上海市浦东新区上海师范大学附中2024-2025学年九年级上学期9月月考物理试题（解析版）-A4

这是一份上海市浦东新区上海师范大学附中2024-2025学年九年级上学期9月月考物理试题（解析版）-A4，共14页。试卷主要包含了本卷若无特别说明，g取9， 《天工开物》中记载等内容，欢迎下载使用。
（考试时间60分钟 满分70分）
考生注意：
1.带2B铅笔、黑色签字笔、橡皮擦等参加考试，考试中途不得传借文具
2.不携带具有传送功能的通讯设备，一经发现视为作弊。与考试无关的所有物品放置在考场外。
3.考试期间严格遵守考试纪律，听从监考员指挥，杜绝作弊，违者由教导处进行处分。
4.本卷若无特别说明，g取9.8N/kg
一、选择题（共6题，12分）
1. 下列各物理量能反映物质特性的是（ ）
A. 密度B. 质量C. 热量D. 温度
【答案】A
【解析】
【详解】A．密度是物质本身的一种特性，同种物质（状态一定）密度相同，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的特性，故A符合题意；
B．质量是物体所含物质的多少，是物体的一种基本属性，不是物质的特性，故B不符合题意；
C．热量是内能变化的度量，与质量、温度差等有关，所以热量不是物质的特性，故C不符合题意；
D．温度是物体的冷热程度，一个物体可以有不同的温度值，所以温度不是物质的特性，故D不符合题意。
故选A。
2. 压强的国际单位主要是为了纪念科学家（ ）
A. 牛顿B. 帕斯卡C. 伽利略D. 阿基米德
【答案】B
【解析】
【详解】A．力的国际单位是牛顿，是为了纪念科学家牛顿而设立的，故A不符合题意；
B．压强的国际单位是帕斯卡，是为了纪念科学家帕斯卡而设立的，故B符合题意；
C．伽利略提出了力可以改变物体的运动状态，没有用他的名字命名单位，故C不符合题意；
D．阿基米德探究了浮力与物体排开液体的重力的关系，没有用他的名字命名单位，故D不符合题意；
故选B。
3. 四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是( )
A. 吸气冲程B. 压缩冲程C. 做功冲程D. 排气冲程
【答案】B
【解析】
【详解】在四冲程内燃机的四个冲程中，压缩冲程中活塞压缩气体对其做功，将机械能转化为内能．故选B．
4. 新型冠状病毒对热较为敏感，持续30分钟高温可有效灭活病毒。能有效灭活病毒温度至少是（）
A. 0℃B. 37℃C. 56℃D. 100℃
【答案】C
【解析】
【详解】病毒对热敏感，当达到56℃的温度30分钟可有效灭活病毒。
故选C。
5. 如图所示，分别用力F1、F2匀速提升同一重物A。若不计滑轮重及摩擦，当绳子自由端移动了相同距离时，力F1、F2做功分别为W1、W2，则下列判断正确的是（ ）
A. F1W2D. W1=W2
【答案】C
【解析】
【详解】AB．定滑轮不改变力的大小，只改变力的方向，即，动滑轮改变力的大小，不改变力的方向，即，则，故AB错误；
CD．左图为定滑轮，右图为动滑轮，当绳子自由端移动了相同距离时，则力F1做功为
力F2做功为
故C正确，D错误。
故选C。
6. 将质量分布均匀的实心正方体甲乙放在水平地面上，已知ρ甲>ρ乙，且ρ甲=4×103kg/m3，若沿水平方向切除甲乙相同的高度∆h，余下部分对地面的压强p与切去部分高度∆h的关系如图所示，则下列选项中错误的是（ ）
A. 切除之前，甲的高度为20cm
B. 乙的密度为2×103kg/m3
C. 当甲乙剩余部分对地面的压强相等时，切除高度为8cm
D. 若将甲乙切除的部分分别叠放在对方上面，最终甲乙对地面的压强不可能相等
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．由图像知，切除前，甲对地面的压强为8000Pa，而甲是正方体，可据p=ρgh得，甲的高度
故A正确，不符合题意；
B．由图像知，当压强为0时，乙切去的高度为30cm，即乙正方体的高度为30cm，据p=ρgh得，乙的密度
故B正确，不符合题意；
C．当甲、乙剩余部分对地面的压强相等时，有
ρ甲g(h甲-∆h)= ρ乙g(h乙-∆h)
即
4×103kg/m3×(0.2m-∆h)=2×103kg/m3×(0.3m-∆h)
解得
∆h=0.1m=10cm
故C错误，符合题意；
D．若将甲、乙切除部分分别叠加在对方上面，此时甲、乙对地面的压强分别为
若最终甲乙对地面的压强相等，则有
那么
4×103kg/m3×(0.2m-∆hˊ)+2×103kg/m3××∆hˊ=2×103kg/m3×(0.3m-∆hˊ)+4×103kg/m3××∆hˊ
解得
则甲乙最终对地面的压强不可能相等，故D正确，不符合题意。
故选C。
二、填空题（共6题，24分）
7. 雨后彩虹，是阳光经高空的冰晶或水珠折射时，是光的______现象，三原色光，是指红光、蓝光和______，在上课时有同学发现黑板上出现了“反光”看不清黑板，这是因为发生了______（选填“镜面反射”或“漫反射”）。
【答案】 ①. 色散 ②. 绿光 ③. 镜面反射
【解析】
【7题详解】
[1]雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，即雨后彩虹是由于光的色散形成的。
[2]根据我们对色光三原色的认识，光的三原色是红光、绿光、蓝光。
[3]镜面反射后的光线射向同一方向，正好处在这一方向上时，获得的光线很强，其他方向上几乎没有反射光线，黑板“反光”就是因为黑板发生了镜面反射的缘故。
8. 《天工开物》中记载：桔槔，井上汲水的工具。在井旁架上设一杠杆，一端系汲器，一端悬、绑石块等重物，用较小的力量即可将灌满水的汲器提起。为了减小人向上提水时所需的拉力，应将配重物___________（选填“靠近”或“远离”）支点。汲水的过程中，水的机械能___________（选填“增大”“不变”或“减小”）。
【答案】 ①. 远离 ②. 增大
【解析】
【详解】[1]如图所示
O为支点，配重A对杠杆的拉力作用在C点，水桶对杠杆的拉力作用在D点，且
，
人的向上拉力作用在B处，结合杠杆平衡
将配重远离支点时，G配重、G水桶和 l水桶均不变，但l配重变大，结合杠杆的平衡条件可知人在B处施加的拉力变小，则为了减小人向上提水时所需的拉力，应将配重物远离支点。
[2]汲水过程中，质量不变，高度变大，重力势能增大，则机械能增大。
9. AI智能音箱让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出“调大声音”的指令时，音箱就自动改变声音的___________。智能音箱可以模仿很多明星的声音，该音响主要是模仿声音的___________（选填“音调”“音色”或“响度”）。
【答案】 ①. 响度 ②. 音色
【解析】
【详解】[1]当对AI智能音箱发出“调大声音”的指令时，音箱就自动改变声音的响度，使音箱发出的声音更大。
[2]根据音色可以辨别不同的发声体，智能音箱可以模仿很多明星的声音，该音响主要是模仿声音的音色。
10. 加油机在空中给匀速飞行的战斗机加油，则以战斗机为参照物，加油机是___________的（选填“静止”或“匀变速直线运动”），战斗机在进入战斗前抛掉副油箱的目的是___________战斗机的惯性（选填“增大”或“减小”），从而增强战斗机灵活性；战斗机在发射导弹后，机身向后发生抖动的原因是___________
【答案】 ①. 静止 ②. 减小 ③. 物体间力的作用是相互的
【解析】
【详解】[1]加油机在空中给匀速飞行的战斗机加油，则以战斗机为参照物，加油机相对于战斗机的位置不发生变化，加油机是静止的。
[2]战斗机在进入战斗前抛掉副油箱后，质量减小，目的是减小战斗机的惯性，从而增强战斗机灵活性。
[3]战斗机在发射导弹时，导弹的反冲力使战斗机身向后发生抖动，原因是力的作用是相互的。
11. 冰的密度为900千克/米3，某冰块的体积为0.01米3，其质量为___________千克。若该冰块全部熔化成水，质量将___________，体积将___________（均选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 ①. 9 ②. 不变 ③. 变小
【解析】
【详解】[1]根据可得，某冰块的质量为
[2][3]由于质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。所以冰熔化成水后，质量不变，因为水的密度大于冰的密度，根据可知，体积变小。
12. 小徐在学习分子动理论时，看到老师将红墨水滴入水中发生扩散，写下了如下猜想：分子在________，并且分子之间存在_______。为了验证猜想，他要设计实验收集证据。以下选项中，可以证明以上猜想的事例是_______。（填选项）
A.水的体积难以被压缩
B.“遥知不是雪，为有暗香来”
C.20mL水和20mL酒精混合后总体积小于40mL
【答案】 ①. 不停地做无规则运动 ②. 间隙 ③. C
【解析】
【详解】[1][2]小徐在学习分子动理论时，看到老师将红墨水滴入水中发生扩散，可能是由于分子不停地做无规则运动；红墨水最终与水相溶，说明分子间可能存在间隙。
[3] A．水的体积难以被压缩，说明分子间存在斥力，故A不符合题意；
B．“遥知不是雪，为有暗香来”，只能说明分子不停地做无规则运动，说明花香分子扩散倒空气中，故B不符合题意；
C．20mL水和20mL酒精混合后总体积小于40mL，是因为水分子与酒精分子扩散到对方分子间隙中，即说明了分子不停地做无规则运动，也说明了分子间具有间隙，故C符合题意。
故选C
13. 如图1甲，小红撑着伞在雨中行走，一阵大风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力大小可能与空气的流速有关，于是设计了如图1乙所示的实验进行验证。
小红制作一个上凸下平的模型固定在托盘测力计上，用电风扇在模型正前方吹风模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出测力计的示数，记入表中：
（1）分析表中数据可得到的结论为：空气流速越快，模型受到的升力越______（选填“大”或“小”）；
（2）夏天，若在电动车上加装遮阳伞（如图1丙），则电动车快速行驶时，会有很大的安全隐患，请说明理由：______；
（3）为解决某地下商城“工”字形通道的通风问题，技术员设计了如图2 所示的几种方案，弧形部分为墙面凸出部分，其中最有效的是方案______；因为______；
（4）流体的流速变化引起压强变化，既给我们带来便利，也可能造成危害，如火车急速行驶过站时，容易将人吸入，所以我们可以防止这一事故发生，可做的措施有：______；
（5）根据上述研究，下列生活实例中，能利用上述的规律解释的是______。
A. 飞艇可以停在空中一定高度处
B. 将氢气球放手后，它会飘向空中
C 两艘船并列高速行驶时，易发生碰撞
【答案】（1）大 （2）见解析
（3） ①. 二 ②. 见解析
（4）火车站站台设置安全线
（5）C
【解析】
【小问1详解】
分析表中数据，空气流速越快，托盘测力计示数越小，说明模型受到的升力越大。
【小问2详解】
电动车快速行驶时，伞面上方空气流速大，压强小，下方空气流速慢，压强大，会受到较大的升力，导致车辆对地面压力减小，车轮对地面间的摩擦力减小，带来极大的安全隐患。
【小问3详解】
[1][2]为解决工字型过道通风问题，让空气流动起来，就要使得两侧通道空气流速不同从而使得两侧过道压强不同，利用压强差促使空气流动产生通风效果，根据流体压强实验结论，我们需要在两通道其中加一个凸起墙面，就可以保证两侧有压强差，则其中最有效的是方案二。
【小问4详解】
如火车急速行驶过站时，火车附近空气流速大，压强小，容易将人吸入，为了防止这一事故发生，可以在火车站站台设置安全线。
【小问5详解】
A．飞艇可以停在空中一定高度处是因为浮力等于重力，故A不符合题意；
B．将氢气球放手后，它会飘向空中是因为浮力大于重力，故B不符合题意；
C．两艘船并列高速行驶时，易发生碰撞，是因为两艘船之间水和空气流速大，压强小，故C符合题意。
故选C。
三、作图题（共2题，4分）
14. 在图中，正方体所受重力G为5牛，静止在水平地面上，用力的图示法画出地面所受压力F。
【答案】
【解析】
【详解】水平地面受到的压力大小等于物体重力，大小为5N，方向垂直水平面向下，作用在地面上。过与物体接触的地面上，沿垂直地面向下做有向线段，取1N作为标度，在线段上取与标度等长的5段即可表示5N，作图如下：
15. 根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．
【答案】
【解析】
【详解】平面镜成像的特点：平面镜所成的像与物体大小相等，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离，像与物体的连线与镜面垂直，平面镜所成的像是虚像；故作图时分别过AB作MN的垂线，标出等距离对称的A’B’，因像是虚像，故连接A’B’时用虚线，作图如下：
四、简答题（共5题，30分）
16. 将体积为1×103m3的物体的一半浸入在水中，求：物体所受的浮力F浮。
【答案】5×106N
【解析】
【详解】由题可知物体排开液体的体积
由阿基米德原理公式可得物体所受的浮力
F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×102m3=5×106N
17. 热量的单位有两种，一种是国际单位焦耳，简称“焦”，符号J； 另一种是“卡路里”，简称“卡”，符号Cal，这个单位被广泛使用在营养计量和健身手册上。“卡”是这样规定的：在1个大气压下，将1 克水温度升高1 摄氏度所需要吸收的热量。
（1） 1卡合多少焦耳；
（2）若运动员在长跑训练中汗水蒸发吸收热量， 使质量为60kg的运动员体温下降0.1℃，求汗水蒸发吸收的热量。人体主要成分是水，可认为人的比热容和水的比热容相等，水的比热容为
【答案】（1）4.2；（2）2.52×104J
【解析】
【详解】解：（1） 依题意得，1卡合为
（2）汗水蒸发吸收的热量
答：（1） 1卡合4.2焦耳；
（2）汗水蒸发吸收的热量2.52×104J。
18. 实心均匀柱体放置在水平地面上。该柱体的体积为3×10-3m3、密度为2×103kg/m3，对水平地面的压强为p：
(1)求该柱体的质量；
(2)求该柱体对水平地面的压力；
(3)若将该柱体沿竖直方向切下一部分，并将切下部分叠放在剩余部分上方，叠放后它对水平地面的压强变为，求切去部分的质量Δm。
【答案】(1) 6kg；(2) 58.8N；(3) 1.2kg
【解析】
【详解】(1)该柱体的质量为
(2)该柱体对水平地面的压力为
(3)设切之前的质量为m1，切去一部分剩余的质量为m2，则m1和m2的比值为
剩余的质量为
切去部分的质量为
答：(1)该柱体的质量为6kg；
(2)该柱体对水平地面的压力为58.8N；
(3)切去部分的质量为1.2kg。
19. 如图（a）所示，侧壁竖直且足够高的容器置于水平地面，容器底面积为，其中装有深度为0.1m的水。
（1）求水对容器底部的压强P水；
（2）求水对容器底部的压力F水；
（3）现向容器中再加入深度为0.08m、重为19.6N的水，如图（b）所示。为求此时水对容器底部的压力，两位同学查阅了教材，如图1、2所示。
（a）小明认为等于水的总重力。请判断小明观点是否正确，并依据教材说明理由；
（b）小红认为相当于一个水柱的重力。请依据教材写出小红的理由，在图（b）上画出该水柱并求出。
【答案】（1）
（2）
（3）（a）小明的观点错误，理由见解析，（b）理由见解析，90N
【解析】
小问1详解】
对容器甲底部的压强
【小问2详解】
对容器底部的压力
【小问3详解】
（a）由可知，液体内部压强只与液体的密度和深度有关，又由可知，液体对容器底的压力与液体压强和受力面积大小有关，所以液体对容器底部的总压力与液体的密度、深度和受力面积有关，与液体重力大小无关，即水对容器底部的压力不等于水的总重力，小明观点错误。
（b）由和可得，
即水对容器底部的压力相当于一个底面积为S，高为h的水柱的重力，如图红色方框所示
水对容器底部的压力
20. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某小组同学用若干个长方体，圆柱体和圆锥体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他们仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．
表一
表二
表三
（1）分析比较实验序号_____的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著．
（2）分析比较实验序号4与7、5与8，6与9的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：_____．
（3）根据该小组同学记录的实验数据及观察到的现象，_____（选填“能”或“不能”）研究压力作用效果与物体形状的关系．
（4）甲、乙、丙三位同学进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，甲同学计算了每次实验中受力面积与压力的比值，由此得出结论：当受力面积与压力的比值相同时，压力作用效果相同，比值不同时，压力作用效果不同；乙同学计算了实验序号1、4、7三次实验中压力与受力面积的差值，由此得出结论：当压力与受力面积的差值越大时，压力作用效果越显著；丙同学计算了每一组中任意两次实验的压力变化量与受力面积变化量的比值，由此得出结论：当压力变化量与受力面积变化量的比值相同时，压力作用效果是相同的．
请判断，甲同学的结论是_____，乙同学的结论是_____，丙同学的结论是_____．（均选填“错误”、“不完整”或“正确”）
【答案】 ①. 1与4（或2与5或3与6与7） ②. 在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 ③. 不能 ④. 正确 ⑤. 错误 ⑥. 正确
【解析】
【详解】(1)[1]1与4（或2与5或3与6与7）实验，受力面积相同，压力越大，沙面凹陷程度越大，压力作用效果越明显，得到：在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
(2)[2]实验序号4与7（或5与8、或1与6与9）数据，压力相同，受力面积越小，沙面凹陷程度越大，压力作用效果越明显，得到：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
(3) [3]要探究压力作用效果与物体形状的关系，需保持压力和受力面积相同，形状不同，由表格中数据知，无法根据实验数据研究压力作用效果与形状的关系；
(4) [4]甲：表一（或表二或表三），当受力面积与压力的比值相同时，压力的作用效果相同；表一和表二和表三得到，当受力面积与压力的比值越小，压力的作用效果越显著．所以甲结论正确；
[5]乙：表一（或表二或表三），当压力与受力面积的差值不断增大，但压力的作用效果相同；所以乙结论错误；
风速
无风
低速
高速
托盘测力计示数/N
18
16
10
教材表述：“液体内部的压强不受容器形状的影响，当液体深度相同时，它与液体所受的重力大小也无关。”

教材表述：“液体内部存在由于液体所受重力而产生的压强。设想在距液面下h深处取一面积为S的水平液面，在该液面上方有一个体积为Sh的液柱，该液柱对此水平液面的压力F等于它所受的重力。”

图1
图2
实验序号
压力（牛）
受力面积（厘米2）
1
10
2
2
20
4
3
40
8
实验序号
压力（牛）
受力面积（厘米2）
4
6
2
5
12
4
6
24
8
实验序号
压力（牛）
受力面积（厘米2）
7
6
3
8
12
6
9
24
12