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    统编版语文五年级下册第2单元《语文园地》课件(1课时)+教案+字体

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    语文五年级下册语文园地背景图课件ppt

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    这是一份语文五年级下册语文园地背景图课件ppt,文件包含语文园地1课时pptx、《语文园地》教案1课时docx、GlowSansSC-Normal-Heavyotf、SourceHanSansCN-Normalotf等4份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。
    单元主题:走近中国古典名著
    观三国烽烟,识梁山好汉。叹取经艰难,惜红楼梦断。
    ◎初步学习阅读古典名著的方法。
    导言:走近中国古典名著
    中国古典名著以其深厚的文化底蕴,影响了一代又一代人。观三国烽烟,群雄们各展其才,逐鹿中原;识梁山好汉,豪杰们替天行道,南征北战;叹取经艰难,唐僧师徒降妖除魔,坚定西行;惜红楼梦残,豪门贵族兴衰沉浮,终为云烟……阅读名著,让我们与先贤对话,与历史握手,陶冶情操,获得心灵滋养。和诸葛亮一起草船借箭,你一定会惊叹于他过人的智慧、高妙的策略;欣赏武松景阳冈打虎的惊险画面,你一定会佩服他的英勇无惧、英雄气魄;随美猴王一起去水帘洞冒险,你一定能感受到古典神话的魅力;陪大观园中儿女一起放风筝,你一定能体验到春日的无限乐趣。古典名著魅力无穷,让我们细细品味那些永远不会被磨灭的经典文化,在精彩纷呈的故事情节里收获智慧,提高素养。
    1.找主题。阅读名著时,理解古典名著的语言。
    带着问题阅读,加深对课文的理解。如在通读了《草船借箭》后,我们可以这样设问:对三天造十万支箭,诸葛亮为什么胸有成竹?他能成功吗?带着问题再读课文,理解会更深刻。
    演绎情景故事。有些内容比较难懂,我们可以根据自己的理解,随意发挥,将故事表演出来,这样也能增加学习课文的乐趣。
    ◎拆分词语、逐字理解。
    ◎联系生活或学习经验。
    请勿自误:可通过分析这个词语中关键字的意思来理解词意。勿,不要。误,使受伤害。(请不要自己伤害自己。) 喜不自胜:根据前文石猴发现了水帘洞,可以想象他的内心是十分欢喜的,这样就猜出了这个词语的意思。(高兴得自己不能控制。)
    瞑目蹲身:这个词语中有两个表示身体部位的词“目”和“身”,它们前面的两个动词分别表示这两个身体部位的动作,据此可推测“瞑”意为闭上,“瞑目”就是闭上眼睛。(闭着眼睛蹲下身子。)
    拱伏无违、序齿排班:可通过分析词语的组成来理解词义。“拱伏无违”中,“拱”指两手相合,臂的前部上举;“伏”指脸向下,身体前屈;“违”指不遵照,不依从。“序齿排班”中,“序”指顺序,“齿”指年龄,“排班”意为排列。也可以根据句子后面的“朝上礼拜”,想象众猴俯身下跪,按顺序排好,朝石猴下拜时的情形,大概理解词义。
    拱伏无违:(抱拳举到头上,弯下身子,表示毫无抵抗,全部顺从。) 序齿排班:(按年龄大小依次排序。)

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