2024-2025学年陕西省安康市七年级(上)期中历史试卷(解析版)

这是一份2024-2025学年陕西省安康市七年级(上)期中历史试卷(解析版)，共8页。试卷主要包含了答卷前将装订线内的项目填写清楚， 《史记 ·商君列传》中记载， 韩非子说等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；
2.答卷前将装订线内的项目填写清楚
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答 案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里)
1. 他们生活在距今约3万年前，模样和现代人基本相同，懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼、缝制衣服。“他们”可能是（ ）
A. 元谋人B. 北 京 人C. 山顶洞人D. 半坡人
【答案】C
【解析】据题干“距今约3万年前，模样和现代人基本相同，懂得人工取火”和所学知识可知，山顶洞人生活在距今约3万年前，模样和现代人基本相同，懂得人工取火，会捕鱼、缝制衣服，C项正确；元谋人生活在距今约170万年前，排除A项；北京人已经懂得使用火，但是不会人工取火，排除B项；半坡人生活在距今约6000年前，排除D项。故选C项。
2. 据《史记》记载，禹年轻时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。这从本质上反映出当时（ ）
A. 存在阶级分化和等级界限B. 贤德之人得到重用
C. 王位世袭制代替了禅让制D. 礼乐制度非常完备
【答案】C
【解析】根据题干信息“禹年轻时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启举兵杀死伯益，继承了父亲的位置”并结合所学知识可知，约公元前2070年禹建立了我国第一个奴隶制国家—夏。禹死后，他的儿子启继承了父亲的位置。从此“公天下”变成了“家天下”， 世袭制代替了禅让制，因此从本质上反映的是王位世袭制代替了禅让制，C项正确；题干反映的是王位继承变化，与存在阶级分化和等级界限无直接关系，排除A项；“禹的儿子启举兵杀死伯益，继承了父亲的位置”并不代表启是贤德之人，也不能就此推断出贤德之人得到重用，排除B项；礼乐制度非常完备是在西周时期，与题干反映的夏朝不符，排除D项。故选C项。
3. 按照西周的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但到了春秋时期，郑庄公却享用九鼎，其他诸侯更是竞相仿效。这说明春秋时期（ ）
A. 诸侯国众多B. 周王室衰微C. 诸侯“尊王攘夷”D. 周王权力扩大
【答案】B
【解析】据题干“春秋时期，郑庄公却享用九鼎，其他诸侯更是竞相仿效”和所学知识可知，鼎属于礼器，数量多少代表地位高低与权力大小，郑庄公作为诸侯王却享用九鼎，且被其他诸侯效仿说明春秋时期各种制度，尤其是分封制遭到破坏，王室衰微，诸侯势力强大，礼崩乐坏，B项正确；题干材料反映的是诸侯王享用天子才能用的九鼎，没有体现诸侯国数量多少，排除A项；“尊王攘夷”是齐桓公的策略，排除C项；诸侯享有九鼎说明西周礼制被破坏，不是周王权力扩大，而是衰落，排除D项。故选B项。
4. 考古学者在许多战国时期墓葬的考古中发现了大量青铜器。观察下图，可以推测与战国历史有关的信息是（ ）
A. 铜制武器在战争中普遍使用B. 各诸侯国纷纷进行变法图强
C. 战国时贵族喜欢用铜器陪葬D. 战国时诸侯国之间战争频繁
【答案】D
【解析】据题干图示信息和所学知识可知，图中左侧展示了春秋战国时期的青铜胄，作为作战时保护头部的装备，右侧则是战国水陆攻战纹铜壶，其上刻画了水陆攻战的场景，这些图案和文物反映了战国时期诸侯国之间频繁的战争情况，D项正确；仅从一个青铜盔和一个水陆攻战纹铜壶不能得出铜制武器在战争中普遍使用的结论，排除A项；图片中的青铜器无法直接推测出各诸侯国纷纷进行变法图强，排除B项；战国时期墓葬中虽有青铜器，不能单纯得出战国时贵族喜欢用铜器陪葬这一结论，排除C项。故选D项。
5. 《史记 ·商君列传》中记载：“宗室非有军功不得列入公族簿籍，有功劳的贵族子弟，可享受荣华富贵，无功劳的，虽家富，也不得铺张。”材料体现了商鞅变法措施中的（ ）
A. 严明法度B. 统一货币C. 奖励军功D. 统一度量衡
【答案】C
【解析】根据材料“宗室非有军功不得列入公族簿籍，有功劳的贵族子弟，可享受荣华富贵，无功劳的，虽家富，也不得铺张。”意思是宗室非有的军功不得列入公族簿籍，有功劳的贵族子弟，可享受荣华富贵，无功劳的，虽家富，也不得铺张，所以材料反映的是奖励军功，C项正确；严明法度属于政治上的措施，与题干反映的奖励军功的措施无关，排除A项；统一货币、统一度量衡都属于经济措施，与题干无关，排除B、D项。故选C项。
6. 《历史建筑之谜》中提到“秦国蜀郡郡守设计的工程绝妙天工，不仅能自动调节水量，还可以自动分沙排沙。”材料中的“蜀郡郡守”是（ ）
A. 李冰B. 孙武C. 吴起D. 大禹
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，它是一项综合性的（防洪、灌溉）工程，灌溉了大片田地，使成都平原成为“天府之国”。至今仍然发挥着分洪、灌溉和运输的作用，A项正确；孙武是兵家代表人物，与材料信息无关，排除B项；吴起在楚国进行了变法，与材料信息不符合，排除C项；大禹治水，成功消除水患，与材料信息不符合，排除D项。故选A项。
7. 韩非子说：明主之国，无书简之文，以法为教。这体现出韩非子思想主张中的（ ）
A. 无为而治B. “仁者无敌”C. 为政以德D. 以法治国
【答案】D
【解析】据题干“韩非子、以法为教”和所学知识可知，韩非子是法家的集大成者，主张树立君主权威，以法治国，D项正确；老子主张无为而治，排除A项；孔子的核心思想是“仁”，排除B项；孔子主张为政以德，排除C项。故选D项。
8. 夏商周时期是中国古代的黄金时代，也是中国文明史上一个重要的阶段。下列关于夏商周时期文化与科技的说法，正确的有（ ）
①战国时期，人们已经把一年分为二十四节气②扁鹊发明了切脉诊法
③屈原的《诗经》采用新体诗歌“楚辞”编写④《黄帝内经》介绍了针灸、按摩等治疗方法
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】据题干 “夏商周时期文化与科技的说法”，并结合所学知识可知： 战国时期，人们已经把一年分为二十四节气，这是正确的，①正确， 扁鹊发明了切脉诊法，这是正确的，②正确，《黄帝内经》介绍了针灸、按摩等治疗方法，这是正确的，④正确，B项正确； 《诗经》是西周至春秋时期的诗歌总集，作者不是屈原，屈原是创作 “楚辞”，③不正确，排除A、C、D项。故选B项。
9. 秦实现统一后，为加强统治，在皇帝之下，设有中央政权机构，称为“三公”。其中掌管监察事务的是（ ）
A. 御史大夫B. 太 尉C. 丞相D. 卿大夫
【答案】A
【解析】根据所学可知，皇帝下面设有丞相、太尉和御史大夫，其中御史大夫掌管监察事务，A项正确；太尉主要负责军事事务，排除B项；丞相负责行政事务，排除C项；卿大夫是西周时期的分封制度下的一个分封级别，排除D项。故选A项。
10. 统一是中国历史发展的主流，我们所使用的汉字在这个方面也做出了不可磨灭的贡献。秦朝建立后秦始皇统一文字(见下图),在全国推行通用文字（ ）
A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D. 隶书
【答案】C
【解析】据所学知识可知，秦始皇为了巩固统治，采取了一系列统一的措施，统一六国后，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字，C项正确；甲骨文是商朝的文字，排除A项；金文主要出现在商周时期，是指铸造在殷商和周朝青铜器上的铭文，排除B项；隶书是秦朝民间流行的文字，排除D项。故选C项。
11. 秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。秦始皇此举的根本目的在于（ ）
A. 辅助蒙恬北击匈奴B. 加强对边疆的统治
C. 推动周边经济繁荣D. 促进少数民族发展
【答案】B
【解析】根据题干“派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居”和所学知识可知，秦始皇开发南疆，设郡管理，戍守边疆，汉越杂居，这些举措利于政府更有效地管理边疆，巩固对边疆地区的统治，B项正确；题干说的是秦始皇统一和开发南疆地区，与北方的匈奴相距遥远，不是为辅助蒙恬北击匈奴，排除A项；题干材料涉及的是边疆开发和管理，都是为巩固大一统的形势，其根本目的并不是为了推动周边经济繁荣，排除C项；题干材料涉及的是边疆管理和巩固统治，根本目的并不是为了促进少数民族发展，排除D项。故选B项。
12. 秦朝末年，项羽率领起义军以一当十，以少胜多，最后将秦军主力消灭的战役是（ ）
A. 涿鹿之战B. 牧野之战C. 长平之战D. 巨鹿之战
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，在秦末农民起义中，项羽率领起义军以少胜多，在巨鹿之战中消灭秦军主力，D项正确；涿鹿之战是远古传说中炎帝、黄帝联合打败蚩尤部落的重要战役，排除A项；牧野之战是武王伐纣时的著名战役，排除B项；长平之战是战国时期秦国打败赵国的重要战役，排除C项。故选D项。
二、非选择题(本大题共3小题，总计36分)
13. 阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 孔子对春秋后期“礼崩乐坏”的变革、动荡形势感到不满，期望恢复西周的礼乐政治，儒家文化的思想核心形成。战国时期，一大批思想家纷纷著书立说，提出了自己的看法和主张，“百家争鸣”局面出现。这一时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。
（1）材料一图A 老子是 ___ 学派创始人；图B人物是墨家的创始人图B 人物主张“___________”“非攻”, 要求人们互爱互利，反对各国相 互攻伐兼并、残害生命；战国时期，儒家的代表人物荀子主张实行_____,提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出孔子对西周礼乐政治的态度，并简述春秋战国时 期百家争鸣的历史意义。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈作为中学生的我们应如何对待中国传统文化?
【答案】（1） ①. 道家 ②. 兼爱 ③. 礼治
（2）态度：恢复西周的礼乐制度。意义：百家争鸣促进了思想解放和文化繁荣，是后世思想文化发展的源头。
（3）中学生应批判继承中国传统文化，取其精华，去其糟粕，并推陈出新。
14. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 20世纪70年代以来，我国考古学者在以下遗址中分别发现了栽培稻谷：
材料二
——摘编自李根蟠《中国古代农业》
材料三 公元前350年，在商鞅主持下又颁布了第二次变法令。其主要内容包括：废井田开阡 陌，在此基础上建立新的田制、亩制；由国家将土地授予个体农民耕种，统一征收赋税，生产粮食和 布帛多的，可免除本人劳役和赋税。
——摘编自张帆《中国古代简史》
（1）根据材料一，指出这些栽培稻谷遗址的时空分布特点。结合所学知识，分析稻谷考古的历史价值。
（2）从材料二中的青铜牺尊可以推断出什么历史信息?根据材料二文字，指出从夏朝到春秋战国时期我国农具的变化。结合所学知识，简述春秋战国时期农业领域的变化产生的影响。
（3）根据材料三，概括商鞅变法的经济措施。结合所学知识，指出战国时期，我国的社会形态发生了怎样的变革?
【答案】（1）特点：时间上从距今1万年前到距今7000 - 5000 年，跨度较大，显示出稻作农业在中国有着悠久的历史渊源， 空间上，主要集中在长江中下游地区，表明该区域是稻作农业的重要发源地之一；价值：对研究农业起源与发展、 社会结构变迁、文化交流与融合、生态环境研究等提供了丰富的实物资料。
（2）信息：春秋时期人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛，这反映了当时农业与畜牧业的发展，以及动物驯化技术的进步；变化：从木质耒耜广泛使用到青铜工具逐渐占据主导地位，再到战国时期铁制农具开始广泛使用的变化；影响：铁制农具的使用大大提高了农业生产力；农业生产力的发展促进了社会结构的变革；促进了南方地区农业的发展；促进了不同地区之间的文化交流与融合，为统一的多民族国家的形成和发展奠定了基础。
（3）措施：废井田开阡陌；建立新的田制、亩制；重农抑商，奖励耕织；变革：由奴隶社会逐渐过渡到封建社会。
15. 某校七年级(1)班同学以“秦朝的建立与灭亡”为主题，开展了一场历史主题探究活动，请你参与。
材料一 秦国地理位置优越，攻守均得其便，战国时期国都未被攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，连续几代君主在位的年代比较长，内部相对稳定……总之秦统一中国是顺应历史发展的要求，也是“天时、地利、人和”的综合优势造成的结果。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料二 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。
材料三
（1）根据材料一，概括秦国能统一中国的条件。结合所学知识，简述秦朝统一的历史意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝为了“中央方面有一个更像样的统一政府”建立了哪一政治制度?简述秦始皇是怎样使地方“紧密隶属于中央”的?
（3）根据材料三文字，概括秦朝灭亡的原因。材料三图片反映了中国历史上第一次农民大起义时的场景，这次农民起义是什么?
（4）综合上述材料并结合所学知识，从秦的兴亡中，你得到了哪些启示?
【答案】（1）条件：秦国地理位置优越；内部纷争较少，相对稳定；顺应历史发展的要求。历史意义：秦的统一结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（2）政治制度：中央集权制。简述：在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免，县以下又设乡、里、亭等基层组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权利。
（3）原因：多次的战争大量消耗社会资源；繁重的徭役和赋税增加了人民的负担；刑法严酷.。农民起义：陈胜、吴广起义
（4）启示：统治者要想长治久安，就必须施行仁政，轻徭薄赋，爱惜民力，发展经济。（言之有理即可）
春秋时期青铜牺尊
整体为牛形，牛鼻上穿有一环，说明当时人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛了。
从夏朝到春秋时期，我国农业仍保留了原始农业的明显印痕，木质耒耜的广泛使用就是突出表现。这一时期也是我国考古学上的青铜时代，青铜工具已日益在农业生产中占据主导地位……我国用铁铸农器始于春秋中期或稍前，到了战国中期，人们把使用铁农具耕作看得如同瓦锅做饭一样的普通。
秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了巨大的国防建设和土木建筑工程。为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役非常繁重，刑法非常严酷。
——摘编自张帆《中国古代简史》