小学数学人教版（2024）四年级下册2 观察物体（二）评优课课件ppt

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同一幅画，为什么他们观察到的结果不同呢？
自主探究：（1）用4个同样的小正方体摆出如图所示的物体。（2）说一说你从前面、上面、左面看到的图形。（3）把你从前面、上面、左面看到的图形画到方格纸上。
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。
(教材P13 做一做)
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
拿出4个同样的小正方体摆出上面的3个物体。
探究活动：（1）说一说你从上面、左面和前面观察到的图形。（2）把从不同方向看到这3个物体的图形画在方格纸上。（3）从哪个位置看这3个物体的图形是相同的？
从上面看这3个物体，图形相同吗？从左面和前面看呢？
从左面看，看到的图形相同吗？
从左面看，看到的图形相同。
从刚才的拼摆和观察中你发现了什么？小组讨论交流。
从同一位置观察不同的物体时，所看到的图形可能相同，也可能不相同。
(教材P14 做一做)
这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？
(教材P15 T1)
（1）从前面看，看到的图形是 的有哪几个？
(教材P16 T5)
（3）从上面看，看到的图形有相同的吗？
3.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
(教材P15 T3)
（1）从左面看到的分别是什么图形？画一画。
（2）从（ ）面看到的图形相同，请把看到的图形画出来。
5.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。
(教材P16 T6)
6.用小正方体搭建一个立体图形，从前面看到是 ，从上面看到的是 ，从左面看到的是 。哪个立体图形符合要求？在（ ）里画“√”。
左面的物体是由（ ）个小正方体搭成的。
1＋2＋3＋4＋1＋2＋3＋1＋2＋1＝20（个）
(教材P16 T7)
通过这节课的学习，你有什么收获?