期中模拟卷07（全国通用）-【中职专用】2024-2025学年高二语文上学期期中期末模拟卷

这是一份期中模拟卷07（全国通用）-【中职专用】2024-2025学年高二语文上学期期中期末模拟卷，文件包含期中模拟卷07全国通用-中职专用高二语文上学期职业模块期中模拟卷原卷版docx、期中模拟卷07全国通用-中职专用高二语文上学期职业模块期中模拟卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共34页， 欢迎下载使用。
卷一共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。
一、本大题共10小题，每小题2分，共20分。
1.下列各组加点字的读音完全相同的一项是( )
A.悼念/泥淖 诅咒/沮丧 豁口/豁然开朗
B.立即/既然 卓绝/绰号 给予/自给自足
C.诽谤/绯红 勒令/勒碑 估量/自不量力
D.嫉恨/贫瘠 端倪/霓虹 闭塞/敷衍塞责
【答案】D
【解析】A项分别读dà/nà,zǔ/jǔ,huō/huò；B项,分别读jí/jì,zhuó/chuò,jǐ;C项,分别读fěi/fēi,lè,liang/liàng；D项,分别读jí,ní,sè。
2.下列词语中，没有错别字的一项是( )
A.迷底 臆测 怙恶不悛 自怨自艾
B.暇疵 装璜 舐犊情深 并行不悖
C.翘首 溽暑 负隅顽抗 曲尽其妙
D.恫吓 杳然 食不裹腹 按奈不住
【答案】C
【解析】A项“谜底”；B项“瑕疵”；D项“食不果腹”，“按捺不住”。
3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的是( )
①这位发言人 指出，日本对这次钓鱼岛事件必须承担全部责任，向中国人民作出交待，并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然 日本年轻一代对本国历史的认知偏离事实。
A.庄重 演练 引导 B.郑重 演示 引导
C.庄重 演示 导致 D.郑重 演练 导致
【答案】D
【解析】“庄重”侧重庄严，端正，多用于神情、举止、装束、品行等；“郑重”侧重在严肃，正式，常与宣告、宣布声明等词搭配。结合语境可知选择“郑重”，
“演练”指演习；“演示”是利用实验或实物、图表把事物的过程显示出来，让人认识或理解。根据语境选择“演练”。D正确。
“导致”是指使产生，促成；引起；造成（常用于不好的结果）；“引导”是指通过行为帮人走出困境，或是带着人向某个目标集体行动，通过行为的帮人走出困境；结合语境判断，应填“导致”。
4.下列标点符号使用有误的一项是( )
A.我们全家人，都忙着给这两个脏兮兮的小家伙洗身，洗头、换衣服。
B.刚刚到家的李医生，连饭都没吃，就立即赶回医院参加诊断、治疗。
C.那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
D.作业做完了没有?李涛！
【答案】D
【解析】D项属于倒装疑问句，应当将第一个问号改为逗号，第二个叹号改为问号。
5.下列加点词的运用，使用恰当的一项是( )
A.他从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依旧颐指气使，盛气凌人。
B.会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
C.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已经无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
D.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略单调。建议您挂幅画，一定会使居室蓬荜生辉。
【答案】A
【解析】B项“车水马龙”指人车往来络绎不绝；C项“安步当车”指慢慢地行走，就当是坐车；D项“蓬荜生辉”是屋主的谦辞。
6.下列各句中，语意明确，没有语病的一项是( )
A.我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
B.保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
C.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。
D.这个文化站已经成为教育和帮助后进青年,挽救和培育失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
【答案】C
【解析】A项两面对一面；B项一面对两面；D项搭配不当，失足青年不能“培育”，应当删掉“和培育”。
7.下面各句中，加点的礼貌用语使用正确的是( )
A.咱俩分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C.大作已拜读，唯有几处有疑，特致函垂询。
D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
【答案】D
【解析】A项“惠存”意思是请（对方）保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款，出自《与博昌父老书》；B项“斧正”是指请别人修改文章的敬辞；D项“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。
8.填入横线上的句子，恰当的一项是( )
生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质， ，
， ， 。
①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以,我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力
A.②④③① B.③②④①
B.③④①② D.②①③④
【答案】B
【解析】从语意“不会也不会”可辨析③可为第一句；②是对以上所述的小结，可作为第二句；④可从“而“，思考是针对上一句的语意表述的，可作为第三句；①“这样”一词，可以辨析为对以上分析的总结，可作为尾句。综合以上分析，可排序为：③②④①，故选B。
9.下列文学常识的叙述不正确的一项是( )
A.苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；其文纵横恣肆，豪放自如，与欧阳修、曾巩合称“唐宋八大家”。
B.鲁迅的第一篇白话小说是《狂人日记》，他的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集有《朝花夕拾》，散文诗集有《野草》。
C.《史记》是我国第一部纪传体通史，共130篇。分为十表、八书、十一本纪、二十世家、七十列传。
D.曹雪芹，清代现实主义文学家。《林黛玉进贾府》选自他的长篇小说《红楼梦》。
【答案】C
【解析】《史记》包含十二本纪。
10.对下面这首诗的理解不正确的一项是( )
越中览古
李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
A.越王勾践被吴王夫差打败后，经过20年卧薪尝胆，才取得了“破吴”的胜利。
B.第二句写战士们个个脱下战袍，换上了“锦衣”，向国人炫耀其战功。“尽锦衣”将战士及越王的得意神情写的淋漓尽致，诗中充满了胜利的喜悦和骄傲。
C.第三句写胜利后，宫女们个个打扮成花一般的美人儿，在宫殿里恣情欢乐。一个“春”字写足了越王勾践胜利后的春风得意，奢侈逸乐。
D.结句“只今惟有鹧鸪飞”，承接前面的繁华而下，进一步加以渲染。
【答案】D
【解析】结句笔锋一转，描写现在看到的惨败与荒凉的景象，与前三句描写的威武、胜利、骄纵、奢逸形成鲜明的对比，而不是进一步渲染。
二、本大题共6小题，每小题3分，共18分。
阅读下面的文字，完成11～13 题。
每一万名儿童中至少有5人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因。“从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈。”法兰克福大学儿童及青年精神病研究所所长弗里茨·保斯特卡说。现在人们确信这种病与遗传有关。科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记。
自闭症患者自我封闭。他们既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当的回应。例如患儿埃迪，他常莫名其妙地跺脚、叫喊，而且往往一闹就是1个小时。父亲克里姆说：“我们无法让他静下来。”也许父母曾要求他做不愿做的事，也许是屋里的摆设换了地方，总之变化会让他异常暴躁。
起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院，但埃迪要等2年才能得到入院治疗床位。心急如焚的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法,于是请克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆来为孩子治疗。应用行为分析的发明者是美国加利福尼亚大学的心理学家伊瓦尔·洛瓦斯。他早在1987年就宣称这种疗法取得了成功。保斯特卡说：“我们不应给父母打包票。”他认为应用行为分析疗法的疗效几乎是无法预知的。
与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力，父母与医生就像作拼图游戏那样将许多个阶段的学习目标组合在一起。小埃迪首先要学习说话，自己穿衣服、上厕所，并改善身体的运动机能。父母每周要带他作30小时的训练。
母亲玛丽昂拿着一箱玩具和图片走到埃迪身边。“你的鼻子在哪儿?肚子呢?你叫什么名字?我是谁?拍一下小手。”她一口气说道。埃迪答对了所有问题。“太棒了!”母亲叫了起来，然后抱起孩子，托着他转圈。表扬非常重要，它能激发自闭症患儿学习的积极性。
与正常儿童不同，自闭症患儿无法模仿他人的表情。意大利学者在1991年发现，特定的脑细胞使人具有模仿他人、体察他人情绪的能力。
自闭症患儿的这种“镜像神经元”也许发育不良。埃迪必须靠图片学习正确地表达感情。喜怒哀乐各种面孔的照片能帮助他学习别人的表情。
11.从全文看，下面有关自闭症及自闭症治疗问题的说法正确的一项是( )
A.自闭症表现为不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当回应，不能将其归结于母亲的冷落，但与遗传有关。
B.自闭症是由于“镜像神经元”发育不良，导致模仿他人、体察他人情绪的能力丧失的精神疾病。
C.到目前为止，还没有任何可以用来治疗自闭症的药物，一般人采用的办法是送患儿进儿童疗养院，但床位紧张。
D.应用行为分析疗法的独特之处是教患儿做拼图游戏并培养他们实际的生活能力，父母每周要带他作30小时的训练。
【答案】A
【解析】B.“镜像神经元”发育不良仅是一种推测。C.原文并无“没有任何可以用来治疗自闭症的药物”的表述，属无中生有。D.原文“做拼图游戏”是对治疗中目标组合的形象化说法，并非教患儿做拼图游戏。
12.下面对原文内容的理解恰当的一项是( )
A.法兰克福大学弗里茨·保斯特卡认为被母亲冷落的孩子会患自闭症。人们认为这是无稽之谈，并确信这种疾病与遗传有关。
B.患儿埃迪的父母也许曾经把屋里的摆设换了地方，要求他做不愿做的事，这些变化会让他异常暴躁，无法让他静下来。
C.埃迪的父母通过互联网了解到克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆医生能治疗自闭症，于是就找到了他。
D.表扬是行为分析疗法的重要内容，它能激发患儿学习的积极性，埃迪母亲的表扬方式主要是肢体语言。
【答案】B
【解析】A项从文本第一段可知，是法兰克福大学弗里茨·保斯特卡认为“被母亲冷落的孩子会患自闭症是无稽之谈”；C.从第三段可知，埃迪的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，然后找到克诺斯佩，应用行为分析研究所的专家施拉姆；D从文中可知，埃迪母亲的表扬方式除了肢体语言外还有口头语言。
13.根据全文信息，以下推断不正确的一项是( )
A.既然人们确信自闭症与遗传有关，那么就有希望在将来通过婚前体检预测哪些父母可能生出自闭症患儿。
B.科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记，为治疗自闭症找到了突破口，新疗法的诞生指日可待。
C.与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力，而要培养自闭症患儿自立能力首先要培养语言能力。
D.随着科学的发展，改善自闭症患儿“镜像神经元”发育状况也许会成为未来治疗自闭症的重要方法之一。
【答案】B
【解析】B.有误，“新疗法的诞生指日可待”无根据。
阅读下面的文字，完成14～16题。
主人走出家门，只要拿着手机拨弄一下，就能将屋内所有的照明和电器全部关闭;在上班的路上、主人可通过手机实时查看家里的安防状况，只要有人非法闯入，就会传来照片和提示短信;主人下班驾车回家，还在小区门口时,地下车库的门就徐徐开启……上述画面并不是科幻电影中的清节，它就真实地发生在我们身边。随着物联网技术的推广应用，人们仅用一部手机就能实现远程无线遥控指挥，进入全新的无线智能家居时代。
物联网是现在一个非常热门的概念，通俗一点说，就是把日常生活中的许多电器设备等都加入到互联网中。物联网是一个多技术发展环境，而Wi-Fi在其中扮演着重要角色,Wi-Fi全称Wireless Fidelity，中文译为“无线相容认证”。它是一种短程无线传输技术的标准。由于Wi-Fi网络能够很好地实现家庭范围内的网络覆盖，适合充当家庭中的主导网络，家里的其他具备Wi-Fi功能的设备，如电视机、影碟机，数字音响。数码相机，照相机等，都可以通过Wi-Fi网络这个传输媒介，与后台的媒体服务器，电脑等建立通信连接，实现整个家庭的数字化与无线化，使人们的生活变得更加方便与丰富。
在物联网的物体识别、环境感知与无线通信等核心技术方面，手机无疑占据了绝对优势，而无线蜂窝技术是手机能够正常使用的保证，Wi-Fi联盟市场总监预测,2014年全球Wi-Fi手机出货量将达5亿部，而90%的智能手机将具备Wi-Fi功能。这两种技术的关联将给物联网的发展带来很大助力。
14.下列选项中，不属于物联网技术扪应用的是( ）
A.在家门外，用手机关闭屋内照明和电器。
B.上班途中，用手机实时查看家里的安防状况。
C.在路上用手机发送照片和短信。
D.驾车到小区门口就能打开地下车库的门。
【答案】C
【解析】A.根据“主人走出家门，只要拿着手机拨弄一下，就能将屋内所有的照明和电器全部关闭”可知正确。B.根据“在上班的路上，主人可通过手机实时查看家里的安防状况”可知正确。C.根据“只要有人非法闯入，就会传来照片和提示短信”可知并不是“发送”，故错误。D.根据“主人下班驾车回家，还在小区门口时，地下车库的门就徐徐开启”可知正确。
15.下列对物联网的描述，不正确的是( ）
A.通俗地说，把日常生活中的许多电器设备等都加入到互联网中，就是物联网。
B.物联网是一个多技术发展环境。
C.无线相容认证技术在物联网中扮演着重要角色。
D.物联网最适台充当家庭中的主导网络。
【答案】D
【解析】A.根据“通俗一点说，就是把日常生活中的许多电器设备等都加入到互联网中”可知正确。B.根据“物联网是一个多技术发展环境”可知正确。C.根据“它是一种短程无线传输技术的标准”可知正确。D.根据“WiFi网络能够很好地实现家庭范围内的网络覆盖，适合充当家庭中的主导网络”可知错误。
16.第三段中“这两种技术”是指( )
A.无线相容认证技术与无线蜂窝技术
B.环境感知技术与无线通信技术
C.物体识别技术与环境感知技术
D.手机智能技术与无线蜂窝技术
【答案】A
【解析】根据文中“……而无线蜂窝技术是手机能够正常使用的保证”，“……而90%的智能手机将具备Wi-Fi功能”可知这两种技术指的是无线相容认证技术与无线蜂窝技术。
三、本大题共4小题，每小题3分，共12分。
阅读下面的文字，完成17～20题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰："'月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
17.对下列句子中加点字的解释错误的是( ）
A.固一世之雄也 固：本来。
B.举匏樽以相属 举：全，都。
C.正襟危坐而问客曰 危坐：端坐
D.托遗响于悲风 遗响：余音，指箫声。
【答案】B
【解析】举匏樽以相属的“举”意为“举起”
18.下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是( )
例：况吾与子渔樵于江渚之上
A.顺流而东也 B.月明星稀，乌鹊南飞
C.舞幽壑之潜蛟 D.侣鱼虾而友麋鹿
【答案】A
【解析】例句中的渔樵是名词作动词，译为“打鱼砍柴”；A项名作动，译为“向东进军”；B项名作状，译为“向南”；C项舞是使动用法，译为“使……起舞”；D项意动用法，译为“以……为友”。
19.下列各句与例句句式特点相同的一项是( )
例：固一世之雄也，而今安在哉?
A.月出于东山之上
B.客亦知夫水与月乎?
C.此非孟德之困于周郎者乎?
D.则物与我皆无尽也，而又何羡乎!
【答案】D
【解析】例句是宾语前置句。A项状语后置句；B项省略句；C项被动句；D项宾语前置句。
20.下列对选段的理解和分析，不正确的一项是( )
A.本段写出了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
B.本段借主客问答的方式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。
C.本段重在说理，借追述历史陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地变与不变的哲理。
D.本段句式上整散结合，押韵自由灵活，极富声韵之美。
【答案】C
【解析】C项分析有误，此项的内容是文章第四段所阐述的，这一段由眼前的“江水”“明月”遥想当年曹操、周瑜，再联想自身，发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，重在抒情。
卷二（非选择题 共70分)
四、（本大题3个小题，共10分）
21.写出下列横线处空缺的名句。（限选三句）（3分）
(1)四十三年，望中犹记， 。
(2) ，地动三河铁臂摇。
(3)君子博学而日参省乎己， 。
(4) ，渺沧海之一粟。
(5)人无远虑， 。
【答案】（1）烽火扬州路（2）天连五岭银锄落（3）则知明而行无过矣
（4）寄蜉蝣于天地（5）必有近忧
22.下面是一封证明信,在格式多有不当，请指出至少四处并予以修改。
某某职业院校领导：
赵晓宇同学确系我校10级护理专业学生,于2013年以优异成绩考入贵校护理学院，在校期间该生成绩优异，担任学生干部，有较强的管理能力，到贵校后，欲有更大发展，在校期间不慎将团关系遗失。特此证明。
此致
敬礼
山东省某某职业中专（盖章）
2021年10月20日
【答案】①缺少标题，应当加上“证明信”；②称谓格式错误，应当顶格写；③“此致”格式错误，应当空两格写；④“敬礼”格式错误，应当顶格写；⑤“欲有更大发展”多余，可删除。
23.阅读下面的文字，用一句话概括这段文字的主要内容。（不超过25个字)
目前南水北调工程总体规划的12个附件和45个专题研究报告已全部完成，并通过专家审查，总体规划报告即将上交国务院。但工程沿线的水污染情况让人关注：在榆水干线规划区，骆马湖以南氨氮超标，以北至东平湖水质多为四类、五类和劣五类；黄河以北全部为劣五类。因此有关专家提出，水污染防治效果将成为决定南水北调工程成败的关键。
【答案】南水北调规划通过专家审查，防止污染成为工程关键。
五、（本大题5个小题，共15分）
阅读下面的文字，完成24-28题。
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（节选）
雨果
一百年前的今天,一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月,有等身的著作,还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任,即培育良知,教化人类。他受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际,一边有同时代人和后代的欢呼和赞美,另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代扬扬得意的嘘叫和仇恨。伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。他行使过一个职能,他完成过一项使命,很显然,他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。……
伏尔泰直接面对这种轻薄无聊而又凄惨忧郁的社会,独自一人,眼前是各种力量的联合,宫廷、贵族、金融界;这支不自觉的力量,是盲目的一大群人;这批无恶不作的法官,他们媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上;这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员,伏尔泰，我再说一遍,独自一人对这个社会一切丑恶力量的大联合，对这个茫茫的恐怖世界宣战,他接受战斗。他的武器是什么?这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。他用这武器进行战斗，他用这武器战胜敌人。
伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争,是思想反对物质的战争,理智反对偏见的战争,正义反对非正义的战争,被压迫者反对压迫者的战争,是仁慈的战争,温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火,他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。
他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人,安抚人,教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争;他承受了一切威胁,一切侮辱,一切迫害,污蔑,流亡。他不屈不挠,坚定不移。他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
我刚才用过两个字,微笑，我说一下。微笑，就是伏尔泰。
各位先生,我们要这样说，因为,平静是这位哲学家伟大的一面,平衡的心态在伏尔泰身上最终总会重新确立,不论他正义的愤怒多大,总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是,从这深邃的双目里露出了微笑。
这是睿智的微笑。这微笑，我再说一遍,就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑,但是,其中蕴含有哲理的忧伤。对于强者,他是嘲笑者;对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安,使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵,以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理、正义、仁慈和诚实;它把迷信的内部照得透亮，这样的丑恶看看是有好处的，它让丑恶显示出来。它有光.有催生的能力。新的社会，平等、让步的欲望和这叫作宽容的博爱的开始,相互的善意,给人以相称的权利。承认理智是最高的准则，取消偏见和成见,心灵的安详,宽厚和宽恕的精神，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。
各位先生,只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的特权，这是文明最高的标志。在伏尔泰之前,只有以某些国家领袖的名字来命名时代的先例;伏尔泰比国家领袖更重要,他是思想的领袖。到伏尔泰,一个新的纪元开始了。我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力, 文明以后将服从思想,权杖和刀剑已告折断, 光明将取而代之,也就是说权威变成自由。再也没有别的最高权力,人民只有法律，个人只有良心。对于我们每个人来说,进步的两个方面很清楚地显示出来,这就是：做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
让我们转身望着这个死者,这个生命,这个伟大的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。让我们向这个人讨教,他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭,但他的作品是不朽的。……我们的先驱哲学家们是真理的倡导者,让我们乞求这杰出的亡灵;让他们面对策划战争的君主王朝,公开宣布人的生命权,良心的自由权,理性的最高权威,劳动的神圣性,和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!
24.第一段中作者说道:“伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一项使命。”这两句话应如何理解?
【答案】“一个世纪”指他所处的那个风云变幻的18世纪的法国,见证了这个伟大人物。伏尔泰行使的职能和使命就是“培育良知,教化人类”,他战斗过,他得胜了。这两句话高度评价了伏尔泰是思想领袖、时代巨人。
25.伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?伏尔泰为人类文明做出了哪些贡献?
【答案】伏尔泰用“笔”作武器,著书立说,从事文学创作,启迪思想。伏尔泰对人类的贡献可归纳为两大部分:一是通过著书立说和文学创作,进行思想启蒙,“培育良知,教化人类”;二是以一个知识分子的良知和责任感,为那个时代的弱势人群争取人权,勇敢斗争。
26.伏尔泰的微笑表现了他哪三个方面的特点?作者为什么要突出谈到伏尔泰的微笑?
【答案】①对权贵和压迫者的嘲笑,表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质;对弱者和被压迫者的微笑,表现了他善良、仁慈、博爱的宽阔胸怀;微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗风格。②作者突出谈到伏尔泰的微笑,着重体现了伏尔泰的非凡人格,表现出他不仅勇于战斗,同时善于战斗,从容不迫,游刃有余。
27.请体会“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来”这一句话所蕴涵的深刻含义
【答案】虽然黑暗专制还在统治着人民，但是，已经长眠于地下的伏尔泰的光辉思想将指引着人们走向光明。
28.雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作“一个新的纪元”的开始?请结合全文探究作者这样说的理由。(3分)
【答案】因为从那时起,“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代了武力,一切要放到“理性”法官面前受审,人们再也不会盲目地臣服于权威和专制,人间的最高律令将是正义和平等的法律,以及真理和良心。“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。
六、（本大题 45 分）
29.作文
一座世界级的高峰，让人们注目的是那背衬着蓝天白云而夺目灿烂的峰顶，但是在它下面，支撑着它的，却是亿万吨默默无闻、索然无味的石头和土块。应该说这些石头和土块连同峰顶才是令人仰止的整座山峰。
请以“伟大与平凡”为话题，写一篇文章。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌以外，文体不限。
【作文解读】
这是一篇话题作文。写作时围绕话题展开，但也需要注重对材料的分析论述。分析所给的材料，根据对材料的分析来理解材料，确定立意，构思作文。本题“让人们注目的是那背衬着蓝天白云而夺目灿烂的峰顶，但是在它下面，支撑着它的，却是亿万吨默默无闻、索然无味的石头和土块”强调的是人人都有人生出彩的机会，每一个人都是新时代的建设者和见证者。写作时从是什么的角度思考谁才是我们的英雄、平凡与伟大的内涵是什么？从为什么的角度思考为什么伟大出自平凡，平凡造就伟大？从怎么办的角度思考如何看待平凡与伟大，如何在平凡中成就伟大？我们在具体写作的时候，注意结合“平凡与伟大”进行具体立意，明确身份，将自己的思考融入到材料之中，体现出一种积极的人生价值。
审题立意
平凡成就伟大；
点滴积累，终成飞跃；
责任情怀，伟大担当；
一切平凡的成就都是继续奋斗的结果
范文展示
《风，穿越平凡的伟大》
风从湖边走过，湖面荡起美丽的涟漪；风在田野飘过，染青了沉睡刚醒的禾苗；风在果园徜徉，把花粉播在了希望的田野上。轻轻地、悄悄地，一种温柔的过往，竟使得这万物萌发出生机勃勃的幽香。风，便是这平凡的奉献者，它成就了一种可以穿越平凡的伟大。
风是母爱。"游子身上衣"使得慈母"临行密密缝，意恐迟迟归"。这种无言的爱，像一缕轻风拂过游子的心，于是便有了一位深受感动的诗人记下了这份情怀，让后人继续着这份对平凡的感动。这种感动像穿越时空的永不疲倦的风，给我们诠释着生命中最重要的一种爱，温柔而永恒，平凡而伟大。
风是一种胸怀。我们在前人栽的树下乘凉，不要忘了给后人凿一口井，让这种温暖和清凉像风一样长远地流下去。当树阴为别人带来了清凉时，那穿梭于树叶间的风，不是在诉说着这样一个伟大的故事吗？"有一个女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡……"歌中的女孩，是个平凡的人，她为了保护一群丹顶鹤而在芦苇丛中身陷沼泽，美丽的生命芦苇般脆弱，瘦小的身影却走在人们赞美的视线里。"风儿轻轻诉说"，诉说着这个平凡而伟大的生命，诉说着一种舍生取义的坚贞。
风是一种坚守。坚守在平凡的岗位，默默奉献一生的心血和智慧，就像我们的老师，就像每一位任劳任怨的平凡工作者。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，那位停止呼吸前把乘客送到安全门口的司机，那些在疫情期间坚守岗位的白衣天使们，正是那一股沉默的风，平凡的风，但就是这阵风，给了社会以平安，给了人们以安宁，给了大地以希望，给了河山以新绿。谁又能说那只是一种平凡的事罢了？
我们常常赞美太阳的光辉，我们常常慨叹海洋的澎湃，我们常常仰视高山的巍峨，我们常常欣赏美景的瑰丽。可是，有谁愿意坐下来，静静地聆听风的耳语？有谁能够停下来，细数着风的无私与美丽？没有风，大地是"一潭死水"，自然也不再是"美的所在"。风是信使，为人们带来了灵动。正是那些像风一样平凡的感情、胸怀和坚守，给生活带来了生命的源泉和人生的美丽。愿为一缕风，让爱和仁慈悄无声息地降临。这，该是一种穿越平凡的伟大吧！