人教版（2024）四年级下册乘、除法的意义和各部分间的关系精品课件ppt

这是一份人教版（2024）四年级下册乘、除法的意义和各部分间的关系精品课件ppt，文件包含大单元人教版数学四下12《乘除法的意义和各部分间的关系》课件pptx、核心素养人教版数学四下12《乘除法的意义和各部分间的关系》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
还记得加、减法的意义和各部分间的关系吗？
和＝加数＋加数 加数＝和－另一个加数
差＝被减数－减数 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差
（1）每个花瓶里插 3 枝花，4 个花瓶里一共插了多少枝花？
用加法算：3＋3＋3＋3＝12（枝）
答：每个花瓶里插3枝花，4个花瓶里一共插了12枝花。
用乘法算：3×4＝12（枝）
求几个相同加数的和的简便运算，叫作乘法。
用加法算：3＋3＋3＋3＝12（枝）用乘法算：3×4＝12（枝）
思考：乘法是什么样的运算？
3 × 4 ＝ 12（枝）
你知道乘法算式各部分的名称吗？
（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶里插几枝？
答：每个花瓶里插3枝。
把12平均分成4份，求每份是多少
用你自己的话说一说，什么是除法？除法算式中各部分的名称是什么？
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫作除法。
已知的一个因数叫作除数，所求的另一个因数叫作商。
12 ÷ 3 ＝ 4
（1） 3×4＝12（2） 12÷3＝4（3） 12÷4＝3
说一说：乘法与除法之间的关系。
除法是乘法的逆运算。
小组讨论：1.乘、除法各部分间的关系;2.有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间的关系。
被除数＝商×除数＋余数
12 ÷ 5 ＝ 2 …… 2
商＝（被除数－余数）÷除数
除数＝（被除数－余数）÷商
(教材P6 做一做)
说一说，你是根据什么得出结果的？
根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。
你知道哪些有关0的运算？具体描述一下这些运算。
12＋0＝ 13－0＝ 0×18＝ 0÷15＝ 36－36＝
一个数加上0，还得原数。
当被减数等于减数时，差是0。
0除以一个非0的数，还得0。
一个数和0相乘，仍得0。
一个数减去0，还得原数。
思考：在除法算式里，除数能为0吗？为什么？
注意： ★0不能作除数。例如5除以0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。
★0除以0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。
1.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
13936÷67＝208
13936÷208＝67
2.下面算式中的 代表的数分别是多少？
4.直接写出得数。 24＋0＝ 13－13＝ 0×8＝ 0÷9＝ 70－0＝ 0＋504＝ 0÷36＝ 392×0＝
(教材P8 思考题)
通过这节课的学习，你有什么收获?