小学科学教科版（2024）四年级上册6.运动的小车完美版ppt课件

国庆期间，科科和爸爸、妈妈一起去观看了杭州亚运会。科科观看了很多比赛项目，十分激动。可是，他突然脑海产生疑问：为什么跳水运动员只会向下降落而不会飞到天上？为什么她们起跳时，要使劲压一下跳板？为什么足球能运动起来？滑板运动员是如何控制滑板的运动的呢？等到假期回来，他找到果果老师帮助他解决这些问题。在果果老师帮助下，他能解决疑问吗？
科科在用橡皮筋驱动小车的活动中了解到拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力，因此我们可以利用橡皮筋的弹性来驱动小车。这时，科科又想：“运动着的小车是否也具有能量呢？”
活动二：探究运动与能量的关系
实验材料：橡皮槌、音叉。
实验步骤：1.第一次用橡皮槌轻轻地敲击音叉，仔细听音叉发出的声音并用手触摸音叉。2.第二次用橡皮槌重重地敲击音叉，仔细听音叉发出的声音并用手触摸音叉。3.说一说两次实验的现象有什么不同。4.记录实验现象，分析、讨论得出结论。
音叉发出轻微的响声，用手触摸音叉有振动的感觉
音叉发出急促的响声，用手触摸音叉，振动感觉明显加快、变强
实验材料：小车、木块、木板或硬纸板、标记（标明木块位置）。
实验步骤：1.安装实验器材，标记木块的起始位置，将小车的后轮置于斜面末端，释放小车从斜面上自由滑下来撞击木块，在木块被撞后的位置再做好标记，测量两个标记之间的距离。2.从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块。测量、记录木块每次被撞后滑行的距离。 3.记录实验现象，分析、讨论得出结论。
1.橡皮槌和小车什么情况下具有能量？我们是怎么知道的？
2.运动物体具有的能量和运动速度的大小有什么关系？
生活中还有哪些能量存在方式？
你知道日常生活中都用到了哪些能量吗?
晒衣服、室内采光利用了太阳能
电灯、电话、收音机、吸尘器用到了电能
1.激光可以像电钻一样打孔，是因为激光具有( )。2.从不同坡度的斜面上释放小车，坡度越大，小车滑下后的速度越（ ），撞击木块的力量也越（ ）。3.用橡皮槌轻轻地敲击音叉，音叉振动的幅度（ ），获得的能量（ ）；用橡皮槌重重地敲击音叉，音叉振动的幅度（ ），获得的能量（ ）。
1.任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化。( )2.如果没有能量,一些生物也能生存。( )3.敲击音叉,音叉振动发声,所以声音也是一种能量。( )
寻找生活中我们应用能量进行生产生活的事例，用录小视频的方式给大家展示！