核无法生存说明细胞核与细胞的其他结构是一个有机的整体，细胞核的生存必须有相应的细胞环境，彼此独立又互相影响、相互依存； 综上所述，说明细胞核对生物的遗传具有重要意义，且对于细胞的生存有直接影响，同时细胞核的生存又必须依赖于稳定的细胞环境。
11. 洋葱表皮属于以下哪类组织（ ）
A. 上皮组织B. 营养组织
C. 保护组织D. 分生组织
【答案】C
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。
【详解】A．上皮组织是动物的组织，故A不符合题意。
B．根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，故B不符合题意。
C．保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能，洋葱的表皮位于洋葱的外面，有保护作用，属于保护组织，故C符合题意。
D．分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，故D不符合题意。
故选C。
12. 在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（ ）
A. 作为重复实验以减小误差
B. 研究响尾蛇是习惯袭击死还是活的老鼠
C. 为了增加实验的趣味性
D. 将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
【答案】D
【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【详解】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是与响尾蛇蛟过的死老鼠形成对照，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
二、非选择题（本题包括5小题，每空0.5分，共18分。[______]内写序号______上写文字）
13. 如图中甲、乙分别是植物、动物细胞结构模式图，丙、丁为显微镜下观察情况图例，请据图回答：

（1）若甲图为洋葱鳞片叶内表皮细胞，乙图为人体口腔上皮细胞，那么图甲的细胞中存在的能量转换器是______ ，用碘液染色过程中染色最深的是哪一结构______ ，在做乙图细胞临时装片时，应先在玻片中央滴一滴______ ，目的是______ 。
（2）动物细胞不具有的结构是①细胞壁、③______ 和⑤叶绿体。
（3）某同学在制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片观察时视野中发现了图中丙所示的物像，边缘圆润黑暗、中央明亮，可判断其是______ 。若要重做一张临时装片，他应特别注意操作______ 接触水滴，并缓缓盖上，才能避免出现这一现象。
（4）丁图为______ ，为了看清其体表纤毛，应该转动______ 换上高倍镜，观察到物像后，应调节______ 使图像更清晰。若在载玻片上的其培养液中，滴加少量的0.02%乙酸溶液，会看到该生物进行远离乙酸的移动，说明其具有______ 。
【答案】（1）①. 线粒体 ②. 细胞核 ③. 生理盐水 ④. 保持细胞正常形态
（2）液泡 （3）①. 气泡 ②. 将盖玻片的一侧
（4）①. 草履虫 ②. 转换器 ③. 细准焦螺旋 ④. 应激性（趋利避害的特性）
【分析】分析图：甲图是植物细胞，乙图是动物细胞，丙图洋葱鳞片叶内表皮细胞，丁图是草履虫。①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核，⑤叶绿体，⑥线粒体。
详解】（1）若甲图为洋葱鳞片叶内表皮细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞中无叶绿体，那么图甲的细胞中存在的能量转换器是线粒体。
细胞核中有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，因此常用碘液给细胞染色，染色最深的结构是细胞核。
在制作乙图口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加生理盐水。因为生理盐水其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，能保持细胞正常形态，如果处在清水中，人体细胞会吸水涨破。
（2）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有线粒体等。分析可知，植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。不同点：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有①细胞壁、③液泡和⑤叶绿体。
（3）图中丙所示的物像，边缘圆润黑暗、中央明亮，可判断是气泡。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，这样水滴从一侧均匀地赶向另一侧，以免产生气泡。因此若重做一张装片，他应特别注意操作将盖玻片的一侧接触水滴，并缓缓盖上，才能避免出现这一现象。
（4）丁图为草履虫。为了看清其体表纤毛，应该转动转换器，换上高倍镜。细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此观察到物像后，应调节细准焦螺旋使图像更清晰。
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。由该实验现象可得出的实验结论是：草履虫具有应激性（趋利避害的特性）。
14. 如图表示植物体的结构层次，请据图回答下列问题：
（1）A细胞通过______形成B，在此过程中，[ ]______中的遗传物质复制后形成形态、数目完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（2）B通过______形成C，其中C₃组织构成叶片表皮，属于______组织：C₄组织的细胞上下连通，贯穿于植株的根、茎和叶等处，属于______组织；C₅有储藏营养物质的功能，属于______组织。
（3）若D表示植物的叶，则其在结构层次上属于______，E是一株完整的植物体，除D外，还应有与它同一结构层次的[______]、茎、花、果实等。
【答案】（1）①. 细胞分裂 ②. ①细胞核
（2）①. 细胞分化 ②. 保护组织 ③. 输导组织 ④. 营养组织##薄壁组织
（3）①. 器官 ②. 3
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞吸收营养物质体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。
图A①细胞核、②细胞膜、③线粒体、④液泡、⑤细胞壁、⑥叶绿体；图B是细胞；图C是组织，C1分生组织、C2机械组织、C3保护组织、C4输导组织、C5营养组织；D是器官；图E是植物体，其中1茎和叶、2子叶、3根。
【详解】（1）A细胞分裂形成很多细胞B，在此过程中，①细胞核中的染色体要完成复制和加倍，再分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证了遗传物质的稳定性。
（2）B细胞通过细胞分化形成C组织，C1中的细胞核大，属于分生组织；C2属于机械组织；C3细胞排列紧密，构成叶片表皮，属于保护组织；C4组织的细胞上下连通，贯穿于植株的根、茎和叶等处，属于输导组织；C5有储藏营养物质的功能，属于营养组织或薄壁组织。
（3）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，若D表示植物的叶，则其在结构层次上属于器官。
植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子。因此E是一株完整的植物体，除D叶外，还应有与它同一结构层次的3根、茎、花、果实等。
15. 2017年底，世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”先后在中国科学院诞生（克隆过程如图所示），开启了灵长类动物体细胞克隆的新时代。请据图回答下列问题：

（1）经过图中a过程，其结果是细胞______增加；细胞不能无限长大的原因是当细胞体积增大时，其表面积与体积之比______（增大或减小）。若细胞无限生长，______不能保证从外界环境获取足够的营养物质。
（2）b过程表示胚胎在代孕母猴的子宫内，经过细胞分化，形成______种基本组织，组织再进一步形成各种______，进一步构成系统，最终发育成幼体。
【答案】（1）①. 数目##数量 ②. 减小 ③. 细胞膜
（2）①. 四##4 ②. 器官
【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
图中a过程表示细胞分裂，b过程表示细胞分化。
【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。观图可知，图中a过程表示细胞分裂，其结果是细胞数目增加。
细胞不能无限长大的原因是当细胞体积增大时，其表面积与体积之比减小。
若细胞无限生长，（细胞膜能控制物质的进出），细胞膜不能保证从外界环境获取足够的营养物质。
（2）细胞分化的结果形成组织，b过程表示胚胎在代孕母猴的子宫内，经过细胞分化，形成四种基本组织，有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。组织进一步形成各种器官，（由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官），进一步构成系统，最终发育成幼体。
16. 观察下面“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，回答下列问题．
（1）本实验的正确操作顺序是 _____ （填序号）。
（2）实验前对天竺葵进行暗处理目的是 _____ 。
（3）向叶片滴碘液后，见光部分 _____ ，遮光部分 _____ 。
（4）这个实验说明了 _____ 。
【答案】（1）②⑦③⑥⑤④⑤①
（2）让叶片中的淀粉运走或耗尽
（3）①. 变蓝 ②. 不变蓝
（4）绿色植物在光下制造了淀粉，绿色植物进行光合作用需要光
【详解】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用的场所是叶绿体。
（1）“绿叶在光下制造淀粉”实验的步骤：②暗处理、⑦遮光并光照、③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、⑥酒精脱色、⑤漂洗、④滴加碘液、⑤漂洗、①观察，因此本实验的正确操作顺序是②⑦③⑥⑤④⑤①。
（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前对天竺葵进行暗处理的目的是让叶片中的淀粉运走或耗尽。
（3）叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以向叶片滴碘液后，见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。
（4）这个实验说明了绿色植物在光下制造了淀粉，绿色植物进行光合作用需要光。
17. 某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤：
①将一盆栽植物放在黑暗处48h；②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；③将整个装置放在阳光下2h；④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。
（1）该兴趣小组提出的问题是：______？
（2）该实验的变量是______。
（3）设置a叶片和b叶片的作用是______；a、b叶片应取自同一株植物，原因是______。
（4）步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是______。
（5）根据所学尝试写出光合作用反应式：______。
【答案】（1）二氧化碳是光合作用的原料吗
（2）二氧化碳##CO2
（3）①. 对照 ②. 控制单一变量（变量唯一）
（4）酒精 （5）二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气
【分析】（1）科学探究的基本过程是：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）科学探究要注意单一变量原则，就是控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响。
（3）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。
【详解】（1）该兴趣小组的实验目的是探究植物光合作用是否需要某种原料，结合实验步骤中的“氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳”这一信息，我们可以推断出该实验探究的问题是：二氧化碳是光合作用的原料吗？（合理即可）
（2）实验的变量就是所要探究的因素，即二氧化碳。在这个实验中，通过设置氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳）和清水（不吸收二氧化碳）两种环境，来观察光合作用是否受到二氧化碳的影响。
（3）设置a叶片（清水处理）和b叶片（氢氧化钠溶液处理）的作用是进行对照，以排除实验中其他无关因素对实验结果的影响。为了控制单一变量，确保实验结果的准确性，a、b叶片应取自同一株植物，以控制叶片的遗传特性、生长环境等无关变量。
（4）步骤④中，为了观察叶片中的淀粉变化，需要脱去叶片中的叶绿素。能够溶解叶片中叶绿素的溶液是酒精，通过酒精的浸泡和加热，可以使叶绿素溶解在酒精中，从而方便后续的观察和实验。
（5）光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，并储存能量的过程，故反应式如下：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气