专题02：词语运用 2024-2025学年上学期五年级语文期末备考真题汇编（北京专版）

这是一份专题02：词语运用 2024-2025学年上学期五年级语文期末备考真题汇编（北京专版），共17页。试卷主要包含了 理解词语意思， 辨析近义词， 辨析反义词， 词语搭配， 感情色彩， 根据语境选择合适词语等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
解题技巧
1. 理解词语意思
- 查阅字典：遇到不熟悉的词语，首先要查阅字典，了解其准确的释义。注意词语的多个义项，比如“包袱”，既可以指包衣服的布或包儿，也可以比喻某种负担。
- 结合语境理解：将词语放在句子或文段的语境中体会其含义。例如“绿色的田野里，点缀着几朵小花”，这里“点缀”的意思就是加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
- 近反义词推测：通过找近义词或反义词来推测词语意思。如果知道“美丽”是好看的意思，那么它的近义词“漂亮”“俊俏”等也应该是表达好看的意思。
2. 辨析近义词
- 词义轻重：有些近义词在语义轻重上有差别。如“请求”和“恳求”，“恳求”的语气更重，情感更强烈，表示恳切地请求。
- 范围大小：考虑词语所涵盖的范围。例如“战争”和“战役”，“战争”范围大，涉及国家、民族之间的大规模武装冲突；“战役”是战争的一个局部，范围相对较小。
- 搭配对象：注意词语习惯搭配的对象。“交流”一般和“思想”“经验”等搭配；“交换”常和“礼物”“意见”等搭配。
3. 辨析反义词
- 绝对反义词和相对反义词：绝对反义词是指两个词非此即彼，没有中间状态，如“生”和“死”；相对反义词是有中间状态的，如“黑”和“白”之间还有其他颜色。
- 反义关系的语境限制：有些词在不同语境中有不同的反义词。比如“骄傲”，在“他很骄傲，看不起别人”中，反义词是“谦虚”；在“我为祖国的成就感到骄傲”中，反义词可能是“自卑”。
4. 词语搭配
- 语法规则：注意词语在句子中的语法功能。动词要搭配宾语，形容词要修饰名词等。例如“提高”这个动词，后面可以搭配“水平”“质量”等名词作宾语。
- 习惯用法：尊重语言的习惯搭配。如“发扬”和“传统”搭配，“发挥”和“作用”搭配。这需要平时多积累常见的词语搭配组合。
5. 感情色彩
- 褒义词、贬义词和中性词：分清词语的感情色彩。“果断”是褒义词，表示决断，不犹豫；“武断”是贬义词，指主观臆断；“决断”是中性词，有决定、裁决的意思。在运用词语时，要根据语境选择合适感情色彩的词语。
6. 根据语境选择合适词语
- 分析语境需求：仔细研究句子或文段的主题、风格、情感等因素。如果是描写欢快场景，就选择带有积极、活泼色彩的词语；如果是严肃的议论文，就用准确、严谨的词语。
- 代入验证法：把选项中的词语代入句子中，看是否通顺、合理，是否符合语境表达的意图。
真题演练
1．（23-24五年级上·北京通州·期末）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．那些荷叶四散开来，众星拱月般地围着一朵花，别有一番景致。
B．我们现在虽然生活条件好了，但也要有居安思危的意识。
C．我来农村一年多了，但对于村子里的习俗依然一知半解。
D．孙老师正在为选谁去参加游泳比赛而处心积虑。
2．（23-24五年级上·北京东城·期末）下面句子中的成语使用不正确的一项足（ ）
A．做事情如果总是畏首畏尾，就不可能有大作为。
B．我渐渐健得：妈妈的喋喋不休是另一种爱的表达。
C．日本侵略者处心积虑想搞垮我们的人民武装，那是白日做梦。
D．朱熹的“为有源头活水来”和“饮水思源”的意思是一样的。
3．（23-24五年级上·北京房山·期末）下列加点词语在句子中使用不恰当的一项是（ ）
A．狐狸诡计多端，用甜言蜜语骗走子乌鸦嘴里的肉。
B．在“最美少年”表彰大会上，明明兴高采烈地上台接受表影。
C．为了孩子们健康成长，父母师长们都处心积虑，付出了很多。
D．举世闻名的万里长城，在世界历史上是个伟大的奇迹。
4．（23-24五年级上·北京顺义·期末）下面画线成语在语句中使用不正确的是哪一项，把它选出来。（ ）
A．面对敌人的严刑逼供，刘胡兰斩钉截铁地说：“不知道！”
B．只要我们同心协力，没有克服不了的困难。
C．在学校诗词大会决赛中，我们班获得团体冠军，同学们得意忘形地欢呼着、跳跃着。
D．正是因为廉颇勇于负荆请罪、蔺相如顾全大局，史上才有了“将相和”的佳话。
5．（22-23五年级上·北京房山·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．百年来，大批科学家呕心沥血，为实现中国梦作出了卓越的贡献。
B．诸葛亮足智多谋，在历史上享有盛名。
C．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
D．过年了，大街上处处张灯结彩，人人得意忘形。
6．（22-23五年级上·北京顺义·期末）下列加点词语使用不正确的是哪一项，请选出来（ ）
A．齐白石爷爷画的虾，活灵活现，栩栩如生。
B．我们不能把父母对我们的付出看作理所应当的事，而应该学会珍惜。
C．“绿水青山就是金山银山”这句话是千真万确的。
D．同学们经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得提倡。
7．（22-23五年级上·北京怀柔·期末）下列句子中，加点的成语运用不正确的是（ ）。
A．背老人过河，人们看成理所当然的事。
B．从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
C．他站在原地岿然不动，一时不知怎么办才好。
D．李老师呕心沥血地培育出一代又一代国家栋梁。
8．（22-23五年级上·北京石景山·期末）赵惠文王时，秦昭王写信给赵王，愿以十五个城池换取“和氏璧”。蔺相如奉命带“和氏璧”来到秦国，据理力争，机智周旋，终于完璧归赵。公元前279年，秦王与赵王相会于渑池（今河南渑池西），他随侍赵惠文王，巧妙回击了强大的秦国，不辱国体，使赵王没有受到屈辱，因其功，任为上卿。结合上述资料，用一个恰当的四字词语形容蔺相如其人（ ）
A．臭名远扬B．得意忘形C．足智多谋D．处心积虑
9．（22-23五年级上·北京石景山·期末）下面句子中，“体面”的意思与另外两句意思不相同的是（ ）
A．小明在参加同学聚会时，穿了一件体面的外套。
B．在公共场所大声喧哗，这种行为有失体面。
C．人不仅要有体面的外表，更要有得体的举止。
10．（22-23五年级上·北京朝阳·期末）下面画“_____”的成语或俗语运用不恰当的一项是（ ）
A．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
B．我们做事情要勇于尝试和不断创新，不能前怕狼后怕虎。
C．前人种树后人乘凉，我们应当吃水不忘挖井人，爱护青山绿水。
D．工程师林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作处心积虑地想办法，是我们的榜样。
11．（23-24五年级上·北京昌平·期末）“经过半个世纪的迅速发展，我国航天事业取得的成就让全世界都注视着。”如果把画线部分换成成语，下面最准确的一项是（ ）
A．举世瞩目B．举世闻名C．举世无双D．举足轻重
12．（23-24五年级上·北京怀柔·期末）下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．他捧着一本书，看得津津有味。
B．这个孩子学习挺好，美中不足是不太懂礼貌。
C．海洋馆里的鱼太多了，大到鲨鱼，小到银鱼，让我的眼睛应接不暇。
D．诸葛亮是一个满腹经纶、诡计多端的人。
13．（23-24五年级上·北京怀柔·期末）用一个四字词语形容今天中国人民的幸福生活，下列词语最不恰当的是（ ）
A．国泰民安B．丰衣足食C．安居乐业D．流离失所
14．（23-24五年级上·北京丰台·期末）下列句中画线的成语或诗句运用正确的是（ ）（多选）
A．这些黑恶势力早就举世闻名了，这次被政府彻底铲除，真是大快人心！
B．今年奥运会，中国军团勇获88枚奖牌，这是431位运动员呕心沥血的结果。
C．一位游客沉醉在美丽的西湖边，感叹道：“这真是暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州’”
D．国庆节，爷爷想写幅书法作品来表达对祖国的赞颂，小明推荐爷爷写“国泰民安、政通人和”。
15．（23-24五年级上·北京东城·期末）把词语依次填入句子中，最恰当的一项是（ ）
二十一世纪的中国走在高速发展的路上，无数优秀的人物，为国家的 做出了不懈地努力和奋斗。幸运的我们恰逢 ，过着 、 的生活，理应好好学习，将来更好地报效祖国。
A．丰衣足食 太平盛世 安居乐业 美好富强
B．太平盛世 美好富强 丰衣足食 安居乐业
C．美好富强 丰衣足食 太平盛世 安居乐业
D．美好富强 太平盛世 安居乐业 丰衣足食
16．（23-24五年级上·北京昌平·期末）“哥哥不容弟弟分解，就把他拉走了。”这句话中“分解”的意思是（ ）
A．排解（纠纷）；调解 B．解说（章回小说用语）
C．分化瓦解 D．分辩；解释
17．（23-24五年级上·北京昌平·期末）下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．有趣的故事 无聊的态度 宝贵的文物 柔软的枝条
B．宏伟的建筑 闲逸的心情 茂盛的大树 热闹的街市
C．静静地倾听 紧紧地拥抱 剧烈地抖动 急切地询问
D．仰望蓝天 销毁罪证 纠正错误 散发香味
18．（23-24五年级上·北京昌平·期末）下列句子中的加点词语，不可以用括号里的词语替换的一项是（ ）
A．这学期，他居然（竟然）当班长了。
B．我们玩捉迷藏的游戏时，小明躲藏（埋藏）得太巧了，我们都找不到他。
C．你们爱吃花生，就开辟（开垦）出来种花生吧。
D．我拿起《三国演义》一知半解（似懂非懂）地读起来。
19．（22-23五年级上·北京海淀·期末）下面词语搭配不当的一项是（ ）
A．娇嫩的鸣叫B．浩瀚的天空
C．瘦弱的脊背D．闲逸的心情
20．（22-23五年级上·北京东城·期末）下列句子中，“体面”的意思，与另外两句意思不相同的是（ ）
A．老奶奶不禁连连赞叹道：“瞧这孩子，长得真体面。”
B．看上去，太阳花的样子并不体面，然而却有很强的生命力。
C．一个好吃懒做的人，在别人眼里是很不体面的。
21．（22-23五年级上·北京东城·期末）下面情景可用词语（ ）来描绘。
奶奶爱唠叨。为了我的成长，她操碎了心，天天不是讲这个故事，就是讲那个道理。
A．口若悬河B．喋喋不休
C．能说会道D．滔滔不绝
22．（23-24五年级上·北京石景山·期末）下列词语和图中表现的内容不相符的一项是（ ）
A．丰衣足食
B．路不拾遗
C．五谷丰登
D．人寿年丰
23．（23-24五年级上·北京朝阳·期末）下面词语描写的景象与其他三项不同的是（ ）
A．生灵涂炭B．哀鸿遍野C．兵荒马乱D．太平盛世
24．（23-24五年级上·北京朝阳·期末）下面词语中，感情色彩完全相同的一项是（ ）
A．举世闻名 臭名远扬B．喜气洋洋 兴高采烈
C．处心积虑 呕心沥血D．足智多谋 诡计多端
25．（23-24五年级上·北京东城·期末）下列选项中，每组句子加点词语意思完全相同的一项是（ ）
A．展览会上，各式各样的物品让我们的眼睛应接不暇。
应接不暇的工作让哥哥感到有些劳累，但的确锻炼了他的能力。
B．走搭石的时候，走得快才容易保持平衡。
老师说，同学们要平衡好学习与玩乐的关系。
C．这棵古槐姿态优美，吸引了游客驻足观赏。
台上的舞者身体轻盈，姿态优美。
D．绿色食品越来越受到人们的炊迎。
医院为老年患者开辟了绿色通道。
26．（23-24五年级上·北京房山·期末）用来替换下列句子中加点部分最恰当的一项是（ ）
他做事从不前怕狼后怕虎。
A．畏首畏尾B．虎头蛇尾C．拖泥带水
D．无所顾忌
27．（22-23五年级上·北京顺义·期末）下面哪一组词语填入画线部分最恰当？把它选出来。（ ）
多亏我们班的张明 想出了奇招儿，要不今天滑雪比赛非输给 的五（1）班不可。
A．足智多谋 呕心沥血B．足智多谋 技术高超
C．诡计多端 处心积虑D．诡计多端 技术高超
28．（22-23五年级上·北京平谷·期末）“以其人之道，还治其人之身”的意思就是“用那个人对付别人的办法返回来对付那个人自己”。与之有关的成语是（ ）
A．按图索骥B．唇亡齿寒C．请君入瓮
29．（22-23五年级上·北京西城·期末）下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．航天科研人员呕心沥血，保证了“天问一号”火星探测器成功发射。
B．在跳绳比赛中，我们班获得团体冠军，得意忘形地欢呼着、跳跃着。
C．旧社会，百姓遭遇自然灾害后就会四处逃亡，哀鸿遍野，一片凄凉。
D．读书若漫不经心，囫囵吞枣，我们对书中的内容就只能是一知半解。
30．（23-24五年级上·北京东城·期末）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．万里长城是举世闻名的伟大建筑。
B．那些叶子四散而开，众星拱月般地围着一朵花，别有一番风景。
C．诸葛亮是一个满腹经纶、诡计多端的人。
31．（22-23五年级上·北京西城·期末）2019年9月，“伟大历程 辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”在北京展览馆举行，小刚参观后，想在留言册上写一个词语表现出国家太平，人民生活安定的景象。将最恰当的一项选出（ ）
A．真情实感B．国秦民安C．居安思危D．宁静致远
32．（22-23五年级上·北京东城·期末）下列民间俗语与成语搭配不当的一项是（ ）
A．这山望着那山高 望眼欲穿
B．吃水不忘挖井人 饮水思源
C．前怕狼后怕虎 畏首畏尾
参考答案：
1．D
本题考查词语理解与应用。
D．处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。句中孙老师正在为谁去参赛思考，不是贬义的，故用法错误。
故选D。
2．D
本题考查了词语的理解运用。
D．朱熹的“为有源头活水来”意思是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。“饮水思源”意思是指喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘其本。意思不同。
故选D。
3．C
本题考查词语的理解与运用。
C．处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。此处用来形容父母师长们的付出，不恰当。
故选C。
4．C
本题考查成语的理解。
A．斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。结合句子意思，用来形容刘胡兰面对敌人的态度，表现她的大义凛然，不惧威胁。符合人物形象。
B．同心协力：为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。结合句子意思，只要我们能为了共同的目标前进，什么困难都不用怕。符合语境。
C．得意忘形：形容人高兴得忘乎所以，失去常态。结合句子意思，我们班在校诗词大赛中取得团体冠军，大家很高兴，但并没有高兴得忘乎所以，故“得意忘形”的感情色彩不符合语境。
D．负荆请罪：表示主动向人认错赔罪，请求责罚。结合句子意思，廉颇向蔺相如主动赔罪，才有了历史上的“将相和”佳话，符合语境。
故选C。
5．D
本题考查词语搭配。
D．“得意忘形”意思是指高兴得控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。含贬义。例句中表达的是过年人们高兴地神态，故不恰当。
故选D。
6．D
本题考查词语搭配。
D．不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。这里是同学向老师请教。使用错误。
故选D。
7．C
本题考查词语搭配。
C．岿然不动：像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。用于形容因不知怎么办而停在原地不恰当。
故选C。
8．C
本题考查对人物形象的理解。
A．臭名远扬：坏名声传得很远。
B．得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。
C．足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。
D．处心积虑：长期谋划要干某件事。
结合题干中对蔺相如的描述可以得知他非常聪明，有智慧有谋虑。结合上面词语的意思可以得知足智多谋来形容蔺相如十分恰当。
故选C。
9．B
本题考查的是多义词。
A．体面：漂亮；大方；
B．体面：身份；体统；
C．体面：漂亮；大方。
故选B。
10．D
本题考查词语理解与运用的能力。
A.举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
结合词语与语境可知，用“举世闻名”来形容圆明园是正确的。
B.前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。
结合词语与语境可知，做事情要勇于尝试和创新，用“前怕狼后怕虎”形容是正确的。
C.吃水不忘挖井人：比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。
结合词语与语境可知，前人种树后人乘凉，形容前人为后人造福的举动。我们要牢记给我们带来恩惠的人。用“吃水不忘挖井人”是正确的。
D.处心积虑：形容蓄谋已久。
结合词语与语境可知，工程师林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作应是殚精竭虑，费尽心思。用“处心积虑”不合适。
故选D。
11．A
本题考查成语的理解运用。
A项，举世瞩目：全世界的人都注视着。
B项，举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
C项，举世无双：全世界找不到第二个。形容十分稀有。
D项，举足轻重：意思是只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
A选项正确。
12．D
本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。
A “津津有味”意思是形容兴味特别浓厚。结合句子语境可知成语运用恰当。
B “美中不足”意思是大体很好，但还有不足。结合句子语境可知成语运用恰当。
C “应接不暇”意思是原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。结合句子语境可知成语运用恰当。
D “诡计多端”意思是形容坏主意很多。结合句子语境可知成语不适合用来形容“满腹经纶的诸葛亮”，可改为“足智多谋”。
故选：D。
13．D
此题考查学生对词语的理解能力。
国泰民安：国家太平，人民生活安定。
丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。
安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意。
流离失所：流离：离开家乡，没有一定的居处；失所：失去安身的地方。意思是无处安身，四处流浪。
“流离失所”运用不恰当。
14．BD
本题考查词语搭配和诗词名句理解。
A项：举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。和句子中“这些黑恶势力”不搭配。
B项：呕心沥血：形容苦思冥想，费尽心血。多用来表示工作、文艺创作的艰辛不易。和句子中“今年奥运会”搭配。
C项：宋代林升的《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。全诗构思巧妙，措词精当，冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已极，却不作谩骂之语：确实是讽喻诗中的杰作。和句子中“一位游客沉醉在美丽的西湖边”不搭配。
D项：国泰民安：国家太平，人民生活安定。形容社会安定，人民生活幸福。
政通人和：指政治开明顺利，百姓安乐和睦。和句子中“国庆节，爷爷想写幅书法作品来表达对祖国的赞颂”搭配。
15．D
考查选词填空的能力。
丰衣足食：穿的丰富，吃的充足。形容生活富裕。
太平盛世：比喻社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
美好富强：美好富足而强盛。
结合“做出了不懈地努力和奋斗”来看第一个空应填写“美好富强”。
结合“幸运的我们恰逢 ”、“过着（ ）、（ ）的生活”来看应搭配“太平盛世”、“安居乐业”、“丰衣足食”。
所以选D。
16．D
本题考查词语的解释。
“哥哥不容弟弟分解，就把他拉走了。”的意思是哥哥不让弟弟解释，就把他拉走了。“分解”的意思是分辩；解释。
17．A
考查词语的搭配。
A项，有误。
无聊：由于清闲而烦闷；（言谈、行动等）没有意义而使人讨厌。
所以“无聊的态度”搭配不当，可以改为“严谨的态度”或“恶劣的态度”等。
18．B
本题考查词语的辨析，注意结合语境分析，平时要多读、多积累。
“躲藏”意思是把身体隐蔽起来，不让人看见。
“埋藏”意思是藏在土中；隐藏；把某种制剂放在人或动物的皮下组织内。
捉迷藏是把身体隐藏起来，让别人看不见的一种游戏，根据以上词语的意思，“埋藏”不符合语境，不能与之替换，故选B 。
19．A
本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
A．错误。娇嫩，释义为柔嫩；嫩弱；娇柔；.嫩弱娇嫩的鲜花；娇柔娇嫩的身子。选项形容“鸣叫”错误，可改为“清脆”。
B．浩瀚，水盛大的样子；广大，漫无边际；繁多。可用于形容“天空”，选项无误。
C．瘦弱，意思是指身体单瘦虚弱。可用于形容“脊背”，选项无误。
D．闲逸，意思是恬静安逸；安闲舒适。可用于形容“心情”，选项无误。
20．C
本题考查的是字词解释，结合词语的特点进行辨析和理解。本题中词语意思和另外两项不一样的是C项。
A项：本句话中“体面”意思是（形）漂亮；大方
B项：本句话中“体面”意思是（形）漂亮；大方
C项：本句话中“体面”意思是身份；体统
21．B
考查词语的理解。
口若悬河：形容口才好，说起话来滔滔不绝。
喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。
能说会道：指善于用言辞表达，很会说话。
滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
结合“为了我的成长，她操碎了心，天天不是讲这个故事，就是讲那个道理。”来看应选择喋喋不休。
22．B
本题考查选词填空。
A．丰衣足食：穿的丰富，吃的充足。形容生活富裕。
B．路不拾遗：形容社会风气良好。
C．五谷丰登：年成好，粮食丰收。
D．人寿年丰：人人长寿，年景丰收。形容社会太平，生活美好。
图片显示老爷爷儿孙满堂且承欢膝下，家里粮食谷物成堆摆放。
故选B。
23．D
本题考查理解词语。
A．生灵涂炭：人民陷在泥塘和火坑里，形容人民处于极端困苦的境地；
B．哀鸿遍野：原指哀鸣的大雁到处都是，在现代汉语中比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民；
C．兵荒马乱：形容战争期间社会混乱不安的现象；
D．太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。
D项与其他三项描写的景象不同，故选D。
24．B
本题考查词语的感情色彩。
A．“举世闻名”和“臭名远扬”都是名声很大的意思，“举世闻名”是褒义，“臭名远扬”是贬义；
B．“喜气洋洋”和“兴高采烈”表达的都是很高兴的意思，都是褒义词；
C．“处心积虑”和“呕心沥血”的意思都是花费很多心思，“处心积虑”是贬义，“呕心沥血”是褒义；
D．“足智多谋”和“诡计多端”都是很有智谋的意思，“足智多谋”是褒义，“诡计多端”是贬义。
故选B。
25．C
本题考查多义词。
A．第一个应接不暇意思是：物品很多，看不过来。第二个应接不暇意思是：事情多，忙不过来。两个词语意思不一样。
B．第一个平衡意思是：平稳，稳定。第二个平衡意思是：学习与玩乐两个方面取得一种适度的权衡和调和的状态。两个词语意思不一样。
C．第一个姿态的意思是：姿势。第二个姿态的意思是：姿势。两个词语意思一样。
D．第一个绿色意思是：符合环保要求，无公害、无污染的。第二个绿色意思是：准许行动。两个词语意思不一样。
故选C。
26．A
本题考查了词语理解。
A．畏首畏尾：比喻作事胆子小；顾虑多。
B．虎头蛇尾：比喻言行不一致，狡诈阴险。
C．拖泥带水：意思是比喻说话做事不干脆利落。
D．无所顾忌：意思是没有什么顾虑和惧怕。
结合题意，“他做事从不前怕狼后怕虎。”中“前怕狼后怕虎”意思是比喻胆小怕事、顾虑重重。
故选A。
27．B
本题考查选词填空。
选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
足智多谋：富有智慧，善于谋划。
诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。
呕心沥血：形容费尽心血和精力。
处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。
技术高超：某方面技术或者操作方面精通，很厉害。
本题指张明想出了奇招儿，是一个富有智慧，善于谋划的人，应选择“足智多谋”。指五（1）班同学的滑雪运动非常厉害，应选择“技艺高超”。
28．C
本题考查词语理解及运用。
A 按图索骥：指按照图上画的样子去寻找好马，比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。
B 唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。 比喻利害密要相关。
C 请君入瓮：瓮：一种陶制的盛器。比喻用某人整治别人的办法来整治他自己。
根据成语意思可知C选项正确。
29．B
本题考查成语解释及在不同语境中的运用。
B．得意忘形：形容高兴得失去了常态，贬义词。
题干语境是跳神比赛班级获得团体冠军是高兴的事情，要用褒义词而不是贬义词。因此成语使用错误。
呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
哀鸿遍野：比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。
30．C
此题考查学生词语搭配能力。
解答时，要在理解词语的基础上，判断词语在语境中的使用是否恰当。
诸葛亮是一个神机妙算、足智多谋的人。
诡计多端：诡计，狡诈的计谋；形容坏主意很多。
显然，“诡计多端”形容诸葛亮是不恰当的。
31．B
本题考查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定词语，成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。
A．真情实感：真挚的感情，实在的感受。
B．国泰民安：国家太平，人民安乐。
C．居安思危：在平安稳定的时候要想到可能会出现的危险灾难。指时时要提高警觉，预防祸患。
D．宁静致远：平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立远大的目标。
结合语境，最恰当的一项是B．国泰民安。
32．A
本题主要考查学生对于词语的理解，抓住词语的解释进行分析。
望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。宋杨万里《晨炊横塘桥酒家小窗》诗：“饥望炊烟眼欲穿，可人最是一青帘。”
饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。
畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。《左传·文公十七年》：“畏首畏尾，身其余几。”
所以从上述来看A是错的。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
C
C
D
D
C
C
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
D
BD
D
D
A
B
A
C
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
B
B
D
B
C
A
B
C
B
C
题号
31
32








答案
B
A