贵州省黔东南州从江县往洞中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题（原卷版）-A4

这是一份贵州省黔东南州从江县往洞中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题（原卷版）-A4，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16
一、选择题：本题共7个小题，每小题2分，共14分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 我国是历史悠久的文明古国。下列古代发明中一般不发生化学变化的是
A 酿米酒B. 黑火药C. 指南针D. 烧瓷器
2. 下列实验基本操作正确的是
A. 点燃酒精灯B. 倾倒液体
C. 装入固体粉末D. 加热液体
3. 下列关于空气及其成分认识正确的是
A. 氮气的化学性质不活泼
B. 空气中氧气的质量分数为21%
C. 空气中的稀有气体燃烧时能发出不同颜色的光，可作电光源
D. 洁净的空气是纯净物
4. 色氨酸（C11H12N2O2）是一种氨基酸，在人体内含量太低会影响睡眠质量，一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹等得以改善，有关色氨酸的叙述正确的是（ ）
A. 色氨酸分子中含有4种元素
B. 色氨酸中含有氮分子
C. 色氨酸中共含有27个原子
D. 色氨酸分子中质子总数和电子总数相等
5. 宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不正确的是
A. 水结成冰——水分子停止了运动
B. 氧气液化——分子间隔变小
C. 氢气在氧气中燃烧生成水——化学反应中分子种类发生改变
D. CO能燃烧，CO2不能燃烧——不同的分子化学性质不同
6. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法不正确的是
A. 化学观念：化学变化有新物质生成，其过程中可能伴随着物理变化
B. 科学思维：二氧化碳能使燃着的木条熄灭、能使燃着木条熄灭的一定是二氧化碳
C. 科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高
D. 科学态度与责任：为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主
7. 如图是元素周期表的一部分，下列说法错误的是
A. 丙元素的符号是F
B. 原子序数：乙>丙>甲
C. 氮元素的相对原子质量是14.01
D. 氖原子和甲原子的最外层电子数不同，化学性质相似
二、非选择题：本题包括7个小题，共46分。
8. 化学与生产、生活息息相关，生活中方方面面都蕴藏着无穷的化学奥秘，请从化学的角度回答下列问题。
（1）都匀毛尖茶“香气清嫩、回味甘甜”，能闻到茶香是因为分子______。
（2）开学初，为防止结膜炎（俗称红眼病）的大范围扩散传播，我校通常在教室、宿舍等公共场所使用 “84”消毒液（主要成分NaClO）对一般物体表面进行消毒。NaClO属于______（填“单质”或“化合物”），NaClO中氯元素的化合价为______。
（3）贵州独山特产“盐酸菜”荣获中国国家地理标志产品称号。制作过程有30余道工序，其中包括“日晒”、“清洗”、“揉搓”等，以上三道工序属于______（填“物理变化”或“化学变化”）。
（4）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出甲醛、苯等有毒气体，这是利用了活性炭的______性。
（5）生活中接触到“加铁酱油”、“加碘食盐”等中的铁、碘指的是______（填“单质”、“原子”或“元素”）
9. 按要求回答下列问题。
（1）图1为A、B、C、D四种粒子的结构示意图。
①图1中共有_______种元素，中n=_______。
②四种粒子中属于同种元素的是______(填字母)。
③A和C两种粒子的_______相同，所以它们具有相似的化学性质。
（2）图2是镁在氧气中燃烧反应微观示意图。
①生成物丙中两种元素的原子个数比为______。
②在化学变化中，______(选填“分子”或“原子”)不能再分。
10. 下图是初中化学中常见的实验。
(1)A中现象:烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。
(2)B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____，反应的文字表达式为______。
(3)C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是______(写出一条即可)。
11. 如图是实验室制取气体常用的装置，试回答有关问题。
（1）写出仪器①的名称：______。
（2）若用G装置收集氧气，应从_____(选填“a”或“b”)端通入气体。
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥的氧气，发生装置应选______(填字母，后同)，收集装置应选_____，反应的文字表达式为______，检验氧气收集满的方法为______。若用高锰酸钾和装置A制取氧气，你认为还缺少______。
（4）装置C与B相比，优点是______。
12. 水是生命之源，研究“水”可从多角度展开。
（1）某同学将公园里浑浊的水样倒入烧杯中，静置一会儿后，进行过滤(如图1)，请回答：
①进行过滤操作时，下列做法错误的是_____(填字母)。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B.漏斗末端尖嘴部分紧靠烧杯的内壁
C.滤纸边缘要低于漏斗边缘
D.液面不要低于滤纸边缘
②若过滤后滤液仍浑浊，可能的原因是______(写一条)。
（2）“生命吸管”(如图2)可直接将污水净化为饮用水，主要净水流程如图3所示(离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)。其中活性炭的作用是_____(填字母，下同)，超滤膜的作用是_____。
A.去除有害细菌和部分病毒
B.吸附色素和异味
C.除去较大的不溶性杂质
（3）经“生命吸管”处理后的水是硬水还是软水，可加入______检验。在生活中，为降低水的硬度和杀灭病原微生物，常采用______的方法，硬水在煮沸时发生的反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水，该反应所属基本反应类型是______(选填“化合”或“分解”)反应。
（4）电解水实验(如图4)中，常用______检验玻璃管a中的气体，该实验可说明水是由_______组成的。
13. 兴趣小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺无色无臭的液体，经实验员告知原液体可能是：稀盐酸、酒精、过氧化氢溶液或蒸馏水，请你对该液体进行实验探究。
【提出问题】这瓶液体是什么？
【猜想假设】猜想①：稀盐酸；猜想②：酒精；猜想③：过氧化氢溶液；猜想4：蒸馏水。
【讨论交流】
（1）大家认为猜想②不合理，其理由为 ___________。
【实验探究】
（2）同学们进行了实验探究， 请你帮该组同学完善探究过程，具体操作如下：
【实验拓展】
（3）根据物质不同的性质可以鉴别物质。实验室发现有三瓶气体，分别是空气、氮气、氧气，请你用最简单的方法来鉴别：___________。
14. 糖类是人类食物的重要成分，在人体组织里，葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成CO2和H2O，同时放出能量(已知葡萄糖放出约16kJ的能量)。请回答：
（1）葡萄糖是由_____(填数字)种元素组成的，其相对分子质量为______。
（2）葡萄糖分子中碳、氢、氧原子数目比为_______(填最简整数比)。
（3）葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为______(填最简整数比)。
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量液体于试管中，加入少量______ ，观察现象
无明显现象
猜想①不正确
取少量液体于试管中，加入少量______ ，观察现象
_____
猜想③正确，猜想④不正确