小学科学教科版（2024）四年级上册5.运动与摩擦力一等奖课件ppt

国庆期间，科科和爸爸、妈妈一起去观看了杭州亚运会。科科观看了很多比赛项目，十分激动。可是，他突然脑海产生疑问：为什么跳水运动员只会向下降落而不会飞到天上？为什么她们起跳时，要使劲压一下跳板？为什么足球能运动起来？滑板运动员是如何控制滑板的运动的呢？等到假期回来，他找到果果老师帮助他解决这些问题。在果果老师帮助下，他能解决疑问吗？
科科在用橡皮筋驱动小车的活动中发现用相同大小的力推动小车，小车在不同路面，前进的距离不同。他请教了果果老师。果果老师跟他说：“这和摩擦力有关系。”你们知道摩擦力是什么吗？运动与摩擦力之间有什么关系呢？
其实，三个比赛都与摩擦力有关，那什么是摩擦力呢？
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
生活中，摩擦力无处不在
凯文一开始为什么推不动箱子？箱子下方的旗杆起到什么作用呢？
箱子下方的旗杆可以减小摩擦力
活动二：模拟搬运重物实验
实验一：直接用硬纸盒在木板上搬运重物
活动材料：木板、硬纸盒、橡皮、胶棒、垫圈、滑轮、托盘、铅笔若干等。
活动步骤：1.小组分工合作：一人控制硬纸盒，一人往托盘里放置垫圈，一人为口令员，一人为记录员。2.将纸盒放在木板上，往托盘里逐渐增加垫圈，当纸盒开始运动时，记录下垫圈的数量。3.记录实验现象，分析、讨论得出结论。
实验二：用铅笔作“滚木”放在硬纸盒下搬运重物。
活动步骤：1.小组分工合作：一人控制硬纸盒，一人往托盘里放置垫圈，一人为口令员，一人为记录员。2.用各种笔或筷子等作“滚木”放在纸盒下，往托盘里逐渐增加垫圈，当纸盒开始运动时，记录下垫圈的数量。3.记录实验现象，分析、讨论得出结论。
活动材料：木板硬纸盒、橡皮、胶棒、垫圈、滑轮、托盘、轮子等。
实验三：模拟用轮子搬运重物。
活动步骤：1.小组分工合作：一人控制硬纸盒，一人往托盘里放置垫圈，一人为口令员，一人为记录员。2.给纸盒安上轮子，往托盘里逐渐增加垫圈，当纸盒开始运动时，记录下垫圈的数量。3.记录实验现象，分析、讨论得出结论。
1.怎样搬运重物最省力？哪一种方式搬运重物产生的摩擦力最小？
2.生活中，哪些地方需要减小摩擦力？哪些地方需要增大摩擦力？
生活中各种交通工具如何减少摩擦力？
气垫船减小摩擦力原理：气垫会使船体浮力增加，没入水中的部分减少，从而减少船体与水的接触面积，使得摩擦力减小。
磁悬浮列车减小摩擦力原理：磁悬浮列车是通过在一定条件下，车体与轨道之间由于磁极同极相斥的原理而避免直接接触，减小了摩擦力。
1.摩擦力对我们有时是有利的，有时是有害的。当人们需要摩擦力的时候，就想办法（ ）它，当人们不需要摩擦力的时候,就想办法（ ）它。2.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（ ），运动物体往往会受到一种（ ）的力，这种力叫（ ）。3.摩擦力大小与物体间接触面（ ）程度有关。
1.摩擦力的大小与物体的运动方式无关。 （ ）2.“轮子”改进了物体的运动方式，体现出技术的改进对人类生产生活起到了促进作用。（ ）3.研究摩擦力的大小与哪些因素有关时，需进行对比实验。（ ）
台球运动中有时需要在球杆顶部打几下巧克粉，这样做是为了增大摩擦力还是减小摩擦力？
打巧克粉的作用是防止球杆的皮头和球之间产生打滑现象，在击球时我们需要在皮头上涂抹一层像粉笔一样的涩粉，增加皮头与球之间的摩擦力，防止出现空杆现象。
寻找生活中需要增加摩擦力的现象，用录小视频的方式给大家展示！