期末模拟检测卷06-【仿真模拟】人教部编版最新七年级道德与法治上册期末模拟卷（解析版+原卷版）

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2、教育意义：该教材具有较强的教育意义，注重培养学生的独立思考能力、创新意识和实践能力。通过各种教学活动，引导学生自我认知、自我完善、自我发展，促进学生全面健康成长。
3、教材结构：部编版初中《道德与法治》教材结构合理，符合教学规律。教材将知识点和能力点有机结合起来，通过不同教学模块，使学生在轻松愉悦的学习过程中掌握知识和技能。
人教部编版最新七年级上册道德与法治
部编道法七年级上册期末试卷（一）
一、选择题（下列各题只有一个正确答案，21*3=63）
1．下列对教师职业的认识正确的有
①教师是履行教育教学职责的专业人员
②教师承担教书育人的使命
③教师的工作理念和工作方式不会发生变化
④教师是一个古老的职业，现已发展为一种专门职业
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
2.2019年5月10日《聊城日报》报道：为生动展现我市教育工作者担当作为、潜心教书育人的精神风貌，倡导全社会形成尊师重教的良好风尚，即日起，我市启动“2019水城最美教师”和聊城市教书育人楷模评选活动。“最美教师”和教书育人楷模
①既是学生学习指导者，更是学生成长道路上的引路人
②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
③能与学生建立其人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系
④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；道德与法治老师谈起国家大事来，滔滔不绝……造成老师风格不同的原因可能是
①老师所处的学校环境的差异
②年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异
③每位老师解决问题的方法和表达方式不同
④每位老师毕业的学校不同
A．①②B．①④C．②③D．③④
4．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是
A．甲同学受过老师批评后，经常故意不完成老师布置的作业
B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号
C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题
D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
初中生晓冬学习成绩优秀，一次上课他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就批评了他一顿。事后同学们都为晓冬叫冤，晓冬却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。”据此完成5~6题。
5．晓冬的这种想法表明他能
A．大胆地向老师质疑B．主动寻求老师的帮助
C．和老师分享快乐D．正确对待老师的批评
6．尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。尊重老师要求我们青少年
A．不给老师提意见，对老师敬而远之
B．接受老师的表扬，不接受老师的批评
C．对老师唯命是从，绝对服从老师的安排
D．尊重老师的劳动，主动与老师沟通
7．“是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”下列师生角色和交往行为搭配合理的有
①作为知识的探索者，学生可以挑战老师的学问、质疑老师的观点
②作为发展的主人师生之间应该教学相长
③学生是遵从者，老师是权威者和施予者
④作为学习的主体，教学是师生互动的过程
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
8．有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关家的叙述中，你认为不正确的是
A．家是我们身心的寄居之所
B．家是我们心灵的港湾
C．家就是一所房子、某个地域
D．家是代代传承、血脉相连的生活共同体
9．河南淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣，41年来含辛茹苦独自—人养育5个儿女、婆家5个弟妹，悉心伺候公婆，撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影响下自立自强，先后出了1名博士、5名硕士和9名学士。她的家庭成为十里八乡文明家庭的榜样。下列对此认识正确的是
①“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵
②孝亲敬老就是要对父母长辈百依百顺
③良好的家风有利于家庭成员的成长成才
④孝敬父母要从日常生活中的小事做起
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
10．“等你考上大学了，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结婚了，有孩子了，妈妈就享福了！”公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是
A．关心体贴父母，调适叛逆心理
B．尊重理解父母，事事听从父母的安排
C．与父母平等沟通，有话好好说
D．孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起
11．“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此，我们应该
①掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧
②理解父母行为中蕴含的爱，试着去接纳父母的做法
③尝试让父母了解我们的变化和需要
④等待着父母向我们道歉
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
12．在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以
A．明辨是非，指出一方的错误
B．淡然处之，等他们自己和解
C．充当“黏合剂”帮助他们舒缓情绪
D．马上表示自己的愤怒，让他们停止争吵
13．俄罗斯小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就己经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短的来不及享用美好年华，就己经身处迟暮！总是经过的太快，领悟的太晚，所以我们要学会珍惜，因为一旦擦身而过，也许永不邂逅！”这首小诗对你的启示是
A．生命太短暂，短得我们无法细细去品味人生
B．时间匆匆，学会珍惜时间会使生命更有价值
C．生命有限，生命价值不在于长短而在于内涵
D．生命短暂而美好，要善待和珍惜生命的历程
14．下表中小福的“摘抄”与“生命特性”搭配正确的是
A．①③B．①④C．②③D．②④
15．“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”对此，正确的回答是
①死亡让我们感激生命的获得
②死亡让我们拥有一份好好活着的感动
③死亡让我们从容面对生命的不可预知，更加热爱生命
④死亡让我们感受生命的无奈和脆弱
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
16．“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，我们敬畏生命，也是为了更好爱人类自己。”下列说法符合题意的是
A．各种生命互相依存、息息相关
B．人类善待其他生命的动机是完全自私的
C．关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心
D．没有其他生命存在，人类将生存得更好
17. （2019·新疆生产建设兵团）水是生命之源，2012年——2018年底，新疆农材饮水安全巩固提升工程，累计解决了300多万贫困人口的饮水安金问题。这一举措启示我们，守护生命首先要关注
A．精神的需求 B．物质的富有 C．自己的身体 D．外在的形象
18．生命是宝贵的，我们要守护生命。下列做法属于守护生命的有
①合理的饮食，有规律的作息
②生病时及时就医，不滥用药物
③只关注自己的身体，精神无关紧要
④增强安全意识，提高自我保护能力
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
19．小明是某个贫困山区的中学生，他常常用自己仅有的钱来买一些名著，一些同学看见了非常不理解，有这个钱，去买点好吃的零食岂不是更好。这说明了
①即使是物质贫乏，外部环境艰难，也要注重养护精神
②物质贫乏，外部环境艰难，容易让我们丧失对真、善、美的体验
③我们的精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约
④只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美
A．①②B．②④C．②③D．①④
20．（2019·北京）下图给我们的启示是
①面对诱惑要提高自控能力
②努力奋斗就能够取得成功
③面对挫折，态度不同结果可能会不同
④面对挫折要保持乐观向上的积极心态
A．①②B．①④C．②③D．③④
21．2019年3月30日，四川木里县发生森林火灾，30名扑火队员英勇殉职。对30位扑火队员的英勇献身，下列评述正确的有
①不值得。生命价值高于一切
②值得。生命的价值在于对社会的奉献
③尽职尽责，勇于担当，无悔人生
④是践行社会主义核心价值观的表现
①②③B．②③④C．①③④D．①②④
二、非选择题（本大题共2小题，共37分）
22．阅读材料，完成下列要求。（14分）
七年级学生静静为了更好地了解自己，在班级里征求大家对自己的评价（如下）：
小红说：“与同学发生矛盾时，静静很大度，比较容易谅解对方。”
玲玲说：“静静热情、善良、好客。琼琼生病时，她主动帮助琼琼补习功课，琼琼痊愈后，她主动邀请琼琼到家里做客。”
老师说：“静静热心帮助同学，主动关心班集体的建设，但是学习方面比较马虎，做作业不认真，最近学习成绩出现了较大幅度的下滑。”
（1）上述静静了解自己的途径是什么？（1分）面对他人的评价，静静应有的正确态度是怎样的？（7分）
（2）推测静静的朋友圈会变大还是会缩小？（1分）用材料中的信息证明你的推测。（7分）
23. 【敬畏生命的价值】（23分）
工作不久，屠呦呦自愿脱产学习中医药，走进祖国传统医药“宝库”。1969年，39岁的屠呦呦受命从中药中寻找治疗疟疾的突破口……正是源于对中医药的积淀认知，屠呦呦成功从1 600多年前的中医药典籍中获得灵感，有效提取出抗疟利器青蒿素。一生倾情青蒿素，果敢专注不张扬。她不仅是科研人员，还是一位特殊的志愿者；她不仅查阅古籍，寻找良方，还以身试药，不畏生死。
（1）屠呦呦的这些经历启示我们应该怎样面对生命？（10分）
【发掘生命的力量】
有谁能皓首穷经收集2 000多种药方、筛选380余种中药提取物，只为找到抗疟灵感？有谁能在经历了数不清的失败后，还能再坚定地多尝试一次，最终找到用乙醚提取青蒿素的方法，将对疟原虫抑制率提高到100%？屠呦呦做到了，所以她成功了。
（2）屠呦呦的成功启示我们，应该怎样发掘生命的力量、战胜挫折？（8分）
【活出生命的精彩】
屠呦呦，一位像青蒿一样平凡又惠及人类的科学家。“青蒿素的抗药性，治疗红斑狼疮等还要继续研究。”屠呦呦以不变的淡定、执着，诠释着科学家“心中有国家、造福无国界”的大爱情怀，在青蒿素后续研究之路上奋力前行。
（3）向屠呦呦学习，你准备如何活出生命的精彩？（5分）序号
生命特质
摘抄
①
生命来之不易
每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的
②
生命是短暂的
荷花冰清，兰花素雅，牡丹雍容，苔花顽强
③
生命是不可逆
人生不售来回票，一旦动身，决不能往返
④
生命是独特的
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已