美术五年级上册第8课 鸟语花香教案及反思

这是一份美术五年级上册第8课 鸟语花香教案及反思，共2页。教案主要包含了引导阶段，欣赏学习，展示评价，课后拓展，收拾整理等内容，欢迎下载使用。
本课教材：《鸟语花香》
课型：新授课（一课时）
教学目标
1、知识目标：熟悉中国画工具、材料，引导学生运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟，体会笔墨的韵味。
2、能力目标：指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面。
3、情感目标：培养学生的爱国热情、审美情感、增强民族自豪感。
重点难点
教学难点：应用中国画技法加上自己的想象表现画面。
教学重点：掌握中国画的用笔用墨方法。
教具准备
教师准备：多媒体课件（美丽自然风景图片、中国画大师的绘画作品、教师国画示范作品）。
学生准备：毛笔、墨汁、宣纸、毡子、笔洗、中国画颜料等
学习领域：造型·表现
教学过程
一、引导阶段
学生回答教师提问（毛笔、宣纸、国画颜料、墨汁、等）
教师提问：“桌子上放的是什么工具？”
教师总结学生发言，引出课题《鸟语花香》
二、欣赏学习
1、学生简单了解中国化的分类，欣赏名家作品。
幻灯出示古现代名家中国画作品，教师简单介绍。
2、了解中国画用笔用墨技法。
教师边讲解边示范示范。
中锋、侧锋。墨分五彩
3、学生跟随老师体验中国画笔墨表现方法。
教师示范，学生体验。教师用范例与学生作品进行比较，找出哪里不一样，并讲授表现方法。
4、学生帮助教师完成作品。
教师出示一幅没画完的作品，学生补画。
教师指出学生用笔、用墨的不足，再次演示笔墨技巧。
三、展示评价
体验喜悦
教师将学生作品展示到黑板前。
四、课后拓展
学生再次欣赏、感受国画作品。
幻灯出示作品，实例作品展示。
五、收拾整理
学生将物品放回原处
教师引导学生整理学习用品，清理学习用具。
设计意图：
让学生感受国画工具的文化气息，了解文房四宝。
让学生感受中国画的笔墨情趣。
学生亲笔体验。
师生合作，增强团结意识。巩固加深学生知识的掌握和实际应用能力。
让学生体验创作的乐趣，培养学生的自信心。
加大学生信息量，感受国画的神韵。拓展学生视野，增强民族自豪感。
培养学生良好习惯。