小学教科版（2024）6.生命体中的化学变化获奖课件ppt

这是一份小学教科版（2024）6.生命体中的化学变化获奖课件ppt，文件包含核心素养人美版七年级上美术第4单元第3课《校园展美》课件pptx、核心素养人美版七年级上美术第4单元第3课《校园展美》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
本单元将引导学生用变化的视角观察生活、了解社会、关注科学，在观察实验的基础上善于从文字、视频资料等途径获取与物质变化特别是化学变化有关的信息，体验变化的无处不在和探究物质变化的无穷乐趣。通过学习，拉近学生与物质变化的距离,化解他们对化学变化的恐惧感。在此基础上，帮助学生建立正确的“化学观”，认识到化学变化是可观察、可研究，甚至是“美丽”的。
（1）知道食物为人体提供能量和营养，食物被人体消化吸收的过程是缓慢的，这个过程发生了化学变化。（2）知道情绪的产生与化学变化有关。
比较、分析实验现象，推理、概括食物在人体中的消化是化学变化。
（1）能寻找证据解释和判断食物在人体消化过程中发生了化学变化。（2）通过阅读资料，分析人的情绪变化与化学变化有关。
乐于尝试运用多种思路和方法进行探究，能基于证据得出结论。
这段时间我们主要研究物质之间的化学变化，上一课我们还研究了植物在生长中进行光合作用也是化学变化，那么在动物和人类的体内，是否也发生着变化？
在动植物包括我们人类的生命体内，每时每刻都发生着各种各样的变化，这些变化维系着我们的生命。我们的成长过程经历了哪些变化?
活动1：我们的身体变化
打开我们的“时间胶囊”，在二年级时推测了自己六年级时的身体信息。
测一测我们的体重和身高，与“时间胶囊”的推测进行对照，你有什么发现？
通过对照，我们发现：我们真的长高了，体重真的增加了。
我们每天都要吃东西，不断地从食物中获取营养和能量。
活动2：来自食物的能量和营养
一些干燥食物能被点燃，说明食物蕴含大量的能量，并能以燃烧的形式释放出来。
食物被我们吃进体内后，并不是像燃烧那么简单地释放出能量，需要经过一个复杂的消化的过程。食物在各个消化器官经历了怎样的变化？
粉碎食物，唾液淀粉酶可以进行淀粉的初步水解
分泌胃液，进行食物的初步消化，其中主要的酶是胃蛋白酶，使蛋白质水解
主要的消化器官，主要的营养成分在这里被吸收
对消化的残渣进一步吸收,并将没用的残渣输送至直肠，然后由肛门排出
观看视频交流：食物在体内的消化过程是什么变化？
食物在体内需要经历更复杂、更平稳的化学变化，才能转化为身体所需的能量。
我们身体的生长是一种化学变化，能把食物中的营养物质转换成我们身体的一部分。
活动3：情绪也与化学变化有关
人有各种各样的情绪，你知道哪些？
我们有时开心，有时难过，有时愤怒。情绪的产生非常复杂，它的变化与什么有关？
科学研究发现，当我们特别积极地做某件事情时，大脑中有一种物质可以让我们的心情变得愉快，这种物质是通过化学变化产生的。
你还知道我们的身体中发生着哪些化学变化?
运动后会有大量的汗液流出，也与化学变化有关。人出汗是因为体内的葡萄糖分解成了乳酸和二氧化碳，通过汗液释放。
药物和食物中毒与化学变化有关吗?
药物和食物中毒都与化学变化有关、口服的药物会经过消化道被吸收，药物到达作用部位后，与对应的物质发生化学变化，产生药物作用。食物中毒是食物中的毒素经过消化道被人体吸收，与人体发生化学变化而造成中毒。
1.填空题（1）情绪的产生非常复杂，它与___________变化有关。（2）我们反复咀嚼米饭或馒头，能够感觉到它们变甜了，这就是___________和___________发生了化学变化。（3）我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的_________变化，才能变成身体所需要的___________。
2.判断题（1）我们身体的生长属于化学变化。（ ）（2）人的情绪变化也会引起体内发生化学变化。（ ） （3）反复咀嚼馒头会有甜味，是因为馒头中含有白砂糖。（ ）（4）植物的呼吸作用、动物的生长都包含化学变化。（ ）（5）药物治疗疾病与化学变化无关。（ ）
3.选择题（1）关于生命体与化学变化的关系，下列说法中正确的是（ ）。 A．植物体内只会发生化学变化 B．我们从婴儿长成现在的样子经历了复杂的化学变化 C．我们情绪的变化，与身体内的化学变化无关（2）反复咀嚼米饭的过程中，米饭在口腔里发生的变化（ ）。 A．是物理变化 B．是化学变化 C．既有物理变化也有化学变化
3.选择题（3）下列化学变化肯定不在我们身体内发生的是（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．药物治疗（4）下列过程中，没有发生化学变化的是（ ） A．青少年多吃含蛋白质的食物，能长身体 B．吃着香喷喷的烤面包，越嚼越甜 C．煮汤之前，把肉排骨切碎
通过这节课的学习，我们知道食物为人体提供能量和营养，食物被人体消化吸收的过程是缓慢的，这个过程发生了化学变化。知道情绪的产生与化学变化有关。
身体变化→身高、体重：食物的能量和营养情绪变化→喜怒哀乐：激素影响