人教统编版道德与法治五年级下册第一单元学习达标测试（教学）习题课件
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这是一份人教统编版道德与法治五年级下册第一单元学习达标测试（教学）习题课件，共17页。
第一单元学习达标测试一、填空题。（每空1分，共10分）1.随着年龄的增长和 自主意识 的逐渐增强，我们渴望自己去决定自己的事情，很多事情有了自己的想法。 2.我们要 用心理解 和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。 3.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要 理性 面对，学会用积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。 4.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起 商量 ，同时还要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。 自主意识用心理解理性商量5.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从 自身 做起。 6.家里的事，同商议、 共承担 ，家庭生活会更和谐、更美满！ 7.家风主要表现为家族代代恪守的 家训家规 ，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的 载体 。 8.《朱子家训》中“一粥一饭，当思来处不易”传达的是 勤俭节约 的家风。 9.无论时代怎么变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的 基点 。 自身共承担家训家规载体勤俭节约基点二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）（每题2分，共20分）1.做到家人之间相互理解，主动交流，更有利于减少与家人发生矛盾。 （ √ ）2.排忧解难，方能帮亲。 （ √ ）3.家人表达爱的方式有不同，但是对我们的爱是不变的。 （ √ ）4.在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样。 （ √ ）5.家庭的和谐主要是大人的责任，我们管理好自己的学习就行了。 （ ✕ ）6.家人之间发生矛盾，说明家人之间的亲情变淡了。 （ ✕ ）√√√√✕✕7.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。 （ √ ）8.家风是社会风气的重要组成部分，家风好，家道兴，所以家风需要全盘传承下去。 （ ✕ ）9.“天下之本在家。”每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。 （ √ ）10.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。 （ √ ）√✕√√三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共18分）1.当我们与家人发生冲突时，首先要意识到（ B ）。B2.当与家人发生矛盾时，我们不能做的是（ C ）。3.为了让家庭更加和谐美好，我们可以（ A ）。CA4.作为子女的我们，能用行动践行“自立自强”。下列行为不正确的是（ C ）。C5.家庭生活中可能会发生一些变化。下列变化不包括在内的是（ B ）。6.下列关于“家”的理解，不正确的是（ C ）。BC7.当家人意见不一致时，我们不应该（ A ）。8.下列不属于家风表现形式的是（ B ）。AB9.关于传承优秀家风带来的影响，下列说法不正确的是（ C ）。C四、简答题。（每题4分，共20分）1.什么是家风的内涵及表现形式？提示：家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。2.请说出四种你熟悉的宣传家风的活动形式。提示：家风演讲、制作宣传板报、展示优秀家训、网络传递家书等。3.当家庭生活中发生一些变化时，我们可以做些什么？提示：面对家庭生活中发生的一些变化，我们要有理性，主动承担自己的责任，一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。排忧解难，方能帮亲。4.如何正确看待我们与父母之间发生的矛盾？家人之间发生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，以积极的态度、有效的方法，主动去化解矛盾。5.如何处理家人意见不一致的情况？提示：当与家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时还要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。五、活动园。（共32分） 探寻优秀家风。1.活动一：请列举两条你家的家风，并试着分析其中蕴含的中华民族传统美德。（8分）吃饭时，等长辈坐下后一起用餐尊老爱老犯错误时，要及时跟父母承认诚实，敢于承担责任2.活动二：传承优秀家风。（1）你知道哪些好的家训家规？请列举两个。（6分）例如：勤俭节约；尊老爱幼；食不言，寝不语；讲诚信，说话算话等。（答案不唯一）（2）有人说：“时代发展了，电话、视频电话很方便也很普遍，写家书这种方式已经过时了。”你赞同这种观点吗？说说你的理由。（8分）不赞同。理由：家书不仅是一种传统的家人交流的方式，更重要的是家书承载着深厚的文化内涵，能更深刻地表达对家人的关心与情感，也便于与家人进行更深层次的沟通和交流。（3）如何传承和弘扬优秀家风？（10分）传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们传播优秀家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
